分床睡覺是孩子成長(zhǎng)中的重大事件

◎ 陶新華（蘇州大學(xué)，蘇州 215031）

一、同床而眠與依戀關(guān)系的建立

任何家庭中誕生的孩子都具有獨(dú)特的本能——“母子一體”“母子連心”，孩子與父母同床而眠是建立依戀關(guān)系的重要過程，這種安全的依戀關(guān)系對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)非常重要。

嬰兒期有心理“印刻”現(xiàn)象，如果出生后與父母同床共衾而眠，更易于“印刻”父母，長(zhǎng)大后與父母的關(guān)系更加親近。所以自古以來，父母自己帶孩子睡覺的習(xí)慣還是有重要意義的。現(xiàn)在的父母不能簡(jiǎn)單地以自己帶不好，或者夜間翻身會(huì)壓壞自己的孩子為借口，錯(cuò)失建立良好關(guān)系的機(jī)會(huì)。有些家庭經(jīng)濟(jì)條件好，孩子出生后會(huì)跟保姆睡覺，然后慢慢長(zhǎng)大些，再在父母房間里分床而睡，或者家中老人過來帶孩子睡覺，這樣做對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。孩子“印刻”保姆最不好，因?yàn)楸Ｄ窌?huì)離開；“印刻”家中的老人也不好，老人容易成為父母的替代，這對(duì)于孩子來說則是一種喪失體驗(yàn)。

二、何時(shí)分床而眠：孩子成長(zhǎng)中的重大事件

當(dāng)然，多數(shù)家庭還是孩子與父母同床而眠直到比較大的年齡，何時(shí)與如何及時(shí)分床而眠是孩子成長(zhǎng)中的重大事件，妥善處理有利于孩子的健康成長(zhǎng)，處理不恰當(dāng)則會(huì)有很大問題。在我多年的咨詢過程中，有許多來訪者提供了鮮活的個(gè)案，告訴父母?jìng)冞@件大事需要認(rèn)真處理好，否則會(huì)有嚴(yán)重后果。

案例1：一名教師來咨詢子女教育問題，她的女兒10歲，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，表現(xiàn)也好，但是總是有一些媽媽說不清楚的問題，過分擔(dān)心未來，擔(dān)心自己的未來和父母喪失。怎么回事呢？當(dāng)我問到10歲的女兒在家里是如何睡覺的，她說：“女兒一直和我睡在一起，不肯分床，她也長(zhǎng)大了，這樣爸爸就只能睡到另一個(gè)房間去了?！边@個(gè)家庭中，女兒成功地將爸爸趕走了，這樣的睡覺方式很有象征意義。我詢問媽媽：“你們夫妻關(guān)系好嗎？”回答說：“夫妻關(guān)系挺好的，但是因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候會(huì)辯論或爭(zhēng)吵，所以女兒認(rèn)為我們關(guān)系不好，她不喜歡爸爸，一直黏著媽媽。”如此看來，現(xiàn)在女兒覺得沒有未來，擔(dān)心喪失，這就具有了一定的相關(guān)性。

案例2：有兩位年輕夫婦與我交談，說感謝之前交流給了他們重要的育兒信息，使他們知道自己的孩子要自己帶。有一陣，他們家每天晚上需要上演一場(chǎng)女兒爭(zhēng)奪戰(zhàn)，奶奶就想帶孫女睡覺，女兒也喜歡奶奶，爸媽每晚睡覺前允許女兒去奶奶床上玩20分鐘，然后就要回到爸媽床上睡覺。結(jié)果每次奶奶不高興，女兒也不爽，經(jīng)過半年的堅(jiān)持，女兒和奶奶才適應(yīng)。如今老二出生了，大女兒已經(jīng)上幼兒園大班了，自己一個(gè)人在小房間睡，也只能在周末的時(shí)候才能去奶奶房間。爸媽帶老二睡覺，決定等老二以后大了也要像姐姐一樣獨(dú)自睡覺。大女兒現(xiàn)在很獨(dú)立，而且家庭關(guān)系很和諧。父母堅(jiān)持對(duì)女兒嚴(yán)格要求，頂住了奶奶的壓力，讓女兒保持了良好習(xí)慣，太贊了。

三、如何成功分離：一個(gè)案例的啟發(fā)

下面我再講一個(gè)案例，這個(gè)案例比較復(fù)雜。一個(gè)大學(xué)二年級(jí)的女生，是我的長(zhǎng)期來訪者。她在咨詢中報(bào)告了許多成長(zhǎng)中的創(chuàng)傷經(jīng)歷，父母雖然很愛她，與她一起在一張床上睡覺直到初中，但是她的所有創(chuàng)傷也都是父母造成的，因?yàn)樗麄兿才瓱o常，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)對(duì)女兒大打出手。在該案例眾多的問題中，分床睡覺也是一個(gè)重要問題。

她的爸爸在家與媽媽吵架了，而且又一次大打出手，爸爸一氣之下離開老家來到蘇州，陪女兒讀書，說不回去了。他在大學(xué)附近租了一個(gè)房子住下，要求女兒每天去吃飯，不吃學(xué)校食堂，而且要求女兒回去和爸爸一起住。他們租住的一室一廳的房子開始還有兩張床，結(jié)果第二天爸爸把一張小床睡塌了，沒辦法，爸爸和女兒擠到了一張床上，而且不同意女兒回大學(xué)女生宿舍住。女兒沒法拒絕，但是又感到很尷尬，于是在咨詢中與我討論這個(gè)問題。

親子關(guān)系中，異性父母與孩子的關(guān)系是非常重要的，對(duì)孩子人格的健康成長(zhǎng)很重要，對(duì)兒女未來婚姻的影響較大。父親與女兒的關(guān)系處理好了，會(huì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，處理得不好會(huì)造成很大的傷害。而這次爸爸從老家來到女兒所在的城市，主要目的是自我救贖，是良心發(fā)現(xiàn)了，覺得之前對(duì)女兒的方式錯(cuò)了，要來補(bǔ)償女兒，要不然女兒越來越遠(yuǎn)離他們。但是，爸爸處理跟女兒?jiǎn)栴}的方式顯然是簡(jiǎn)單粗暴的，成為我們咨詢中的新挑戰(zhàn)。

我與來訪者討論后，有三個(gè)重要結(jié)論：第一，爸爸離家來蘇州補(bǔ)償女兒，這是她努力、進(jìn)步獲得的重要成果，她可以享受爸爸送來的對(duì)她的關(guān)愛；第二，要保證自己的安全，雖然與爸爸同居一室，同床共眠，也要保護(hù)好自己；第三，離開原生家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的必然規(guī)律，獨(dú)立長(zhǎng)大，才能自立自強(qiáng)。

這樣的討論讓她想起從前爸媽對(duì)她的許多好。她說：“從前他們對(duì)我好的時(shí)候也是很好的，只是發(fā)脾氣的時(shí)候就變成另一個(gè)人了，打我的時(shí)候控制不住就往死里打，太可怕了。爸爸現(xiàn)在對(duì)我這么好，但我還是每晚噩夢(mèng)不斷，他沒有傷害我，但是與他同處一室仍然心驚膽戰(zhàn)，謹(jǐn)小慎微，就怕一不小心惹惱他，他又會(huì)大發(fā)雷霆，打我一頓?！薄澳闶遣皇强梢耘芑厮奚崴X？”“爸爸不同意，我也不敢，他萬一鬧到校園里就太丟人了，我就完蛋了?！?/p>

來訪者說：“我和爸爸同床共眠，起初我緊張到睡不著，好在我們各自一個(gè)被窩，分在兩個(gè)方向，所以還好，幾天之后習(xí)慣了，只是每晚還是噩夢(mèng)不斷，這是我的習(xí)慣?！泵看稳胨妥鰤?mèng)，爸爸說我在夢(mèng)里哭了、叫了，聲音還很響，把他驚醒了。來訪者告訴爸爸，咨詢師說這是小時(shí)候的創(chuàng)傷造成的，他覺得很對(duì)不起，之前不知道女兒有這么多的痛苦和驚恐，爸爸自感罪孽深重，他當(dāng)著女兒的面打自己。“他那種后悔而又歇斯底里的樣子，也讓我害怕，”女兒說。

后來有一天來訪者來告訴我，爸爸與她吵架，他們兩人鬧翻了，她自己搬回宿舍了，再也不回去了。她總結(jié)說，“爸爸來這里快一個(gè)月，能這么長(zhǎng)時(shí)間一直對(duì)我好，已經(jīng)是奇跡了。我最近太忙，要參加學(xué)校的活動(dòng)，還要準(zhǔn)備考試，我真的煩他了，就不客氣了，吵了起來。我以為他要打我，但是這次一點(diǎn)都沒有要打我的意思。我還是逃走了。之前咨詢中教會(huì)我‘要學(xué)會(huì)逃命’，這一招還是很靈的。我勸他回家陪媽媽，媽媽身體不好，離不開他，他就決定回去了?！?/p>

這是女兒與爸爸的一次成功分離，這次之后再也沒有類似的事情發(fā)生。這位來訪者后來讀了碩士，工作，結(jié)婚成家。我覺得這次分離具有重要意義。

四、分床睡覺：家校都應(yīng)重視的問題

分床睡覺是孩子成長(zhǎng)過程中具有重要的象征意義的一件大事，適時(shí)恰當(dāng)?shù)胤执矊?duì)孩子的健康成長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，如果長(zhǎng)期不分床，可能會(huì)有較大的不良影響。

主要原因是，孩子與父母關(guān)系緊密，尤其是與母親，母子一體，出生就意味著母子分離，然后長(zhǎng)大過程中不斷地?cái)[脫依賴而逐步走向獨(dú)立。一般來說，幼兒園時(shí)期就開始進(jìn)行分床練習(xí)比較好，到小學(xué)時(shí)期就可以獨(dú)自一人睡覺。分床過程中的許多糾結(jié)和沖突是家庭關(guān)系問題的反映。如案例1，女兒不愿意分床，與父母經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架有關(guān)系，女兒內(nèi)心擔(dān)心父母離婚，擔(dān)心母親離開，而父母雖然感情好且關(guān)系穩(wěn)定，但是吵架引起女兒內(nèi)心的擔(dān)憂，因而害怕獨(dú)立長(zhǎng)大，這就造成了過度依賴母親，而讓父親去別的房間睡覺。案例2中，因?yàn)楦改副容^有智慧，父母抓住家庭關(guān)系動(dòng)力，適度掌控，這樣就為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了比較好的條件。而后面我的案例，則是父母自身存在心理問題導(dǎo)致家庭關(guān)系比較異常，讓女兒在成長(zhǎng)過程中受傷比較嚴(yán)重，直到大學(xué)期間接受長(zhǎng)期心理咨詢，才得到較好的康復(fù)。

家庭培養(yǎng)孩子是為了孩子能走出家庭，成為獨(dú)立的健康的社會(huì)個(gè)體，建立自己的新家庭，開始自己的新生活。“分床”看是一件小事，處理不當(dāng)就變成妨礙成長(zhǎng)的大事。父母處理這些事情的時(shí)候，需要注意孩子的年齡發(fā)展周期，幼兒園大班應(yīng)該完成分床，如果到小學(xué)還沒有完成，就要高度重視了。分床時(shí)，孩子會(huì)有許多煩惱和壓力，這些都與孩子的體驗(yàn)有關(guān)，多數(shù)的焦慮與恐懼都與孩子自己的想象有關(guān)，需要耐心地解釋和陪伴予以支持。分床初期可以有一個(gè)過渡階段，短時(shí)間的陪伴是有效的方法，如睡前由媽媽或爸爸陪一會(huì)兒，孩子就更容易安心入睡。

學(xué)校教師也需要關(guān)心孩子在家睡覺的情況，所有的家庭治療師在收集孩子信息時(shí)，一定會(huì)關(guān)心孩子在家里是如何睡覺的，這些信息能夠反映孩子的心理健康狀況和家庭關(guān)系問題。在小學(xué)和初中階段，如果發(fā)現(xiàn)家庭分床睡覺處理不恰當(dāng)，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行心理健康知識(shí)指導(dǎo)和家庭信息的補(bǔ)充，可以從學(xué)生睡覺的情況判定孩子的獨(dú)立性、家庭關(guān)系和心理發(fā)展的年齡特征，這樣更有利于教師有針對(duì)性地做好學(xué)生的教育工作。