• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      巧用微課 助力足球社團(tuán)開(kāi)展與實(shí)施

      2023-01-16 02:57:38游學(xué)軍黎杰王曉娥
      校園足球 2022年3期
      關(guān)鍵詞:學(xué)練運(yùn)球足球運(yùn)動(dòng)

      游學(xué)軍 黎杰 王曉娥

      (1.陜西省咸陽(yáng)市楊凌高新第二小學(xué),712100;2.湖南省懷化學(xué)院體育與健康學(xué)院,418000;3.陜西省西安市灞橋區(qū)慶華小學(xué),710025)

      2021年7月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)。《意見(jiàn)》指出,充分用好課后服務(wù)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)[1]?!兑庖?jiàn)》的發(fā)布,為中小學(xué)生更好實(shí)現(xiàn)全面且有個(gè)性的發(fā)展提供了時(shí)間和空間。在課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展足球社團(tuán)活動(dòng)作為足球課堂教學(xué)的有效延伸,需要進(jìn)一步落實(shí)好“教會(huì)、勤練、常賽”,幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握足球運(yùn)動(dòng)技能,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

      微課作為一種新型教育資源,深受學(xué)生喜愛(ài)。積極開(kāi)發(fā)微課,能有效助力在課后服務(wù)時(shí)間高質(zhì)量開(kāi)展足球社團(tuán)活動(dòng),這對(duì)于提升足球運(yùn)動(dòng)的吸引力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣,提升課后服務(wù)質(zhì)量具有一定幫助。

      一、明晰微課概念,明確微課用途

      在“信息技術(shù)+”時(shí)代,微課已經(jīng)成為助力學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率的一種有效學(xué)習(xí)資源。體育類微課是指圍繞1~2個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)錄制學(xué)練視頻,演示常規(guī)體育教學(xué)中的講解、示范等難以讓學(xué)生理解的動(dòng)作要領(lǐng)和技能的難題,足球教師圍繞知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn),利用信息技術(shù)手段,對(duì)微課進(jìn)行深度設(shè)計(jì),呈現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)觀看,簡(jiǎn)單易懂,便于自主學(xué)練的微視頻[2],以此讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)作方法,幫助學(xué)生理解其中的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)或?qū)W練方法。本文所說(shuō)的微課,主要指足球技能練習(xí)類微課,這種類型的微課設(shè)計(jì),必須圍繞學(xué)生的“學(xué)”來(lái)設(shè)計(jì),所設(shè)計(jì)的足球技能學(xué)練方法既要體現(xiàn)足球技能形成的進(jìn)階性和關(guān)聯(lián)性要求,又要符合學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、認(rèn)知水平和動(dòng)作技能形成規(guī)律,體現(xiàn)出針對(duì)性和適宜性的教育要求。此外,每節(jié)微課的時(shí)間應(yīng)控制在10min以內(nèi),呈現(xiàn)形式應(yīng)做到圖文并茂、講解通俗易懂、配音符合學(xué)生年齡特點(diǎn),以此引導(dǎo)學(xué)生愿意觀看、喜歡學(xué)練。

      二、提前預(yù)習(xí)試練,明確技術(shù)重點(diǎn)

      為了提升足球社團(tuán)活動(dòng)效果,足球教師應(yīng)在活動(dòng)前以微課的形式將活動(dòng)內(nèi)容發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生在家進(jìn)行提前預(yù)習(xí)、練習(xí),從而對(duì)所學(xué)內(nèi)容有所了解,并將在預(yù)習(xí)時(shí)存在的問(wèn)題或掌握不了的動(dòng)作,在足球社團(tuán)活動(dòng)前告訴足球教師,以便在活動(dòng)中得到正確的指導(dǎo)。這就要求足球教師應(yīng)充分考慮學(xué)生居家學(xué)練的環(huán)境條件,從有利于學(xué)生自主學(xué)練的角度和有利于提高足球?qū)W練效果的角度出發(fā),錄制學(xué)練類足球微課,讓學(xué)生通過(guò)微課獲取足球知識(shí)或技能,并完成自主探究的學(xué)練任務(wù)。同時(shí),足球教師還可以組建QQ家長(zhǎng)群或者微信群,通過(guò)家長(zhǎng)群定期發(fā)布足球微課,使學(xué)生養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

      三、精選學(xué)練內(nèi)容,設(shè)計(jì)微課文本

      在課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展的足球社團(tuán)活動(dòng)有別于行政班級(jí)的足球課和校隊(duì)的足球訓(xùn)練,它是基于學(xué)生興趣愛(ài)好和學(xué)生家長(zhǎng)意愿,自愿報(bào)名參加的足球活動(dòng)。因此,會(huì)出現(xiàn)學(xué)生學(xué)情復(fù)雜,足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)參差不齊等問(wèn)題。為解決這一問(wèn)題,足球教師應(yīng)依據(jù)足球社團(tuán)活動(dòng)的計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo),以及不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),選擇具有分層進(jìn)階特點(diǎn)的內(nèi)容制訂微課。所以,足球教師可依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和足球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),將學(xué)生分為潛質(zhì)組(運(yùn)動(dòng)技能較弱的學(xué)生)、基礎(chǔ)組(運(yùn)動(dòng)技能中等的學(xué)生)、提高組(運(yùn)動(dòng)技能優(yōu)良的學(xué)生)3個(gè)組別,錄制不同學(xué)練起點(diǎn)的微課,并對(duì)應(yīng)提供適切的練習(xí)方法,幫助學(xué)生掌握正確的足球運(yùn)動(dòng)技能。

      如,在設(shè)計(jì)水平三足球社團(tuán)《腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球》微課時(shí),針對(duì)潛質(zhì)組的學(xué)生,設(shè)計(jì)沿著2個(gè)間距2m的標(biāo)志盤,用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)敲球的方式繞標(biāo)志盤運(yùn)球的練習(xí),運(yùn)球1圈為1組,共練習(xí)20組;針對(duì)基礎(chǔ)組的學(xué)生,設(shè)計(jì)沿著2個(gè)間距2m的標(biāo)志盤進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)連續(xù)繞“8”字運(yùn)球練習(xí),完成2個(gè)“8”字練習(xí)為1組,共練習(xí)20組;針對(duì)提高組的學(xué)生,設(shè)計(jì)雙腳腳內(nèi)側(cè)交替沿2個(gè)標(biāo)志盤運(yùn)球繞“8”字練習(xí),運(yùn)球完成兩個(gè)“8”字練習(xí)為1組,共練習(xí)20組。

      四、創(chuàng)設(shè)不同情境,提高微課效能

      足球教師應(yīng)圍繞學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求,依據(jù)“以學(xué)定教”的差異教育理論,采用創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生實(shí)際情況的方式設(shè)計(jì)微課。需要強(qiáng)調(diào)的是,在熱身活動(dòng)和放松活動(dòng)中,所有學(xué)生的練習(xí)內(nèi)容應(yīng)保持一致,避免學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生技不如人的自卑感,進(jìn)而喪失足球技術(shù)的學(xué)練欲望。

      如,筆者在設(shè)計(jì)水平三足球社團(tuán)《腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)》時(shí),在技術(shù)學(xué)練部分,通過(guò)創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)情境和中等復(fù)雜運(yùn)動(dòng)情境,讓學(xué)生在足球活動(dòng)和情境中體驗(yàn)、探索、感悟和解決“如何掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)”的問(wèn)題,通過(guò)個(gè)人學(xué)練、分組合作學(xué)練與運(yùn)球比拼競(jìng)速等形式,使微課中的技術(shù)知識(shí)點(diǎn)得到拓展,讓學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣,形成豐富、深刻的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。因此,在簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)情境中,足球教師設(shè)計(jì)了讓學(xué)生采用加速跑的方式,分別跑至呈等邊三角形的3個(gè)標(biāo)志盤處,分別做左右腳腳內(nèi)側(cè)扣圈各3圈;采用單腳跳,分別跳到呈等邊三角形的3個(gè)標(biāo)志盤處,做30次腳內(nèi)側(cè)敲球;采用側(cè)向滑步,移動(dòng)至第1個(gè)標(biāo)志盤,繞等邊三角形標(biāo)志盤做行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)敲球練習(xí)等。在中等復(fù)雜運(yùn)動(dòng)情境中,足球教師設(shè)計(jì)了讓學(xué)生采用加速跑的方式跑至第1個(gè)標(biāo)志盤處,圍繞2個(gè)間距6m的標(biāo)志盤做腳內(nèi)側(cè)扣球轉(zhuǎn)彎回字運(yùn)球2周練習(xí);采用側(cè)向滑步的方式,移動(dòng)至第1個(gè)標(biāo)志盤,圍繞標(biāo)志盤試做腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球繞“8”字練習(xí);同組內(nèi),2名學(xué)生1組進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)繞“8”字運(yùn)球追逐比賽,采用3局2勝制。

      五、課后反思勤練,視頻反饋成效

      在足球社團(tuán)活動(dòng)中,學(xué)生在學(xué)會(huì)足球技術(shù)學(xué)練方法后,還需要在課后勤加練習(xí),才能將足球技術(shù)變成足球技能,從而更熟練地應(yīng)用到足球比賽中。微課在足球社團(tuán)活動(dòng)后的主要功能恰恰在于幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知技術(shù)動(dòng)作重、難點(diǎn)或?qū)W練方法,起到溫故而知新的作用。因此,為了更好地督導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉,促進(jìn)家校深度育人合作,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的鍛煉行為,足球教師可以要求學(xué)生家長(zhǎng)督促學(xué)生足球社團(tuán)活動(dòng)后學(xué)習(xí)微課,并每周以視頻的形式在QQ群或微信群提交2次學(xué)生居家練習(xí)動(dòng)態(tài),并將作業(yè)提交情況作為下學(xué)期是否有資格繼續(xù)選修足球社團(tuán)的硬性標(biāo)準(zhǔn),以此解決“作業(yè)難收”的問(wèn)題,從而促進(jìn)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)能力的提升與身體素質(zhì)的增強(qiáng),同時(shí)利于學(xué)生在校外養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的健康行為習(xí)慣,樹(shù)立刻苦鍛煉、不怕困難和積極進(jìn)取的體育精神。

      開(kāi)展微課,有利于學(xué)生打破學(xué)習(xí)的時(shí)空壁壘。因此,足球教師要堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為前提,著眼于提升足球活動(dòng)效果,以制作出學(xué)生愿學(xué)、可學(xué)、能學(xué)的微課為原則,引領(lǐng)學(xué)生在課前重視居家預(yù)習(xí)學(xué)練內(nèi)容、課中帶著疑惑尋求足球教師或其他學(xué)生的幫助來(lái)掌握足球技能、課后對(duì)照微課勤加練習(xí),以此發(fā)揮微課在足球社團(tuán)活動(dòng)中的作用。

      猜你喜歡
      學(xué)練運(yùn)球足球運(yùn)動(dòng)
      在足球運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力路徑探析
      成才(2023年14期)2023-11-16 03:26:08
      以學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)促學(xué)練內(nèi)容之有效
      高中校園足球的開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
      淺析激發(fā)幼兒足球運(yùn)動(dòng)興趣的策略
      灌籃(2021年4期)2021-11-22 09:56:11
      完形填空一則
      我最喜歡的課
      高校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展模式研究
      KYRIE IRVING'S HANG DRIBBLE 凱里·歐文 停頓運(yùn)球
      NBA特刊(2018年7期)2018-06-08 05:48:30
      50米快速跑學(xué)練組織的策略研究
      初中生學(xué)練太極拳四步走
      體育師友(2013年6期)2013-03-11 18:52:16
      江口县| 延川县| 获嘉县| 肥西县| 菏泽市| 平陆县| 秦皇岛市| 烟台市| 永州市| 鄂托克前旗| 隆昌县| 潞西市| 伊宁县| 喜德县| 盐边县| 栖霞市| 新乡县| 农安县| 杭锦后旗| 乌海市| 台南县| 泽普县| 丘北县| 开江县| 湘阴县| 林芝县| 万宁市| 中宁县| 德阳市| 金湖县| 融水| 乐亭县| 施甸县| 赣榆县| 大兴区| 乡城县| 灯塔市| 大荔县| 石景山区| 卢龙县| 包头市|