新媒體環(huán)境下縣級圖書館閱讀推廣對策分析

陳曉蓉

摘 要：隨著經濟的發(fā)展，我國人民群眾的生活水平不斷提高，個人素質也隨之上升，越來越多的人希望通過各種渠道獲取更多知識，而閱讀就是人們獲得知識的一個有效途徑。圖書館能夠為人們提供閱讀服務，但是在新媒體時代到來后，人們所處的閱讀環(huán)境出現(xiàn)了翻天覆地的變化，由于傳統(tǒng)的閱讀方式存在一定局限，導致圖書館尤其是縣級圖書館的工作遭遇瓶頸，在閱讀推廣方面也遭遇更大的挑戰(zhàn)?；诖?，我國縣級圖書館如何在新媒體環(huán)境下，為廣大民眾提供質量更高的閱讀推廣活動，需要對此展開深入研究。

關鍵詞：新媒體;圖書館工作;閱讀推廣;推廣對策

當前，人民群眾的精神生活已經得到我國政府的關注，要想真正實現(xiàn)我國建設社會主義現(xiàn)代化的宏偉戰(zhàn)略目標，必須從精神思想層面入手，用先進的、積極向上的文化知識武裝人民群眾的精神思想。在這一過程中，通過多種方式引導人們參與閱讀活動，無疑是至關重要的。在政府提出“全民閱讀”的倡議之后，我國縣級圖書館開展了形式多樣的閱讀推廣活動，但是在新媒體環(huán)境下，需要對以往的閱讀推廣活動形式進行完善，并且需要運用行之有效的對策。

一、縣級圖書館在新媒體環(huán)境下產生的改變

1.圖書館的館藏內容發(fā)生變化

圖書館儲存的文獻資料，通常為書籍、報紙、雜志乃至古籍等，如果圖書館所存儲的紙質文獻資料數(shù)量較多，那么人們就會認為該圖書館的規(guī)模較大。然而，在新媒體時代到來之后，數(shù)字化技術得到運用，文獻資料的儲存形式也隨之發(fā)生變化，圖書館不再以館藏多少論規(guī)模，而是將所有的文獻資料都儲存在龐大的數(shù)據(jù)庫中，從而做到以最快的速度實現(xiàn)資源共享。在上述環(huán)境之中，圖書館的館藏規(guī)模看似“縮水”，但實際上依托于先進的新媒體技術，得到了極大擴充。

2.圖書館的管理工作得到優(yōu)化

在進入新媒體環(huán)境之后，圖書館在開展管理工作的過程中，能夠運用更多類型的管理手段。以往的圖書館管理工作通常是對文本進行管理，包括對圖書的儲存管理和上架分類管理等。但是，新媒體能夠促進管理工作朝著圖書、文本、影像、視頻等有機結合的管理工作發(fā)展，而且在圖書館辦理各項業(yè)務的時候，由于合理運用新媒體相關技術，使業(yè)務辦理的效率變得更高。

3.圖書館的受眾范圍得到擴大

當前習慣于傳統(tǒng)閱讀方式的人群，基本為中老年讀者，但是隨著科學技術的發(fā)展，越來越多的中老年人也能夠熟練運用智能手機、計算機、平板電腦等各種高科技設備，因此在圖書館開展各項工作中，新媒體的加入已經成為定局。不僅如此，由于新媒體的迅猛發(fā)展，大量年輕人開始重視并且運用新媒體，年輕人可以通過網絡進入圖書館閱讀，并且參與閱讀推廣活動。不難看出，新媒體環(huán)境可以幫助圖書館挖掘更多的受眾，有利于圖書館各項工作的開展。

4.進入圖書館的用戶出現(xiàn)變化

在新媒體得到普及的今天，幾乎每個人都擁有智能手機，如果人們想要獲得資料，可以直接利用智能手機進行查找并閱讀。智能手機可以在較短的時間內呈現(xiàn)海量信息，人們查閱資料的效率以及閱讀速度得到極大提高，為人們帶來了更高質量的生活享受。在智能手機、平板電腦等電子設備普及之后，年輕人被智能手機以及新媒體吸引，更愿意通過智能手機獲得各類信息，查找自己需要的資料。

在新媒體所產生的強大吸引力下，部分中老年人對圖書館產生強烈興趣，紛紛進入縣級圖書館開展閱讀活動。新媒體能夠將原本單調的白紙黑字轉化成為充滿活力的圖像、視頻、音頻等，個別老年人在閱讀紙質書籍的時候可能會由于視力原因出現(xiàn)閱讀困難的狀況，但是在新媒體技術的支持下，老年人能夠更順暢地閱讀書籍內容，甚至可以選擇聽書等方式，使其能夠通過閱讀，獲得精神層面的享受。

5.對圖書館工作人員提出更高要求

在以往的圖書館工作中，工作人員只需要為用戶提供借閱、問詢等服務。新媒體的基礎就是先進的信息技術，因此縣級圖書館的工作人員，不僅要掌握圖書館相關的專業(yè)知識，還需要掌握相應的外語知識，能夠熟練操作計算機等電子設備，對于新媒體也應當有所了解，從而做到在新媒體環(huán)境中，為廣大圖書館用戶提供質量更高、能夠真正使用戶滿意的信息化服務，同時利用信息技術實現(xiàn)對圖書館的信息化管理。

二、新媒體環(huán)境下我國縣級圖書館閱讀推廣工作相關機制

1.閱讀推廣的服務機制

為廣大讀者服務是我國圖書館的主要工作內容。在新媒體環(huán)境中，圖書館組織開展閱讀推廣活動，運用新媒體技術以及設備進行閱讀推廣，能夠保證閱讀推廣活動更具吸引力。圖書館可以運用互聯(lián)網相關技術，以及不同類型的電子設備，開展數(shù)字化的閱讀推廣活動。大量讀者在參與閱讀推廣過程中，根據(jù)其頻繁瀏覽的重點閱讀內容及其閱讀痕跡，圖書館可以據(jù)此對有利于閱讀推廣服務的信息進行分析總結，從而為下一次閱讀推廣活動奠定基礎。還可以通過新媒體對不同讀者的興趣進行定位，進而分析潛在受眾的閱讀需求，使閱讀推廣活動更有針對性，潛在的或者現(xiàn)實的用戶不僅是公共圖書館閱讀推廣工作的服務對象，更是圖書館閱讀推廣服務的主體。

圖書館要想讓閱讀推廣獲得更多人的關注，可以運用新媒體相關技術建設信息傳播以及發(fā)布機制，從而使信息的質量得到提升。實際上，圖書館所開展的閱讀推廣活動屬于一種信息推廣方式，用戶在獲得相關信息之后，后臺的數(shù)字媒體會識別出用戶的閱讀信息，同時用戶可對圖書館推廣的信息內容提出建議以及意見，如果用戶產生良好的體驗，那么圖書館就可以運用反饋機制，完善自身的閱讀推廣體系。除此之外，用戶可以通過新媒體進行相互交流，互相交換所感興趣的閱讀信息，用戶能夠在相互交流的過程中，潛移默化地形成一個社交網絡，該社交網絡能夠促進用戶之間產生信息互動，并且能夠通過用戶之間的交流，吸引并帶動圖書館的潛在受眾也加入社交網絡中，從而使圖書館的閱讀推廣活動不斷擴大規(guī)模。

2.閱讀推廣的受眾

新媒體具備傳統(tǒng)媒體不具備的優(yōu)勢，但是新媒體也擁有部分傳統(tǒng)媒體的特征。以微博為例，微博屬于一種多樣化的數(shù)字工具，能夠使用戶的閱讀來源得到拓展，將文本、視頻、音頻、圖片等多媒體技術與閱讀載體有機結合，從而使用戶的閱讀體驗得到極大豐富。在這一過程中，用戶可以通過新媒體相關技術，交流并且體驗不同類型的原創(chuàng)內容以及互動信息，從而激發(fā)用戶的閱讀興趣。由此可見，在新媒體環(huán)境下，圖書館所開展的閱讀推廣活動，必須體現(xiàn)出新時代閱讀推廣活動的特點，對海量用戶的行為、心理與需求三種特征進行分析之后，推出更多類型的閱讀推廣服務。

用戶處于新媒體環(huán)境之中，能夠運用先進的科學技術，在第一時間找到自身所需要的閱讀內容，體現(xiàn)出用戶主動閱讀的權利。人們不僅希望自己能夠主動閱讀，還希望將自己喜歡的閱讀內容分享給他人，能夠利用新媒體技術與其他用戶隨時隨地進行互動，從而使閱讀內容得到拓展并且不斷延伸，體現(xiàn)出閱讀的有效性。不僅如此，處于新媒體環(huán)境之中的人們還存在從眾心理，如一個微博或者視頻的轉發(fā)數(shù)量或者評論數(shù)量較多，就會使人產生閱讀興趣，從而更愿意進行閱讀并對其內容進行深層次理解。人們還可以從自身的閱讀習慣入手，運用微信、微博、貼吧、論壇等多種新媒體平臺，對想要閱讀的信息進行篩選，在閱讀結束之后，對閱讀體驗進行總結，然后與其他用戶交換意見。

三、新媒體環(huán)境下縣級圖書館開展閱讀推廣工作的對策

1.運用新媒體使閱讀推廣模式得到轉變

有的人希望閱讀，但是由于受到條件限制，不能花費大量時間進行閱讀，而新媒體能夠為此類人群提供便利。因此，我國圖書館在開展閱讀推廣活動的過程中，可以利用新媒體幫助人們在線上完成借書流程。部分圖書館用戶對圖書館失去興趣，其中一個原因就是圖書館內部的圖書存儲數(shù)量龐大，加上由于借閱后未及時歸位等原因，導致圖書的放置順序較為混亂，造成用戶在查閱過程中會遇到困難。圖書館可以在大廳放置圖書搜索設備，讀者進入到圖書館后，可在搜索機器內搜索書籍的位置，從而以最快速度找到所需書籍的所在書架。也可以在圖書館的大廳中設置3D模擬圖區(qū)域，讀者可以在查看此區(qū)域之后，快速找到自己想讀的書所在的位置，這樣做不僅可以減少圖書館工作人員的工作量，還可以為所有圖書館用戶提供更多便利。

不僅如此，圖書館需要讓閱讀推廣活動變得更有生命力，可以選擇開展優(yōu)秀書籍導讀活動，幫助讀者加深對優(yōu)秀書籍的了解，同時滿足各類讀者不同層次的需求。在開展導讀活動之前，圖書館可以通過新媒體進行線上調查，以明確讀者希望了解的書籍類型。圖書館在提供閱讀推廣服務的過程中，不僅要關注各類用戶的閱讀需求，還應當考慮到潛在受眾的需求，從而使圖書館用戶更愿意讀書，吸引潛在受眾以及對閱讀沒有興趣的人產生閱讀興趣。

2.運用新媒體推出更為多樣的閱讀推廣服務

圖書館可以運用互聯(lián)網、新媒體等相關技術，建設線上圖書館，將新媒體作為媒介，促進圖書館用戶轉變閱讀方式。當前，我國已經出現(xiàn)多種類型的成語比賽、識字游戲、古詩詞大賽等與閱讀相關的活動，所有活動都將新媒體作為載體，將更為多元化的服務提供給所有人，從而達到促進全民閱讀的目的。在新媒體相關技術得到廣泛運用之后，傳統(tǒng)閱讀方式的時間、空間等限制被打破，人們只需要運用電子設備，就能夠隨時隨地開展閱讀活動。因此，圖書館可以科學利用新媒體和互聯(lián)網，轉變以往的線下閱讀推廣模式，在互聯(lián)網上推出大量閱讀資源，為人們的閱讀活動提供更多方便，同時促進圖書館能夠持續(xù)運營。

例如，圖書館可以申請官方微博，通過微博引導更多人參與到閱讀活動中，培養(yǎng)人們的閱讀興趣。由于圖書館屬于線下閱讀場所，存在一定局限性，并不能完全滿足人們的閱讀需求，因此需要大力建設線上圖書館，促進圖書館在線上和線下同時獲得發(fā)展，從而解決線下閱讀所產生的局限。不僅如此，圖書館也可以建設微信公眾號，如我國高校的圖書館都擁有微信公眾號，高校學生可以通過微信公眾號獲取自身需要的服務，無論是借閱、查找書籍信息，還是獲取新書上架消息，高校學生都可以通過微信公眾號第一時間獲得信息。除此之外，借用新媒體技術創(chuàng)新閱讀方式已經成為時代的主流，年輕人尤其是00后更喜歡通過電子設備進行閱讀，所以要求圖書館的閱讀推廣活動符合社會發(fā)展潮流，并且不斷進行創(chuàng)新。

3.運用新媒體使閱讀推廣趨于共享化

新媒體環(huán)境中的圖書館要想使閱讀推廣得以實現(xiàn)，可以引入新媒體相關平臺，如抖音、快手等小視頻平臺，在上述平臺之中發(fā)布“微書評”，同時與圖書館所在地區(qū)的文體活動中心、科技館、博物館等有關的文化機構合作，實現(xiàn)本地區(qū)、本區(qū)域的公共圖書館閱讀推廣服務聯(lián)合體，這些聯(lián)合體可以通過機制共享，構建出海量閱讀資源。同時，運用先進科技建設數(shù)字化的閱讀服務平臺，幫助廣大讀者進一步了解圖書館內部的館藏，如可以通過搜索文獻關鍵詞在平臺內部進行查閱，以最快的速度獲得書籍信息，幫助讀者了解不同類型書籍的分類信息，實現(xiàn)數(shù)字化資源共享。

圖書館還可以運用當前發(fā)展較快的大數(shù)據(jù)技術，利用大數(shù)據(jù)獲得不同類型讀者在閱讀過程中產生的閱讀信息，然后將讀者的閱讀喜好作為依據(jù)，為讀者定期推薦其可能感興趣的書籍，實現(xiàn)不同年齡段讀者具有針對性以及個性化的圖書閱讀體驗，這需要科學以及藝術地開展圖書閱讀推廣活動。圖書館可以建設不同類型的閱讀圈，然后運用微信公眾號、微博、短視頻平臺等新媒體途徑，向各類讀者實時推送數(shù)字化的閱讀資源，打破傳統(tǒng)閱讀在空間和時間等方面的限制，從而使廣大讀者滿意圖書館的閱讀推廣活動。

不僅如此，圖書館可以與其他類型的機構合作，如圖書館所在地區(qū)的社區(qū)等，在社區(qū)內部的電子宣傳欄中，定期發(fā)布與圖書館閱讀推廣相關的信息，以及被推送書籍的介紹資料，在潛移默化中引導人們參與閱讀，產生對書籍的興趣，實現(xiàn)與圖書館及時有效的交流，同時圖書館可以在得到讀者的反饋信息之后，對圖書館內部現(xiàn)有的資源進行整理、匯總，最終使閱讀推廣活動能夠服務于更多讀者。

三、結論

綜上所述，當前我國已經進入新媒體時代，在充滿機遇和挑戰(zhàn)的新媒體環(huán)境下，我國縣級圖書館依舊可以運用自身優(yōu)勢，吸引已有的廣大用戶，但是在新媒體所帶來的變革之中，縣級圖書館應當明確自身的發(fā)展情況，對閱讀推廣活動進行完善并創(chuàng)新，從而順應當前的發(fā)展潮流，高效利用新媒體所具備的優(yōu)勢，打造出受到更多人歡迎的閱讀推廣活動?？h級圖書館需要運用各類新媒體技術對閱讀推廣活動進行創(chuàng)新，號召社會大眾積極參與到圖書館推廣工作中，從而真正響應我國政府提出的“全民閱讀”倡議，為構建學習型社會貢獻力量。

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