任曉霞,王云鳳
1.福建省福州神經(jīng)精神病防治院精神五科,福建福州 350000;2.福州市第八醫(yī)院急診科,福建福州 350000
于眾多精神疾病中,精神分裂癥所占比例較大,患者往往表現(xiàn)出行為及感知等方面障礙現(xiàn)象,呈現(xiàn)較大自身情緒波動,對其正常生活、學(xué)習(xí)與工作產(chǎn)生干擾極為顯著,使社會功能受損[1]。嚴(yán)重則會表現(xiàn)出社會功能喪失現(xiàn)象,未經(jīng)及時、有效治療,會使患者病情加重,在壓力以及心理、生理雙重痛苦情形下,會出現(xiàn)自殺或者傷人等系列過激行為,對社會安全產(chǎn)生嚴(yán)重威脅[2]。對于精神分裂癥患者而言,以睡眠障礙癥狀出現(xiàn)較為常見,因為自身心理及客觀環(huán)境影響,患者難以入睡,并且入睡后呈現(xiàn)出噩夢不斷現(xiàn)象,較易驚醒,對此通過有效護理將睡眠改善,意義顯著[3-4]。該研究隨機選取2018年1月—2020年12月收治的70例精神分裂癥患者進行護理研究,旨在探討對精神分裂癥患者給予精神康復(fù)護理干預(yù)的臨床價值,為達到整體預(yù)后水平的顯著提升目標(biāo),現(xiàn)報道如下。
隨機選取該院收治的70例精神分裂癥患者進行護理研究,隨機分為傳統(tǒng)護理組和康復(fù)護理組,各35例。納入標(biāo)準(zhǔn):精神分裂癥獲得確診;患者存在基本交流、溝通能力;該研究與患者家屬完成知情同意書簽署。排除標(biāo)準(zhǔn):存在自殺傾向者;伴有精神發(fā)育遲緩現(xiàn)象者;病情難以控制者。傳統(tǒng)護理組男22例,女13例;年齡21~59歲,平均(36.29±2.29)歲;病程5~26個月,平均(11.43±2.52)個月。康復(fù)護理組男23例,女12例;年齡22~60歲,平均(36.34±2.35)歲;病程6~27個月,平均(11.47±2.57)個月。兩組性別、年齡、病程等一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。研究獲得倫理委員會批準(zhǔn)。
1.2.1 傳統(tǒng)護理組 就疾病誘因、治療方案及用藥方法等系列知識進行講解。定期開展文娛活動,向患者唱歌及玩游戲給予鼓勵。引導(dǎo)患者表達想法,合理展開心理護理干預(yù)。
1.2.2 康復(fù)護理組 ①對患者合理展開基礎(chǔ)干預(yù),對確?;颊吣軌虺浞至私獠∏?,依據(jù)醫(yī)囑,對患者正確服藥進行指導(dǎo),維護氣氛以及加強病房環(huán)境護理力度。于光線、衛(wèi)生、溫度、濕度等方面展開對應(yīng)控制,并且加強患者健康教育力度,幫助其養(yǎng)成健康休息習(xí)慣以及飲食習(xí)慣。睡前30 min禁止飲用咖啡、酒及茶等,充分養(yǎng)成熱水泡腳習(xí)慣,以對其更好休息有效促進。②積極展開睡眠護理干預(yù),就患者睡眠情況展開對應(yīng)調(diào)查,如患者呈現(xiàn)出睡眠障礙,則需對其展開統(tǒng)一安排。保證病房絕對安靜,睡前合理調(diào)節(jié)溫濕度,在夜間查房期間確保動作輕柔以及腳步輕柔,有效減少聲音對患者造成驚嚇,如患者出現(xiàn)睡眠障礙現(xiàn)象,則遵醫(yī)囑選擇小劑量藥物展開對應(yīng)干預(yù)。③積極展開行為護理工作,日常護理期間對于患者系列注意事項加以提醒。如患者呈現(xiàn)出不良習(xí)慣、行為等現(xiàn)象,需予以糾正,提高其正確認知。此外加強家屬引導(dǎo),使其理解度以及關(guān)注度提高。在生活期間,對患者可以給予更多支持以及關(guān)愛。④積極展開心理護理干預(yù),對于精神分裂患者而言,其在思緒以及思維等方面同常人差異較大,自身承受痛苦較大,并且生活期間因為長時間缺少社交,往往表現(xiàn)出自卑、抑郁、厭世等系列消極情緒,呈現(xiàn)出病情不斷嚴(yán)重及睡眠質(zhì)量差等系列現(xiàn)象,對此護理期間需加強患者心理護理,有效提高其心理調(diào)節(jié)能力及社交能力,有效促進其病情恢復(fù)。此外對于患者所處環(huán)境確保其能夠充分熟悉,護理人員以熱情、親切、主動態(tài)度對患者給予充分幫助,對其進行相關(guān)計劃制訂以及病房安排,提高探訪力度。交流期間給予充分鼓勵,使其信心提高。此外組織家屬、患者與醫(yī)護人員合理完成情景模擬操作,通過此種形式將患者自身社交能力恢復(fù),對其健康心理建立給予引導(dǎo),使其睡眠質(zhì)量提升。⑤積極展開學(xué)習(xí)能力鍛煉,控制小講座頻率為1次/周,大講座頻率為1次/月。利用圖文講解及觀看視頻等系列方式,確?;颊呖梢猿浞至私饧膊≈R,鼓勵患者積極提出疑難問題。具體鍛煉期間,于角色功能、語言功能以及問題解決能力等方面積極展開,指導(dǎo)口舌運動訓(xùn)練,改善患者表達能力。通過認可以及贊美等系列語言,使患者語言表達自信心提高。對其與人交往給予引導(dǎo),確保情感支持系統(tǒng)可以重建,增強家庭互動,鼓勵多角色扮演。⑥積極展開職業(yè)技能訓(xùn)練,就患者職業(yè)類型加以了解,對其個人喜好進行評估,對于女性患者而言,諸多愛好手工藝品,則就手工折疊等系列工藝品制作給予指導(dǎo);對于男性患者而言,諸多喜歡車輛,則就汽車模型搭建給予指導(dǎo)。⑦積極展開生活技能鍛煉,主要集中于穿衣、洗漱、被褥整理、自主進食等,對于病房打掃給予引導(dǎo),促進患者能夠自覺整理碗筷以及洗碗,對于日常事務(wù)料理可以獨立完成,改善生活能力,培訓(xùn)時間為30 min/次。⑧積極展開社交技能鍛煉,合理完成病友交流會組織,引導(dǎo)心得分享,促進主觀意愿表達,認真?zhèn)魇谂c人交往技巧。發(fā)放準(zhǔn)備知識手冊,對于求助方法進行講解,使其社交能力獲得恢復(fù)。積極展開娛樂活動鍛煉操作,合理完成豐富娛樂活動設(shè)置,例如唱歌、跳舞、羽毛球、書法等,依據(jù)愛好,合理完成娛樂活動選擇,并且鼓勵患者積極參與。
①兩組護理依從性比較,主要通過對醫(yī)囑以及護理要求執(zhí)行程度進行分析,于依從、一般以及不依從3個方面展開。依從:對于醫(yī)囑及護理要求可以完全執(zhí)行;一般:對于醫(yī)囑及護理要求部分執(zhí)行;不依從:對于醫(yī)囑及護理要求不執(zhí)行。總依從=(依從例數(shù)+一般例數(shù))/總例數(shù)×100.00%。②兩組匹茲堡睡眠指數(shù)評分比較,主要于睡眠障礙、睡眠時間、日間功能、睡眠質(zhì)量幾方面展開,分值0~3分,越高分值,對應(yīng)越差睡眠狀態(tài)[5]。③兩組心理狀態(tài)評價表評分比較,分值>60分,證明患者表現(xiàn)出心理問題,越高分值,對應(yīng)越嚴(yán)重心理問題[6]。
采用SPSS 22.0統(tǒng)計學(xué)軟件分析數(shù)據(jù),符合正態(tài)分布的計量資料用(±s)表示,比較采用t檢驗;計數(shù)資料采用頻數(shù)或率(%)表示,比較采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
康復(fù)護理組護理總依從率(97.14%)高于傳統(tǒng)護理組(77.14%),差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患者護理依從性比較[n(%)]Table 1 Comparison of nursing compliance between the two groups of patients[n(%)]
護理前,康復(fù)護理組睡眠障礙、睡眠時間、日間功能、睡眠質(zhì)量同傳統(tǒng)護理組比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);護理后,康復(fù)護理組睡眠障礙、睡眠時間、日間功能、睡眠質(zhì)量均低于傳統(tǒng)護理組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
表2 兩組患者匹茲堡睡眠指數(shù)評分比較[(±s),分]Table 2 Comparison of pittsburgh sleep index scores between the two groups[(±s),points]
表2 兩組患者匹茲堡睡眠指數(shù)評分比較[(±s),分]Table 2 Comparison of pittsburgh sleep index scores between the two groups[(±s),points]
組別康復(fù)護理組(n=35)傳統(tǒng)護理組(n=35)t值P值睡眠障礙護理前 護理后睡眠時間護理前 護理后日間功能護理前 護理后睡眠質(zhì)量護理前 護理后2.25±0.29 2.31±0.33 0.807 0.421 0.85±0.19 1.75±0.29 15.357<0.001 2.32±0.28 2.44±0.29 1.761 0.082 1.31±0.25 1.86±0.59 5.077<0.001 2.56±0.29 2.59±0.33 0.403 0.687 0.95±0.22 1.99±0.55 10.386<0.001 2.44±0.55 2.45±0.22 0.099 0.920 1.25±0.22 1.95±0.52 7.334<0.001
護理前,康復(fù)護理組心理狀態(tài)評分同傳統(tǒng)護理組比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);護理后,康復(fù)護理組心理狀態(tài)評分低于傳統(tǒng)護理組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表3。
表3 兩組患者心理狀態(tài)評價表評分結(jié)果比較[(±s),分]Table 3 Comparison of the scores of the psychologicalstate evaluation scale of the two groups of patients[(±s),points]
表3 兩組患者心理狀態(tài)評價表評分結(jié)果比較[(±s),分]Table 3 Comparison of the scores of the psychologicalstate evaluation scale of the two groups of patients[(±s),points]
組別護理前 護理后康復(fù)護理組(n=35)傳統(tǒng)護理組(n=35)t值P值76.69±5.29 75.78±6.25 0.657 0.513 55.29±4.49 70.29±6.36 11.398<0.001
精神分裂癥于臨床表現(xiàn)出較高發(fā)病率,患者正常生活因為認知情感、行為等方面呈現(xiàn)出障礙而導(dǎo)致心理以及生理備受折磨,長時間表現(xiàn)出傷人以及自殺等思維與思想[7-8]。此種條件下,患者會呈現(xiàn)出睡眠障礙癥狀,表現(xiàn)出較差睡眠質(zhì)量,無法保證良好休息,呈現(xiàn)出病情加重現(xiàn)象。對此通過科學(xué)有效護理干預(yù),將患者睡眠質(zhì)量改善,對其病情發(fā)展給予控制,恢復(fù)患者健康,意義顯著[9-17]。
有效運用綜合護理方式,能依據(jù)患者自身狀態(tài)展開對應(yīng)性護理,護理期間可依據(jù)精神分裂患者具體特點,完成護理模式創(chuàng)建,于環(huán)境、飲食、行為、睡眠、康復(fù)訓(xùn)練及心理等方面展開,對患者提供全面服務(wù),對其情緒調(diào)整及行為糾正給予引導(dǎo),使睡眠質(zhì)量逐漸提高,對其病情康復(fù)進行有效促進[11-12]。
該研究發(fā)現(xiàn),康復(fù)護理組睡眠障礙(0.85±0.19)分、睡眠時間(1.31±0.25)分、日間功能(0.95±0.22)分、睡眠質(zhì)量(1.25±0.22)分均低于傳統(tǒng)護理組睡眠障礙(1.75±0.29)分、睡眠時間(1.86±0.59)分、日間功能(1.99±0.55)分、睡眠質(zhì)量(1.95±0.52)分(P<0.05),同郭欣穎[18]的研究中表現(xiàn)出一致研究結(jié)論,其文中B組睡眠障礙(0.83±0.58)分、睡眠時間(1.31±0.88)分、日 間 功 能(0.94±0.82)分、睡 眠 質(zhì) 量(1.24±0.74)分均低于A組睡眠障礙(1.73±0.66)分、睡眠時間(1.84±0.68)分、日間功能(1.97±0.65)分、睡眠質(zhì)量(1.92±0.63)分(P<0.05),原因為綜合護理方式應(yīng)用期間通過學(xué)習(xí)能力鍛煉,能夠增強患者角色及語言功能,充分解決系列問題能夠;通過職業(yè)技能鍛煉,可對患者興趣愛好給予培養(yǎng),明確其情緒宣泄出口,感受生活充實與美好,改善癥狀。此外通過獎勵可將患者正向行為進行強化,對于目標(biāo)制定加以促進;通過生活能力鍛煉,可將患者動腦能力及動手能力增強,激發(fā)主動性,充分了解與人交往原則;通過社交技能鍛煉,能夠縮短患者回歸社會時間,充分掌握社會交往技巧,能夠主動求助,充分感受社會知識;娛樂活動有效開展,能夠豐富患者日常生活,對其負面情緒實施調(diào)節(jié),最終凸顯科學(xué)性、整體性及個性化護理優(yōu)勢,將患者同護理人員之間距離拉近,從而改善護理質(zhì)量,促進精神分裂癥患者綜合水平改善,獲得上述理想護理結(jié)果,充分證明精神康復(fù)護理方式運用于精神分裂癥護理中可行性。
綜上所述,精神康復(fù)護理方式有效應(yīng)用于精神分裂癥患者后,護理依從性、睡眠質(zhì)量及心理狀態(tài)改善程度明顯,可促進精神分裂癥患者整體預(yù)后水平的顯著提升。