《你好，生活3》敘事元素組合的創(chuàng)新呈現(xiàn)

□劉瑩

重情感表達(dá)，創(chuàng)新敘事手法

旁白喚起既有情感體驗(yàn)?！赌愫?，生活3》是以記錄和體驗(yàn)為主的慢綜藝，節(jié)目的敘事主要側(cè)重的是陳述與抒情，而陳述與抒情則主要通過(guò)旁白來(lái)實(shí)現(xiàn)。旁白娓娓道來(lái)的抒懷不僅讓觀眾有一種視聽美感的享受，還為“慢生活”奠定了一種富含文藝氣質(zhì)的敘事基調(diào)，使節(jié)目中各環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換更加和諧流暢。

除此之外，加強(qiáng)海內(nèi)外校外實(shí)踐基地建設(shè)，并不斷篩選提高校外實(shí)踐基地質(zhì)量。目前跟60多家國(guó)際五星級(jí)酒店建立合作關(guān)系，同時(shí)達(dá)成集團(tuán)層面的戰(zhàn)略合作，開展社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)／畢業(yè)實(shí)習(xí)、教師掛職、企業(yè)高管進(jìn)課堂等多個(gè)深度合作項(xiàng)目，形成“從學(xué)生到教師、從課內(nèi)到課外、從理論到實(shí)踐”全方位的校企協(xié)同育人模式。

節(jié)目每一期的開篇都會(huì)使用旁白來(lái)點(diǎn)名主題。例如，第一期的開篇旁白“心是最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，每一個(gè)為你敞開心門的人，此生能有幾個(gè)”，就是告知觀眾本期主題是“親密關(guān)系”。旁白強(qiáng)烈的傾訴感和對(duì)話感與問(wèn)題的設(shè)置深入人心，引發(fā)每一位觀眾跟隨著旁白的講述映射到自己的生活從而去思索問(wèn)題的答案。在思索問(wèn)題答案的同時(shí)，節(jié)目伴著場(chǎng)景的變化、片段的轉(zhuǎn)換與旁白的文字相呼應(yīng)進(jìn)行情感的自然過(guò)渡，有余味但不拖拉。第四期節(jié)目，他們重走長(zhǎng)征路，為山民打井。在節(jié)目初始，小尼用溫柔的聲音動(dòng)情地念出“生活是一段旅程，有人喜歡前行，有人喜歡躺平，只是我們還有選擇，是因?yàn)?，有一些人趟平了崎嶇，有一些人踩出了方向……就像是喝到了清涼的泉，它一定還有源”。平凡的字句鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)為生活打拼的普通人，央視節(jié)目這種高遠(yuǎn)開闊的氣質(zhì)，就是蘊(yùn)藏在旁白的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)之中。第五期“拉扯著孩子們長(zhǎng)大，年邁的奶奶無(wú)力再修繕尚未完工、透風(fēng)漏雨的房子，生活雖然艱苦，奶奶卻獨(dú)自撐起了整個(gè)家”。這樣蘊(yùn)含溫度的旁白既以主題中心，又依托個(gè)人的感受和解讀升華且深化主題，用三言兩語(yǔ)營(yíng)造了一種溫暖的意境和氛圍，抒發(fā)了情感也傳遞了正能量。

旁白喚起既有情感體驗(yàn)亦是引發(fā)觀眾的共情，《你好，生活3》每一期都是如此，觀眾在觀看節(jié)目的同時(shí)既滿足了自身的情感需求又不失真。雖然沒(méi)有身臨其境踏上旅程，但觀眾在看完節(jié)目會(huì)有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，借助旁白敘事得到“行萬(wàn)里路”的效果。

綜上所述，該例患者通過(guò)奧司他韋口服聯(lián)合霧化吸入，在治療相對(duì)較短時(shí)間內(nèi)NH7N9病毒核酸轉(zhuǎn)為陰性，提示對(duì)于確診的人感染H7N9禽流感患者，霧化吸入奧司他韋可能不失為聯(lián)合口服的有效用藥方式。

常駐嘉賓“出圈”，打造央視天團(tuán)?，F(xiàn)如今，大多數(shù)慢綜藝都會(huì)邀請(qǐng)一些流量明星作為嘉賓，滿足觀眾對(duì)明星的好奇心與窺私欲，以此來(lái)作為節(jié)目的賣點(diǎn)，增加收視率，但如此很容易讓節(jié)目泛娛樂(lè)化、同質(zhì)化。節(jié)目嘉賓綜藝感在一定程度上決定著綜藝節(jié)目收視率的高低，這也使得“慢綜藝”節(jié)目的質(zhì)量參差不齊，在這一環(huán)境下《你好，生活3》進(jìn)行了創(chuàng)新。

留白創(chuàng)造情感表達(dá)空間。在敘事手法上，節(jié)目除了對(duì)旁白進(jìn)行創(chuàng)新也對(duì)字幕和場(chǎng)景中的空鏡頭等要素進(jìn)行了創(chuàng)新，讓觀眾在視覺(jué)上有一種契合節(jié)目類型的慢節(jié)奏的體驗(yàn)感。在呈現(xiàn)節(jié)目中嘉賓對(duì)生活體驗(yàn)的同時(shí)，用這種留白的敘事手法更能呈現(xiàn)嘉賓對(duì)于生活的感受。

同時(shí)，央視主持人本身所具有的過(guò)強(qiáng)的專業(yè)能力和專業(yè)特性讓節(jié)目的關(guān)注度和話題度也很高。節(jié)目播出后一些類似“今天水花頻繁加班”“央視boys生活聯(lián)歡”等日常生活化的相關(guān)內(nèi)容，不僅引發(fā)網(wǎng)民的點(diǎn)贊還在各種段視頻平臺(tái)上進(jìn)行了二次傳播。這種創(chuàng)新方式不僅讓主持人走下“神壇”，也讓主持人走進(jìn)普通大眾的生活中，讓兩者之間有了共通的意義空間，在獲得更多關(guān)注度的同時(shí)讓主持人“平民化”形象更加深入人心。

飛行嘉賓配適度高，呈去流量化轉(zhuǎn)向。在飛行嘉賓的選擇上，節(jié)目組選擇的是和節(jié)目配適度較高的藝人。同前兩季相比，第三季在飛行嘉賓的選擇上還是主推中央臺(tái)主持人，但其他飛行嘉賓的選擇則來(lái)自社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，在嘉賓的選擇上也逐漸呈現(xiàn)出去流量化的轉(zhuǎn)向。與其他慢綜藝節(jié)目不同，《你好，生活3》節(jié)目組鮮少請(qǐng)一些當(dāng)下大流量明星做嘉賓，更多會(huì)選擇一些有實(shí)力且“接地氣”的藝人。例如在歌手和演員等鄰域的選擇上本季嘉賓選擇了毛不易，作為一個(gè)以素人身份剛出道不久的嘉賓，毛不易代表的就是普通、平凡的小城追夢(mèng)青年。溫婉暖心的劉雨昕是女團(tuán)的代表人物，有一點(diǎn)人氣而且整體實(shí)力也不容小覷，他們的加入讓整個(gè)節(jié)目活力紛呈。而在飛行嘉賓主持人的選擇上，節(jié)目選擇的是在短視頻平臺(tái)走紅的總臺(tái)央視“最美女記者”王冰冰。王冰冰的走紅依賴的是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的普通觀眾，鄰家妹妹接地氣的感覺(jué)讓觀眾會(huì)覺(jué)得嘉賓更具有接近性，也給予了觀眾強(qiáng)烈的親切感。節(jié)目中也不乏一些素人嘉賓，例如在給老奶奶裝修房子的第五期中，節(jié)目組選取了當(dāng)?shù)匾晃恍∮忻麣獾摹鞍ゎ^”，在第七期中節(jié)目組的嘉賓是85歲的育種家。

嘉賓平民化，創(chuàng)新敘事主體

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“手是意識(shí)的偉大培育者，又是智慧的創(chuàng)造者，手使腦得到發(fā)展，使之更加明智；腦使手得到發(fā)展，使之變成創(chuàng)造的聰明工具，變成思維的工具和鏡子”因此，在認(rèn)知的關(guān)鍵處，要讓學(xué)生動(dòng)手操作、親身經(jīng)歷、實(shí)踐體驗(yàn)，這樣不僅有助于學(xué)生通過(guò)多種感官來(lái)主動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)生在操作、交流中能夠逐步領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的方法，進(jìn)而激活創(chuàng)新思維。

在節(jié)目中，嘉賓也可以邀請(qǐng)自己的朋友三兩結(jié)伴，做飯、玩音樂(lè)、助人為樂(lè)、“圍爐夜話”，這種生活場(chǎng)景在生活中隨處可見(jiàn)，而不必去到特定的某一個(gè)地方，嘉賓們?cè)谶@樣的環(huán)境與情況下進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)會(huì)讓觀眾更加有代入感。他們?cè)谇芭_(tái)感受生活尋求生活真諦的同時(shí)，觀眾也在后臺(tái)思考自己生活的意義。此外，節(jié)目借助視覺(jué)上的“留白”與聽覺(jué)上的“旁白”圍繞主題給予觀眾時(shí)間，讓觀眾同節(jié)目、同嘉賓一同尋找生活的意義。嘉賓們每一次都會(huì)圍繞不同的主題進(jìn)行討論，進(jìn)行話題延展，以個(gè)人感悟解讀和深化主題，引發(fā)觀眾共鳴并進(jìn)行思考。

同樣，《荊軻刺秦王》一文在敘述故事情節(jié)時(shí)詳略的處理也是很講究的，在“行刺前的準(zhǔn)備”這一環(huán)節(jié)中，作者對(duì)能夠表現(xiàn)荊軻形象特征的求取信物（取樊於期人頭）、易水訣別兩個(gè)情節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的敘述、描寫，而對(duì)準(zhǔn)備武器、副手、地圖這些不能夠直接反應(yīng)荊軻形象的情節(jié)則是采用了略寫的方式。另外，作者還詳寫了“廷刺秦王”（計(jì)見(jiàn)秦王、顧笑武陽(yáng)、秦廷搏擊、倚柱笑罵）部分，將荊軻的沉穩(wěn)剛毅、機(jī)智勇敢等形象表現(xiàn)得淋漓盡致，而對(duì)行刺的緣起和行刺的結(jié)局只用了很少的筆墨來(lái)交代。

《你好，生活3》以山間田野作為詮釋空間，在節(jié)目中時(shí)不時(shí)顯示對(duì)美景“留白”的鏡頭讓觀眾加深了對(duì)于自然之美的印象，也為觀眾提供了對(duì)于節(jié)目主題所蘊(yùn)含的思想的思考與消化空間，在“留白”的過(guò)渡中引導(dǎo)觀眾進(jìn)行思維發(fā)散，與節(jié)目中的嘉賓在室外桃源般的空間里共同圍繞新時(shí)代的青年在日常生活、工作與情感交流中面臨的疑問(wèn)和難題進(jìn)行“交流”，尋找自己也抒發(fā)情感。例如在第三期中，節(jié)目選擇在水稻田中書寫平凡的故事。一行人身體力行的記錄著用牛和耙子耕田，彎腰插秧和辛勤耕耘的過(guò)程。用一種還原事情發(fā)生自然順序的敘事手法與原生態(tài)的鏡頭，去掉了技術(shù)加工的痕跡，最大程度上還原了拍攝場(chǎng)地。節(jié)目中不時(shí)顯示的老牛、稻田、美景等不經(jīng)意的留白鏡頭讓觀眾加深了對(duì)美麗中國(guó)的印象，也為觀眾提供了思考與消化的空間，與節(jié)目中的嘉賓一起在世外桃源的環(huán)境里收獲不曾有過(guò)的經(jīng)歷。在第十期中，主持人與嘉賓們?cè)诖笞匀恢杏靡魳?lè)表達(dá)情感，用歌聲唱出自己心中所愿所想，畫面輔之以契合歌曲場(chǎng)景的自然景象的留白鏡頭，并用音樂(lè)做載體與在場(chǎng)的嘉賓與觀眾進(jìn)行交流。

《你好，生活3》去流量化的轉(zhuǎn)向，無(wú)疑為其他同類型節(jié)目在嘉賓的選擇問(wèn)題上起了開了一個(gè)好頭。此外，這樣的轉(zhuǎn)向也會(huì)讓觀眾有更強(qiáng)的代入感。飛行嘉賓與常駐嘉賓在節(jié)目中如同生活中的大多數(shù)普通人一樣結(jié)伴而行，一起努力克服生活中的困難，他們帶著各自不同的性格、為人處世的方式方法、各自的職業(yè)特性與各自不同的經(jīng)歷共處。

總而言之，節(jié)目使用山林、蟲鳴等自然界中的聲音與美景，營(yíng)造的“留白”意境，這種新的敘事手法讓觀眾與嘉賓在進(jìn)行情感交流的前提下找到彼此的共鳴點(diǎn)，更進(jìn)一步豐富了觀眾的情感認(rèn)知。

拉薩市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)則以純制作類企業(yè)為主，多元化經(jīng)營(yíng)，多涉及廣告施工等綜合性大型廣告印刷業(yè)務(wù)。承接拉薩市及整個(gè)西藏自治區(qū)的大型廣告印刷業(yè)務(wù)，與柳梧新區(qū)的大多數(shù)媒體廣告公司聯(lián)系密切。

理想化情境設(shè)置，創(chuàng)新敘事情節(jié)

進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)，尋求生活真諦?！赌愫茫?》構(gòu)建的是一個(gè)慢下來(lái)感受生活本身的場(chǎng)景，節(jié)目拍攝的選取地集中在生活節(jié)奏相對(duì)緩慢和生活氣息濃厚的地區(qū)，讓嘉賓們?cè)谶@些地方去認(rèn)真生活并且去尋找生活的意義。每一期去不同的地方嘉賓們都要體驗(yàn)生活，例如下地插秧、裝修房屋、潛水種珊瑚、鄉(xiāng)村支教，每到一個(gè)地方嘉賓們?cè)谇芭_(tái)的角色都會(huì)不一樣，他們的體驗(yàn)與角色在現(xiàn)實(shí)生活中都可以被輕松復(fù)制。

節(jié)目的創(chuàng)新突出體現(xiàn)在敘事主體的選擇上。首先是常駐嘉賓，常駐嘉賓都是央視知名度較高的主持人。借助央視強(qiáng)大的主持人資源，運(yùn)用央視主持人的個(gè)人品牌推出接地氣的“央視天團(tuán)”，呈現(xiàn)了一種平民化的轉(zhuǎn)向。這種轉(zhuǎn)向發(fā)揮了央視獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，既運(yùn)用了央視主持人這一品牌IP，解鎖了節(jié)目的流量密碼，央視主持人超高的業(yè)務(wù)能力也保證了節(jié)目的質(zhì)量。在節(jié)目中，主持人一改往日端莊大氣的熒幕形象，將自己在生活中真實(shí)的一面呈現(xiàn)在鏡頭前，他們的形象更生活化，也更真實(shí)，主持人走入煙火生活成為了普通大眾的一部分，以隨性、自然的方式記錄著日常生活，也以最真實(shí)的一面和觀眾進(jìn)行交流。例如，在第一期中主持人化身老師去小學(xué)支教，在第二期中化身裝修工為老奶奶裝修房屋，還化身“央視砍價(jià)天團(tuán)”，實(shí)力演繹了教科書版的“砍價(jià)教程”，在第八期中“sunny”兄弟攜手王冰冰、任魯豫，繼續(xù)完成未完成的海南之旅，不僅化身“樂(lè)隊(duì)”歌手，還化身“運(yùn)動(dòng)員”挑戰(zhàn)起沖浪等運(yùn)動(dòng)賽事，上演歡樂(lè)“團(tuán)建”。

節(jié)目關(guān)注的多為青年群體，傾聽青年群體的所思所想與所感，用一種極具代入性的表達(dá)方式走入當(dāng)下年輕人的內(nèi)心深處，以嘉賓們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)生活的感悟，為新時(shí)代的青年人提供生活的參考。節(jié)目以平凡大眾的生活作為切入點(diǎn)，用貼近自然的生活態(tài)度回歸到生活的本質(zhì)狀態(tài)，在尋求生活真諦中，節(jié)目傳達(dá)的是一種積極向上的價(jià)值觀念。但是在尋找生活意義這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題上，節(jié)目并沒(méi)有給出標(biāo)準(zhǔn)的答案，因?yàn)樵诩钨e實(shí)地體驗(yàn)，感悟生活的時(shí)候我們雖然能找到自己的影子，但尋求答案還是得自己品味其中的意蘊(yùn)。這種實(shí)地體驗(yàn)性的敘事模式，更加碎片化的“節(jié)目劇情”沒(méi)有刻意的安排，讓整檔節(jié)目更加具有真實(shí)、濃厚的生活氣息。

確立節(jié)目主題，進(jìn)行正向價(jià)值傳導(dǎo)。一檔優(yōu)秀的娛樂(lè)綜藝節(jié)目，最不可或缺的要素就是內(nèi)容生產(chǎn)上的價(jià)值支撐點(diǎn)，而這一支撐點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)則需要基于正確的價(jià)值導(dǎo)向去實(shí)現(xiàn)，《你好，生活3》的價(jià)值導(dǎo)向與精神內(nèi)核處處彰顯著正能量的價(jià)值敘事。這檔節(jié)目的敘事與主題全都圍繞新時(shí)代的青年生活和文化進(jìn)行展開。每一期都會(huì)確立不同的主題，這些主題整體上都會(huì)以當(dāng)下青年關(guān)注的熱點(diǎn)作為聚焦點(diǎn)進(jìn)行價(jià)值上的傳導(dǎo)，12期的節(jié)目主題涵蓋了親情、友情、理想、生活等關(guān)鍵詞，在這些具有煙火氣的關(guān)鍵詞里提取出它們的價(jià)值內(nèi)涵，用鏡頭體現(xiàn)出新時(shí)代青年為了理想奮斗、融入時(shí)代、感知時(shí)代的自我成長(zhǎng)的面貌。

同時(shí)，節(jié)目將12個(gè)具有代表性的主題關(guān)鍵詞帶入到具體的社會(huì)環(huán)境中體現(xiàn)，通過(guò)嘉賓的親身體驗(yàn)與得出的思想上的感悟作為吸引觀眾的一個(gè)點(diǎn)，通過(guò)不同行業(yè)的嘉賓參與其中讓節(jié)目呈現(xiàn)出年輕化的敘事語(yǔ)態(tài)，這一語(yǔ)態(tài)通過(guò)在社交媒體上的話題制造，不僅及時(shí)與年輕觀眾進(jìn)行交流與互動(dòng)而且也為觀眾做了一個(gè)示范，從而進(jìn)行價(jià)值觀上的傳導(dǎo)。例如，在第二期工作中共同協(xié)作的示范，倪萍、李梓萌和月亮姐姐暖心改造舊房屋，而撒貝寧和小尼也加入其中，幾人組成了“你好生活裝修隊(duì)”，在共同協(xié)作中克服一個(gè)又一個(gè)的小困難，最終完美地完成了改造舊房屋的工作。第四期“不怕任何艱難險(xiǎn)阻”長(zhǎng)征精神的示范，撒貝寧等人從貴州一路深入，重走當(dāng)年紅軍的長(zhǎng)征路，在此過(guò)程中大家依靠自己的力量，全力往前走，讓人想起革命先輩們不畏艱難、不怕犧牲的精神，也讓觀眾看到了節(jié)目組想要傳遞正向價(jià)值觀的內(nèi)在目標(biāo)。這樣有價(jià)值內(nèi)涵的節(jié)目主題是《你好，生活3》與其他同類型節(jié)目最大的差異。第七期是享受平凡生活的示范，他們來(lái)到了海南三亞為85歲育種家做愛(ài)心手搟面。他們像一個(gè)大家庭一樣，撒貝寧、王冰冰洗菜斗嘴，任魯豫搟面，尼格買提炒菜，大家分工雖然各不相同，但都享受著生活中這平凡普通的事情。

這種種示范并不是針對(duì)某一個(gè)具體的個(gè)人，而是由小及大聚焦每一個(gè)青年人愛(ài)和求知以及自我實(shí)現(xiàn)、歸屬感的需求。節(jié)目在整體上并沒(méi)有過(guò)度添加其他敘事符號(hào)，而是用一種平民化的視角敘述最真實(shí)的故事。

結(jié)語(yǔ)

《你好，生活3》在敘事手法、敘事主題、敘事組合上的創(chuàng)新，使得這檔綜藝節(jié)目在之前的慢綜藝類節(jié)目的基礎(chǔ)之上逐漸增強(qiáng)了正能量的引導(dǎo)，多了自己的特色與差異化的節(jié)目?jī)?yōu)勢(shì)。也正是由于在敘事元素組合上的創(chuàng)新與正能量的呈現(xiàn)，才使得《你好，生活3》在慢綜藝節(jié)目更新?lián)Q代的速度如此之快的情況下占有一席之地。