主流媒體借力短視頻做好熱點(diǎn)報(bào)道策略探析

摘要：2021年6月7日，重慶日?qǐng)?bào)記者在重慶一中考場(chǎng)外抓拍到一則短視頻新聞《“我就想第一個(gè)接受采訪”》。這則短視頻新聞短時(shí)間內(nèi)即火爆全國(guó)，僅微博閱讀量就近億，全網(wǎng)上百家媒體包括各大央媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊。文章通過分析這則短視頻新聞火爆的原因，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代主流媒體如何巧用短視頻做好主流熱點(diǎn)報(bào)道展開思考。分析發(fā)現(xiàn)，主流媒體應(yīng)遵循新聞傳播規(guī)律和新媒體發(fā)展規(guī)律，即時(shí)生產(chǎn)移動(dòng)新聞，讓新聞“動(dòng)”起來(lái)、“活”起來(lái)。尤其對(duì)于主流熱點(diǎn)的報(bào)道，應(yīng)重點(diǎn)在“準(zhǔn)”“微”“新”“快”上下功夫，巧用新技術(shù)、新手段、新方式，打造符合大眾期待和具有鮮明時(shí)代感的移動(dòng)新聞精品。

關(guān)鍵詞：短視頻新聞；主流媒體；主流熱點(diǎn)；傳播方式；移動(dòng)新聞

中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）13-0135-03

2021年6月7日，全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試?yán)_帷幕，重慶21萬(wàn)余考生參加。2021年是重慶市作為全國(guó)第三批實(shí)行高考綜合改革的試點(diǎn)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）實(shí)施高考綜合改革的第一年，因此被稱為重慶“新高考元年”。當(dāng)日第一科語(yǔ)文科目的考試結(jié)束后，重慶日?qǐng)?bào)記者在重慶一中考場(chǎng)外抓拍到一則短視頻新聞《“我就想第一個(gè)接受采訪”》。

這則短視頻新聞短時(shí)間內(nèi)即火爆全國(guó)，持續(xù)登上熱搜榜，僅微博閱讀量就近億，全網(wǎng)上百家媒體包括各大央媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊。這則短視頻新聞的火爆，充分說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代主流媒體生產(chǎn)移動(dòng)新聞，應(yīng)遵循新聞傳播規(guī)律和新媒體發(fā)展規(guī)律，尤其對(duì)于主流熱點(diǎn)應(yīng)重點(diǎn)在“準(zhǔn)”“微”“新”“快”上下功夫，如此才能打造更多移動(dòng)新聞精品。

一、《“我就想第一個(gè)接受采訪”》短視頻新聞火爆全國(guó)

“我就想第一個(gè)接受采訪。我很怕旁邊那個(gè)哥哥跑得比我快！”？

“跑贏了的感覺怎么樣？”

“我好厲害！我好牛！”

“同學(xué)你叫什么名字？”

“我叫雷鋒。”

……

2021年6月7日上午11：30，全國(guó)普通高考第一科語(yǔ)文科目考試結(jié)束。在重慶一中考場(chǎng)外，一名女生氣喘吁吁地第一個(gè)跑出考場(chǎng)，笑稱自己“就想第一個(gè)接受采訪”，與記者展開了上述這段有趣的對(duì)話。

當(dāng)日，作為重慶日?qǐng)?bào)的記者，筆者蹲守在重慶一中考場(chǎng)外，抓拍到這則短視頻新聞。當(dāng)這名女生奮力奔跑并超過原本走在她前面的紅衣男生時(shí)，筆者根據(jù)多年從事高教新聞報(bào)道的經(jīng)驗(yàn)，敏銳地意識(shí)到她的與眾不同。從她開始奮力奔跑時(shí)，就用手機(jī)記錄下來(lái)。這名女生從開始奔跑到跑出校門接過她母親手中的花，再到接受記者采訪時(shí)頻出金句，整個(gè)錄像時(shí)長(zhǎng)2分40余秒。

在記錄這一過程時(shí)，筆者認(rèn)為這將是一則會(huì)火的短視頻新聞，于是第一時(shí)間將短視頻傳送給報(bào)社負(fù)責(zé)抖音頻道的同事。事實(shí)果真如此。短短兩小時(shí)內(nèi)，該視頻就迅速刷爆各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。重慶日?qǐng)?bào)微博于6月7日中午12：30發(fā)布該短視頻，13：14這條微博的閱讀量就達(dá)663萬(wàn)余人次，留言上千條。

該短視頻新聞發(fā)布不久后，人民日?qǐng)?bào)、新華社、央視新聞等各大央媒公眾號(hào)對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、點(diǎn)贊，北京、山東等多個(gè)省級(jí)電視臺(tái)對(duì)其進(jìn)行引用、播放、評(píng)論，梨視頻、優(yōu)酷等近百家網(wǎng)絡(luò)媒體紛紛轉(zhuǎn)發(fā)和引用。數(shù)據(jù)顯示，截至2021年6月9日，該短視頻新聞僅在微博上的閱讀量就達(dá)8049.1萬(wàn)余次，全網(wǎng)總閱讀量過億。其中，重慶日?qǐng)?bào)微博、抖音等自有媒體總訪問量超2000萬(wàn)。

二、《“我就想第一個(gè)接受采訪”》短視頻新聞火爆的原因

美國(guó)作家海明威曾對(duì)優(yōu)秀的新聞報(bào)道做過“冰山理論”的闡述，即看似體量短小，實(shí)則蘊(yùn)含巨大的時(shí)代背景和意義?！氨健敝皇歉〕鏊娴陌朔种?，言外之意的內(nèi)容是基于廣泛的情感共鳴和深層次的思想共識(shí)?；凇氨嚼碚摗?，下文就《“我就想第一個(gè)接受采訪”》火爆的原因展開探析。

首先，這則短視頻新聞反映了人們對(duì)教育的期待。教育的本質(zhì)是什么？培養(yǎng)出怎樣的孩子才算成功？這是無(wú)數(shù)教育工作者和家庭面臨的追問。南京師范大學(xué)教授酈波認(rèn)為，教育的本質(zhì)就是幫助每個(gè)人釋放最好的自我[1]。

重慶日?qǐng)?bào)制作的這則短視頻新聞中的女生，開朗、自信、樂觀。她奔跑著超越原本走在她前面的男生，體現(xiàn)出力爭(zhēng)第一的拼搏與自信。對(duì)于重慶實(shí)施綜合改革后的首次高考的難度，她輕松笑言“沒有平時(shí)的月考有深度”。當(dāng)記者追問她姓名時(shí)，她幽默回答“我叫雷鋒”。

透過這則短視頻新聞，這個(gè)自信、幽默的女孩贏得了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的喜歡，不少網(wǎng)友為她點(diǎn)贊、送祝福。而這則短視頻新聞?wù)鎸?shí)且龐大的流量數(shù)據(jù)，恰恰也反映出大眾對(duì)教育的期待，回答了教育的本質(zhì)。

其次，2021年的重慶高考意義特殊，是重慶市實(shí)施高考綜合改革后的首次高考，是重慶市歷經(jīng)三年高中教學(xué)綜合改革的首次教學(xué)成果檢閱。也正因此，這名飛奔出考場(chǎng)的女生受眾人矚目。

對(duì)于眾人關(guān)心的考題難度、考得是否理想等問題，這名女生樂觀、自信、輕松、幽默的回答，讓考場(chǎng)外的人以及無(wú)數(shù)通過屏幕觀看視頻的網(wǎng)友都捧腹大笑，極大地緩解了高考帶給人們的緊張情緒。如此輕松、自信的心態(tài)，是這名女生和這則短視頻新聞爆火的基礎(chǔ)。

第三，青少年的心理健康問題關(guān)注度高。一直以來(lái)，青少年的心理健康問題是大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。重慶市政協(xié)委員、西南大學(xué)心理學(xué)教授趙玉芳提出，心理健康是從小學(xué)到大學(xué)，都不可忽視的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容。湖南《校園漫畫》主編唐新雨認(rèn)為，語(yǔ)文科目考試考察的不僅僅是學(xué)生的寫作能力，還考查學(xué)生是否能深入觀察、體味生活。

2021年重慶市高考作文題目要求考生根據(jù)漫畫材料，就如何用書法書寫“人”的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。實(shí)際上，這篇作文的核心點(diǎn)并不是簡(jiǎn)單講書法，而是聊做人，按這一思路寫出的作品才能打動(dòng)人[2]。而短視頻中的女孩心態(tài)樂觀，她用實(shí)際行動(dòng)去書寫“人”，做好語(yǔ)文和人生的答卷。

三、主流媒體如何借力短視頻做好主流熱點(diǎn)報(bào)道

（一）要順應(yīng)時(shí)代變化，尊重受眾期待

2021年10月，西南大學(xué)新聞傳播學(xué)院王敏教授在數(shù)字時(shí)代媒介社會(huì)學(xué)再出發(fā)工作坊學(xué)術(shù)研討會(huì)上播放了《“我就想第一個(gè)接受采訪”》，論證主流媒體如何借力短視頻做好高考綜合改革等主流熱點(diǎn)報(bào)道。王敏教授認(rèn)為，《“我就想第一個(gè)接受采訪”》敏銳地捕捉到一個(gè)極具個(gè)性和獨(dú)特性的新聞主角，并以短視頻這一新的傳播方式進(jìn)行報(bào)道和傳播，充分體現(xiàn)了主流媒體順應(yīng)時(shí)代變化，正確引導(dǎo)主流價(jià)值觀。

央視某著名媒體人指出，新聞報(bào)道要尊重時(shí)代、尊重規(guī)律、尊重人民期待。《“我就想第一個(gè)接受采訪”》這則短視頻新聞，契合新媒體時(shí)代的變化和傳播規(guī)律，尊重人們對(duì)媒體變化的要求和期待。

中國(guó)記協(xié)主席何平認(rèn)為，“記者應(yīng)當(dāng)具有這樣的眼光——去偽存真、見微知著、于尋常中見奇崛、觀一葉落而知天下秋”[3]。他認(rèn)為，新聞的價(jià)值往往不在事件本身，而在其所蘊(yùn)含的普遍意義。記者應(yīng)具有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的眼光、由此及彼的眼光、從微觀中把握全局的眼光、從偶然中洞察必然的眼光?！丁拔揖拖氲谝粋€(gè)接受采訪”》體現(xiàn)出“雙減”背景下大眾對(duì)教育的期待，展現(xiàn)了重慶教育在教育改革中取得的成果。“報(bào)道的事情看似微小卻不瑣碎，可通過一滴水折射太陽(yáng)的光芒”。

高考是媒體關(guān)注的主流熱點(diǎn)。樂觀、自信地應(yīng)對(duì)高考，是政府部門及媒體一直以來(lái)引導(dǎo)的方向。實(shí)踐證明，枯燥的說(shuō)教不如有趣的新聞報(bào)道來(lái)得有效。重慶日?qǐng)?bào)作為省級(jí)黨報(bào)，借力短視頻做好主流熱點(diǎn)報(bào)道和引導(dǎo)正確的教育觀，符合當(dāng)下人們對(duì)媒體的期待，順應(yīng)了時(shí)代傳播規(guī)律。這則短視頻新聞被上百家網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和媒體廣泛引用和轉(zhuǎn)發(fā)，取得了極好的傳播效果，發(fā)揮了很好的導(dǎo)向作用，就是最有力的證明。

（二）要讓新聞“動(dòng)”起來(lái)、“活”起來(lái)

第49次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2021年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.32億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.29億，較2020年12月增長(zhǎng)4373萬(wàn)，占網(wǎng)民總數(shù)的99.7%[4]。

在此背景下，媒體融合是當(dāng)代新聞工作者必須寫好的命題作文。新聞工作者應(yīng)以更具象生動(dòng)、豐沛多元的情感表達(dá)和故事表達(dá)，記錄時(shí)代變化，引導(dǎo)主流價(jià)值觀。

周世康在《新聞要?jiǎng)悠饋?lái)》一文中談到，“宏大敘事式的新聞，宏大是主題，敘事必須是動(dòng)態(tài)的。這就是讓新聞動(dòng)起來(lái)”[5]。他認(rèn)為，“新聞的第一要素是人。凡是有人在其中作用著的新聞，都要聞其聲，見其人，都要有他的行動(dòng)及變化；凡是報(bào)道事實(shí)的新聞，都要有現(xiàn)場(chǎng)，有場(chǎng)景，即氛圍、聲音、各種互動(dòng)、動(dòng)態(tài)變化；凡是相關(guān)背景與知識(shí)含量較多的新聞，都必須把它們與動(dòng)態(tài)的要素相結(jié)合，把敘述由靜轉(zhuǎn)動(dòng)，以動(dòng)帶靜”。

《“我就想第一個(gè)接受采訪”》這則短視頻新聞恰巧符合這幾點(diǎn)要求。多年來(lái)，高考是全國(guó)億萬(wàn)家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。正因其強(qiáng)重要性和高關(guān)注度，成為一年一度所有媒體的一場(chǎng)“新聞大戰(zhàn)”。高考期間，穿旗袍送考的母親、愛心民警、護(hù)考老師……均是媒體及社會(huì)關(guān)注的對(duì)象。

2021年6月7日，“2021年重慶市全國(guó)普通高校招生統(tǒng)一考試”的紅色橫幅掛在重慶一中校門上方；校門外，一批家長(zhǎng)焦急地等待孩子出考場(chǎng)；當(dāng)女生沿著緩坡飛奔而來(lái)，場(chǎng)外所有人都屏住呼吸；當(dāng)女生沖出校門的那一刻，人群立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲……這些現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境因素，無(wú)一不激發(fā)記者調(diào)用感官去感知和記錄。

蹲守在重慶一中考場(chǎng)外的筆者，不僅是一名教育領(lǐng)域的老記者，還是全媒體時(shí)代積極轉(zhuǎn)型、具有融媒體思維的記者。此前，筆者還創(chuàng)作過如同《“我就想第一個(gè)接受采訪”》一樣富有生命力的新聞作品——《點(diǎn)贊重慶高校思政金課》，該作品獲第三十屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

《點(diǎn)贊重慶高校思政金課》是2019年3月18日習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話后，全國(guó)首個(gè)推出反響落地的思政金課系列報(bào)道。報(bào)道選取了10所高校中具有特色的思政課，通過文字、圖片、視頻、H5、漫畫、手游等多種融媒體報(bào)道方式，讓思政課“動(dòng)”起來(lái)、“活”起來(lái)。除傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體的報(bào)道外，這組報(bào)道還推出了一款綜合性新媒體產(chǎn)品，將10篇報(bào)道制作成一篇微信推文，并發(fā)動(dòng)重慶市各高校師生積極參與投票，選出自己心目中最喜歡的一堂思政課，有效形成了互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“二次裂變”的傳播效應(yīng)。

正因這次成功的“試水”，筆者在日常新聞采寫時(shí)，如在對(duì)科技、人物、文化等的相關(guān)報(bào)道中，均時(shí)常采用融媒體報(bào)道方式，力求讓新聞“動(dòng)”起來(lái)、“活”起來(lái)。也正因平日培育的融媒體思維，當(dāng)筆者看見女生向校門飛奔時(shí)，就下意識(shí)地舉起手機(jī)，選擇用短視頻的方式記錄整個(gè)采訪過程，精準(zhǔn)抓住了這一偶發(fā)性題材，成就了這則爆款短視頻新聞。

（三）“要么第一，要么唯一”

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授李希光在《碎片閱讀時(shí)代的深度報(bào)道》中認(rèn)為，“在信息大爆炸時(shí)代，人們對(duì)信息的要求也相應(yīng)變高，‘要么第一，要么唯一是有效獲取受眾的辦法”[6]。

在李希光看來(lái)，新媒體的碎片化閱讀無(wú)法替代深度報(bào)道，傳統(tǒng)媒體最重要的資源是經(jīng)驗(yàn)豐富的記者，記者具備較高的專業(yè)素養(yǎng)相當(dāng)重要。一名專業(yè)素養(yǎng)高的記者必定具備高度的新聞敏感性、積累了豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)，能夠站在獨(dú)特的角度去解讀事件，采寫的新聞報(bào)道內(nèi)涵豐富、分析透徹。

2017年，劉奇葆在推進(jìn)媒體深度融合工作座談會(huì)上談到，“優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是媒體的立身之本。主流媒體的移動(dòng)新聞生產(chǎn)，要遵循新聞傳播規(guī)律和新媒體發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)在‘準(zhǔn)‘新‘微‘快上下功夫，打造與主流媒體品格和氣質(zhì)相一致的移動(dòng)新聞精品”[7]?！皽?zhǔn)”是把準(zhǔn)方向、把好導(dǎo)向；“新”是創(chuàng)新表達(dá)形式，如提供動(dòng)新聞、聽新聞、大數(shù)據(jù)新聞、互動(dòng)新聞、個(gè)性新聞等，做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)；“微”是要多提供短小精悍、鮮活快捷、方便人們利用碎片化時(shí)間閱讀的新聞；“快”就是要搶占第一時(shí)間、第一落點(diǎn)，在傳播中搶得先機(jī)。

《“我就想第一個(gè)接受采訪”》短視頻新聞?lì)}材具有唯一性、偶發(fā)性，但其背后蘊(yùn)含教育綜合改革的重大背景，并且是主流媒體在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代運(yùn)用短視頻對(duì)主流熱點(diǎn)采取的視聽新聞、動(dòng)新聞融媒體報(bào)道。蹲守在現(xiàn)場(chǎng)的筆者是唯一拍下整個(gè)過程的記者，并且迅速將視頻素材傳回報(bào)社，不僅做到了唯一，還做到了第一。由于引發(fā)廣大家庭和社會(huì)各界的共鳴共情共振，該短視頻新聞在全國(guó)范圍內(nèi)迅速傳播，成為高考期間的熱點(diǎn)新聞，既充分彰顯了人文情懷，也有效地對(duì)教育本質(zhì)的價(jià)值觀進(jìn)行了引導(dǎo)。

四、結(jié)語(yǔ)

《“我就想第一個(gè)接受采訪”》短視頻新聞中的這名女生，僅是無(wú)數(shù)學(xué)生中的一個(gè)符號(hào)，卻體現(xiàn)出社會(huì)各界對(duì)教育的期待和思考。同時(shí)，這則短視頻新聞的火爆，充分說(shuō)明主流媒體應(yīng)順應(yīng)時(shí)代變化，遵循新聞傳播規(guī)律和新媒體發(fā)展規(guī)律，巧借短視頻等新的傳播方式，打造符合大眾期待、具有鮮明時(shí)代感和融媒體特點(diǎn)的主流熱點(diǎn)報(bào)道。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 本報(bào)記者獨(dú)家對(duì)話重慶高考題漫畫原創(chuàng)作者唐光雨[DB/OL].上游新聞，https：//www.sohu.com/a/470984640_120388781，2021-06-08.

[3] 新華社總編：記者需要有的四種“眼光”[DB/OL].中國(guó)新聞培訓(xùn)網(wǎng)，https：//www.xwpx.com/article/2018/1101/article_56705.html，2018-11-01.

[4] CNNIC：第49次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》[DB/OL].中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心，http：//www.cnnic.cn/gywm/xwzx/rdxw/ 20172017_7086/202202/t20220225_71724.htm，2022-02-25.

[5] 江蘇省記協(xié)名譽(yù)主席周世康：新聞要?jiǎng)悠饋?lái)[DB/OL].中國(guó)新聞培訓(xùn)網(wǎng)，https：//www.xwpx.com/article/2022/0205/article_66735.html，2022-02-05.

[6] 李希光，朱星宇.碎片閱讀時(shí)代的深度報(bào)道[J].新聞與寫作，2015（9）：22-24.

[7] 劉奇葆.推進(jìn)媒體深度融合 打造新型主流媒體[DB/OL].中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，http：//cpc.people.com.cn/n1/2017/0111/c64094-29013700.html，2017-01-11.

作者簡(jiǎn)介？李星婷，碩士，主任記者，研究方向：新聞傳播學(xué)、融媒體傳播。