人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系分析
——以河南省為例

蘇 策

（河南技師學(xué)院 經(jīng)貿(mào)服務(wù)學(xué)院，河南 鄭州 450007）

一、引言

（一）研究背景及意義

近年來(lái)，河南省GDP總量持續(xù)增長(zhǎng)，但增速開始下滑，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)后勁不足，為了尋找新的發(fā)展動(dòng)能，政府部門與學(xué)界逐漸意識(shí)到人力資本因素對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要性。第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示：河南省是全國(guó)第3常住人口大省，也是全國(guó)第1人口流出大省，擁有大專以上學(xué)歷的人口比例排名全國(guó)倒數(shù)第5，人力資本基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。河南省人力資本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間能否協(xié)調(diào)發(fā)展？河南省教育人力資本、健康人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)三者之間的作用機(jī)制和相互貢獻(xiàn)程度如何？這些具有重要理論和現(xiàn)實(shí)意義的問題，非常值得深入探討。

（二）人力資本概念

目前，學(xué)界廣泛使用的人力資本概念是舒爾茨和貝克爾提出的。其中，舒爾茨提出人力資本是通過投資使人掌握的知識(shí)和技能等，認(rèn)為形成人力資本的重要途徑是教育、培訓(xùn)和醫(yī)療保健等。貝克爾對(duì)舒爾茨的人力資本理論進(jìn)行補(bǔ)充，認(rèn)為人力資本還包含時(shí)間、健康和壽命，同時(shí)將教育、在職訓(xùn)練、衛(wèi)生保健、勞動(dòng)力遷徙等實(shí)際活動(dòng)擴(kuò)展到人力資本內(nèi)涵中。

本文認(rèn)為人力資本的內(nèi)涵是行為主體通過一系列的投資活動(dòng)（正規(guī)教育、在職訓(xùn)練、醫(yī)療保健、勞動(dòng)遷徙）所體現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的知識(shí)、技能、健康、經(jīng)驗(yàn)等資本。

二、河南省人力資本水平與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)現(xiàn)狀

利用2010—2020年相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)現(xiàn)階段河南省人力資本水平和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并比較、判斷其在全國(guó)所處的位置與水平。

（一）河南省人力資本水平

1.河南省人力資本數(shù)量

（1）河南省人口情況

第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示：河南省常住人口9936.55萬(wàn)人，位居全國(guó)第3，與第六次全國(guó)人口普查相比增加534.19萬(wàn)人，年平均增長(zhǎng)率為0.55%。河南省常住人口城鎮(zhèn)化率55.43%，與第六次全國(guó)人口普查相比增加16.91%，年均增長(zhǎng)率為1.33%。這說明河南擁有豐富的人力資源，巨大的人口基數(shù)以及年平均人口增長(zhǎng)率、城鎮(zhèn)化率不斷提升的優(yōu)勢(shì)，能保證河南人力資源存量的穩(wěn)定性。

（2）河南省就業(yè)人員情況

2010—2017年河南省就業(yè)人口持續(xù)增加，2017年以后持續(xù)減少，2020年受新冠疫情影響，減少至4884萬(wàn)人。但2010—2020年間城鎮(zhèn)就業(yè)人員比重不斷提升，農(nóng)村就業(yè)人員比重逐漸下降，說明河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶動(dòng)就業(yè)崗位持續(xù)增加，農(nóng)村勞動(dòng)力不斷向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，促使城鄉(xiāng)就業(yè)結(jié)構(gòu)不斷改善和人力資本結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

2.河南省人力資本質(zhì)量

（1）正規(guī)教育

教育投入是人力資本質(zhì)量的重要體現(xiàn)和投資的主要途徑，充足的資金為提升教育人力資本水平和規(guī)模提供保障。第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，河南省每10萬(wàn)人中擁有大學(xué)學(xué)歷（含大專）的人從2010年的6398人上升至2020年的11744人，但全國(guó)排名倒數(shù)第5；15歲及以上人口的平均受教育年限由2010年的8.95年上升至2020年的9.79年，全國(guó)排名第20；文盲率由2010年的4.25%下降為2020年的2.24%，全國(guó)排名第16，這說明雖然河南教育人力資本水平十年間有顯著提升，但作為人口大省，教育人力資本相對(duì)不足，與北京、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)仍有較大差距。另外，河南對(duì)教育的投入一直在持續(xù)增長(zhǎng)，但教育經(jīng)費(fèi)占GDP比重上升緩慢，十年間河南對(duì)教育投入的增長(zhǎng)速度沒有跟上GDP增長(zhǎng)的速度，未來(lái)應(yīng)提高教育投入比重，提升人力資本質(zhì)量。

（2）在職培訓(xùn)

在職培訓(xùn)也是人力資本質(zhì)量的體現(xiàn)，企業(yè)的在職培訓(xùn)可以提升員工素質(zhì)和技能，進(jìn)而提升企業(yè)人力資本質(zhì)量。2010—2020年河南R&D經(jīng)費(fèi)支出和人員全時(shí)當(dāng)量不斷增加，說明河南企業(yè)重視人力資本投入，致力于提高人力資本質(zhì)量。

（3）醫(yī)療衛(wèi)生

健康的人力資本是人力資本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中發(fā)揮作用的基礎(chǔ)和前提，醫(yī)療衛(wèi)生水平是健康人力資本的重要體現(xiàn)。第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，河南人均預(yù)期壽命由2000年的71.54歲提高到2020年的77.7歲，死亡率由2000年的5.93‰下降到2020年的5.34‰，醫(yī)院數(shù)、每萬(wàn)人衛(wèi)生機(jī)構(gòu)技術(shù)人員數(shù)、每萬(wàn)人擁有床位數(shù)均逐年增加，說明河南醫(yī)療衛(wèi)生水平顯著提升。

2011年以來(lái)，河南衛(wèi)生總費(fèi)用持續(xù)增長(zhǎng)，占GDP比重緩慢上升，但政府對(duì)衛(wèi)生投入占衛(wèi)生總費(fèi)用的比重僅為30%左右，個(gè)人承擔(dān)比重較高，且政府衛(wèi)生支出占地方財(cái)政比重未發(fā)生明顯變化，說明河南的健康人力資本發(fā)展基本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)保持一致，但地方政府對(duì)健康人力資本的投入比重較低，大部分費(fèi)用個(gè)人承擔(dān)，這對(duì)提高河南人力資本的數(shù)量和質(zhì)量有較大影響。

（4）勞動(dòng)遷移

第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)顯示，河南省有1610.09萬(wàn)人流出到省外，比2010年增加595.45萬(wàn)人，僅有127.37萬(wàn)人流入到河南省，雖然比2010年增加68.16萬(wàn)人，但凈流出人口達(dá)1482.72萬(wàn)人，是全國(guó)第一人口凈流出大省。從河南流出人口流向看，主要是去往北京、上海、廣東、江蘇、浙江等發(fā)達(dá)地區(qū)，占全省外遷的62.4%。河南雖然是人口大省，但是存在嚴(yán)重的人口流失問題，特別是高學(xué)歷人才流失，對(duì)河南人力資本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)產(chǎn)生重要影響。

（二）河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)現(xiàn)狀

2010—2020年間，河南省的 GDP、人均 GDP、固定資產(chǎn)投資、GDP占全國(guó)的比重都持續(xù)增長(zhǎng)，但GDP增速開始放緩，說明河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁不足。尤其2020年受新冠肺炎疫情影響，經(jīng)濟(jì)下滑嚴(yán)重，需要尋找新的發(fā)展動(dòng)力。

綜上所述，河南省的人力資本和經(jīng)濟(jì)水平穩(wěn)步提升，但人力資本基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)后勁不足，人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)和北京、上海等相比有不小差距。與此同時(shí)，河南正面臨第一、二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，因而需要持續(xù)加大人力資本投資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速平穩(wěn)增長(zhǎng)。

三、河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展評(píng)價(jià)

（一）評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

為保證建立的河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系具有客觀可行性，遵循指標(biāo)體系構(gòu)建的原則，本文參考逯進(jìn)和周惠民對(duì)人力資本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)狀況的衡量指標(biāo)，一是從健康和教育兩個(gè)子系統(tǒng)設(shè)置河南省人力資本的三級(jí)指標(biāo)體系。一級(jí)指標(biāo)層是河南省教育人力資本、健康人力資本，二級(jí)指標(biāo)層為教育、科研培訓(xùn)、文化環(huán)境、生活質(zhì)量、醫(yī)療保健，三級(jí)指標(biāo)層由18個(gè)反映子系統(tǒng)的相關(guān)指標(biāo)構(gòu)成。二是從增長(zhǎng)水平、開放程度、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)化率四個(gè)子系統(tǒng)設(shè)置河南經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三級(jí)指標(biāo)體系。一級(jí)指標(biāo)層是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，二級(jí)指標(biāo)層為增長(zhǎng)水平、開放程度、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)化率，三級(jí)指標(biāo)層由11個(gè)反映子系統(tǒng)的相關(guān)指標(biāo)構(gòu)成（見表1）。

表1 河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

（二）構(gòu)建耦合協(xié)調(diào)度計(jì)算模型

參考廖重斌的研究成果，計(jì)算綜合評(píng)價(jià)指數(shù)和耦合協(xié)調(diào)度，具體如下：

1.綜合評(píng)價(jià)指數(shù)計(jì)算

根據(jù)耦合協(xié)調(diào)度的定義，設(shè) X1，X2，…，Xm是評(píng)價(jià)人力資本特征的m個(gè)指標(biāo)，設(shè)Y1，Y2，…，Yn為評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的n個(gè)指標(biāo)。

（1）標(biāo)準(zhǔn)化。CRITIC權(quán)重法一般使用正向化或逆向化處理各指標(biāo)，故采用如下標(biāo)準(zhǔn)化公式分別處理：

（2）指標(biāo)變異性。用標(biāo)準(zhǔn)差表示：

Sj表示第j個(gè)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差。

（3）指標(biāo)沖突性。用相關(guān)系數(shù)進(jìn)行表示：

Rij表示評(píng)價(jià)指標(biāo)i和j之間的相關(guān)系數(shù)。

（4）信息量。

Cj越大，第j個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重越大。

（5）客觀權(quán)重。

Wj為第j個(gè)指標(biāo)的客觀權(quán)重。

根據(jù)上述計(jì)算的各指標(biāo)權(quán)重，對(duì)河南省人力資本水平和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行綜合評(píng)測(cè)，計(jì)算各系統(tǒng)的分值，分別建立函數(shù)：

式（7）是河南省人力資本綜合評(píng)價(jià)函數(shù)；式（8）是河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)函數(shù)；ai、bj為各指標(biāo)權(quán)重；X"i、X"j為各指標(biāo)值進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理后的值。

2.耦合度計(jì)算

人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的耦合度計(jì)算公式為：

C為人力資本系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)系統(tǒng)的耦合度。式（9）反映了在人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指數(shù)之和的一定條件下，使人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指數(shù)最大。0≤C≤1，C越接近1，人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越協(xié)調(diào)。

3.耦合協(xié)調(diào)度計(jì)算

D為耦合協(xié)調(diào)度，T為人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的綜合評(píng)價(jià)指數(shù)，代表人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的整體水平，α、β為待定權(quán)數(shù)，考慮到人力資本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相互制約，同等重要，取其系數(shù) α=0.5，β=0.5。

4.協(xié)調(diào)發(fā)展基本類型

如表2所示，參考相關(guān)文獻(xiàn)按照D值的大小將人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)顩r劃分為6類，然后按照人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)指數(shù)H（X）與G（Y）的高低劃分為18種基本型。

表2 人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的分類及判別標(biāo)準(zhǔn)

（三）數(shù)據(jù)來(lái)源

數(shù)據(jù)源自第七次全國(guó)人口普查和歷次人口普查資料，以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)年鑒和統(tǒng)計(jì)公報(bào)。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行如下處理以保證分析的科學(xué)性和規(guī)范性：一是受價(jià)格影響的名義值以相關(guān)價(jià)格指數(shù)換算成以1998年為基期的實(shí)際值。二是運(yùn)用永續(xù)盤存法核算物質(zhì)資本。三是部分缺失年份數(shù)據(jù)根據(jù)年均增長(zhǎng)率線性擬合。

（四）實(shí)證分析

1.綜合評(píng)價(jià)結(jié)果分析

從表3可以看出，1998—2020年河南省教育、健康和總?cè)肆Y本綜合水平評(píng)價(jià)得分持續(xù)上升，教育人力資本綜合水平評(píng)價(jià)得分逐漸超過健康人力資本綜合水平評(píng)價(jià)得分，說明河南省人力資本被逐漸重視。1998—2018年河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)得分持續(xù)上升，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)綜合水平評(píng)價(jià)得分一直高于人力資本綜合水平評(píng)價(jià)得分，說明河南省人力資本發(fā)展滯后于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。2020年受疫情影響，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)綜合水平評(píng)價(jià)得分略微下降，低于人力資本綜合水平評(píng)價(jià)得分。主要原因一是河南省2017年開始逐步實(shí)施的人才引進(jìn)和人才補(bǔ)貼政策取得一定成效，使2019年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)滯后于人力資本發(fā)展；二是河南經(jīng)濟(jì)增速持續(xù)下滑，二產(chǎn)占比逐漸降低，而這兩個(gè)指標(biāo)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)得分影響最大。從總體看，河南依然是人力資本發(fā)展滯后型地區(qū)，仍需提高人力資本水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，使人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

表3 河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)情況

2.耦合協(xié)調(diào)度時(shí)序分析

從時(shí)序角度分析河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間耦合協(xié)調(diào)度的變化，能夠清晰地刻畫出河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間相互作用的階段性特征。如表4所示，1998年以來(lái)，除2020年受疫情影響河南省教育人力資本和人力資本綜合水平與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的耦合協(xié)調(diào)度略微下降外，其余年份均呈現(xiàn)穩(wěn)步上升趨勢(shì)，耦合協(xié)調(diào)度經(jīng)歷了從嚴(yán)重或輕度失調(diào)到良好或優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展階段。說明河南省人力資本在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的作用正在逐漸被釋放出來(lái)。世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越快，人力資本的地位就越突出。因此，隨著河南經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，對(duì)人力資本提升的要求正在日益增強(qiáng)，人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系十分密切。

表4 1998—2020年河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)耦合協(xié)調(diào)度

四、河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系實(shí)證分析

（一）構(gòu)建模型

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不僅受教育和健康人力資本的直接影響，也受二者相互作用產(chǎn)生的間接影響，同時(shí)教育和健康人力資本也受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。因此，本文參考徐祖輝的研究引入VAR模型：

其中，α0，…，αk，β1，…，βk，δ0，…，δk，γ0，…，γk為待估參數(shù)，μt，νt為隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)。

（二）變量選取與數(shù)據(jù)說明

考慮河南省教育人力資本（JYH）、健康人力資本（JKH）和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)（Y）相關(guān)數(shù)據(jù)的可得性，避免通過單一指標(biāo)衡量的片面性，實(shí)證過程中的數(shù)據(jù)采用前文計(jì)算的1998—2020年綜合評(píng)價(jià)指數(shù)。對(duì)其進(jìn)行對(duì)數(shù)變換，并記為lnJYH、lnJKH和lnY，以消除時(shí)間序列的異方差。

（三）實(shí)證分析

1.平穩(wěn)性檢驗(yàn)

利用Eviews8.0軟件采用單位根檢驗(yàn)驗(yàn)證單個(gè)變量的平穩(wěn)性來(lái)保證模型的可靠性和避免偽回歸。由表5可知，河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和教育人力資本變量是平穩(wěn)時(shí)間序列，而河南省健康人力資本變量是非平穩(wěn)時(shí)間序列，一階差分后是平穩(wěn)序列。

表5 單位根檢驗(yàn)

2.建立VAR模型

建立VAR模型首先要確立合適的滯后階數(shù)，滯后階數(shù)偏小影響參數(shù)估計(jì)的一致性，偏大影響參數(shù)估計(jì)的有效性。如表6所示，利用Eviews8.0軟件根據(jù)相關(guān)檢驗(yàn)結(jié)果選擇滯后1階的VAR模型。如圖1所示，根據(jù)VAR模型穩(wěn)定性檢驗(yàn)的原則說明建立的VAR（1）模型是一個(gè)平穩(wěn)的系統(tǒng)。表明河南省教育、健康人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的VAR模型的建立一致、可靠且有效平穩(wěn)。

圖1 VAR模型的平穩(wěn)性檢驗(yàn)

表6 選擇VAR模型后的滯后階數(shù)表

3.協(xié)整檢驗(yàn)

Johansons和Juselius提出在VAR模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行多變量的協(xié)整檢驗(yàn)，既避免EG兩步法選擇不同的被解釋變量產(chǎn)生不同結(jié)果的問題，又統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)其協(xié)整關(guān)系。因此，如表7所示，利用Eviews8.0軟件進(jìn)行協(xié)整檢驗(yàn)，存在長(zhǎng)期的協(xié)整關(guān)系。

表7 約翰森協(xié)整檢驗(yàn)

4.格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)

利用Eviews8.0軟件在協(xié)整檢驗(yàn)和確定VAR模型滯后階數(shù)基礎(chǔ)上采用格蘭杰因果檢驗(yàn)法進(jìn)一步驗(yàn)證河南省教育人力資本、健康人力資本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)三者之間的因果關(guān)系。

如表8所示，在10%的臨界值水平下，得出如下結(jié)論：一是河南省健康和教育人力資本是引起經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)變化的格蘭杰原因，人力資本是河南當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿χ?。二是河南省健康人力資本和教育人力資本互為格蘭杰原因，充分體現(xiàn)河南省健康人力資本和教育人力資本的互動(dòng)關(guān)系。三是河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是引起教育人力資本變化的格蘭杰原因，但是河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不是引起健康人力資本變化的格蘭杰原因。河南省健康、教育人力資本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)三者之間基本互為格蘭杰因果關(guān)系。

表8 格蘭杰因果關(guān)系的檢驗(yàn)結(jié)果

5.脈沖響應(yīng)分析

運(yùn)用Eviews8.0軟件進(jìn)行VAR模型的參數(shù)估計(jì)和檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)擬合度良好，達(dá)到了0.99，但單個(gè)變量的經(jīng)濟(jì)意義無(wú)法利用VAR模型參數(shù)估計(jì)來(lái)解釋。因此，為了描述河南省教育、健康人力資本和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的相互作用關(guān)系，利用Eviews8.0軟件畫出如圖2—4所示的VA R（1）模型脈沖響應(yīng)函數(shù)曲線的沖擊反應(yīng)軌跡。

圖2 河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)教育人力資本和健康人力資本的響應(yīng)路徑

如圖2所示，當(dāng)河南省教育人力資本受到1個(gè)百分點(diǎn)的正向沖擊后，第一期為0，第二期引起經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速下降，達(dá)到-0.008，之后緩慢上升，第五期迅速上升到0.006，之后緩慢下降，第七期下降到0.002，之后緩慢下降接近0。當(dāng)健康人力資本受到1個(gè)百分點(diǎn)的正向沖擊后，第一期為0，第二期引起經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速下降，大約第五期時(shí)達(dá)到-0.018，之后緩慢上升接近0，說明河南省教育和健康人力資本的投入產(chǎn)出效率不高，教育和健康人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用沒有充分顯現(xiàn)出來(lái)。

如圖3所示，教育人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的響應(yīng)在第一個(gè)時(shí)期為-0.03，在前三個(gè)時(shí)期迅速上升到0.018。從第三期到第六期，經(jīng)歷了緩慢的下降過程，然后緩慢上升到接近0。健康人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的響應(yīng)在前三個(gè)時(shí)期緩慢上升，達(dá)到0.07，然后迅速下降，第九個(gè)時(shí)期逐漸穩(wěn)定并接近0。根據(jù)河南省教育和健康人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的脈沖響應(yīng)路徑，二者對(duì)河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的反應(yīng)表現(xiàn)基本一致，表明河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)健康和教育人力資本的沖擊有顯著促進(jìn)作用，但持續(xù)性不強(qiáng)。

圖3 河南省教育人力資本和健康人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的響應(yīng)路徑

如圖4所示，當(dāng)教育人力資本產(chǎn)生1個(gè)百分點(diǎn)的正面影響時(shí)，健康人力資本迅速下降，在第五期達(dá)到最小值-0.03，然后緩慢上升，接近0。這一現(xiàn)象表明，河南省教育和健康人力資本在短期內(nèi)存在較為嚴(yán)重的擠出效應(yīng)，即河南省教育投資的增加，在一定程度上將擠出河南省的健康投資。當(dāng)健康人力資本產(chǎn)生1個(gè)百分點(diǎn)的正面影響時(shí)，教育人力資本的反應(yīng)通常是積極的，具體表現(xiàn)在，在前兩個(gè)時(shí)期有下降的趨勢(shì)，從第三期到第六期迅速上升，最后往往是穩(wěn)定的接近0。由此可見，盡管二者存在擠出效應(yīng)，但健康人力資本對(duì)教育人力資本的促進(jìn)作用仍然非常重要。

圖4 河南省教育人力資本和健康人力資本互動(dòng)的響應(yīng)路徑

6.方差分解分析

方差分解分析是將系統(tǒng)中各內(nèi)生變量的波動(dòng)按照原因進(jìn)行分解，分析VAR模型中各信息對(duì)各變量的相對(duì)重要性，從而看到各變量對(duì)內(nèi)生變量的貢獻(xiàn)。因此，利用Eviews8.0軟件畫出如圖5—7所示河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、健康人力資本和教育人力資本的方差分解圖。

圖5 河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的方差分解

首先，來(lái)看河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的方差分解圖5。目前教育人力資本增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)還比較小。第一階段為0，第二階段后逐漸增加，一度達(dá)到1%，隨后緩慢上升，并穩(wěn)定在1.486%左右的較低水平。主要原因是教育資源分配嚴(yán)重不均衡，國(guó)家對(duì)河南省教育人力資本的投入一直處于較低水平。作為人口大省，擁有大學(xué)及以上學(xué)歷的人口在全國(guó)排名倒數(shù)第5，全省只有一所211院校，本科錄取率低，利用率低，人才流失嚴(yán)重，導(dǎo)致教育人力資本水平低，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)相對(duì)比較低。另外，與教育人力資本相比，健康人力資本的增加對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)相對(duì)較大。第一個(gè)時(shí)期為0，第二個(gè)時(shí)期后逐漸上升，最終穩(wěn)定在17.87%的較高水平，主要由于河南省醫(yī)療衛(wèi)生水平迅速提高。

其次，河南省教育人力資本的方差分解如圖6所示。隨著時(shí)間推移，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)教育人力資本的貢獻(xiàn)仍然比較大，第一階段為27.5%，第二階段迅速增長(zhǎng)，達(dá)到39.9%，然后緩慢下降，并保持在25.5%相對(duì)較高的水平。主要原因是河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)教育的發(fā)展非常重要，需要大量的經(jīng)濟(jì)投資來(lái)增加教育人力資本水平。河南省健康人力資本的增長(zhǎng)對(duì)教育人力資本作出了較大貢獻(xiàn)。第一個(gè)周期為0，第二個(gè)周期逐漸增加，最終穩(wěn)定在45.8%的高水平。說明教育人力資本水平提高需要以健康人力資本作為前提和基礎(chǔ)。沒有良好的身體條件，會(huì)對(duì)教育的時(shí)間投入和效率產(chǎn)生重大影響，并直接影響教育人力資本水平。

圖6 河南省教育人力資本的方差分解

最后，看河南省健康人力資本的方差分解，如圖7所示。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)健康人力資本的貢獻(xiàn)仍然比較大，第一階段為11.6%，第二階段迅速上升到22.3%，之后繼續(xù)上升到相對(duì)較高的34.8%。主要原因是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)健康發(fā)展非常重要，提高健康人力資本水平需要大量的經(jīng)濟(jì)投資。與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相比，教育人力資本對(duì)健康教育人力資本的貢獻(xiàn)相對(duì)較小。第一階段為6%，第二階段后逐漸下降，最終穩(wěn)定在2.56%。說明教育人力資本水平對(duì)健康人力資本提高作用影響甚微，對(duì)教育人力資本的投資甚至可能擠出對(duì)衛(wèi)生人力資本的投資。

圖7 河南省健康人力資本的方差分解

五、結(jié)論與政策建議

（一）結(jié)論

1998年以來(lái)河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在良性互動(dòng)關(guān)系，二者關(guān)系從輕度失調(diào)（0.43）逐漸向優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)（0.83）轉(zhuǎn)變，但河南省人力資本水平一直滯后于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平這一省情沒有根本改變。

河南省健康人力資本、教育人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)三者之間存在長(zhǎng)期的協(xié)整關(guān)系，基本互為格蘭杰因果關(guān)系。河南省教育和健康人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)作用尚待加強(qiáng)，相比教育人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率1.486%，健康人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率高達(dá)17.89%，其作用被人們嚴(yán)重低估。河南省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)教育和健康人力資本的促進(jìn)作用明顯，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)教育人力資本提升的貢獻(xiàn)率達(dá)到25.5%，對(duì)健康人力資本提升的貢獻(xiàn)率穩(wěn)定在34.8%左右。另外，河南省健康人力資本對(duì)教育人力資本提升有顯著影響，貢獻(xiàn)率達(dá)到45.8%，但教育人力資本對(duì)健康人力資本的提升影響甚微，貢獻(xiàn)率僅2.6%，二者之間的互動(dòng)關(guān)系非常不均衡。

（二）政策建議

1.拓展多種投資渠道，加大人力資本投入

河南省人力資本的投資渠道主要是國(guó)家、地方財(cái)政撥款和學(xué)生教育收費(fèi)，其他資金來(lái)源所占比重非常小，如企業(yè)和社會(huì)捐款。僅靠財(cái)政對(duì)人力資本投入很難滿足人力資本水平快速發(fā)展的需要，因此拓寬投資渠道，吸納個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)捐款，加大人力資本投入總量是提高人力資本水平的良策。政府應(yīng)積極動(dòng)員個(gè)人、企業(yè)、社區(qū)等力量投資人力資本提升項(xiàng)目，充分發(fā)揮政府主體作用，形成政府主導(dǎo)、多方參與的人力資本投資體系。

2.營(yíng)造良好氛圍，提升人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)性

研究表明，河南經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)離不開人力資本水平的提升，人力資本水平的提升同樣需要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的帶動(dòng)，而目前河南省人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系剛剛邁入優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展階段，人力資本的發(fā)展相對(duì)滯后于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，因此需要營(yíng)造良好氛圍，提升人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)性。一是保持河南人力資本提升的科學(xué)性、適時(shí)性和長(zhǎng)期性，保證人力資本水平可持續(xù)性增長(zhǎng)。二是由于人力資本的提升通常需要一定的過程，為避免出現(xiàn)“低發(fā)展陷阱”，在提高河南省人力資本水平的同時(shí)，保持河南經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人力資本水平提高的良性循環(huán)。

3.優(yōu)化人力資本結(jié)構(gòu)，提升人力資本質(zhì)量

研究表明，河南省健康人力資本與教育人力資本之間存在擠出效應(yīng)。河南省健康人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的互動(dòng)關(guān)系非常敏感，教育人力資本與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的互動(dòng)關(guān)系在短期內(nèi)并未顯現(xiàn)。因此，有必要優(yōu)化河南省人力資本結(jié)構(gòu)，提高人力資本質(zhì)量。

此外，河南省健康人力資本不僅影響人力資本存量的增長(zhǎng)，還影響人力資本的其他組成部分——教育人力資本，其重要性被嚴(yán)重低估。因此，河南省應(yīng)進(jìn)一步完善醫(yī)療、養(yǎng)老、勞動(dòng)保障等制度體系建設(shè)，促進(jìn)人力資本存量的有效增長(zhǎng)。同時(shí)，改革和完善衛(wèi)生管理體制和投資機(jī)制，建立健全公共衛(wèi)生體系，加大財(cái)政在居民醫(yī)療支出中的比例，合理調(diào)整醫(yī)療衛(wèi)生資源結(jié)構(gòu)，為河南省健康人力資本質(zhì)量的全面發(fā)展提供基本保證。◆