莫 濱
南京市第十八中學(xué),南京 210022
將蠟燭下部加配重后,使之直立漂浮在水中,點燃蠟燭,蠟燭會逐漸變短,同時會不斷上升。那么,是否可以通過計算得出蠟燭熄滅時的長度,是一個比較有趣的問題。2021年某省中考試題,創(chuàng)設(shè)了相關(guān)情境,計算上述長度,其是否完美解決了該問題,本文對此進行討論。
例(某省卷第18題)如圖1所示,水中有一支長14 cm、底部嵌有鐵塊的蠟燭,露出水面的長度為1 cm。點燃蠟燭,至蠟燭熄滅時,水對容器底部產(chǎn)生的壓強 ____________(選填“變大”“變小”或“不變”)。熄滅時蠟燭所剩長度為____________ cm。(ρ=0.9×10kg/m)
圖1 某省卷第18題配圖
此處僅討論第2空,參考答案是“4”?,F(xiàn)根據(jù)某中學(xué)教育資源類網(wǎng)站和某文庫提供的解析,轉(zhuǎn)述其共同的思路:蠟燭和鐵塊作為一個系統(tǒng)進行整體分析,原先處于漂浮狀態(tài),浮力等于重力。隨著蠟燭燃燒,長度變短、重力減小,浮力也減小,水中部分體積減小,即蠟燭向上運動。同時,蠟燭在液面上方部分體積也減小,直到蠟燭燃燒至與水面平齊處時,被水熄滅,此時蠟燭和鐵塊組成的整體處于懸浮狀態(tài),浮力等于重力。依據(jù)始末狀態(tài)的受力分析,計算結(jié)果就是“4”,過程如下:
令蠟燭的橫截面積為S,開始時蠟燭長度h=0.14 m,浸入水中深度h=0.13 m,被水熄滅時剩余蠟燭的長度為l,鐵塊受重力為G。開始狀態(tài)
此結(jié)果成功印證了試題的參考答案。但是,能相互印證,其求解過程一定正確嗎?上述分析都是基于一個假設(shè),即蠟燭熄滅時,上部是一個平面,而且是一個水平的平面,此假設(shè)成立嗎?
蠟燭燃燒時的真實情況又是怎樣?想必讀者都見過,但是通常被我們忽略了。無論蠟燭上部原先是何種形狀,點燃后,火焰在蠟燭中心,火焰處溫度高,中心部分蠟燭先熔化后汽化,而被燃燒掉,形成凹陷。隨著時間的推移,凹陷程度越來越大,上部邊緣部分越來越薄。理想情況下,蠟燭邊緣所受熱輻射是均勻的,則邊緣各處同步熔化并下降,邊緣上部形成一個水平的圓環(huán),內(nèi)部形成凹面。實際情況是,蠟燭不可能絕對規(guī)則,不能保證絕對豎直放置,燭芯不一定在正中心,燭芯燃燒時會發(fā)生卷曲,外界空氣擾動等因素,都會使得火焰偏移,總會有一處率先熔化而“潰壩”,里面燭液流下(圖2),此即中國古代文學(xué)作品中富有詩意的“燭淚”。這種情況下,蠟燭頂部不能形成平面,人為吹滅蠟燭,冷卻后也是中部凹陷的形狀。
圖2 蠟燭燃燒時上部形狀
當(dāng)將蠟燭放入水中后又會怎樣呢?蠟燭上部高出水面時,上部與圖2無甚區(qū)別。當(dāng)上部邊緣最低處率先抵達水面時,該處因水的冷卻不再熔化,水不會從此處漫入蠟燭中心。燭焰仍在燃燒,加熱蠟燭,只能熔化高于水面的那些部分,最終所有邊緣均抵達水面。
由于蠟燭上邊緣抵達水面,外側(cè)水會使邊緣冷卻,邊緣不再向下熔化,但是會越烤越薄。當(dāng)蠟燭外壁薄到一定程度,就不再熔化,形成一圈薄壁圓筒?;鹧嬷荒芾^續(xù)向下發(fā)展,依靠熔化底部的蠟燭來提供燃料,最后結(jié)果是外壁越來越薄,凹陷程度越來越深。同時,消耗蠟燭,導(dǎo)致蠟燭重力變小,蠟燭上浮,上部高出水面些許,高出部分沒有水的冷卻,被燭焰熔化,這樣循環(huán)往復(fù),蠟燭越燒越短。由于蠟燭底部有配重,蠟燭不能永無止境地往下燃燒,當(dāng)蠟燭內(nèi)部凹陷到達一定程度時,因供氧不足而熄滅,如圖3所示。
圖3 水中蠟燭燃燒后形狀(文獻[1]配圖)
由此可見,燃燒后的蠟燭上部并不是平面,上述計算的前提條件不成立。那么能否計算呢?假設(shè)凹陷部分體積為ΔV,為了便于分析,令ΔV=SΔl, 在計算 G′時將其等效為比 l短 Δl的圓柱體,(5)式修正為
用(10)式替換(5)式,代入(8)式,則(9)式應(yīng)修正為
由于試題未提供凹陷部分的形狀、體積等參數(shù),(11)式無法算出具體數(shù)據(jù),僅能確定l<0.04 m。
至此,對此題的討論似乎結(jié)束了?;仡檲D1和圖3,我們又發(fā)現(xiàn)兩者有一些細微差別。圖3底部是一根鐵釘,但是圖1是內(nèi)嵌一個鐵塊作為配重,則(4)(5)式中蠟塊的體積就不應(yīng)是 Sh和Sl,此二式不成立。上述試題分析過程錯誤。
內(nèi)嵌鐵塊后,蠟燭和鐵塊作為一個整體,令鐵蠟混合體平均密度為 ρ,ρ介于 ρ和 ρ之間。而且隨著蠟燭燃燒,蠟所占比例減小,鐵所占比例增大,ρ增大,由于ρ不再是定值,計算時要結(jié)合該時刻的實際情況。
一旦考慮頂部凹陷的實際情況,此題將無法計算,此處僅討論鐵塊放置位置對計算的影響,故依舊假設(shè)熄滅時,頂部是水平平面。
設(shè)鐵蠟混合體中,鐵的初始體積占比為x,則蠟的體積占比為1-x,我們將(1)式改寫為
將鐵蠟作為混合體計算結(jié)果也是“4”,與參考答案相同。
前文已經(jīng)指出了(4)(5)式中蠟塊體積 Sh和Sl是錯誤的,但是為何計算結(jié)果也是“4”?
平均密度的建模方法是正確的,但是其計算過程復(fù)雜程度遠超預(yù)期,用作教師的學(xué)術(shù)交流倒也無妨,此法不可能是命題者用來考查學(xué)生的初衷。(4)(5)式的建模方法,實際上忽略了配重體積;正確的蠟塊體積應(yīng)該減去V,修正為Sh-V和Sl-V,也就是由于鐵塊內(nèi)嵌在蠟塊中,這部分體積不應(yīng)作為蠟塊體積,這部分蠟塊的重力也相應(yīng)去除。 (4)(5)式中體積修正后,代入(3)式,結(jié)果也相同。原因分析如下:
將(3)式改寫為
我們發(fā)現(xiàn),此法修正體積,不影響最終結(jié)果。
圖3的外掛配重,又將如何?由于外掛配重一直在水中,體積考慮與否對結(jié)果無影響,但是物理意義不同。
考慮配重體積,(6)(7)式均應(yīng)該改寫,浮力修正為蠟燭所受浮力與配重所受浮力之和。由(3)式得 F-F′=G-G′,即 ΔF=ΔG。 可見,由于配重所受浮力不變,整體的浮力變化量僅取決于蠟燭重力的變化量,配重體積考慮與否對結(jié)果無影響。
對比內(nèi)嵌和外掛配重,我們發(fā)現(xiàn),其實前者是修正了蠟燭重力,后者是修正了鐵片的浮力。
從物理意義的視角而言,不修正體積湊巧也能得出正確答案,但是其本質(zhì)是錯誤的;修正體積或采用平均密度的方法,分析過程過于繁瑣。這類問題有沒有能夠快速分析出結(jié)果的建模方法,引發(fā)了筆者的思考。
這種等效觀點的建模方法,不必再考慮配重體積,更不必考慮內(nèi)嵌與外掛的區(qū)別了,僅需聚焦于上面部分蠟燭即可。
再次回味此題,命題者的思路是可取的,對浮力、重力、密度的考查,內(nèi)容綜合、方法巧妙。此類問題今后依然可以為教師所用,但是建議作相應(yīng)的修改。
我們先嘗試讓試題能夠計算,即解決頂部凹陷問題。建議改為“我們采用熱的刀片將蠟燭露出水面部分不停地水平切去,并將切下來的蠟燭全部取走,假設(shè)可以切到和水面相平”。這樣就可以確保頂部是一個水平平面,為試題創(chuàng)設(shè)了計算的前提。
前文分析了配重體積及內(nèi)嵌、外掛情況均不影響最終結(jié)果,此題的重點也不是體積修正問題,這并不意味著教學(xué)中就能采用上述網(wǎng)站和文庫的解析方法,還是建議進一步修改完善此題。相對而言,學(xué)生對外掛配重比內(nèi)置配重更易理解,我們就按照外掛配重來修改試題,建議改為“底部外掛鐵塊的蠟燭”,并仿照圖3修改配圖。綜合上述的建模方法,將鐵塊由內(nèi)嵌改為外掛后,下部的蠟燭體積其實是增大了,鐵塊重力也比原來大,這一點學(xué)生不需要知道,但是教師應(yīng)該了解。其實,筆者更傾向于不糾結(jié)體積修正問題,更又不希望學(xué)生用錯誤的方法得出正確的結(jié)論,建議增加“鐵塊體積忽略不計”的相關(guān)敘述,則配重外掛、內(nèi)嵌均可。