百年來黨內警示教育推進黨的自我革命的實踐探索

曲洪波 呂曉榮

[摘要]勇于自我革命是中國共產(chǎn)黨最鮮明的品格和最大的優(yōu)勢。百年來，中國共產(chǎn)黨高度重視通過自省、自警的主題教育深化自我革命，并將其置于重要位置，為黨始終保持清醒頭腦和政治定力奠定了重要思想基礎。警示教育在筑牢黨員思想防線、提升基層黨組織戰(zhàn)斗力和改善黨風方面發(fā)揮了關鍵作用，為黨深入推進自我革命提供了重要途徑和科學思維方法。隨著警示教育實踐的不斷深入，全黨在深化認識其重要地位的基礎上開展自我革命，為實現(xiàn)黨的戰(zhàn)略目標注入強大思想動力。

[關鍵詞]中國共產(chǎn)黨;自我革命;警示教育;實踐探索

[中圖分類號]D262.6? ? [文獻標識號]A? ?[文章編號]1009-0169（2022）08-0015-06

黨的十九屆六中全會指出，勇于自我革命既是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志，也是黨永葆青春活力的強大支撐[1]，這一論述為黨在新時代繼續(xù)進行偉大的自我革命提供了思想引領。警示教育指為了優(yōu)化黨內政治環(huán)境，提升黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，通過以案促改的方式開展的一系列集中化、常態(tài)化、制度化的預警教育活動。一方面，警醒全體黨員吸取教訓并深刻反思，以達到“自覺反思”的效果;另一方面，通過思想建設帶動政治建設，以營造“風清氣正”的黨內政治氛圍。以警示教育為抓手推進黨的自我革命，在警惕潛在風險的同時，為可能面臨的挑戰(zhàn)做好準備，這不僅是黨加強自身建設的重要舉措，也是黨永葆生機與活力的偉大創(chuàng)舉。

一、開展警示教育是黨政治建設的重要經(jīng)驗

黨的十九屆六中全會指出，“總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗是推進黨的自我革命的需要”[1]。通過梳理黨的百年建設經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，在推進黨的建設這一偉大工程中，警示教育是有效且必要的手段。黨在革命、建設、改革、新時代的征程中一以貫之地開展警示教育，形成了勇于自我革命的優(yōu)良作風，同時也深刻認識到，警示教育具有時代性，必須重視結合社會實際變化和自身建設情況開展教育活動，不斷調整學習內容與形式，推動黨的建設向縱深發(fā)展。

（一）警示教育是黨領導中國革命取得勝利的重要經(jīng)驗

黨在新民主主義革命時期的奮斗歷程中深刻認識到，開展警示教育是取得革命勝利的重要手段。新民主主義革命時期，復雜多變的政治環(huán)境、蓬勃發(fā)展的工農(nóng)運動和不斷高漲的斗爭形勢，對黨的自身建設提出更高要求，亟需探討如何預防出現(xiàn)嚴重錯誤，實現(xiàn)黨內思想統(tǒng)一，最終奪取革命勝利。中國共產(chǎn)黨人通過探索發(fā)現(xiàn)，警示教育能夠有效提高黨員組織性和紀律性，引導黨內達到政治上的統(tǒng)一和行動上的一致，為取得新民主主義革命勝利奠定重要思想基礎?？谷諔?zhàn)爭時期的延安整風運動，開創(chuàng)了黨以警示教育加強思想建設并深化自我革命的成功范例，充分彰顯了黨勇于自我革命的思想自覺，為加強無產(chǎn)階級政黨的思想建設開啟了新篇章。延安時期毛澤東在全黨號召學習《甲申三百年祭》，以農(nóng)民起義的失敗教訓來警示共產(chǎn)黨人不要被勝利沖昏頭腦，同時結合黨的發(fā)展歷程進一步闡釋了這一問題，“我黨歷史上曾經(jīng)有過幾次表現(xiàn)了大的驕傲，都是吃了虧的”[2]。毛澤東將明朝滅亡與李自成失敗作為突出案例，通過總結過往失敗教訓，揭示了警示教育對于黨內自我革命的重要性，進而警醒全黨在歷史轉折關頭繼續(xù)保持優(yōu)良作風，不斷奪取革命勝利。1949年初，毛澤東在黨的七屆二中全會提出的“兩個務必”，則是在革命勝利前夕深化了警示教育的思想內涵，昭示了黨通過思想建設推進革命事業(yè)發(fā)展的精神品質，有利于黨在即將開啟新的歷史時期的關鍵時刻持續(xù)提高警惕，為迎接新征程做好思想準備。

通過警示教育加強黨的建設，是黨在新民主主義革命時期形成的重要經(jīng)驗。這一時期，中國共產(chǎn)黨對警示教育重要性的認識不斷深化，并持續(xù)創(chuàng)新教育方式。從黨的高級干部學起，糾正錯誤、統(tǒng)一思想、改善作風，形成了以整風運動為主要形式的警示教育傳統(tǒng)，為黨在新民主主義革命時期奪取偉大勝利提供了思想保障，為自我革命提供了堅強有力的思想動能。

（二）警示教育在社會主義建設道路探索中發(fā)揮了重要作用

列寧曾指出，“拖拉作風和貪污受賄行為是任何軍事勝利和政治改革都無法治好的毛病，只有用提高文化的方法才能治好”[3]。黨員干部的思想境界深刻影響執(zhí)政能力和效果。在長期執(zhí)政的條件下，通過警示教育的方式促使黨員干部在思想上時刻保持政治定力，能夠提升全黨的領導水平，為開展各項工作奠定思想基礎。警示教育作為黨內開展學習教育的重要形式之一，對于廣大黨員認清發(fā)展中存在的危險與挑戰(zhàn)，堅持在思想改造中推進黨的事業(yè)具有重要意義。

新中國成立后，我國的發(fā)展環(huán)境發(fā)生深刻變化，黨在革命年代形成的優(yōu)良作風迎來新環(huán)境和新特點。面對黨內思想上出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)，全黨借鑒革命時期孕育形成的警示教育經(jīng)驗，以敏銳的眼光研判時與勢，繼續(xù)探索以整風運動為主要形式的系列警示教育活動，為糾正黨內不良風氣、鞏固黨的領導、完善社會主義制度提供了重要參考。早在新中國成立之初，黨中央就向全黨發(fā)出了《關于在全黨全軍開展整風運動的指示》，這一重要文件拉開了黨在執(zhí)政條件下開展警示教育的序幕。在社會主義建設探索過程中，黨注重糾正工作中的失誤，并通過總結教訓來警醒全黨。例如，1962年黨召開了七千人大會，黨員干部在充分總結過往經(jīng)驗教訓的基礎上開展自我批評，警示全黨正視問題、勇于面對，在一定程度上對統(tǒng)一全黨思想、糾正“左”的錯誤起到積極作用。

社會主義建設時期，我國在政治、經(jīng)濟、民生等方面取得的巨大成就離不開黨的堅強領導，同時也為執(zhí)政條件下如何加強黨的建設提出新的歷史課題。警示教育作為對黨員干部進行日常規(guī)范預警的教育方式，具有積極意義。一方面，開展警示教育使黨能夠堅持以“團結—批評—團結”的方針和“查擺—解決—反思”的思路，提升學習教育的廣度與深度，保持防微杜漸的警覺性;另一方面，以警示教育推進黨的自我革命是探索黨的執(zhí)政規(guī)律和社會主義建設規(guī)律的具體活動，有助于深化無產(chǎn)階級政黨通過自我革命推進社會革命的探索。

（三）警示教育是改革開放以來取得偉大成就的重要保障

改革開放以來，黨帶領全國各族人民深刻改變了國家面貌，取得了舉世矚目的發(fā)展成就。經(jīng)濟上，我國經(jīng)濟總量躍居世界第二，發(fā)展態(tài)勢長期向好，綜合國力不斷提升;政治上，中國特色社會主義制度和國家治理能力不斷完善，為發(fā)展中國家貢獻了實現(xiàn)現(xiàn)代化的中國智慧與中國方案;文化上，我們黨持續(xù)推進社會主義文化強國建設，“堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合”[4]，推動了當代中國馬克思主義深入發(fā)展。這些歷史性成就和歷史性變革的背后離不開黨的堅強領導，也離不開警示教育對黨的思想建設作用。黨的十九屆六中全會指出，“改革開放以后，黨堅持黨要管黨、從嚴治黨，推進黨的建設取得明顯成效”[1]。20世紀90年代以來，我們黨先后開展的“三講”教育活動、保持共產(chǎn)黨員先進性教育、深入學習實踐科學發(fā)展觀活動等，警示教育從黨中央深入到基層，內容和形式與時俱進，大大增強了黨員的風險防范意識。黨在改革開放時期敏銳地把握社會發(fā)展新變化，堅持把警示教育作為社會主義市場經(jīng)濟條件下夯實黨的執(zhí)政基礎、不斷實現(xiàn)黨的自我凈化的重要手段，并不斷通過警示教育實現(xiàn)自我超越。

（四）警示教育是新時代黨不斷推動自我革命的強大動力

中國特色社會主義進入新時代，黨的建設面臨新特征，如何繼續(xù)開展好警示教育進而實現(xiàn)黨的新發(fā)展目標，成為迫切需要解決的歷史課題。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持思想建黨與制度治黨同向發(fā)力，在全黨范圍內先后開展了群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等一系列集中教育。由此可見，黨注重用創(chuàng)新理論武裝全黨，不僅打出了自我革命的“組合拳”，為實現(xiàn)黨的奮斗目標奠定重要思想基礎，也為新時代以自我革命推動社會革命注入強大動力。以黨中央為核心，分層次、分步驟、分方向地開展警示教育，是馬克思主義政黨建設的內在需要，既為全黨始終保持學習的優(yōu)良傳統(tǒng)和反思的自我革命精神提供了基本遵循，也為推進黨的自我革命提供了強大思想保障。

當前，我國發(fā)展面臨全球化、市場經(jīng)濟、文化多元化等多重因素影響，對黨的自身建設和警示教育均提出新要求。如今，警示教育呈現(xiàn)諸多新特點。一方面，警示教育與其他類型的學習活動相得益彰，共同推進黨的自我革命進程，既符合時代主題，又提升了黨員的學習教育成效;另一方面，新媒體快速發(fā)展使警示教育具備更加豐富的傳播渠道，如專題會議、專題紀錄片、專題民主生活會等。綜合運用多種方式開展警示教育，能夠使全體黨員易于接受學習內容，為取得改革開放新成就提供路徑選擇，也為推進黨的自我革命提供有益參考。

縱觀百年奮進歷程，黨在不同歷史時期面對不同的時代任務，也從不同角度、不同層面開展警示教育，持續(xù)提升著全體黨員的黨性修養(yǎng)。正如習近平同志指出的，“我們黨歷經(jīng)千錘百煉而朝氣蓬勃，一個很重要的原因就是我們始終堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，不斷應對好自身在各個歷史時期面臨的風險考驗”[4]。在社會主義發(fā)展新階段，堅定不移地通過警示教育推進自我革命，是黨加強自身思想建設的成功實踐，能夠為黨實現(xiàn)自我革命提供堅強保障。

二、開展警示教育為黨推進自我革命提供了有效途徑

黨的十九屆六中全會指出，“先進的馬克思主義政黨不是天生的，而是在不斷自我革命中淬煉而成的”[1]。這一論述明確指出，深入推進自我革命是新時期加強黨的建設的迫切要求。自我革命是黨深刻剖析自身存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，不斷尋求解決和應對方法，進而提高執(zhí)政能力的自覺性政治活動。百年來，自我革命貫穿于黨長期奮斗歷程中，并形成了重要的歷史啟示，而警示教育是黨以自我革命精神不斷加強自身建設的有效方法。習近平同志多次強調，要“通過警示教育，讓廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏”[5]。在警示教育中，“警”是警惕，是應對現(xiàn)實矛盾和潛在挑戰(zhàn)的警醒性思考，體現(xiàn)了黨居安思危的思想意識與行動思維;“示”是啟示，提醒全體黨員未雨綢繆，通過已然昭示未然，避免重蹈覆轍，進而提升自我革命能力。黨的自我革命之路任重道遠，警示教育為深化黨的自我革命提供了新思路、開拓了新路徑、發(fā)展了新舉措，是黨的事業(yè)永續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實需要。

（一）在警示教育中筑牢全體黨員的思想防線

中國共產(chǎn)黨始終堅持思想建黨，重視通過思想建設推進黨的先進性和純潔性建設。實現(xiàn)黨內自我革命，首先要從筑牢全體黨員的思想防線做起，只有在思想層面進行戰(zhàn)略性部署，嚴抓思想建設，才能更好地為推進自我革命提供精神動力。鄧小平指出，“黨的各級組織要認真加強對廣大黨員的教育，以提高他們的覺悟程度，使他們在思想上具備成為一個真正合格的共產(chǎn)黨員的條件”[6]。在黨的自我革命實踐中，警示教育作為推進自我革命的重要路徑，具有預防性、凝聚性、針對性等特點，能夠有效促使黨在開展各項工作時守底線、明分寸、知深淺，始終保持自我革命的斗志。

首先，警示教育具有預防性。通過警示教育筑牢的思想防線既是一條“高壓線”，又是一條紅線，有效開展警示教育能夠使全體黨員更好地認清這條分水嶺，提高政治站位，增強警惕思維，進而抵御風險挑戰(zhàn)。其次，警示教育具有凝聚性。警示教育是以案促改的集中性教育活動，通過總結經(jīng)驗教訓，能夠時刻提醒全體黨員增強憂患意識和責任意識，有效防止倦怠思想的產(chǎn)生，為推進黨的團結統(tǒng)一營造良好的政治氛圍。最后，警示教育具有針對性。警示教育注重利用反面案例達到教育效果，引導黨員干部牢記歷史教訓，并將批評與自我批判的優(yōu)良傳統(tǒng)融入黨員教育的全過程，通過教育手段感化心靈，使警示教育既有力度又有溫度。因此，堅持以警示教育的方式加強思想建設，牢牢把握全體黨員的思想動態(tài)，能夠更好凝聚全黨的精神力量，筑牢拒腐防變的思想籬笆，提高應對風險和挑戰(zhàn)的能力，最終提高黨在新時期的執(zhí)政能力。

（二）在警示教育中提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力

基層黨組織是黨在社會基層的戰(zhàn)斗堡壘。只有基層黨組織練就過硬本領，更加忠誠擔當，才能有效落實黨的建設在基層“最后一公里”的重要職責，加強黨的基層組織建設并發(fā)揮其堡壘作用。通過警示教育提升基層黨組織的戰(zhàn)斗力，有助于充分發(fā)揮其政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，為新時代黨的建設提供力量之源。

政治方面，基層黨組織是黨推進政治建設的重要力量。深入開展警示教育，以思想建設引領政治建設，有助于加快推進黨的基層組織改革，持續(xù)提升基層黨組織的政治領導力，有效增強基層黨組織應對新問題的能力和水平，進而提升其政治凝聚力、感召力和引領力。組織方面，基層社會的治理效能在很大程度上受基層黨組織影響?；鶎狱h組織肩負著直接聯(lián)系黨員的重要職責，通過警示教育的思想警醒，基層黨組織能夠密切與普通黨員的聯(lián)系，不斷優(yōu)化組織結構和組織體系，強化組織建設，把支部建設得更加堅強有力。密切聯(lián)系群眾方面，“越是基礎薄弱的地方，越要健全黨的組織，使基層黨組織領導方式、工作方式、活動方式更加符合服務群眾的需要”[7]?；鶎狱h組織與群眾的溝通更直接、更便捷，要想實現(xiàn)黨的自我革命，就必須通過警示教育活動激發(fā)基層黨組織的活力，提升為群眾服務的本領，進而為黨的執(zhí)政地位夯實深厚的群眾基礎。通過警示教育保持“愈大愈懼，愈大愈恐”的政治警覺，充分發(fā)揮基層黨組織的帶頭作用，能夠在貫徹落實國家方針政策的同時建設高質量的基層黨組織，持續(xù)加強黨的執(zhí)政能力建設，為深入推進自我革命凝聚力量。

（三）在警示教育中推進黨風建設

黨風建設是黨推進自我革命的重要環(huán)節(jié)，健康純凈的黨內風氣能夠為開展各項工作提供良好的執(zhí)政環(huán)境。共產(chǎn)黨人的人格魅力不僅表現(xiàn)為自身作風優(yōu)良，而且表現(xiàn)在敢于以斗爭精神面對不良作風，使黨性在警示教育中得以提高，自我革命進程在黨風建設中得以深化。

首先，黨風建設具有長期性。黨內風氣的形成受黨內政治生活狀況、黨員干部領導能力、黨員思想意識水平等因素影響，這些因素使黨風建設難以一蹴而就，需要通過警示教育形成長效學習機制，使全體黨員時刻保持自我警醒，自覺抵制各種錯誤思想，進而形成勇于自我革命的政治氛圍。其次，黨風建設具有復雜性。學習、工作、生活等多重影響相互交織使黨風建設面臨嚴峻考驗，對黨的自身建設也提出更多要求。警示教育有助于推動全體黨員形成警醒的思想自覺，使全黨以“敢破敢立，破立結合”的自我革命精神推進自身建設。最后，黨風建設具有艱巨性。當今國內外形勢和黨肩負的使命賦予了黨通過警示教育深化自我革命的時代意義，必須“以整風精神嚴格黨內生活，著力提高領導班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力”[8]，牢牢抓住領導干部這一“關鍵少數(shù)”，在加強權力監(jiān)督的同時提升自覺意識。因此，在新的歷史條件下，必須通過警示教育抓早抓小，促使黨員干部形成敢于同一切錯誤思想和錯誤行為劃清界限的信心與恒心，以自我革命精神擔當歷史使命。

黨的十八大以來，警示教育活動使黨風政風煥然一新，黨心民心空前凝聚。作為黨推進自我革命的“必修課”，警示教育以解決黨內存在的突出問題為重點，引導黨員吸取教訓、總結經(jīng)驗，堅決杜絕“七個有之”，宣示了黨積極尋求方法進行自我革命的勇氣和決心，推動了黨風建設與黨內自我革命同頻共振，將黨的自我革命水平提升到新的高度。

三、警示教育推動新時代黨的自我革命深化發(fā)展

黨始終將警示教育作為自我革命的重要法寶，并在長期實踐探索和理論總結中一以貫之地堅持。習近平同志通過“四個不容易”系統(tǒng)地闡明了黨在未來執(zhí)政過程中可能面臨的考驗，這既是對歷史教訓的深刻揭示，也是在新的執(zhí)政條件下對全體黨員的深刻警醒。通過警示教育經(jīng)常學、全面學、反復學，有利于黨在總結經(jīng)驗教訓的共同點中把握執(zhí)政規(guī)律，深化自我革命進程，推動黨的建設邁上新臺階。

（一）警示教育推進良好黨群關系的形成

黨的十九屆六中全會指出，“黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾”[1]。社會主義現(xiàn)代化建設新征程需要黨的堅強領導，更需要民心所向，全黨必須牢記開展各項事業(yè)的初衷，通過警示教育深入了解脫離群眾所帶來的嚴重后果，保持為人民群眾服務的戰(zhàn)略定力，在凝聚黨心的同時守好人民的心，堅定人民立場，形成合力優(yōu)勢。同時，黨員干部來自人民，必須通過警示教育提高為人民服務的水平，增強廣大黨員干部的群眾觀念，形成良好黨群關系，進而在人民群眾的支持下推動自我革命走深、走實、走穩(wěn)，使自我革命的思路舉措更加科學有效。

“一個政黨，一個政權，其前途命運取決于人心向背”[9]。民心所向就是黨努力的方向，民心所指就是黨奮斗的宗旨，黨不斷深化自我革命也是實踐反映的民意所向。通過警示教育，使廣大黨員干部牢記自己是勞動人民中的普通一員，始終密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，在承載人民賦予的歷史使命進程中，為黨的建設厚植執(zhí)政根基。同時，廣大黨員在警示教育中能夠進行思想上的反思對照，深入分析為人民服務的水平是否達到人民的期待，是否始終心系人民，并在此基礎上提升為民服務的意識，更加堅定人民立場。因此，新時期深入推進黨的自我革命，必須通過警示教育剖析黨發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)，防微杜漸，與嚴重侵害人民切身利益的問題作堅決到底的斗爭，贏得人民的認可與擁護。

（二）警示教育推動黨的政治生態(tài)建設

黨內政治生態(tài)是對黨內政治生活的整體反映，是政治作風、政治環(huán)境、政治文化等政治要素相互作用而成的整體狀態(tài)?！敖】禎崈舻狞h內政治生態(tài)是黨的旺盛生機的動力源泉”[10]。這一重要論述是黨對加強自身建設的科學總結，深刻闡明了馬克思主義政黨的先進性與崇高追求。當前，我們勝利實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，并正式開啟了第二個百年奮斗目標的歷史新征程。在百年未有之大變局之際，雖然黨內政治生態(tài)總體上是好的，但官僚主義、形式主義、脫離群眾等突出作風問題依然在一定范圍內存在，對良好的黨內政治生態(tài)建設造成嚴重威脅。因此，要堅定不移地通過警示教育推動黨內政治生態(tài)建設長效化，以理論學習與實踐探討相結合的方式，努力提升黨的自我革命本領，深入推進從嚴治黨向縱深發(fā)展。

隨著警示教育實踐的深入，全黨深刻認識到黨內政治生態(tài)在自我革命中的重要作用。開展警示教育是優(yōu)化黨內政治生態(tài)的思想前提，也是黨進行自我革命的一項基礎性工作。警示教育通過思想育人與政治警示相結合的方式，從警示黨員干部到影響全體黨員，在警醒黨員以身作則等方面作出巨大貢獻，推動形成了健康潔凈的黨內政治生態(tài)，為黨的自我革命提供實現(xiàn)路徑，有效防止黨內政治生態(tài)中的“小問題”釀成“大過錯”。黨內開展的一系列警示教育活動，為嚴肅黨內政治生活、提高學習主動性、純化黨內政治生態(tài)提供了思想指引，也為黨的自我革命營造了良好氛圍和條件，推動黨內各項工作順利開展。

從黨的建設歷史經(jīng)驗看，通過警示教育塑造良好的政治生態(tài)，是我們黨推進自我革命的重要途徑。警示教育有助于黨從政治高度深刻認識良好政治生態(tài)的重要性，將凈化黨內政治生態(tài)作為長期性、基礎性的戰(zhàn)略工程，為實現(xiàn)黨內自我革命形成良好氛圍。

（三）警示教育促進黨的戰(zhàn)略目標實現(xiàn)

戰(zhàn)略目標是較長時間內關于發(fā)展全局的總體規(guī)劃，是國家戰(zhàn)略的核心所在。在深入開展警示教育的基礎上分階段地實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，是黨對自身優(yōu)良傳統(tǒng)的深刻總結。經(jīng)過多年努力奮斗，黨帶領人民實現(xiàn)了全面建成小康社會的戰(zhàn)略目標，并在新的歷史起點上開啟了建設社會主義現(xiàn)代化強國的新階段。這一重大歷史任務為加強黨的全面領導提出新要求，對于深化警示教育進程更具現(xiàn)實意義。

首先，警示教育能夠有效提升黨的戰(zhàn)斗力。習近平同志強調，“打鐵必須自身硬，辦好中國的事情，關鍵在黨”[1]，這一論述賦予了黨艱巨的歷史使命，同時對黨的建設提出更嚴標準。黨在社會主義市場經(jīng)濟條件下進行現(xiàn)代化建設，要實現(xiàn)警示教育常態(tài)化，經(jīng)常性地進行自我剖析和反思自省，使黨員干部經(jīng)受住各種風險考驗，戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力進一步增強。其次，警示教育能夠有效預防重大風險隱患發(fā)生。我國已經(jīng)進入新發(fā)展階段，這一階段對黨的自身能力建設提出更高要求。警示教育具有懲戒已然、防患未然的獨特作用，能夠使全體黨員時刻保持憂患意識，為實現(xiàn)黨的戰(zhàn)略目標做好思想準備。最后，警示教育能夠強化全黨的責任擔當。通過警示教育引導廣大黨員干部牢牢樹立“守土擔責”的思想觀念，時刻將黨的政治建設擺在首位，保持不驕不躁的政治作風，進而增強服務意識和服務本領，為實現(xiàn)黨的戰(zhàn)略目標打下堅實的政治基礎。戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)需要凝聚全黨力量，警示教育能夠為黨實現(xiàn)戰(zhàn)略目標提供強大動能。開展常態(tài)化的警示教育，有助于將黨員干部的政治思想覺悟擺在更加突出的位置，強化戰(zhàn)略定力，永葆政治本色，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚磅礴力量。

百年來的發(fā)展歷程表明，中國共產(chǎn)黨始終堅持將警示教育作為黨員教育的重要形式，注重在教育中推進黨的自我革命，對于開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程具有重要的現(xiàn)實意義。然而，警示教育并非一蹴而就、一勞永逸的，而是一項長期性、經(jīng)常性的教育活動，需要黨在事業(yè)發(fā)展中不斷深化。將警示教育貫穿于黨的建設全過程，有利于永葆黨的生機活力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心，在自我革命的歷史進程中走在時代前列。

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責任編輯：籍雪梅