◎郭 嘉 (集美大學(xué)航海學(xué)院,福建 廈門(mén) 361021)
羅爾定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理統(tǒng)稱(chēng)為微分學(xué)基本定理,它們應(yīng)用廣泛而又相互聯(lián)系.柯西中值定理是高等數(shù)學(xué)中最主要的定理之一,關(guān)于它的證明,可通過(guò)采用利用輔助函數(shù)的方法,并利用羅爾定理來(lái)證明.其證明中的難點(diǎn)在于構(gòu)造輔助函數(shù).柯西中值定理相對(duì)于拉格朗日中值定理更為抽象,部分初學(xué)者中不易掌握參數(shù)方程及輔助函數(shù),對(duì)柯西中值定理沒(méi)有透徹地理解掌握,做題時(shí)也不能靈活應(yīng)用.這點(diǎn)教學(xué)教師也深有體會(huì):“在微分中值定理的教學(xué)中,應(yīng)用其有效的幾何現(xiàn)象,通過(guò)幾何圖形直觀深入地探討其理論內(nèi)涵,并通過(guò)實(shí)例來(lái)說(shuō)明定理的條件、結(jié)論、幾何解釋以及各定理間的聯(lián)系和應(yīng)用,特別是柯西中值定理在教材中沒(méi)有舉例說(shuō)明,學(xué)生對(duì)參數(shù)曲線的柯西中值定理難以理解.”造成了學(xué)生在初學(xué)時(shí)對(duì)柯西中值定理的證明不易從原理上理解、掌握,有的學(xué)生只能通過(guò)死記硬背記住了“輔助函數(shù)”,以應(yīng)對(duì)可能考出來(lái)的證明柯西中值定理題目.為了初學(xué)者能夠透徹地掌握柯西中值定理,下面就從構(gòu)成定理的每一個(gè)元素的坐標(biāo)系、來(lái)源、作用、意義入手來(lái)分析定理.
拉格朗日中值定理的6個(gè)元素,,,(),(),()都在一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi),,,同屬于自變量的范圍,即屬于坐標(biāo)系的橫軸;(),(),()屬于坐標(biāo)系的縱軸.
同時(shí),3個(gè)坐標(biāo)系的數(shù)據(jù)又是相互關(guān)聯(lián)的,即,坐標(biāo)系中,的值分別來(lái)自,坐標(biāo)系及,坐標(biāo)系.
建立新的坐標(biāo)系,橫坐標(biāo)為,即(),縱坐標(biāo)為,即().在[,]區(qū)間,根據(jù)拉格朗日中值定理()-()=()(-)可知,
2.3.1 中值定理式中的(),()分別為新坐標(biāo)系的(),().
2.3.2 中值定理式中的,分別為新坐標(biāo)系的(),().
2.4.2(),()分別對(duì)應(yīng)于參數(shù)方程的(),(),(),()分別對(duì)應(yīng)于參數(shù)方程的(),(),不可把幾個(gè)關(guān)系混淆,特別不可把,,,與混淆.
2.4.3(),()在同一坐標(biāo)系內(nèi),,在同一坐標(biāo)系內(nèi),此時(shí)的等同于
教材在講述和證明拉格朗日中值定理時(shí),以圖形的形式予以了說(shuō)明,而講述柯西中值定理時(shí),沒(méi)有使用圖形,這就造成了從幾何意義和物理意義理解柯西中值定理有了困難.為了更好地理解柯西中值定理,這里先把拉格朗日中值定理的幾何意義、物理意義及圖形簡(jiǎn)單表述一下.
3.1.1 拉格朗日中值定理的幾何意義
若連續(xù)曲線=()在(,()),(,())兩點(diǎn)間的每一點(diǎn)處都有不垂直于軸的切線,則曲線在、間至少存在一點(diǎn)(,()),使得該曲線在點(diǎn)的切線與割線平行,如圖1所示.
圖1 拉格朗日中值定理幾何意義圖Fig.1 The geometric meaning of Lagrange′s mean value theorem
3.1.2 拉格朗日中值定理的物理意義
根據(jù)上部分?jǐn)⑹?,要從圖形上理解柯西中值定理,需要在3個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)圖,即(1)在,坐標(biāo)系畫(huà)出,()圖形,(2)在,坐標(biāo)系畫(huà)出,()圖形,(3)在,坐標(biāo)系畫(huà)出(),()圖形.
用拉格朗日中值定理圖形變換后的柯西中值定理圖形:
根據(jù)上文“2.3”表述,將拉格朗日中值定理原圖形中的,分別用(),()代替;(),()分別用(),()代替;坐標(biāo)軸,分別用(),()代替;橫坐標(biāo)用()代替,,,點(diǎn)的坐標(biāo)分別為((),()),((),()),((),()),柯西中值定理的幾何圖形如圖2所示.
圖2 柯西中值定理幾何意義圖Fig.2 Cauchy mean value theorem geometric meaning diagram
教材中柯西中值定理中的(),()分別對(duì)應(yīng)于參數(shù)方程的(),(),(),()分別對(duì)應(yīng)于參數(shù)方程的(),().
3.3.1 建立實(shí)例函數(shù):
取兩個(gè)常見(jiàn)的函數(shù):
2)與參數(shù)方程等價(jià)的普通方程:=.
3)參數(shù)方程分別對(duì)求導(dǎo):
()=e,()=2e.
3.3.2 取值并驗(yàn)證
令=0,=5,則(0)=1,(5)=e,
(0)=1,(5)=e 10.
3.3.3 分別畫(huà)出3個(gè)函數(shù)的圖形(注:為了有效展示圖形走勢(shì),軸、軸數(shù)值比例不等于1:1),如圖3、圖4、圖5所示.
圖3 參數(shù)方程x=et圖形Fig.3 Parametric equation x=et graph
圖4 參數(shù)方程y=e2t圖形Fig.4 Parametric equation x=e2t graph
圖5 與參數(shù)方程等價(jià)的普通方程圖形Fig.5 Graphs of ordinary equations equivalent to parametric equations
初學(xué)柯西中值定理,極易對(duì)參數(shù)方程的及的與參數(shù)方程等價(jià)的普通方程的混淆,認(rèn)為是相等或者一致的,下面對(duì)其進(jìn)行分析驗(yàn)證.
根據(jù)4.1與4.2的計(jì)算結(jié)果可知:≠.
4.5.1 根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果可知:≠≠,即參數(shù)方程及與參數(shù)方程等價(jià)的普通方程在(),(),(),()相同的情況下,各自滿足拉格朗日中值定理的不一定相等.
4.5.2 盡管≠≠,但柯西中值定理成立時(shí)的一定是來(lái)自()、()函數(shù).此時(shí)當(dāng)=時(shí),(),()(≤≤)函數(shù)上應(yīng)用拉格朗日中值定理不一定成立.
柯西中值定理和拉格朗日中值定理是一元微分學(xué)中最常用的兩個(gè)工具,有很廣泛的應(yīng)用,如泰勒公式的證明、洛必達(dá)法則的證明、求極限等.中值定理是連接函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)之間關(guān)系的橋梁,教材中要求掌握中值定理的證明也是研究生考試大綱范圍,且有過(guò)真題.2009年碩士研究生考試數(shù)學(xué)一卷第18題(11分)就考查了拉格朗日中值定理證明:“證明拉格朗日中值定理:若函數(shù)()在[,]上連續(xù),在(,)可導(dǎo),則存在∈(,),使得()-()=()().”本文通過(guò)對(duì)柯西中值定理的組成元素分析,及采用實(shí)例函數(shù)圖形的直觀表達(dá),對(duì)柯西中值定理的證明有了另一個(gè)角度的理解,有利于學(xué)生更深入地掌握及靈活應(yīng)用柯西中值定理.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2022年20期