基于“三全育人”背景下的課程思政案例的稅法課程教改探索

張亞珍

摘 要：中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出了堅持全員全過程全方位育人（簡稱“三全育人”）的要求，應將思想政治工作體系貫通學科體系、教學體系、教材體系、管理體系。稅法課程思政就是以構建“三全育人”格局的形式將稅法課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務。

關鍵詞：三全育人;稅法;課程思政

一、引言

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，要加快提高我國高等教育發(fā)展水平，要增強國家核心競爭力。高校立身之本在于立德樹人，辦好我國高校，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應①。

2017年2月27日，中共中央、國務院發(fā)布了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，明確加強和改進高校思想政治工作，有其特殊重要性和現(xiàn)實緊迫性，目的是為了培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。引導師生深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。要培育和踐行社會主義核心價值觀，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要加強對課堂教學的建設管理，充分發(fā)掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，健全高校課堂教學管理辦法②。

將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進課程思政建設，是當前形勢下教學過程的重要環(huán)節(jié)。稅法課程是廣州工商學院一門非常重要的專業(yè)類課程，將思政育人元素有機融入專業(yè)知識的學習，有助于學生在構建專業(yè)知識體系的同時樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。本文從廣州工商學院稅法課程的實際情況出發(fā)，探索稅法課程思政改革方案。

二、課程簡介

稅法課程是廣州工商學院會計學院會計學和財務管理專業(yè)的專業(yè)必修課程，與財務業(yè)務相互融合，以會計業(yè)務為基礎進行稅務處理，同時又是企業(yè)財務業(yè)務實訓的基礎。該課程主要解決財務會計業(yè)務工作中涉稅問題的處理，在專業(yè)人才培養(yǎng)中起著重要的作用，具有實效性、實踐性、操作性等特點。通過學習，可以使學生了解目前企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中需要繳納的具體稅種，熟悉稅收征管過程中的有關規(guī)定和程序，掌握應納稅額計算方法，使學生具備稅務會計崗位工作能力?！抖惙ā氛n程開設在第三學期。

三、稅法課程思政建設的必要性

學校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，實施“課程思政”，將思想政治理念置于教育最頂層，是實現(xiàn)教書育人的主要載體，是“三全育人”的必然要求。稅法課程作為財會類專業(yè)必修課，其知識點是稅務師、會計師、注冊會計師資格考核的必考知識，主要介紹我國現(xiàn)行稅收法律體系，本身就蘊含著豐富的思政元素，稅法課程可以利用本課程的特點，充分挖掘思政育人元素。目前，全國各個高校都在開展課程思政，稅法課程在課程改革過程中要將課程思政融入到專業(yè)課教學過程中，充實教學內(nèi)容，與時俱進創(chuàng)新教學方法，深度挖掘課程中的思政元素。如講解警示案例時可以培養(yǎng)學生的依法納稅、誠信納稅意識;講解各個稅種優(yōu)惠政策時可以培養(yǎng)學生的愛國精神，樹立堅定的政治信仰。

四、稅法課程思政的師德師風建設

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道，高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教③?！蛾P于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，要加強教師隊伍和專門力量建設，強調(diào)要提升教師思想政治素質(zhì)，加強師德師風建設，增強教師教書育人的責任擔當。要引導教師將更多精力投入到課堂教學上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，實施師德“一票否決”④。因此，作為高校講授稅法專業(yè)課的教師，應嚴格要求自己，深刻理解社會主義核心價值觀的含義，時刻用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷提升自身的思政水平，加強自身的德育意識和德育能力，更要不斷更新自身的教學理念，不斷學習運用新的教學方法，不斷關注社會熱點并找到其背后的思政元素，將思政元素融入到稅法課程理論教學中去，不斷提煉總結，在思政教育過程中深化稅法課程內(nèi)涵，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛人民、擁護社會主義核心價值觀的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學生成為新時代中國特色社會主義建設的合格接班人。

五、課程思政教學案例設計

（一）思政示范案例—稅法實務概論

在學習這一章的稅法概念部分時，教師可以結合當今社會現(xiàn)實情況和學生親身經(jīng)歷的事例進行講解，如近幾年我國的新冠肺炎疫情抗疫工作，只有我們中國政府讓老百姓免費接種新冠疫苗、免費做核酸檢測的事實。讓學生懂得中國與其他西方國家的不同之處，中國政府將老百姓的生命健康始終放在第一位，使學生從個人生活中感受到祖國的強大，增強學生的愛國主義情懷。國家不收費，是國家財政的支持，而財政收入90%來源于稅收，使學生從自身經(jīng)歷中感受到稅收在國家面對重大災難時發(fā)揮的巨大作用，充分理解稅收“取之于民，用之于民”的內(nèi)涵，又能將依法納稅與社會責任相融合，貫徹“人民稅收為人民”的理念。

通過理論學習，使學生對稅收制度有進一步認識，了解納稅業(yè)務的類型，具備一定的業(yè)務判斷和辨別能力，同時樹立認真負責的工作態(tài)度。通過這部分的思政融入，在思想意識方面使學生認識到企業(yè)有依法納稅的責任和義務，而自己作為未來的財務人員需以身作則，既是企業(yè)的工作人員，也是企業(yè)的監(jiān)督人員，要具備良好的職業(yè)道德。

（二）思政示范案例—增值稅法律制度

在學習增值稅時，教師可以帶領學生一起觀看“營改增”視頻動畫，使學生了解增值稅的發(fā)展概況和增值稅的重要性。并以企業(yè)虛開增值稅專用發(fā)票用以騙取進項稅額抵扣、偷稅漏稅警示案例來分析虛開增值稅發(fā)票的危害性和對增值稅的影響，同時強調(diào)財會人員在其中扮演的角色和最后的懲罰。告誡學生，虛開發(fā)票屬違法行為，會造成國家稅收流失，相關違法人員也會受到相應的處罰，培養(yǎng)學生的誠信意識和作為未來從業(yè)人員應具備的基本職業(yè)道德規(guī)范;告誡學生要敬畏法律，強調(diào)依法納稅、誠信納稅的重要性，增強學生對于“依法治國、依法治稅”的認同。在講解增值稅稅收優(yōu)惠政策時，通過介紹近幾年國家的一系列減稅降費政策及其惠民相關數(shù)據(jù)，引導學生明白減稅的同時也是為國家財政穩(wěn)定收入“保駕護航”，體會國家對于民生問題、“三農(nóng)”等問題的重視，使學生更堅定中國特色社會主義的制度自信和道路自信。

通過本章學習使學生能對企業(yè)的增值稅涉稅業(yè)務進行審核分析，能充分利用國家的有關稅收優(yōu)惠政策，合理為企業(yè)進行納稅籌劃，實現(xiàn)國家和企業(yè)利益的雙贏。在思想意識方面使學生學會區(qū)分“節(jié)稅”和“避稅”，企業(yè)應該利用國家稅收政策進行節(jié)稅籌劃，而不應該利用法律漏洞來“避稅”、“漏稅”，企業(yè)和國家利益不應該是對立的，而應該是和諧共存的。

（三）思政示范案例—消費稅法律制度

在學習消費稅時，教師可以和學生分享“屌絲男士逆襲，迎娶白富美”的小故事，通過故事吸引學生，引導學生牢記消費稅的征稅范圍，同時教導學生要養(yǎng)成理性消費的習慣，并弘揚中國人民勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。帶領學生一起觀看習近平總書記關于“綠水青山就是金山銀山”公益宣傳片，使學生從根本上理解消費稅的意義，同時增強學生保護環(huán)境的意識，明白保護生態(tài)環(huán)境就是增加自然價值和自然資本的過程，就是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天就是幸福，保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的生態(tài)建設新思維。在講解消費稅應納稅額計算時，教師可以通過五糧液集團少交消費稅的案例，以白酒為對象講解消費稅復合計稅方法，使學生明白學習計稅方法的重要性，并對學生進行誠信教育，再次強調(diào)依法納稅、誠信納稅的重要性。

通過本章學習使學生能對企業(yè)的消費稅涉稅業(yè)務進行審核分析，在思想意識方面使學生要明確消費稅設立的初衷是限制消費和擴大國家稅基，對于國家限制的行業(yè)，企業(yè)財務人員應該有憂患意識，應積極參與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的設計，使企業(yè)適應社會發(fā)展的趨勢。

（四）思政示范案例—企業(yè)所得稅法律制度

在學習企業(yè)所得稅時，教師可以帶領學生一起觀看我國企業(yè)所得稅相關改革情況的視頻，使學生了解企業(yè)所得稅的發(fā)展概況和企業(yè)所得稅的重要性。在講解企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠政策時，可以介紹新冠肺炎疫情期間國家對企業(yè)實行的相關稅收優(yōu)惠政策，國家重點扶持的高新技術企業(yè)可以減按15%的稅率征稅，開發(fā)新技術、新產(chǎn)品、新工藝發(fā)生的研究開發(fā)費用允許加計扣除，創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的優(yōu)惠等等。以實際案例為學生分析講解企業(yè)捐贈的稅前扣除政策和計算方法。使學生充分了解我國社會主義制度的優(yōu)越性，增強學生的政策自信。了解國家對企業(yè)履行社會責任的政策支持和鼓勵，增強學生的社會責任感，要有擔當。培養(yǎng)學生的獨立思考能力和自主學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生要敢于創(chuàng)新，要敢于研發(fā)，增強學生的民族自信。

通過本章學習使學生能對企業(yè)的所得稅涉稅業(yè)務進行審核分析，能充分利用國家的有關稅收優(yōu)惠政策，合理為企業(yè)進行納稅籌劃，實現(xiàn)國家和企業(yè)利益的雙贏。

（五）思政示范案例—個人所得稅法律制度

在學習個人所得稅時，教師可以通過“范冰冰偷稅漏稅事件”、“薇婭逃稅案”等案例進行講解，介紹演藝界明星“陰陽合同”、網(wǎng)絡主播隱匿個人收入、虛構業(yè)務的來龍去脈，和對社會的危害性。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，不能盲目追星，對于不依法納稅的行為要堅決抵制，要明白不僅企業(yè)要依法納稅，個人也要依法納稅，增強學生依法納稅的意識。

通過本章學習使學生能對個人所得稅涉稅業(yè)務進行審核分析，在思想意識方面使學生提高稅收法律意識，能夠依法納稅，充分認識到偷逃稅的嚴重性。

六、結語

通過上述分析可知，稅法課程融入思政教學，遵循了“三全育人”的要求，貫徹了立德樹人的教育理念，培養(yǎng)了學生樹立正確的“三觀”和愛國主義精神，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，敢于承擔社會責任，勇于擔當，敢于創(chuàng)新。使學生能在今后的工作中利用自己所學的專業(yè)知識為企業(yè)獻計獻策，監(jiān)督企業(yè)依法納稅，誠信納稅，不偷稅漏稅，合法節(jié)稅。另外，還提高了稅法課程整體師資隊伍的師德水平和教學能力，能與學生進行良性互動，從而達到“三全育人”的目的。

注釋：

①引用自《習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào) 思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》

②引用自《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》

③引用自《習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào) 思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》

④引用自《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》

參考文獻：

[1]中共中央、國務院：《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，2017年2月27日。

[2]《習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào) 思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》，《人民日報》，2016年12月9日。

[3]鄭新楠，李小玉，王飛.高校稅法課程如何融入思政教育的思考[J].中國農(nóng)業(yè)會計，2022（1）：24-26.

[4]程子燁.基于課程思政案例的地貌學課程教學探討[J].科教文匯，2022（11）：103-105.