陳淳《花卉圖冊》藝術(shù)風(fēng)格探析

摘 要：陳淳作為明代文人花鳥畫大寫意形態(tài)的標(biāo)志性人物，大致經(jīng)歷了三個階段藝術(shù)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與升華，逐漸完善其寫“生”之逸趣?！痘ɑ軋D冊》立足于陳淳的個人感受，抒寫四時雜花之生命“真性”，是其在家學(xué)背景基礎(chǔ)之上，多年來人文素養(yǎng)積累下表現(xiàn)文人真性情的有感之作。師承沈石田“觀物之生”的寫生觀念是陳淳一生的追求所在，從物象之外在，到物象內(nèi)在之生命力，到物我合一的“真性”表達，亦在本套冊頁中多有體現(xiàn)，表露其心靈的追求。從畫面語言元素和有文字記載的評價兩大角度展開研究，探析陳淳中后期代表作品《花卉圖冊》的藝術(shù)特色，分析陳淳的寫“生”觀念。

關(guān)鍵詞：陳淳;寫“生”觀念;逸趣;《花卉圖冊》

一、陳淳繪畫風(fēng)格綜述

陳淳，字道復(fù)，又字復(fù)甫，號白陽山人，擅長寫意花卉，在詩文和書法方面也卓有成就。陳淳繪畫風(fēng)格的發(fā)展主要分為三個階段。

（一）早期

陳淳早期受到文征明影響，有秀雅含蓄之格調(diào)，稍有拘謹。現(xiàn)傳世陳淳最早的作品《水仙圖》，采用雙勾淡彩著色，行楷書落款，頗有文人格調(diào)，與文征明風(fēng)格大同小異。

（二）中期

陳淳中年取法沈周，其藝術(shù)思想深受沈周影響，多次在題跋中回憶沈周語錄。曾臨摹沈周的寫生圖冊，而后在繼承沈周水墨淺色的風(fēng)格傳統(tǒng)之上，同時發(fā)展結(jié)合水墨潑染形式，形成獨具個人韻味的水墨漬染的畫面效果。他強調(diào)筆墨自身的格調(diào)韻味，自創(chuàng)勾花點葉技法，純以水墨點染和運筆自如的線條突出筆墨特性。

（三）晚期

陳淳晚年的作品風(fēng)格進一步升華，逐步由小寫意向大寫意方向開拓路徑，幾近脫離文征明之秀雅、沈周之渾樸，獨立成風(fēng)。他年過半百后，筆墨愈加精煉簡約，運筆有方勁之勢頭，行筆節(jié)奏加快，更為爽快有力。水墨運用也更為完善，充分應(yīng)用紙筆之特性，濃破淡、淡破濃，形成豐富的水墨層次，運墨時充分體現(xiàn)筆意氣質(zhì)。

二、《花卉圖冊》藝術(shù)特點

（一）《花卉圖冊》中文人性的體現(xiàn)

陳淳主要受到沈周的影響，寫生創(chuàng)作形式貫穿他的藝術(shù)成就的始終?！痘ɑ軋D冊》是陳淳寫生形式冊頁中的集大成之作，其個人創(chuàng)作的共性都在這套作品中有所體現(xiàn)，亦有陳淳其他作品中未有之特色。前兩頁以隸書引首“白陽雜花”四個大字，署“文彭”，共有十六頁畫，一頁題款，兩頁題詩跋。十六冊頁后題款中寫道：“嘉靖庚子，余游玉山，過周氏六觀草堂。主人出此冊，具丹粉，欲圖雜卉。留連累月，不覺盈帙，見者亦且以草本視之可也。道復(fù)志?！睆年惔咀灶}中可知，《花卉圖冊》為嘉靖庚子（1540年），陳淳五十七歲時創(chuàng)作的作品，即為中晚年畫風(fēng)成熟時期之作。他游歷玉山之時，過周氏六觀草堂，草堂主人提供冊頁、顏料，欲請陳淳繪雜花，可見此作為受邀之作，略有命題之意，并非裝飾之作?！傲暨B累月”可知這套作品非信手拈來、隨意涂抹而成，而是真切感受之作?！坝睘闈M，“帙”意為裝書畫的布套，“不覺盈帙”即未感到所作冊頁已將布套裝滿，可見他濃厚且真切的創(chuàng)作熱情，不覺時間之流逝。雖雜花這一題材在寫意花鳥畫中屢見不鮮，但《花卉圖冊》以雜花為創(chuàng)作對象，卻略有差異。“見者亦且以草本視之可也”，即萬物歸一之作，皆為草本，陳淳將雜花歸一，將其作為表達個人感受的工具。這套冊頁既可以定義為寫意之作，即寫心中之意，與花與畫融為一體，表達內(nèi)在，又可以定義為寫生之作，即寫生氣之作，皆以草木體現(xiàn)生命之氣。

文人性即文人意識，追求人文價值，突破創(chuàng)作對象具象之形，表達人文之關(guān)懷，心靈之寫照。突出畫面筆墨表現(xiàn)力，借筆墨之性能傳遞內(nèi)心之感受，是文人畫的傳統(tǒng)。上文提及“見者亦且以草本視之可也”，便是物我合一的境界，突破形的約束，表達其內(nèi)在感受，這便是文人花鳥之意趣所在，超越繪畫本體，突出表現(xiàn)生命之真性情的境界?！痘ɑ軋D冊》文人性的體現(xiàn)，更多是藝術(shù)家自身心境的流露，即陳淳生活環(huán)境、境遇積淀下的文人素養(yǎng)、高潔恬淡的品性和對自然的真摯熱愛之情。

（二）《花卉圖冊》的畫面語言特點

1.構(gòu)圖特點

這套冊頁以左右開張的橫向構(gòu)圖與滿密構(gòu)圖的形式為主。這種滿密構(gòu)圖在陳淳的寫生圖冊中并不多見。陳淳所作《春花圖卷》，雖與《花卉圖冊》是同年作品，同為寫有感之生氣，構(gòu)圖形式上有異曲同工之處，但亦各有獨特面貌。《春花圖卷》為長卷形式，繪有墨花八種，皆為春花，后有題款。雖為長卷，但每種春花皆成獨立的折枝形式，亦有折枝姿態(tài)的統(tǒng)一，即為左右開張的動勢?！痘ɑ軋D冊》為冊頁形式，每幅冊頁成獨立完整畫面。和《春花圖卷》不同的是，每幅冊頁都繪制有兩至三種花卉，根據(jù)各類花卉的生命特質(zhì)決定其在構(gòu)圖中的主次關(guān)系，并時有太湖石作為經(jīng)營位置的協(xié)調(diào)工具。陳淳繪畫作品的構(gòu)圖和他書法的章法亦有共同之處。如《前赤壁賦》，該冊頁章法也呈左右開合之勢，可見左右開合的構(gòu)圖形式在陳淳的字畫作品中多有呈現(xiàn)。

具體分析，《花卉圖冊》十六幅冊頁的構(gòu)圖大致可以分為如下幾個類型：冊頁底部中線位置出枝、冊頁對角線出枝、冊頁底部四六開位置出枝、太湖石占邊構(gòu)圖。以百合和野菊等雜花為創(chuàng)作對象的冊頁，根據(jù)百合出枝較為挺拔的特性，從冊頁底部中線位置出枝，利用百合枝葉細長的特質(zhì)，突出冊頁構(gòu)圖的左右開張動勢，野菊等雜花作為構(gòu)圖輔助。以辛夷花為創(chuàng)作主體的冊頁，茉莉花從冊頁右上角出枝，穿插在主體背后，協(xié)調(diào)整體構(gòu)圖的左右開張之勢。以萱草花、鳳仙花、野菊花為創(chuàng)作對象的冊頁，因三種雜花皆為草本植物，其本身自然形態(tài)較為舒展，陳淳利用其本身生命之特性，加強構(gòu)圖的橫式動態(tài)。萱花花頭較其他兩種雜花花頭更大，作為主線結(jié)構(gòu)支撐，用鳳仙花放射性葉形生長方式作為構(gòu)圖的內(nèi)支撐，借野菊花漫野之特性，作構(gòu)圖的占邊填充。總體而言，該頁以底部四六開位置出枝，突出橫式，展現(xiàn)陳淳胸中之逸氣。在太湖石占邊的冊頁中，雜花的花頭較小，除對角線出枝外，巧妙運用太湖石作為構(gòu)圖支撐。

2.筆墨特點

與其說《花卉圖冊》為繪制之品，不如稱其為書寫之作。陳淳的書法與繪畫是互相交融、密不可分的，其筆墨為融合貫通之代表。寫意二字抑或可分解為書寫筆意。《花卉圖冊》中的創(chuàng)作對象，多突出線性元素，如線性的枝干、葉形的拉伸、藤蔓的纏繞，而這種突出線性的筆墨形式與陳淳書法作品中的線性特質(zhì)不謀而合，亦可看作創(chuàng)作者人文情懷中所蘊藏的文人素養(yǎng)。

除線性張力之外，陳淳的用筆習(xí)慣在其書畫作品中也可找到對應(yīng)之處。五十七歲的陳淳正處于藝術(shù)創(chuàng)作的風(fēng)格獨立階段，其筆墨崇尚個性化、自由化。如草書《前赤壁賦》中，“點”的元素與《花卉圖冊》中枝葉中“點”的用筆一脈相承，提按方式較為相近。草書冊頁中字與字之間連貫的筆勢與牽?；▋皂撝型怀鎏俾澙@特性的筆勢有共通之處，富有彈性和柔韌感。草書冊頁中可見用筆有疾有緩，類比花卉圖冊中主花和次花、大花和小花的用筆，具象到勾單朵花的提按韻律，皆充斥筆墨的節(jié)奏韻律感。

陳淳的筆墨一直保持其獨特魅力，縱觀其藝術(shù)創(chuàng)作的不同時期，可見他筆墨的成長過程，更能感受到《花卉圖冊》中筆墨的獨特韻味。陳淳在不同階段皆有以百合為創(chuàng)作對象的作品，其早期寫生圖冊中的百合形態(tài)更為寫實，貼近物象本身，用筆較為拘謹且具象，雖有節(jié)奏感但不如后期作品強烈。其后期的百合冊頁，更注重水墨效果，留有飛白，表現(xiàn)水潤透亮之感受?！痘ɑ軋D冊》中的百合用筆介于上述階段之間，既保留植物本性，又加強個人感受，枝葉的用筆更為舒展，花瓣的勾勒更輕松而富有彈性，整體用筆比較飽滿，少有飛白，對比后期強烈的用筆形式，可見藝術(shù)家舒暢的創(chuàng)作狀態(tài)，筆墨傳遞本心的文人特質(zhì)也就不言而喻。

3.用色特點

謝赫“六法”中提及“隨類賦彩”的色彩意識，在文人畫中有一定程度的主觀意識成分。陳淳作為吳門花鳥的代表，其作品設(shè)色在遵循物象本身之外，更多通過主觀感受設(shè)色，對畫面進行調(diào)整。陳淳早期寫生圖冊多有設(shè)色，同構(gòu)圖形式、用筆一樣，較為拘謹，更貼近物象本身的顏色，且用色單一;后期作品以水墨為主，拋開布色因素，以水墨代色。《花卉圖冊》為陳淳晚年設(shè)色作品中獨樹一幟的冊頁，用色自由豐富。以萱草花這一題材為例，早期寫生冊中的設(shè)色飽和度更高，相較而論，略有生艷之氣，晚期的水墨效果已超脫設(shè)色，花卉圖冊中的萱草花兼有復(fù)色，亮而不艷，枝葉布色降低飽和度，略有灰調(diào)，更為沉穩(wěn)，天真爛漫。

除設(shè)色方式之外，用色技法也較其他作品有所差異。《春花圖卷》作為與《花卉圖冊》年代較為接近的設(shè)色長卷，用色技法多有不同?！洞夯▓D卷》多用水調(diào)色，以水做豐富變化，有沒骨之意;《花卉圖冊》中多有布色非一遍完成，而是經(jīng)勾勒后二次暈染。更有復(fù)色技法，筆頭蘸有多色，在運筆過程中產(chǎn)生變化，使得顏色變化豐富且自然，增強花瓣厚重感，更好展現(xiàn)花葉姿態(tài)。用色技法的多變，有助于表現(xiàn)雜花的豐富性，更好地突出雜花的特質(zhì)。

總之，《花卉圖冊》以藝術(shù)家主觀感受用色，有一定的主觀隨意性，是陳淳用色最多的作品，用色的數(shù)量、技法都圍繞突出表現(xiàn)雜花的豐富性。

4.呼應(yīng)特點

《花卉圖冊》為套冊形式，每個冊頁獨立成畫，冊頁與冊頁之間多有聯(lián)系和呼應(yīng)關(guān)系。每張冊頁的創(chuàng)作主體多有不同，每幅冊頁的雜花形態(tài)非獨立存在，皆有一定的形態(tài)呼應(yīng)。如繪有百合形態(tài)的冊頁同繪有辛夷花形態(tài)的冊頁相呼應(yīng)，繪有牽?；ǖ膬皂撏L有凌霄花藤蔓類的冊頁相呼應(yīng)。太湖石作為文人畫中的常見創(chuàng)作對象，也在這套冊頁中多有出現(xiàn)，同一物象多次穿插出現(xiàn)，冊頁間的呼應(yīng)關(guān)系便躍然紙上。諸如野草、野菊花等雜草雜花多作為畫面配景出現(xiàn)，在服務(wù)構(gòu)圖的同時，也加強了冊頁之間的互聯(lián)關(guān)系。

十六張冊頁構(gòu)圖各具特色，結(jié)合藝術(shù)家感受和物象本性，每張冊頁構(gòu)圖都略有差異，但非孤立存在，均可找到構(gòu)圖呼應(yīng)的蹤跡。如牡丹冊頁中折枝動態(tài)與茶花冊頁的折枝動態(tài)相近，數(shù)張冊頁出枝均為冊頁底部中線位置，在經(jīng)營位置中布色位置相近，均為白色調(diào)在畫面左上，紅色調(diào)穿插其中，與白色調(diào)形成橫式開張。

圖冊中枝葉形態(tài)各有不同，但從用筆的書寫性上達成協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，蘭草形態(tài)的舒展用筆在不同冊頁中多有呈現(xiàn);勾花形式描繪的雜花雖物象各有不同，但用筆提按、書寫緩急、韻律節(jié)奏都相協(xié)調(diào)。

設(shè)色種類的豐富程度是這套畫冊的主要特色之一，設(shè)色種類多而不亂歸功于冊頁之間設(shè)色呼應(yīng)。如紅色在其中的應(yīng)用，不同花形用紅色表現(xiàn)，增強了冊頁之間的色彩關(guān)聯(lián)度。同時，設(shè)色技法也有所呼應(yīng)，如勾花暈染的設(shè)色技法運用在數(shù)張冊頁上，并在色調(diào)上有所對應(yīng)。

三、他人對《花卉圖冊》的評價

《花卉圖冊》除有一頁陳淳自題外，還有文彭、王穉登、金農(nóng)的題跋，具體分析如下。文彭題款寫道：“趙昌王友已無倫，更學(xué)徐熙更逼真。意到不論顏色似，筆端原有四時春。閱白陽雜花漫題?！睆念}款可知文彭對陳淳的高度評價，趙昌自號“寫生趙昌”，所作寫生形態(tài)逼真;王友師法趙昌，不以墨色而擅長設(shè)色;徐熙有野逸之氣韻。文彭認為陳淳的《花卉圖冊》已達到同趙昌一樣的寫實功底，同王友不相上下的布色水準(zhǔn)，更有徐熙野逸的“真”性。正如后兩句“意到不論顏色似，筆端原有四時春”，定義了這套冊頁的文人性，即不論顏色相似與否，已抒胸中之意與情懷。最后一句中“漫”字表明題款者文彭的狀態(tài)，即同陳淳相同的文人情懷和審美觀念。王穉登主要對陳淳《花卉圖冊》中的寫生特色表示推崇和稱贊。題跋這樣寫道：“寫生貴在約略點染，天真爛如。不當(dāng)以分葩計蕊為似，重丹疊翠為工。觀此冊陳道復(fù)先生所作，粉墨蕭閑，意象自足，所謂千金駿骨，識者求之牝牡驪黃之外可也?！本珶捀爬惔净ɑ軐懮莫毺伧攘Γ瑑H僅是簡約大略點染，筆未到而意已足。寫生非面面俱到的對景描繪，而是物象生命力和畫家內(nèi)心生命感悟的表現(xiàn)?？偠灾痘ɑ軋D冊》寫的是生命力的生生不息。歷代畫論著述中也多有對陳淳的評價，雖非具體針對《花卉圖冊》的評價，但對陳淳的寫生觀念、筆墨精神都有所概括和評價，對本套冊頁也有理論意義的論述。方薰在《山靜居畫論》中評“白陽筆致超逸，雖以石田為師法，而能自成其妙”，可見其對陳淳評價之高，將其筆致歸為超逸一類，師從沈周，但已形成陳淳自有的文人之妙。董其昌將陳淳的寫生趣味放在首位，評價陳淳“白陽陳先生深得寫生之趣，當(dāng)代第一名手不虛也”，肯定了陳淳的寫生地位。

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作者簡介：

梁宇，山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士研究生。研究方向：中國畫創(chuàng)作。