新時(shí)代背景下高校體育社團(tuán)發(fā)展路徑研究

雷曄華

新時(shí)代背景下，高校的體育社團(tuán)獲得了良好的發(fā)展，為“立德樹人”和“三全育人”的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)有力的載體，也讓體育社團(tuán)發(fā)展的重要性和必要性更加的顯著。在取得良好發(fā)展的同時(shí)，高校的體育社團(tuán)也存在著一些較尖銳的問題，還未無法有效的滿足新時(shí)代下高校發(fā)展要求。目前來看，高校體育社團(tuán)發(fā)展中主要存在三類問題，即治理機(jī)制有待健全、文化內(nèi)涵有所缺失、在“三全育人”格局中的占比待提高。三類問題的存在，制約著體育社團(tuán)的規(guī)范化發(fā)展和內(nèi)涵式發(fā)展，也因此無法達(dá)成培養(yǎng)人才和繁榮校園文化的效果。針對于此，高校要認(rèn)真解讀重要文件精神，意識到新時(shí)代背景下發(fā)展體育社團(tuán)的重要性，不斷強(qiáng)化體育社團(tuán)的管理力度，同時(shí)深化體育社團(tuán)的育人功能，最終同時(shí)促進(jìn)高校教育水平和體育社團(tuán)發(fā)展水平的雙提升。本文堅(jiān)持以新時(shí)代為視域，先簡要分析高校體育社團(tuán)發(fā)展的意義，而后細(xì)致剖析高校體育社團(tuán)發(fā)展中的尖銳問題。最后重點(diǎn)論述高校體育社團(tuán)發(fā)展路徑，包括三點(diǎn)，一是推進(jìn)體育社團(tuán)治理現(xiàn)代化，二是促進(jìn)體育社團(tuán)的內(nèi)涵式發(fā)展，三是推進(jìn)體育社團(tuán)日?；顒?dòng)的信息化。

1 新時(shí)代背景下促進(jìn)高校體育社團(tuán)發(fā)展的意義所在

新時(shí)代背景下，高校的體育社團(tuán)被賦予了較多新的價(jià)值，比如要求發(fā)揮體育社團(tuán)的育人功能，促進(jìn)體育教育和思想政治教育的有機(jī)融合，逐漸成為培養(yǎng)學(xué)生的重要載體。也正是因?yàn)槿绱?，高校體育社團(tuán)的重要地位不斷凸顯，促進(jìn)其良好發(fā)展顯得十分重要。詳細(xì)言之，促進(jìn)高校體育社團(tuán)發(fā)展的意義集中體現(xiàn)在三個(gè)方面。

首先，大力發(fā)展體育社團(tuán)，可以有力落實(shí)立德樹人這一教育教學(xué)的根本目標(biāo)。高校之所以大力發(fā)展體育社團(tuán)，歸旨是培養(yǎng)人和教育人，達(dá)成立德樹人的目標(biāo)，一方面是幫助學(xué)生培養(yǎng)健康生活的能力，另一方面是幫助他們培養(yǎng)包括責(zé)任擔(dān)當(dāng)在內(nèi)的諸多品格。目前來看，高校的體育社團(tuán)所擁有的項(xiàng)目眾多，且已經(jīng)建立了一套較為成熟的規(guī)則體系，貫徹著一些重要元素，比如公平、拼搏、公正、努力，長時(shí)間參與體育社團(tuán)活動(dòng)，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)規(guī)則意識，道德觀念也可以得到涵養(yǎng)。另外，在立德樹人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，體育社團(tuán)可始終發(fā)揮出重要的作用，是一個(gè)非常強(qiáng)有力的載體和抓手，可以讓立德樹人這一目標(biāo)落實(shí)的更加有效、有力和高質(zhì)量。之所以體育社團(tuán)越來越成為高校立德樹人的重要載體，主要有三大優(yōu)勢和原因，一是承載著道德教育與目標(biāo)導(dǎo)向，二是強(qiáng)調(diào)主體之間的互動(dòng)交流，三是有良好的組織力量和多彩的情景，在眾多的體育社團(tuán)活動(dòng)中可以讓學(xué)生持續(xù)性的受到教育。

其次，大力發(fā)展體育社團(tuán)，可以促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。在新時(shí)代和“全民健康”的雙重背景下，體育鍛煉的重要性愈發(fā)凸顯，需要引導(dǎo)國民積極參與到體育鍛煉中，大力提高國民健康水平。大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，勢必需要更加積極的參與至體育鍛煉之中，擁有一個(gè)健康的體魄。與其他群體相比，大學(xué)生這一群體的可塑性較強(qiáng)，在參與體育社團(tuán)活動(dòng)的過程中更易養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。更重要一點(diǎn)，隨著體育社團(tuán)活動(dòng)如火如荼的開展，越來越得到學(xué)生的認(rèn)可，學(xué)生對體育鍛煉的認(rèn)同感越來越深，更愿意主動(dòng)的參與至體育社團(tuán)活動(dòng)中，主觀能動(dòng)性和積極性均可以有力激活，勢必更容易取得良好的體育鍛煉效果。目前來看，很多高校的體育社團(tuán)都獲得了良好發(fā)展，創(chuàng)建了較多的社團(tuán)活動(dòng)，體育鍛煉形式愈發(fā)的多樣，可以吸引學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)式的體育鍛煉，對助推體育強(qiáng)國戰(zhàn)略有十分大的裨益。

最后，大力發(fā)展體育社團(tuán)，可以很好的解決當(dāng)前高校體育課程資源和大學(xué)生體育需求之間的矛盾，讓學(xué)生有更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與至體育鍛煉中。早在2016年時(shí)，教育部便詳細(xì)闡明了高校體育教學(xué)所存在的問題，其中一點(diǎn)是指明高校的體育課程資源較為緊張，課外活動(dòng)豐富性不足，導(dǎo)致大學(xué)生無法有效參與體育鍛煉活動(dòng)中，并對高校體育教學(xué)提出了明確的要求。針對于此，體育社團(tuán)的發(fā)展重要性愈發(fā)明顯，得到了高校的重視，借助體育社團(tuán)開展了諸多課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生可以有機(jī)會(huì)接觸到體育鍛煉，比如他們可以加入排球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、攀巖社團(tuán)、滑板社團(tuán)、高爾夫社團(tuán)。基于當(dāng)前體育社團(tuán)的良好發(fā)展，讓高校充分意識到一點(diǎn)，即體育社團(tuán)可以解決當(dāng)前高校體育課程資源和大學(xué)生體育需求之間的矛盾，課外體育活動(dòng)開展的形式更加的豐富多樣，可以滿足學(xué)生的體育需求。

總而言之，在新時(shí)代背景下，高校體育社團(tuán)所發(fā)揮的作用是越來越顯著的，大力發(fā)展體育社團(tuán)也成為必然趨勢，高校要做好統(tǒng)籌兼顧和集中優(yōu)勢，助推體育社團(tuán)良好發(fā)展。

2 新時(shí)代背景下高校體育社團(tuán)發(fā)展中的尖銳問題

2.1 體育社團(tuán)治理機(jī)制有待健全

從高校體育社團(tuán)治理機(jī)制這方面而言，當(dāng)前有較多高校的體育社團(tuán)治理機(jī)制還尚不健全，存在著日常管理混亂的問題，無法有力保障體育社團(tuán)活動(dòng)的有效開展。在學(xué)校管理中，主要有三種管理機(jī)制，即團(tuán)委管理機(jī)制、黨委宣傳部管理機(jī)制、學(xué)生處管理機(jī)制。但應(yīng)該清楚的意識到一點(diǎn)，高校體育社團(tuán)強(qiáng)調(diào)發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，由他們依法依規(guī)的參與社團(tuán)活動(dòng)，并自覺接受學(xué)校行政監(jiān)督，自主管理體育社團(tuán)的內(nèi)部運(yùn)行和外部活動(dòng)。不過無論施用哪一種管理機(jī)制，均有濃厚的行政式管理的色彩，未凸顯體育社團(tuán)的民主管理特性。在體育社團(tuán)的自我管理中，往往體育社團(tuán)的成員流動(dòng)性較快，導(dǎo)致人才培養(yǎng)和日常管理都顯得較為吃力，內(nèi)部治理和管理不易開展，無法達(dá)成理想的育人效果，不利于體育社團(tuán)的良性發(fā)展。另外，高校體育社團(tuán)的內(nèi)部文化沉淀是不足的，未能有效的鼓勵(lì)社員積極參與和服從管理，因?yàn)槿狈π兄行У闹卫頇C(jī)制，常出現(xiàn)“管不了”的問題。因此可以說，高校體育社團(tuán)必須不斷健全治理機(jī)制，積極借鑒學(xué)校管理機(jī)制的優(yōu)勢，沉淀組織管理文化。

2.2 體育社團(tuán)在“三全育人”格局中的占比待提高

“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人，旨在構(gòu)建一體化育人體系。體育社團(tuán)是“三全育人”的強(qiáng)有力抓手，通過落實(shí)好體育社團(tuán)活動(dòng)，能夠有力推進(jìn)“三全育人”。不過從當(dāng)前較多高校的體育社團(tuán)開展情況來看，存在著體育社團(tuán)在“三全育人”格局中的占比有待提高的問題，未能切實(shí)發(fā)揮好體育社團(tuán)的效能。一方面，一些高校的領(lǐng)導(dǎo)層對體育社團(tuán)的認(rèn)識不清，未能意識到體育社團(tuán)可以有力促進(jìn)思想教育和德育教育，片面的讓為“三全育人”只是要求全體教職工做好本職工作，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行針對性的思想教育、德育教育，但是往往未能將體育社團(tuán)活動(dòng)納入至“三全育人”格局中，存在著分割“三全育人”與體育社團(tuán)的情況。另一方面，“三全育人”過程中，要想發(fā)揮好體育社團(tuán)的優(yōu)勢，必須有健全的思想教育與德育管理運(yùn)行機(jī)制，與之相關(guān)的教職工必須積極參與其中，發(fā)揮出自身職能。不過目前來看，較多高校在這方面所做的工作還有所不足，多是由學(xué)生自行組織和自行策劃，教職工參與較少，不能有效落實(shí)“三全育人”。除此之外，當(dāng)前一些高校選擇在體育社團(tuán)中配置一名黨員干部，由黨員干部定期向黨支部匯總社團(tuán)的相關(guān)情況，有力強(qiáng)化了體育社團(tuán)和黨支部之間的聯(lián)系，也非常有效提高了體育社團(tuán)在“三全育人”格局中的占比，是一種有效的嘗試，值得推廣應(yīng)用。

2.3 體育社團(tuán)的文化內(nèi)涵有所缺失

在高校的發(fā)展中，校園文化是至關(guān)重要的，校園文化之中便包含著體育社團(tuán)文化，兩者之間有著緊密的聯(lián)系。當(dāng)校園文化建設(shè)效果良好時(shí)，可以提高體育社團(tuán)的文化內(nèi)涵，反之則不能形成獨(dú)特和富有內(nèi)涵的體育社團(tuán)文化。目前來看，高校的體育社團(tuán)文化建設(shè)存在著一定的缺失和偏差，甚至存在著一些極端。比如一些高校的體育社團(tuán)文化非常簡單，沒有內(nèi)涵，多只是進(jìn)行標(biāo)語、口號的宣傳，文化活動(dòng)也形式化，未能在體育活動(dòng)中體現(xiàn)出內(nèi)涵。再比如一些高校的體育社團(tuán)文化非常復(fù)雜，過度強(qiáng)調(diào)文化建設(shè)，要求內(nèi)部運(yùn)行和外部活動(dòng)均要體現(xiàn)出社團(tuán)的文化特色，但因?yàn)樾@文化的建設(shè)相對滯后，所以體育社團(tuán)文化的內(nèi)涵不足，處于不發(fā)達(dá)的狀態(tài)。總而言之，當(dāng)前高校體育社團(tuán)的文化內(nèi)涵是有所缺失的，文化根基不深厚，難以讓體育社團(tuán)文化有內(nèi)涵。

3 新時(shí)代背景下高校體育社團(tuán)發(fā)展路徑

3.1 推進(jìn)體育社團(tuán)治理現(xiàn)代化

針對當(dāng)前高校體育社團(tuán)治理機(jī)制有待健全的問題，高校和體育社團(tuán)均要發(fā)揮好作用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)合作溝通，努力形成合力，并始終堅(jiān)持依法治理，以求有力推進(jìn)體育社團(tuán)治理現(xiàn)代化。詳細(xì)言之，可以重點(diǎn)從三個(gè)方面切入。

首先，教育部要更深度的剖析高校體育社團(tuán)的育人價(jià)值，認(rèn)清楚當(dāng)前高校體育社團(tuán)管理和發(fā)展中所存在的問題，在此基礎(chǔ)上制訂和完善高校體育社團(tuán)的制度規(guī)范。教育部通過制訂和出臺(tái)與之相關(guān)的制度規(guī)范，可以為高校體育社團(tuán)的日常活動(dòng)和管理提供依據(jù)，依托規(guī)范化的管理?xiàng)l例，不易再出現(xiàn)“學(xué)校不想管，學(xué)生管不了”的問題。為此，后續(xù)教育部要更進(jìn)一步發(fā)揮好自身職能，積極做好調(diào)研，確定出高校體育社團(tuán)發(fā)展中所存在的問題、挑戰(zhàn)和困境，及時(shí)修改相關(guān)的制度法規(guī)。相信通過發(fā)揮各項(xiàng)制度法規(guī)的規(guī)范與引領(lǐng)作用，高校體育社團(tuán)的治理可以不再處于游離狀態(tài)，而是可以得到制度法規(guī)的強(qiáng)有力保障。

其次，高校體育社團(tuán)要在內(nèi)部樹立正確的治理和管理意識，自覺接受黨支部、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，自身的運(yùn)行要始終遵守相關(guān)的制度法規(guī)，堅(jiān)持走有法必依、依法治理的路子。在高校體育社團(tuán)的日?；顒?dòng)中，有較多的重要內(nèi)容均必須做到依法治理，主要有人員構(gòu)成與管理、活動(dòng)的有效開展與安全管理、經(jīng)費(fèi)的來源與分配。毋庸置疑，這些內(nèi)容均直接關(guān)乎到高校體育社團(tuán)的發(fā)展效果，當(dāng)做好依法治理時(shí)，可以避免體育社團(tuán)成為不法之地，各方面的管理活動(dòng)可以變得公開透明和民主協(xié)商，即便出現(xiàn)問題也可以及時(shí)有效防控。

最后，高校體育社團(tuán)的治理中，相關(guān)的職能部門要切實(shí)發(fā)揮好自身職能，對所開展的體育活動(dòng)要進(jìn)行動(dòng)態(tài)化、全過程的監(jiān)督管理，堅(jiān)持做到依法治理和執(zhí)法必嚴(yán)。但是要注意一點(diǎn)，不能過度管理，必須為體育社團(tuán)留出自由發(fā)揮和發(fā)展的空間，始終確保體育社團(tuán)有活力和動(dòng)力。對于體育社團(tuán)日?；顒?dòng)中所出現(xiàn)的問題，職能部門要及時(shí)組織力量進(jìn)行處理，可以采取談話的方式，明確問題的來龍去脈，繼而實(shí)施嚴(yán)格的處罰和管理，以求杜絕高校體育社團(tuán)中的不正之風(fēng)，始終為立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供良好助力。

3.2 促進(jìn)體育社團(tuán)的內(nèi)涵式發(fā)展

當(dāng)前較多高校所創(chuàng)建的體育社團(tuán)沒有豐富文化的沉淀，這主要是創(chuàng)建時(shí)間不長和校園文化建設(shè)效果不佳。針對于此，高校要重視校園文化的建設(shè)，積極促進(jìn)體育社團(tuán)的內(nèi)涵式發(fā)展。在體育社團(tuán)的內(nèi)涵式發(fā)展中，可以重點(diǎn)從三個(gè)方面入手，一是體育社團(tuán)的精神形成，二是體育社團(tuán)品牌創(chuàng)建，三是體育社團(tuán)精品活動(dòng)開展。

在體育社團(tuán)的精神形成這方面，體育社團(tuán)的負(fù)責(zé)人要在內(nèi)部多進(jìn)行宣傳教育，引入實(shí)例和榜樣人物，幫助社員學(xué)習(xí)和成長，擁有一筆精神財(cái)富。比如在日常的宣傳教育中，可以引入中國奧運(yùn)第一人劉長春的相關(guān)故事，幫助社員意識到體育社團(tuán)中的開拓精神的重要性，還可以引入中國第一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍許海峰的相關(guān)故事，讓社員感知其突破精神。相信通過長時(shí)間的宣傳教育，可以讓社員共同擁有精神財(cái)富，體育社團(tuán)也可以因此有自己的精神，內(nèi)涵式發(fā)展水平可以不斷提高，比如可以擁有遵守制度、按時(shí)訓(xùn)練、愛國愛家、頑強(qiáng)拼搏、為校爭光這些精神。

在體育社團(tuán)品牌創(chuàng)建這方面，要立足于校園文化，在校園文化的基礎(chǔ)上凝練出體育社團(tuán)的品牌理念，最終形成可以影響人、教育人、感染人的體育社團(tuán)品牌。創(chuàng)建體育社團(tuán)品牌時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持凸顯四點(diǎn)要素，即社團(tuán)文化、社團(tuán)理念、社團(tuán)價(jià)值、社團(tuán)特色，確?？梢缘玫叫@、社會(huì)的關(guān)注，并得到認(rèn)可。為達(dá)成這樣的目標(biāo)，高校體育社團(tuán)要不斷摸索，堅(jiān)持走屬于自己的獨(dú)特品牌創(chuàng)建之路，增強(qiáng)核心競爭力。

在體育社團(tuán)精品活動(dòng)開展這方面，體育社團(tuán)可以結(jié)合自身發(fā)展、社會(huì)發(fā)展多組織精品活動(dòng)，并面向校園和社會(huì)，吸引更多的力量參與其中。精品活動(dòng)可以多與非物質(zhì)文化融合，提高文化內(nèi)涵，便于更好的融入社會(huì)中。

3.3 推進(jìn)體育社團(tuán)日?；顒?dòng)的信息化

在新時(shí)代和信息時(shí)代的雙重背景下，高校體育社團(tuán)已經(jīng)朝著信息化發(fā)展，尤其是在文化傳播、社團(tuán)活動(dòng)中取得了良好的成效。為進(jìn)一步促進(jìn)高校體育社團(tuán)的發(fā)展，應(yīng)堅(jiān)持不斷推進(jìn)體育社團(tuán)日?；顒?dòng)的信息化。詳細(xì)言之，要利用好當(dāng)前的信息化技術(shù)手段和新媒體，可以創(chuàng)辦自媒體公眾號、建立新媒體交流平臺(tái)。

在創(chuàng)辦自媒體公眾號這方面，體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人要指定專業(yè)人員管理自媒體公眾號，做好公眾號內(nèi)容的整理、加工和處理，讓更多的大學(xué)生可以了解體育社團(tuán)，近距離接觸到體育社團(tuán)，繼而愿意參與至體育社團(tuán)，支持體育社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。在建立新媒體交流平臺(tái)這方面，高校體育社團(tuán)應(yīng)該利用好當(dāng)前已有的快手、抖音這一類短視頻APP，在線上即時(shí)宣傳本社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容、表演活動(dòng)、成員日常生活，引導(dǎo)更多的大學(xué)生參與到體育鍛煉中。比如可以采取直播的方式，現(xiàn)場向大學(xué)生講解一些體育動(dòng)作的鍛煉要點(diǎn)和技巧，給他們提供指導(dǎo)和幫助，以此幫助他們提高身體素質(zhì)和體育鍛煉的能力。相信采取直播方式，更易得到大學(xué)生的喜愛和參與，享受到新媒體所帶來的快樂，這對于推進(jìn)體育社團(tuán)日?；顒?dòng)的信息化有重要意義。

4 結(jié)語

當(dāng)前高校體育社團(tuán)發(fā)展中所存在的尖銳問題，要針對性解決，發(fā)揮好人才優(yōu)勢、制度優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，可重點(diǎn)從體育社團(tuán)治理現(xiàn)代化、建設(shè)體育社團(tuán)的文化、體育社團(tuán)日?；顒?dòng)的信息化這些方面入手。新時(shí)代背景下，高校必須將體育社團(tuán)的發(fā)展視為一大重點(diǎn)，集中多方面力量和優(yōu)勢，促進(jìn)體育社團(tuán)的健康發(fā)展。

課題：2021年湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級課題體育研究專項(xiàng)：新時(shí)代背景下高校體育社團(tuán)發(fā)展路徑研究—以職教城高職院校為例（TY202103）。

（作者單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院）