探索新形勢下基層團(tuán)組織引導(dǎo)青年成長成才的有效方法

李俊

摘 要 青年是企業(yè)的主干力量。探索新形勢下基層團(tuán)組織引導(dǎo)青年成長成才的有效方法，是做好企業(yè)發(fā)展人才儲(chǔ)備，發(fā)揮青年在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理方面生力軍作用的重要課題。

關(guān)鍵詞 引導(dǎo) 青年成才 機(jī)制建設(shè)

青年是企業(yè)發(fā)展的生力軍。筆者認(rèn)為，新形勢下，結(jié)合青年思想搞好調(diào)研、抓住青年特點(diǎn)做好實(shí)踐、整合現(xiàn)有資源完善機(jī)制，是引導(dǎo)青年樹立信心和斗志，凝聚青年力量，促進(jìn)企業(yè)更好更快發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前企業(yè)青年員工大多是80、90后， 價(jià)值取向更加多元、行為方式更加務(wù)實(shí)，并在思想狀況、工作狀態(tài)和文化需求等方面有著不同的特征。主要表現(xiàn)在：

一是90后員工更加注重追求自我價(jià)值。這部分員工剛剛走出校門不久，學(xué)歷水平整體較高，社會(huì)主流觀念積極，有強(qiáng)烈的成才愿望。但現(xiàn)實(shí)崗位與理想目標(biāo)的差異，使他們?cè)诒３侄虝旱墓ぷ餍迈r度和興奮度之后，對(duì)待工作的態(tài)度逐漸降溫，喪失了堅(jiān)持的決心恒心。

二是80后員工思想行為雖然更加務(wù)實(shí)，也存在對(duì)物質(zhì)利益追求度提高，工作上馬虎應(yīng)付、不求上進(jìn)，不愿埋頭苦干，追求享受、舒適的心理上升，主動(dòng)性不高的問題。

要解決以上問題，需要做到：

1以德為先，運(yùn)用新型媒體，加強(qiáng)青年主流價(jià)值引導(dǎo)

目前，新媒體是青年認(rèn)可接受，并廣泛使用的學(xué)習(xí)休閑方式。現(xiàn)在團(tuán)組織運(yùn)行的微媒體，筆者留心觀察，發(fā)現(xiàn)幾類現(xiàn)狀：語言的表達(dá)缺少創(chuàng)新；微媒體的內(nèi)容比較單調(diào)，不具有多樣性；微博的活躍度還不高，及時(shí)回復(fù)率過低；青年參與團(tuán)組織微媒體的自覺度不高。筆者認(rèn)為，微媒體建設(shè)還需要突出幾項(xiàng)功用：一是完善信息上傳下達(dá)功能，注重兩個(gè)平臺(tái)建設(shè)，信息傳達(dá)平臺(tái)和青年言論平臺(tái)。信息傳達(dá)平臺(tái)，好理解，好操作，不多說。說下青年言論平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)功能最受爭議、不好操作，卻是比較能發(fā)現(xiàn)青年思想現(xiàn)狀、了解青年動(dòng)向，喜好、贏得青年話語權(quán)、收集意見和建議、調(diào)整工作思路和方式方法、達(dá)到引導(dǎo)青年、凝聚青年思想的平臺(tái)。我們可以增加幾個(gè)專題版塊，淡化負(fù)面情緒，進(jìn)行主流觀念引導(dǎo)。如“微話題” 、“微主題活動(dòng)” “微電影”等用青年視角解讀熱點(diǎn)話題，這個(gè)版塊一定要和社會(huì)、企業(yè)熱點(diǎn)對(duì)接，才能夠奪取青年視角。熱議的形勢任務(wù)？你的家風(fēng)？等引領(lǐng)青年圍觀、思考、討論、評(píng)論，并用正解視頻、言論，傳遞核心價(jià)值觀，提高功能性引導(dǎo)力。同時(shí)，增設(shè)學(xué)習(xí)版塊、教育版塊、交流板塊等，促進(jìn)青年學(xué)習(xí)。除此之外，從目前的現(xiàn)狀來看，我們的青年優(yōu)秀原創(chuàng)文化作品也比較豐實(shí)，但多以分散化、社區(qū)化等形式存在，相對(duì)獨(dú)立、個(gè)體，還可以整合這些資源，宣傳身邊好榜樣，講好身邊好故事，筑牢青年文化根基，帶動(dòng)青年思想和價(jià)值觀引導(dǎo)。

2以人為本，抓好實(shí)踐活動(dòng)，為青年技能提升提供載體和平臺(tái)

針對(duì)90后青年難以持續(xù)保持工作熱情，又對(duì)新鮮事物關(guān)注度較高的特點(diǎn)，團(tuán)組織應(yīng)該通過活動(dòng)載體建設(shè)，讓青年在豐富的實(shí)踐中成長成才。一是開展好青年創(chuàng)新創(chuàng)效實(shí)踐。堅(jiān)持五小成果陣地建設(shè)，完善效益貢獻(xiàn)激勵(lì)體系建設(shè)，強(qiáng)化典型引路、導(dǎo)師幫帶，抓實(shí)激勵(lì)考核，鼓勵(lì)帶動(dòng)青年圍繞提高生產(chǎn)效率等方面，技術(shù)創(chuàng)新、科技進(jìn)步。要將標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)、趕超措施以及考核辦法固化為常態(tài)，并定期考核評(píng)比。同時(shí)探索圍繞業(yè)務(wù)專長、崗位相近等特點(diǎn)建立技術(shù)攻堅(jiān)小組、技能學(xué)習(xí)小組等，發(fā)揮“小塊”陣地、“流動(dòng)微課堂”這種內(nèi)容精、形式活的形式優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)崗位創(chuàng)效、業(yè)績創(chuàng)效。二是組織好青年崗位技術(shù)學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)“大學(xué)習(xí)、大練兵、大比武”、技能競賽等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)基層單位結(jié)合自身特點(diǎn)，自發(fā)組織開展形式靈活、內(nèi)容豐富的載體活動(dòng)，比如小指標(biāo)競賽、同區(qū)域?qū)摹㈥?duì)與隊(duì)之間對(duì)抗賽、班組擂臺(tái)賽、“示范崗”爭創(chuàng)等，進(jìn)一步激發(fā)青年“爭第一，站排頭，扛紅旗”的熱情。三是推行崗位互換交流活動(dòng)。針對(duì)部分80后青工責(zé)任心不強(qiáng)，崗位攀比心較重的現(xiàn)狀，實(shí)踐開展崗位互換交流活動(dòng)。方式是，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐和當(dāng)前存在的突出問題，由支部會(huì)議制定活動(dòng)方案，在確保生產(chǎn)安全的前提下，“問題”員工輪流參與，當(dāng)值一天，建立換崗體驗(yàn)檔案，詳細(xì)記錄換崗體驗(yàn)時(shí)間、項(xiàng)目、人員表現(xiàn)、感受和建議等內(nèi)容，并在次日班會(huì)上講述心得體會(huì)。目的是通過員工體驗(yàn)角色轉(zhuǎn)換，換來換位思考，增強(qiáng)相互理解，強(qiáng)化崗位責(zé)任。營造相互理解，精誠團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

3發(fā)展為主，抓好機(jī)制建設(shè)，為青年成長成才提供支持和保障

一是進(jìn)一步完善青年培養(yǎng)機(jī)制。集中整合幾項(xiàng)資源，推動(dòng)幾項(xiàng)工作的落實(shí)。無論是目前開展的“百人培養(yǎng)計(jì)劃”、“團(tuán)干部培訓(xùn)”、“知心團(tuán)干”等活動(dòng)，其目的就是培養(yǎng)人才，發(fā)揮作用。那么，“如何讓人才資源可用、用好、有作用”是需要思考和回答的問題，建議探索實(shí)施青年培養(yǎng)跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制。上級(jí)團(tuán)組織要發(fā)揮好組織、溝通、協(xié)調(diào)職能，完善“用人”機(jī)制、突出“業(yè)績”評(píng)價(jià)、做好“業(yè)務(wù)”跟進(jìn)、暢通“平臺(tái)”反饋，讓培訓(xùn)的價(jià)值體現(xiàn)在骨干發(fā)揮作用上，工作落實(shí)在基層上。二是進(jìn)一步落實(shí)一線行工作機(jī)制。青年工作要立足青年、立足基層，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有每個(gè)團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)，支部建設(shè)指導(dǎo)不能一個(gè)聲音、一個(gè)路子，要“走下來”了解基層，“深進(jìn)去”了解青年，選擇實(shí)施切合實(shí)際的工作方向和措施。這就要求團(tuán)組織做好課題分配和認(rèn)領(lǐng)，分塊、分層級(jí)做好調(diào)查研究，越落后的、越偏遠(yuǎn)的、越邊緣的越要去訪、去聽；基層團(tuán)組織，做好區(qū)域交流、結(jié)對(duì)共建、幫帶推進(jìn)，發(fā)揮1+1大于二的共建共享；青年骨干運(yùn)行“有效”平臺(tái)、做好溝通交流、資源共享，促進(jìn)青年成長成才。