奮斗是青春最靚麗的底色

唐惠忠

每個(gè)夢(mèng)想都可以開花

許? 諾

【人物】用英語送外賣的小哥毛召木

【事件】近日，“外賣小哥”毛召木再回四川外國(guó)語大學(xué)，成為該校成人自考本科英語專業(yè)學(xué)生。此前，他因在送外賣時(shí)用英語給顧客發(fā)信息而成為勵(lì)志“網(wǎng)紅”。他每天在送完外賣后，利用空余時(shí)間背英語單詞，立志要讀“川外”的英語專業(yè)。在這過程中，他也得到了不少人的幫助和鼓勵(lì)，“川外”的一名學(xué)生每次領(lǐng)取外賣時(shí)都會(huì)鼓勵(lì)他，上海一位名叫Kevin的老師在網(wǎng)絡(luò)上幫他學(xué)習(xí)英語。如今被錄取后，他很憧憬大學(xué)的生活：“想上中央電視臺(tái)的英語脫口秀節(jié)目，我會(huì)更加刻苦地學(xué)習(xí)，要么就不上，要上就要表現(xiàn)得完美！”

“你的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)看似俗套的問題，被毛召木詮釋得頗為精彩。從外賣派送員到大學(xué)生，普通勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)了求學(xué)求知夢(mèng)，這不是傳奇，卻為傳奇寫下了生動(dòng)注腳。

很多人羨慕，很多人慚愧，更多的人應(yīng)該從中找到價(jià)值?，F(xiàn)在，不少人在快節(jié)奏中迷失、在安逸中墮落、在享受中沉溺，用“喪”來自嘲、用“癱”來調(diào)侃，也蔓延著迷茫和困惑，失去了價(jià)值航向和奮斗動(dòng)力，生活像是“租來的”。毛召木或許不是最優(yōu)秀的，但是他有小目標(biāo)和大夢(mèng)想，恰是人們不應(yīng)該缺失的。

【網(wǎng)言網(wǎng)語】

榜樣的力量真是無窮，有目標(biāo)就去行動(dòng)好了，回味無窮的過程也是棒棒噠。

——@誠(chéng)楮

有目標(biāo)有計(jì)劃，并為之奮斗，在我看來，他比大部分人都過得幸福。

——@潔西卡

（選自《人民日?qǐng)?bào)》）

感? 悟

“只要努力，全世界都會(huì)幫你?！庇喭赓u者的點(diǎn)贊、英語老師的鼓勵(lì)、陌生教授的輔導(dǎo)……這些托舉之手成就了追夢(mèng)者。而這樣的故事并不罕見，“北大保安”考學(xué)深造、“清華廚師”托?？剂?30分、山西大學(xué)的樓管大姐自學(xué)4門外語……人生雖無法復(fù)制，但他們?cè)谌粘Ｉ钪姓业搅藰啡?，并成就了自己?/p>

適用話題：追求完美、夢(mèng)想、價(jià)值取向、奮斗與回報(bào)、榜樣、成就自我……

被父母安排的人生只能擁抱幻影

前段時(shí)間，單位來了個(gè)實(shí)習(xí)生。坦率講，是托關(guān)系找熟人進(jìn)來的。他來之后工作情緒不高，總是拖拖沓沓。出于關(guān)心，我問他對(duì)工作有什么想法，他的回答令我大跌眼鏡：“老師，你不用費(fèi)心了，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)編輯工作沒興趣，來實(shí)習(xí)是爸媽安排的，當(dāng)初上大學(xué)報(bào)專業(yè)，也是爸媽安排的，他們覺得在這個(gè)系統(tǒng)能幫上忙，可我對(duì)這個(gè)行業(yè)一點(diǎn)興趣都沒有?！薄澳悄銓?duì)什么有興趣呢？”這個(gè)一米八幾的大小伙子苦笑著想了想：“我自己也不知道?！睕]辦法，我只好委婉勸其離開了。

這讓我想起不久前沒來上崗的“實(shí)習(xí)生”。當(dāng)時(shí)，一個(gè)老師的同事找上門，希望幫忙安排她學(xué)新聞的外甥女到我單位實(shí)習(xí)。等我電話聯(lián)系本人提出面試的時(shí)候，該女孩對(duì)家長(zhǎng)的熱心安排卻不以為然，她說得很堅(jiān)定：“老師，謝謝你了，我學(xué)這個(gè)專業(yè)是父母安排的，當(dāng)時(shí)也不懂，可在大學(xué)這兩年，我知道了自己的興趣在歷史文物方面。我打算到博物館去實(shí)習(xí)，雖然跟新聞不對(duì)口，可我就是太想去了?！?/p>

這兩個(gè)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)，讓我感慨萬千。比起那個(gè)來到崗位上、卻不知道自己想干什么的大男生，這個(gè)沒見過面、只通過一次電話的女孩，我更為欣賞。

最近，我正在讀法國(guó)小說《偷影子的人》，小說講述一個(gè)男孩，在與別人影子重合的時(shí)候能聆聽到對(duì)方的心聲，從而為每個(gè)偷來的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。小說想闡述的道理是：人都需要確認(rèn)自己真正需要的東西，而不是在浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。正如莎士比亞說的，有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。在我看來，絲毫沒有自己的主張，逆來順受，完全被動(dòng)地接受父母安排，其實(shí)擁抱的也是生活的幻影，也是需要被關(guān)照甚至被解救的。

安排好孩子的一切，是當(dāng)下父母非常本能的表現(xiàn)。為孩子創(chuàng)造最好的條件，這種本能非常容易理解，但如果不尊重孩子的感情和興趣，越俎代庖作各種決定，好多時(shí)候結(jié)果適得其反。家長(zhǎng)以為孩子應(yīng)該成為他們以為的那樣，而孩子偏偏不是他們主觀期望的那樣。

（選自《中國(guó)青年報(bào)》）

感? 悟

人生確實(shí)應(yīng)該有豐富的選擇，聽從內(nèi)心的聲音，會(huì)更接近幸福與滿足。網(wǎng)上曾流傳一個(gè)段子：孩子，7歲，我給你報(bào)了奧數(shù)班;19歲，我給你報(bào)了某某大學(xué);23歲，我給你報(bào)了公務(wù)員;32歲，我給你報(bào)了《非誠(chéng)勿擾》……處處被安排的人生，看起來是那么的趨同與乏味。不管是現(xiàn)實(shí)還是影視作品中，完全被父母安排好的人生導(dǎo)致的不快樂甚至悲劇，可謂不勝枚舉。

適用話題：逆來順受、尊重、聽從內(nèi)心的聲音、以愛的名義安排一切……

痛苦造就了明星

李碧華

有些藝人雖然也算紅，但演戲永遠(yuǎn)只有一兩個(gè)表情，木訥而干澀。導(dǎo)演費(fèi)盡唇舌教戲，他還是演不好。

演不了生離死別愛恨交纏，不一定是藝人蠢，是他比較幸福，沒有這樣的經(jīng)歷。換個(gè)角度說，應(yīng)該被妒忌。

有沒有發(fā)覺，古今中外影壇演技出神入化感人至深的那些藝人，很多來自單親家庭，至親早逝，童年生活也不甚愉快，或遭虐打，或受創(chuàng)傷，或與至親反目成仇從此陌路，或窮困不幸失望，在長(zhǎng)夜飲泣。

他們眉宇間，總有抹不掉的憂郁。即使笑，也帶三分苦澀。但，這些人才是好演員。

他們恨過、愛過、灰心過、等待過、浪蕩過、壞過、艱辛掙扎過、出賣過、被出賣過、墮落過、快樂過、危險(xiǎn)過、七情六欲過……

如此，任何角色都可以駕馭吧。這是觀眾的眼福。

個(gè)人的痛苦，社會(huì)的不公，反而造就了明星，感動(dòng)了千萬人的心。若可作此“交易”，你換不換？

（選自《洛陽日?qǐng)?bào)》）

感? 悟

缺少生離死別愛恨交纏經(jīng)歷的紅藝人，可能因“比較幸?！倍y以成為真正的好演員;要做到任何角色都可駕馭，要將演技提升到出神入化、感人至深的境界，飽嘗個(gè)人的痛苦，深刻體驗(yàn)社會(huì)的不公，未嘗不是先決條件之一——正所謂“欲上天堂，先下地獄”也。問題在于，人生煉獄的苦難不是人人都能承受，都愿意選擇的;是做一個(gè)“被妒忌”的春風(fēng)得意者，還是先到歲月的熔爐中煉一煉，二者究竟孰為幸、孰不幸……真是一言難盡??！

適用主題：得失之間、這也是一筆財(cái)富、墊腳石、焉知非福、兩難的抉擇、必要的代價(jià)……

全力以赴

星? 竹

藍(lán)齒鯨是淺水動(dòng)物，如果游到100米以下的深水區(qū)，體內(nèi)的氧氣會(huì)在3分鐘內(nèi)耗盡，因此，藍(lán)齒鯨3分鐘內(nèi)回不到淺水區(qū)，必死無疑。但天下有許多事，卻是不可思議的，偏偏藍(lán)齒鯨的食物鼓嘴魚，就生活在100米以下的深水區(qū)，因此，每一次藍(lán)齒鯨捕獵的時(shí)候都只有3分鐘，從淺水區(qū)游到深水區(qū)的距離，就要耗掉2分鐘，因此，它捕獵的時(shí)間還不到1分鐘。但千百年來，藍(lán)齒鯨卻生存繁衍，代代相傳。因?yàn)樗鼈冊(cè)谶@3分鐘里，是以整個(gè)生命去投入的。一條藍(lán)齒鯨的一生，每天都要在如此3分鐘的生死中度過，完成著一次又一次生命的折返。

旱季，水鹿必須去泥塘里喝水，而泥塘里爬滿了鱷魚。水鹿不喝水，會(huì)渴死，去喝水，就冒著被鱷魚吃掉的危險(xiǎn)。鱷魚從水里撲向水面的速度只有兩秒鐘，水鹿在發(fā)現(xiàn)情況后，必須在兩秒鐘內(nèi)跳開。整個(gè)旱季，水鹿的生命就在這兩秒鐘之內(nèi)來回。在水鹿的一生中，這樣的驚險(xiǎn)要一直伴隨著它?？芍^天天驚險(xiǎn)，時(shí)時(shí)生死。然而，就是這極其危險(xiǎn)的狀況，成為了水鹿的生存常態(tài)。在這個(gè)平凡的，伴隨自己一生的兩秒鐘里，水鹿大都做到了完美，幾乎萬無一失。因?yàn)?，它們每一次都是以生命的所有精力，來?duì)待這兩秒鐘的。

世間的奇妙在于，有許多看似根本無法辦到，或不可能的事情，只要你集中精力，全力以赴，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的驚人變化。在這個(gè)世上，其實(shí)沒有什么是真的不可能。

（選自《解放日?qǐng)?bào)》）

感? 悟

許多心理專家都知道，一個(gè)人如果能全身心地投入到一件事中，這件事的效率就會(huì)提高十倍、百倍，甚至千倍。這與可有可無、漫不經(jīng)心的態(tài)度，有著天壤之別，天下許多驚人的奇跡往往就是這樣產(chǎn)生的?！械牟豢赡?，皆可變?yōu)榭赡?。讓我們同樣以?duì)待生的渴望去做事，在每一次機(jī)會(huì)里，全神貫注，全力以赴，這樣，我們就會(huì)有更大的成功率，更好的結(jié)果，甚至有意想不到的收獲。奇跡，往往就是這樣創(chuàng)造出來的。

適用話題：考驗(yàn)、全力以赴、置之死地而后生、態(tài)度決定一切、可能與不可能……

時(shí)? 評(píng)

擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的重任

楊? 昊

在前不久結(jié)束的東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)400多名運(yùn)動(dòng)員平均年齡25.4歲，其中90后300余人，他們?cè)谫悎?chǎng)內(nèi)外展示的自信、開放的精神氣質(zhì)令人振奮。不僅僅是體育賽場(chǎng)，在抗汛搶險(xiǎn)、疫情防控、鄉(xiāng)村振興等“戰(zhàn)場(chǎng)”上，越來越多的青年人挺身而出、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，把汗水揮灑在祖國(guó)大地上，是當(dāng)之無愧的青年榜樣。

青年是祖國(guó)的希望、時(shí)代的未來。一代代中國(guó)青年擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的重任，把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量。當(dāng)代中國(guó)青年是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代，生逢盛世，肩負(fù)重任，既面臨著難得的人生際遇，也肩負(fù)著繼往開來的時(shí)代使命。在鄉(xiāng)村振興一線，青年干部埋頭實(shí)干、助農(nóng)增收;在科技創(chuàng)新前沿，青年科研工作者自立自強(qiáng)、攻堅(jiān)克難;在世界技能大賽賽場(chǎng)，青年工人技能比武、匠心獨(dú)運(yùn)……廣大青年把個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興聯(lián)系起來，將“小我”融入“大我”，用實(shí)際行動(dòng)證明新時(shí)代的中國(guó)青年是堪當(dāng)大任的一代。

肩負(fù)起砥柱中流的使命與擔(dān)當(dāng)，需要堅(jiān)定的理想信念，心懷“國(guó)之大者”。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族生機(jī)勃勃的前進(jìn)動(dòng)力。讓青春在新時(shí)代的廣闊天地中綻放，這是青年成長(zhǎng)成才的必由之路，也是擔(dān)負(fù)起時(shí)代責(zé)任的內(nèi)在要求。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院師生在布拖縣馬鈴薯科技小院開展扶貧工作，在生產(chǎn)一線發(fā)現(xiàn)問題，把論文寫在祖國(guó)大地上;37歲的中科院長(zhǎng)春光機(jī)所研究員田大鵬創(chuàng)新攻關(guān)航空成像關(guān)鍵技術(shù)，彌補(bǔ)我國(guó)航天成像領(lǐng)域技術(shù)設(shè)備和國(guó)外的差距，為實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量……將個(gè)人理想融入民族復(fù)興偉大理想，做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，廣大青年方能不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。

肩負(fù)起砥柱中流的使命與擔(dān)當(dāng)，需要不懈奮斗，拼搏向前。青年運(yùn)動(dòng)先驅(qū)惲代英有言，“青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗?！碑?dāng)前面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，迫切需要迎難而上的拼搏精神和砥礪奮斗的決心。國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果完成人平均年齡44.6歲，超過60%的完成人為年齡不足45歲的青年科研人員;中國(guó)航天不斷刷新創(chuàng)新高度，天和核心艙操控團(tuán)隊(duì)中，近2/3為90后……為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，廣大青年勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)，在奮勇搏擊中放飛青春夢(mèng)想，在砥礪前行中激揚(yáng)青春力量，這讓中國(guó)特色社會(huì)主義充滿活力、充滿希望。

未來屬于青年，希望寄予青年。習(xí)近平總書記指出，新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程上，廣大青年要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的重任，砥礪品質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，與祖國(guó)同頻共振，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中書寫精彩人生。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年8月29日）

強(qiáng)化練習(xí)設(shè)計(jì)

閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。

點(diǎn)擊鏈接就可以閱讀美文，打開圖片就可以欣賞風(fēng)景，掃碼支付就可以購買時(shí)裝……科技的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是，我們?nèi)匀缓茈y共享寫作者的思考、攝影師的體驗(yàn)、設(shè)計(jì)師的匠心……這些仍然是獨(dú)創(chuàng)者獨(dú)有的。

對(duì)于國(guó)家而言，縱然可以共享別國(guó)的科技成果，但很難共享別國(guó)獨(dú)有的關(guān)鍵核心技術(shù)，因?yàn)殛P(guān)鍵核心技術(shù)要不來，買不來，討不來。

我們的生活中并不缺少“共享者”，然而，新時(shí)代的中國(guó)呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨(dú)創(chuàng)者、獨(dú)有者。因?yàn)?，有什么樣的青年，中?guó)才會(huì)有什么樣的未來。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考？請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【導(dǎo)? 寫】

這是一道偏向于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的新材料作文題。文題材料由三段話組成，前兩段與末段是分總關(guān)系。

第一段從個(gè)人生活層面談?dòng)行〇|西可以共享，有些東西很難共享，在肯定共享的同時(shí)強(qiáng)調(diào)了獨(dú)創(chuàng)或獨(dú)有的重要性;第二段從國(guó)家發(fā)展層面談別國(guó)的科技成果可以共享，別國(guó)獨(dú)有的關(guān)鍵核心技術(shù)很難共享，也在肯定共享的同時(shí)強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)或獨(dú)有;第三段總結(jié)、收束前兩段，并引出體現(xiàn)命題意圖的語句——“新時(shí)代的中國(guó)呼喚著更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨(dú)創(chuàng)者、獨(dú)有者。因?yàn)椋惺裁礃拥那嗄?，中?guó)才會(huì)有什么樣的未來”，將個(gè)人（“我們”“青年人”）與國(guó)家（中國(guó)）關(guān)聯(lián)起來，簡(jiǎn)而言之就是“中國(guó)的發(fā)展（未來）需要（呼喚）青年人成為獨(dú)創(chuàng)者、獨(dú)有者”，或是“青年人的獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)有決定中國(guó)的發(fā)展（未來）”。

這也是一道關(guān)系型作文題，必須注意兩組對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)鍵詞，即“共享”與“獨(dú)創(chuàng)（獨(dú)有）”、“個(gè)人（青年人）”與“國(guó)家（中國(guó)）”，而前一組關(guān)鍵詞更為重要。

在立意、行文時(shí)，就第一組關(guān)鍵詞而言，要揭示出“共享”與“獨(dú)創(chuàng)（獨(dú)有）”的關(guān)系，在肯定“共享”的同時(shí)重點(diǎn)論述、突出“獨(dú)創(chuàng)（獨(dú)有）”;就第二組關(guān)鍵詞而言，要揭示出“個(gè)人（青年人）”與“國(guó)家（中國(guó)）”的關(guān)系，即“個(gè)人（青年人）”的“獨(dú)創(chuàng)（獨(dú)有）”是為了“國(guó)家（中國(guó)）”的發(fā)展（未來），兩者是目的關(guān)系。

具體立意時(shí)，可以只就第一組關(guān)鍵詞立意為“既要共享，更要獨(dú)創(chuàng)（獨(dú)有）”“共享誠(chéng)可貴，獨(dú)創(chuàng)（獨(dú)有）價(jià)更高”等;還可兼顧兩組關(guān)鍵詞立意為“在共享時(shí)代（社會(huì)），中國(guó)的發(fā)展（未來）需要（呼喚）青年人成為獨(dú)創(chuàng)者、獨(dú)有者”“在共享時(shí)代（社會(huì)），青年人的獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)有決定中國(guó)的發(fā)展（未來）”等。

兼顧兩組關(guān)鍵詞立意是最全面的，緊扣這個(gè)立意論述，就不會(huì)出現(xiàn)偏題、離題的現(xiàn)象;若只就第一組關(guān)鍵詞立意，則有可能出現(xiàn)扣題不緊的現(xiàn)象——沒有揭示出“個(gè)人（青年人）”與“國(guó)家（中國(guó)）”的關(guān)系。