出版學話語建構：何以重要、何以架構與何以推進*

□文│王資博

話語建構主要是指運用符號術語、概念范疇、命題判斷及其他方式方法展開的系統(tǒng)化話語表達和傳播活動，反映的是思想知識，呈現(xiàn)的是學術理論，蘊含的是價值觀念和制度精神，彰顯的是軟實力特別是引領力、影響力，解決的是“有理說不出、說了傳不開”等問題。自哲學社會科學工作座談會強調話語體系建設和創(chuàng)新，黨的十九大號召加快構建中國特色哲學社會科學以來，各學科領域包括出版學的專家學者日益重視話語建構。截至2021年8月8日，在中國知網(wǎng)上以“出版”并含“話語”為篇名進行搜索，找到92篇文獻。其中，就出版學“話語體系”問題而言，方卿揭示“話語體系建設是出版學學科建設的短板”；[1]魏玉山認為出版學“話語體系等基礎研究很薄弱，與新聞學、傳播學、圖書館學、情報學等相關學科相比，仍然不夠成熟”。[2]就出版學“話語創(chuàng)新”問題而言，王廷國認為5G拓展了出版學話語創(chuàng)新的時代視域、空間視域、技術視域；[3]李永強亦指出，出版學要結合5G技術等提出前瞻性的新觀點。[4]就出版學話語的“中國特色”問題而言，張新新探討了中國特色數(shù)字出版學話語建構問題。[5]毋庸置疑，思考出版學話語何以重要、何以架構與何以推進，具有重要的現(xiàn)實意義和學術價值。

一、何以重要：出版學話語建構的深刻意蘊

學科話語是標識所在和內涵所現(xiàn)，在學科自覺自信自強中占有一席高地。加強中國特色出版學話語建構有其時代性、緊迫性和能動性意義。鑒此，這里從宏觀、中觀和微觀層面進行意蘊分析。

1.宏觀取勢：全局層面的時代命題

話語是時代的聲音，話語體系具有公共性，加快中國特色出版學話語體系建設是時代之需。2017年，黨的十九大明確了新時代的戰(zhàn)略安排，強調統(tǒng)籌考慮各類機構設置。2018年，新聞出版管理職責劃入中央宣傳部，旨在“發(fā)展和繁榮中國特色社會主義出版”。[6]這一背景，昭示著中國特色出版學的話語權提升有了更強大的保障。

加強出版學話語建構是中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局中的一個生動注腳，是厚積千年的中國出版學薄發(fā)的必要步伐，是事關新時代文化強國建設和社會治理等的一個重要因子。譬如，被賦予黨和國家意志的主題出版，是鮮明的中國特色出版學話語。這生動回答了中國特色出版學代表性話語怎樣培育和彰顯的問題。世界百年未有之大變局給中國特色出版學話語建構和影響力提升創(chuàng)造了契機。在這一大變局時代也即技術融合、文化融合與媒介融合的新全球化時代，中國特色出版學話語建構要因勢而新實現(xiàn)數(shù)字出版學話語突圍，去描寫和解釋變動中的出版現(xiàn)象，創(chuàng)設出版學話語優(yōu)勢，提升新興出版國際話語權。

2.中觀聯(lián)動：結構層面的協(xié)調旨趣

學科自覺和學科自信，呈現(xiàn)于學科體系、學術體系與話語體系相互強力支撐之中，話語是關鍵。自成一體、較為完備的話語體系是一門學科成熟的重要標志，其構建具有必要性和迫切性。話語體系是構成學科體系之網(wǎng)的紐結。目前，中國特色出版學有的方面話語還較弱，話語體系建構已然成為制約當代中國出版學科化發(fā)展的瓶頸之一。用中國經(jīng)驗和中國智慧鑄就內核的中國特色出版學話語將厘清學科定位，有利于提高學科顯示度，從窘境走向豁然開朗。

回觀過去、審視當下、面向未來，出版學科從積淀、完善至成熟再發(fā)展至今，可謂一個有著龐大事業(yè)和產(chǎn)業(yè)、人才隊伍支撐的學科。其自身積累了厚重的思想資源與學術話語。新時代出版學的廣度和深度極大擴展，增添了智能、融合、共同體等新的話語要素。當既有話語框架和模式不能容納豐富的出版活動事實時，不可削足適履，而應推進話語體系的刷新與拓展。

建立健全出版學科邏輯嚴密、結構協(xié)調、系統(tǒng)完備的話語體系，是一個亟待形成廣泛共識，特別是在核心概念凝練、基本范疇厘定、學科專業(yè)名稱統(tǒng)一上下功夫的過程。此外，要處理好古今中外的關系。問題的肯綮是如何立時代之潮頭、通古今之變化，以這些話語資源進行國際對話，強化自己的國際話語權。勇于和善于抽象、提煉，用融通中外的方式向世界闡釋概念、傳播理論、發(fā)出中國聲音，時不我待。

3.微觀務實：具體層面的實踐智慧

中國特色出版學話語建構肩負學科使命、體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)、展示溝通能力，是一個既具象又抽象、既涵蓋多類型又涉及多層次的實踐過程。

一是有助于注重出版學研究熱點與話語前沿的追蹤和探測，總結出版經(jīng)驗，揭示出版現(xiàn)象存在與發(fā)展的本質規(guī)律，把握出版趨勢，不斷實現(xiàn)由話語追趕到話語超越，從邊緣地帶躋身前沿高地。要不斷完善由概念、范疇、詞匯、表述等構成的中國特色出版學話語體系，使中國表述具備對本源的揭示性，對現(xiàn)實的闡釋性，對前沿的引領性。

二是有利于改進信息的發(fā)出、傳遞、理解與回應，增進文化認同度和現(xiàn)實吸引力，讓世界讀懂中國、欣賞中國。建構扎根中國、面向世界的中國特色出版學話語，其要義在于如何兼顧需要與可能，以科學的態(tài)度總結經(jīng)驗，以及回應關切，避免落入“自說自話”的地步?！爸v好中國故事”就是一種有效增進國際認同的出版話語，有助于融通中外和產(chǎn)生國際影響力。

三是已經(jīng)還將進一步得益于5G、人工智能等新一代科技、媒介，實現(xiàn)新的話語發(fā)展。我們不能遮蔽對本土具體實踐蘊藏的出版邏輯和話語要素的挖掘，要將新科技、新方法引入本學科話語建構，有助中國特色、中國風格、中國氣派話語權提升。

二、何以架構：出版學話語建構的框架系統(tǒng)

學科話語是學科內涵式發(fā)展的體現(xiàn)和實力的象征。價值性話語的引領、制度性話語的保障、理論性話語的支撐是出版學話語建構的三要件。整個話語體系的完備和鞏固，是三者彼此關聯(lián)、互為照應的架構結果。

1.以價值性出版話語為引領

價值性話語是思想性與理念性的統(tǒng)一。價值性話語以信念堅守、理念倡導、觀念表達為重要體現(xiàn)，居于核心層地位，發(fā)揮著引領作用。

“傳承文明”可謂中國特色出版學的經(jīng)典話語，貫穿始終。本學科植根于源遠流長的出版歷史文化，“傳承文明”是學科之基。從上千年的厚度和持久性的影響力來看，造紙術與印刷術是祖?zhèn)鞴鍖?，“中國書香的傳統(tǒng)正在發(fā)揚光大”。[7]從建黨百年來看，紅色出版既有意義又有“意思”，[8]文化價值、思想價值與歷史傳承價值充分顯現(xiàn)。從立足當下、面向未來看，“5G+出版”等是中國特色出版學在傳承民族創(chuàng)新稟賦、建設文明新形態(tài)中的新話語。從溢出效應來看，出版能跨越時空，大有裨益于促進文明互鑒。在當下“多語種出版”話語引領下，中華文化既能薪火相傳，又走出國門，影響世界。

“守正創(chuàng)新”可謂中國特色出版學的時代話語，映照表里。比如，“弘揚主旋律，傳播正能量”等價值性出版話語實質上是代表社會主義先進文化前進方向的本質要求。再如，“主題出版”是主流思想價值的承載媒介，反映人民心聲，展現(xiàn)時代風貌，體現(xiàn)了黨性和人民性的統(tǒng)一?！爸黝}出版”成為中國特色出版學的標識性話語概念之一，實至名歸。又如，“新發(fā)展理念”是當前和今后一個階段各領域都可結合使用的重要價值性話語。其與出版學話語建設相契合，就是要堅持“以新發(fā)展理念引領出版事業(yè)改革發(fā)展”，強調的是“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”引領下的出版學話語建構。具體如“綠色出版”“共享出版”“出版全流程、全領域走出去”等話語，為出版業(yè)發(fā)展提供價值引導和前瞻指導，滿足各方的期待視野。

2.以制度性出版話語為保障

制度性話語是權利性與權力性的統(tǒng)一。制度性話語以“制”為內容，以“治”為過程反映，居于中間層地位，發(fā)揮著保障作用。

話語之一為“良法善治”。發(fā)展和繁榮中國特色社會主義出版，必須遵守憲法和法律，要依靠制度出場和治理在場的保障，著眼治理體系和治理能力現(xiàn)代化、結合出版領域法治工作來彰顯“良法善治”。既要把握本土邏輯，例如“全民閱讀”提供了現(xiàn)實場景和行動邏輯，內在要求高揚“全民閱讀工作法治化”等制度性話語；也要主動呼應國際社會共同關注的焦點如“區(qū)塊鏈技術助力版權保護”，優(yōu)化版權交易、利用和保護的可行途徑。值得強調的是，中國特色出版學的制度性話語建構與完善，要及時跟進新出臺的《中華人民共和國民法典》和新修訂的《中華人民共和國著作權法》等法律法規(guī)，實現(xiàn)與時俱進。

話語之二為“體制機制創(chuàng)新”。當下媒介融合仍是出版業(yè)的總體趨勢。要科學闡釋傳統(tǒng)出版與新興出版深度融合發(fā)展的體制機制，“促進制度模式的海外扎根”。[9]此外，穩(wěn)妥有序開展出版領域特殊管理股試點，也是“體制機制創(chuàng)新”的體現(xiàn)。

話語之三為“正確導向”。要堅持導向為魂。發(fā)展和繁榮中國特色社會主義出版，要堅持為人民服務、為社會主義服務的方向，完善意識形態(tài)工作責任制，要把社會效益放在首位，傳遞真善美。話語是否被實踐成為其轉化為話語權的關鍵環(huán)節(jié)。落實“正確導向”，無論是“防止精神污染”“掃黃打非”，還是《圖書出版單位社會效益評價考核試行辦法》，強調正能量是總要求、管得住是硬道理。中國出版領域已經(jīng)落實“把社會效益放在首位、實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一融入出版企業(yè)經(jīng)營理念中，體現(xiàn)于企業(yè)章程和各項制度內”。[10]

3.以理論性出版話語為支撐

理論性話語是科學性與實踐性的統(tǒng)一。理論性話語以學術共同體的概念范疇認同、理論建構闡釋、學科專業(yè)建設為主要依托，同時也離不開業(yè)內實踐經(jīng)驗的支持，居于基礎層地位，發(fā)揮著支撐作用。

其一，牢牢把握“人民出版”這一理論精髓?！叭嗣癯霭妗眻猿忠匀嗣駷橹行?，體現(xiàn)人民主體性，既是理論學術智慧，更是方法論指針，同時也散發(fā)著濃郁的本土化話語氣息。這一理論精髓體現(xiàn)在豐富人民精神世界、增強人民精神力量上，反映在講好中國故事、傳播好中國聲音、展示好中國形象上，映射在促進人的德智體美勞全面發(fā)展上。

其二，科學闡釋“特在何處”這一基本學理。特就特在有主體性、原創(chuàng)性上，特就特在“黨對出版工作的領導”是本質和優(yōu)勢，特就特在植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特就特在中國特色出版“弘揚中國精神，凝聚中國力量，推動構建人類命運共同體”，特就特在“全民閱讀”“建設書香社會”“寫在祖國的大地上”“努力實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收”等理論性話語是中國經(jīng)驗與中國邏輯的體現(xiàn)。中國特色出版學已沉淀了豐碩智慧成果和經(jīng)驗元素，需要有效開掘、總結和推廣，有更深刻的理論認識與學術刻畫。要充分吸收現(xiàn)代知識體系的成果，探索出版學共性知識，用世界性的語言進行現(xiàn)代化的闡釋，解決學科基本概念范疇較模糊、內容框架待完善等問題，促進專業(yè)情結的形成與強化。

其三，說透“高質量發(fā)展”的深層機理。在國家政策引導與市場需求的雙重激勵下，出版成為重要事業(yè)和產(chǎn)業(yè)。高質量發(fā)展是其題中應有之義。以供給側結構性改革等理論破解發(fā)展不充分不平衡問題，提煉形成有深度有效度的經(jīng)驗性話語，以話語明機理，有力回應本領域的熱點、焦點發(fā)展問題。

三、何以推進：出版學話語建構的雙重進路

加強中國特色出版學話語建構，不僅是內生發(fā)展、內化于心的必需，更是外向拓展、外化于行的必需。要激發(fā)出自主性與自為性，在賡續(xù)出版學話語本土化并塑造主體性的同時推進其國際化。

1.內生發(fā)展：持續(xù)增強話語的向心力、引領力、響應力

學科話語事關學科社會功能的有效發(fā)揮，關乎被社會認可。內化型出版話語力求更好歸納和解釋各個出版領域的中國實踐，要把握好關鍵詞，提供有說服性和感召性的表達，以話語化人。

聚焦主題出版壯大公共話語，持續(xù)提升話語的向心力。主題出版是政治高度、學理深度與讀者廣度的有機統(tǒng)一，在新時代可創(chuàng)造更大的公共話語價值。面向未來，要以傳播真理、傳承文明、教育人民、服務社會為遵循，把主題出版的中國特色充分發(fā)揮出來、傳揚出去，自覺在話語建構中確立中國視角、彰顯中國價值。

聚焦新興出版鞏固主流話語，持續(xù)提升話語的引領力。從歷史的長線看，話語是具有觀念性、意識性的東西，其中有的被淘汰、有的沉淀下來，它的營養(yǎng)主要來自于活生生的出版實踐。要建構強大引領力的社會主義意識形態(tài)，中國氣派的新興出版話語不可或缺。要把握新時代中國出版的發(fā)展風向標，推動學科結構優(yōu)化同產(chǎn)業(yè)結構轉型升級相結合，找到價值性和知識性、理論性和實踐性之間的話語接口，從中提升出新概念、新范式與新表述，使之系統(tǒng)化、科學化、時代化，增進共同認同，促進學科發(fā)展得到橫向拓展與縱向拓深?！爸悄艹霭妗睉鳛樾旅浇闀r代出版學的基礎術語和新興話語得以重視。

聚焦大眾出版和分眾出版建構生活話語，持續(xù)提升話語的響應力。出版學話語建構作為一種專業(yè)活動，始終是為大眾服務的，要發(fā)現(xiàn)并解決實踐中的具體問題。大眾出版是更活躍、豐富、多樣化的出版領域，在各種數(shù)字技術下發(fā)生了新變革。要理性順應當下大眾閱讀潮流，擴展“全民數(shù)字閱讀”“知識服務”“融媒體出版物”“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”“提供更加豐富、更加優(yōu)質的出版產(chǎn)品和服務”等話語的時空場域和內涵外延，不斷滿足群眾的精神性追求。遠方不遠，未來已來，“一老一小”等分眾化群體備受關注，健康作為幸福生活最重要的指標得到關切。響應“童書”“為老閱讀”“康養(yǎng)出版”……這些是中國特色出版學話語建構根據(jù)國家、社會和人民群眾的需要，應積極主動響應的客觀向度。

2.外向拓展：持續(xù)增強話語的影響力、感染力、吸引力

出版學是一門世界性的學科。英美等國較早萌芽了出版學高等教育，且列為一級學科。美國《出版學概說》、日本《現(xiàn)代出版學》等的學術話語，美國《數(shù)字千年版權法》、歐盟《單一數(shù)字市場版權指令》等的制度話語影響大。美國、日本的“出版輸出”，是需要引起注意的例證?？v向和橫向的比較，啟示了中國要基于研究對象和邏輯起點、發(fā)展過程與旨歸，加強外向型出版學話語建構。

話語建構要提供方案、總結經(jīng)驗，持續(xù)以走出去增強影響力。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是可以深度運用的突出優(yōu)勢資源，出版學可為文化交流、民心相通提供方案。[11]有學者對李子柒短視頻“千萬+”現(xiàn)象進行研究，認為其影響力歸因于傳統(tǒng)文化符號體系（節(jié)日、美食、非遺、技藝等）+原生態(tài)日常生活+高效暢通的媒介渠道。[12]當下，“智能+出版”“5G+出版”“全媒體+出版”等，可為我們的話語建構擴源賦能。

話語建構要把握時代、服務實踐，持續(xù)以“絲路書香”等增強感染力。處在這樣一個大變革的時代潮流中，現(xiàn)代出版學發(fā)展越來越事關世界文化互鑒與國際交流。要熟諳國際前沿課題與學術規(guī)范，搭建好與國際交流的話語平臺，巧用國際傳媒爭取輿論支持，增強話語的感染力。加強國際組織合作，創(chuàng)新合作機制，積極參與國際規(guī)則的制定。要在“雙循環(huán)”中拓寬發(fā)展視野和合作格局，拓展海外市場，爭取國際出版獎項，尋求話語發(fā)展的新的突破口。讓了解中國的外國人講述中國故事等是注腳。

話語建構要聯(lián)通中外、走向世界，持續(xù)以“跨文化”增強吸引力?！读暯秸勚螄碚犯采w160多個國家和地區(qū)，是成功的跨文化傳播，在世界范圍都具有很強的話語權，“我國出版業(yè)正越來越受到國際社會的尊重”。[13]命題的恢弘和渺小決定話語的廣博和瑣碎。在取得共識最高的一個關鍵共現(xiàn)詞即“人類命運共同體”重大命題引領下建構“絲路書香”等外向出版話語，成為務實選項。要堅持以人類情懷觀照寰宇，通過加強學術交流超越話語隔閡。

四、結語

學科話語鞏固學科地位，助推理論認識、實踐水平以及綜合影響力的提升，促進根深干壯、枝繁葉茂。中國特色出版學話語建構，自然離不開“中國”，要把握宏觀、中觀和微觀層面話語建設的深刻意蘊。中國特色社會主義出版發(fā)展到何種程度，話語體系不僅要發(fā)展到何種程度，更要高揚“堅守初心、引領創(chuàng)新”，[14]勇?lián)姑?，從“適應性”建構走向“引領性”建構。因此，我們要不斷加強和創(chuàng)新本學科的價值性、制度性與理論性話語，呈現(xiàn)足夠的價值堅韌、制度張力和理論底氣，充分顯示出版領域的科學屬性。這些方面的發(fā)展、補強與創(chuàng)造性推進，都需要扎根中國、融通中外，服務時代、彰顯特色。要加快形成以內化型出版話語為基本實力、外向型出版話語為獨特魅力，國際國內相互促進的學科話語建設新局面，以話語空間拓展學科學術空間。