新時代中小學(xué)思政工作創(chuàng)新策略研究

[摘? ?要]中小學(xué)生是未來中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們的思想道德狀況，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。新時代學(xué)校思想政治工作正面臨著新形勢、新任務(wù)、新要求。文章針對目前中小學(xué)校思想政治工作存在的問題與短板，結(jié)合探索實踐案例，圍繞新時代中小學(xué)思想政治工作的思路、方法、內(nèi)容及工作載體四個方面的創(chuàng)新策略進(jìn)行了探討。

[關(guān)鍵詞]中小學(xué);思想政治工作;創(chuàng)新策略

中小學(xué)生是國家的未來和民族的希望，是新時代中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們的思想道德狀況，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于新時代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》中明確指出，要“加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，加快構(gòu)建學(xué)校思想政治工作體系，實施時代新人培育工程，完善青少年理想信念教育齊抓共管機(jī)制，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。這不僅為中小學(xué)校明確了新時代思想政治工作的指導(dǎo)思想，更指明了學(xué)校思政工作的具體方向。

近年來，筆者所在地區(qū)中小學(xué)堅持落實立德樹人根本任務(wù)，以貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》為重要抓手，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀，奮力構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人工作格局，思想政治工作成效日益彰顯。但仍有部分中小學(xué)存在創(chuàng)新意識淡薄，主動性、前瞻性缺乏，教育內(nèi)容不夠鮮活生動，工作方法或載體相對單一等問題或短板，難以滿足新時代中小學(xué)校思想政治工作的需求。如何推進(jìn)工作思路、工作形式、工作內(nèi)容以及工作載體不斷創(chuàng)新，切實把新時代學(xué)校思想政治工作落細(xì)落實落地，是當(dāng)前中小學(xué)校需要深入探索實踐的重要課題。

一、創(chuàng)新工作思路，

提升思想政治工作前瞻性

創(chuàng)新工作思路是提升中小學(xué)思想政治工作前瞻性的基礎(chǔ)和關(guān)鍵所在，而要想實現(xiàn)“柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)折，就必須立足學(xué)校思想政治工作的現(xiàn)狀，及時準(zhǔn)確了解、把握新時代中小學(xué)校思想政治工作所面臨的新任務(wù)、新形勢、新問題，順應(yīng)新時代發(fā)展的潮流，遵循學(xué)生成長的發(fā)展規(guī)律，探索構(gòu)筑思想政治工作的新路徑、新模式、新格局。

為此，筆者所在學(xué)校確立了“大德育觀”，秉持“三全育人”“五育并舉”的理念并將其進(jìn)行有機(jī)融合，全面統(tǒng)籌、謀劃德育工作重點，勠力找尋思政工作的難點、堵點所在，積極構(gòu)建“大思政課”，使思想政治工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性不斷增強(qiáng)。學(xué)校探索構(gòu)筑起了“多方協(xié)同、雙向聯(lián)動、課程落實”的思政工作模式和路徑，注重挖掘和整合校內(nèi)外、域內(nèi)外多元化教育資源，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)以及企業(yè)、駐軍部隊等資源多元統(tǒng)籌、交融互通，構(gòu)筑多元化、多領(lǐng)域、多主體的德育立體網(wǎng)絡(luò)，形成了家、校、企、社區(qū)及駐軍部隊等多方協(xié)同共建，“課上課下、線上線下”雙向聯(lián)動融通，課程一體化滲透的思政工作路徑，構(gòu)筑起了多元化、多層次、多領(lǐng)域融通共建的“大德育”育人格局。

立德樹人是教育永恒的主題。新時代學(xué)校思想政治工作思路無論如何創(chuàng)新，都必須緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，把工作聚焦點、著力點圍繞在立德樹人上，著力實現(xiàn)觀念有更新、思維求突破、思路最前瞻。

二、 創(chuàng)新工作形式，

推進(jìn)思想政治工作走心入腦

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，面對紛繁復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，中小學(xué)生的價值觀逐漸呈現(xiàn)多元化、復(fù)雜化，傳統(tǒng)德育工作形式顯然已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校思想政治工作的新形勢、新要求、新任務(wù)的需要。突破舊思維、探索新方法、尋求新突破，因地、因人、因事、因時制宜地創(chuàng)新工作形式是新時代中小學(xué)校思想政治工作的必然選擇。

在此方面，一些中小學(xué)與時俱進(jìn)、主動作為，謀新意、出新招、求實效，創(chuàng)新使用多元化、人文化、靈活化的新方法、新手段，使學(xué)生們喜聞樂見、入腦入心。譬如，筆者所在地區(qū)的一所中學(xué)就把課堂從學(xué)校拓展到企業(yè)，把勞模、工匠、大師從企業(yè)請進(jìn)了校園，組織學(xué)生深入優(yōu)秀企業(yè)開展研學(xué)活動，進(jìn)行崗位體驗，了解先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和優(yōu)秀的企業(yè)文化，逐漸培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、追求卓越的思想意識。邀請“金牌工人”到學(xué)校和學(xué)生開展面對面座談交流，學(xué)生近距離領(lǐng)略勞模以及大師們不忘初心、矢志不移、奉獻(xiàn)拼搏的精神品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生感悟踐行刻苦鉆研、精益求精、一絲不茍的“工匠精神”。

這些鮮活具體的形式，有溫度、接地氣、有人氣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動了解、自覺踐行，使學(xué)生得以在“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的情境中凈化心靈并提升思想境界，實現(xiàn)了從“要我做”向“我要做”的轉(zhuǎn)變，切實做到了思想政治工作走心入腦、見行見效。

三、創(chuàng)新工作內(nèi)容，

激發(fā)思想政治工作活力

創(chuàng)新工作內(nèi)容是激發(fā)思想政治工作活力的必要舉措，也是推進(jìn)思想政治工作成效不斷提升的重要因素。工作內(nèi)容是否鮮活生動，是否能夠堅持與時俱進(jìn)，是否能融入新時代、新元素，將直接影響思政工作的實際成效。

2020年以來，全國人民在凝心聚力、萬眾一心抗擊新冠肺炎疫情的同時，也為新時代學(xué)校思想政治工作提供了鮮活生動的教材。學(xué)校要“講好抗疫故事，弘揚(yáng)時代主旋律”。例如，在黨和國家的英明決策、運(yùn)籌帷幄下，醫(yī)務(wù)工作者舍小家顧大家、逆行出征，人民子弟兵聞令而動、堅守崗位，大國名醫(yī)心懷大愛、科研攻關(guān)……無一不展現(xiàn)出全國人民上下一心、同甘共苦、共克時艱的團(tuán)結(jié)偉力。借助當(dāng)下這一最現(xiàn)實的“教材”、最感人的“課堂”和最撼動靈魂的“壯舉”，引導(dǎo)學(xué)生感悟“中國力量”與“中國精神”，強(qiáng)化學(xué)生對中國特色社會主義制度的深刻感知、高度認(rèn)同，從而樹立忠于祖國、忠于人民的信念，將愛國、敬業(yè)、拼搏、奉獻(xiàn)等核心價值理念“內(nèi)植于心，外化于行”。

好的教育內(nèi)容和資源不僅“藏”在書本里，而且應(yīng)該更多地融入學(xué)生的生活，并更具現(xiàn)實感染力，這就需要教育者善于發(fā)現(xiàn)、培植和推廣。如山東省青島市2021年度“新時代好少年”劉永捷，她的爸爸因病去世，媽媽身患癌癥，姐姐在外地求學(xué)。她對媽媽悉心照料、不離不棄，同時承擔(dān)了料理家務(wù)、種植菜園的生活重?fù)?dān)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人，是同學(xué)們心目中的“快樂天使”。學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)并樹立了這個典型，使她的堅強(qiáng)、樂觀、進(jìn)取的事跡，進(jìn)一步感染身邊的每一位同學(xué)，成為激勵學(xué)生們“崇德向善、見賢思齊”的榜樣。

習(xí)近平總書記說：“‘大思政課我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來?！睂W(xué)校要選擇那些緊扣時代脈搏、弘揚(yáng)時代主旋律、緊貼學(xué)生生活的教育內(nèi)容，真正讓學(xué)生看得見、摸得著、聽得進(jìn)、能共鳴，力求“潤物無聲，知行合一”，才能引導(dǎo)學(xué)生更好地在自我反思、共同探究和心靈震撼中潛移默化地得到思想洗禮、情感升華和行動指南。

四、創(chuàng)新工作載體，

提升思想政治工作吸引力

傳統(tǒng)的思想政治工作載體主要以談話、班會、團(tuán)隊會、黑板報、墻報、校報校刊等為主。為了適應(yīng)新形勢、新要求，學(xué)校要發(fā)掘培植形式多樣、豐富多彩的新載體，才能更好地實現(xiàn)由傳統(tǒng)載體向以管理載體、文化載體、活動載體及大眾傳媒載體等為主的現(xiàn)代載體的有效轉(zhuǎn)變。

數(shù)字時代的到來，為學(xué)校思想政治工作提供了諸多便捷。學(xué)校要大力創(chuàng)新應(yīng)用大眾文化傳媒載體，充分發(fā)揮其傳播速度快、互動性強(qiáng)、展現(xiàn)形式豐富等優(yōu)勢，推動思想政治工作與信息化深度融合，打造中小學(xué)思政工作新平臺。例如，筆者所在地某所初級中學(xué)，將思政工作與學(xué)校文明校園創(chuàng)建相結(jié)合，組織開展了“傳播真善美，弘揚(yáng)正能量”活動，評選出學(xué)生自我創(chuàng)作的優(yōu)秀圖片、視頻作品，在組織演講辯論、交流討論的同時，借助公眾號、快手、抖音、微博等新媒體加以宣傳，廣泛開展線上研討、網(wǎng)上辯論、媒體交流，引導(dǎo)學(xué)生做中學(xué)、學(xué)中思、思中悟，自覺辨識“真善美、假惡丑”，提高了思想政治工作的互動性、針對性和吸引力，為思想政治工作插上了“信息化”的翅膀。

活動載體在思想政治工作中發(fā)揮著不可替代的重要作用。如青島地區(qū)中小學(xué)注重豐富活動載體，充分依托當(dāng)?shù)丶t色文化基地、紅色博物館等紅色文化資源，組織紅色經(jīng)典誦讀、革命影片觀賞、老戰(zhàn)士訪談、紅色文化研學(xué)等形式多樣、主題鮮明的實踐活動，將愛國主義教育、紅色文化教育和黨史教育具體化、生動化、生活化，引導(dǎo)學(xué)生了解黨的光輝歷程，厚植家國情懷，激勵當(dāng)代學(xué)生牢記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)，報效祖國。

因此，為適應(yīng)新時代思想政治工作需求，理應(yīng)遵循全方位、多領(lǐng)域、寬路徑的原則，勇于迎接新挑戰(zhàn)，善于研究新情況、解決新問題，推動學(xué)校思想政治工作載體的不斷“推陳出新”。當(dāng)然，無論傳統(tǒng)載體還是現(xiàn)代載體，各有特點，各具優(yōu)勢，無法彼此完全替代，需要因材施教并各取其長。

為少年兒童茁壯成長創(chuàng)造有利條件，為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人營造良好環(huán)境，是全社會共同的責(zé)任。面對百年未有之大變局，唯有“堅持守正創(chuàng)新，推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新”，才能確保新時代中小學(xué)校思想政治工作始終保持和煥發(fā)生機(jī)與活力，為國家進(jìn)步和民族復(fù)興培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代的合格建設(shè)者和接班人。

（責(zé)任編輯 郭向和? ?校對 姚力寧）

作者簡介：王明剛，山東省青島西海岸新區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校高級講師，E-mail：qdlaifeng@126.com（山東青島，266404）