校園文化建設(shè)中發(fā)揮學(xué)生黨員模范作用的路徑探析

張超

摘要：校園文化是一座學(xué)校創(chuàng)辦發(fā)展的魂靈，是這個校園的文化軟實力和師生文明水準(zhǔn)的表現(xiàn)。先進、和諧的校園文化不僅會促進學(xué)生成長成才，增強學(xué)校知名度，而且對于發(fā)展社會主義精神文明，構(gòu)建新時代文化強國也具有非常重要的作用。對于高校校園文化建設(shè)，全校師生應(yīng)群策群力，學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的先進部分，應(yīng)以身作則，以堅定的政治信仰和全面的綜合素質(zhì)，在校園文化建設(shè)中積極有為。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨員 校園文化建設(shè) 模范作用

任何一個社稷的發(fā)展壯大，經(jīng)濟繁榮、政通人和都不可缺失，精神文明的興盛更不可缺失，只有把精神文明建設(shè)搞好了，人民才會有源源不斷的精神動力。提高國家文化軟實力要“形于中”而“發(fā)于外”，切實把我們自身的文化建設(shè)好。校園文化建設(shè)對學(xué)生自身和社會和諧有著非凡意義，校園文化建設(shè)離不開管理層和老師的有效組織和引導(dǎo)，也離不開學(xué)生群體的主動配合和參與。學(xué)生黨員作為學(xué)生群體中的精英，必須發(fā)揮學(xué)生黨員在校園文化建設(shè)中的模范表率作用，自覺抵制庸俗文化和西方價值觀念的滲透和侵蝕，爭做青年大學(xué)生的思想先鋒。

一、校園文化建設(shè)中發(fā)揮學(xué)生黨員模范作用的重要性

大學(xué)生黨員群體是一支理想信念堅定，政治素養(yǎng)高，具有強大戰(zhàn)斗力和凝聚力的學(xué)生隊伍，是學(xué)生群體中最有影響力的群體之一。所以，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生黨員的行為舉止，充分彰顯學(xué)生黨員的先進性，感染和影響其他學(xué)生進步，這也是高校鑄魂育人建設(shè)和文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)之一。校園文化作為高校辦學(xué)理念和師生整體素養(yǎng)的重要標(biāo)志，在大學(xué)文化教育中具有重要作用。是激勵師生不斷奮斗、不斷進步的精神力量，也是高校學(xué)生思想水平與綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。大學(xué)生黨員作為校園文化建設(shè)的有力群體，不論哪個方面，都有著非常重大的意義。

1.凈化校園風(fēng)氣，構(gòu)建和諧校園

構(gòu)建社會主義和諧社會，關(guān)鍵在國家；構(gòu)建和諧校園，關(guān)鍵就在于高校各級黨組織和高校學(xué)生黨員。[ 1 ]高校學(xué)生黨員在高校各級組織的引導(dǎo)下，各方面始終與黨中央保持一致，堅定理想信念，提高政治素養(yǎng)，時時刻刻嚴(yán)格自律。學(xué)生黨員的本質(zhì)和第一身份是學(xué)生，與其他同學(xué)的地位是一樣的，但是學(xué)生黨員往往扮演著組織者和策劃者的角色，又承擔(dān)著比其他學(xué)生更多的責(zé)任。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，能以集體利益為重，具有大局意識，凡事團結(jié)同學(xué)、聚集人心，以和謀事、以和成事。在實用主義、利己主義和普世價值等各種外來思潮的影響下，不少大學(xué)生的價值觀和人生觀都受到了沖擊，學(xué)生黨員充分發(fā)揮在校園文化建設(shè)中的模范作用，可以感染和帶動身邊的人形成多講奉獻，少講索取的價值觀和我為人人，人人為我的交往格局，從而促進和諧校園建設(shè)。

2.豐富文化形式，促進高校建設(shè)

高校育人，鑄魂為先。校園文化建設(shè)和高校鑄魂育人建設(shè)是所有高等院校重點建設(shè)的領(lǐng)域，二者相輔相成，密不可分。學(xué)生黨員在實踐活動和校園文化活動中，可以將黨的基本教育理論，黨的理想信念和教育宗旨等無形中融入到活動之中，一改之前學(xué)校黨政教育的“枯燥”說教方式，感染和影響周圍同學(xué)，使學(xué)生自覺接受黨的教育，夯實青年學(xué)生的價值觀，不斷提升政治水平與道德素養(yǎng)。校園文化建設(shè)作為學(xué)生鑄魂育人工作的重要載體，校園環(huán)境文化、社團活動文化、學(xué)生公寓文化以及學(xué)術(shù)文化都能為此搭建新平臺。學(xué)生黨員在社團活動與公寓生活等方面起模范作用，實行“黨員示范宿舍進公寓”等制度，既能使學(xué)生黨員的模范作用時時處處得到彰顯，又能使學(xué)生黨員日常行為規(guī)范綜合考評制度落到實處，促進高校學(xué)生支部的制度建設(shè)。

3.廣泛凝聚共識，傳承大學(xué)精神

校園文化的精髓在于校園精神文化，而校園精神文化的精髓又是大學(xué)精神。[ 2 ]這里提到的大學(xué)精神，指一所高校在漫長的發(fā)展進程中形成的特有品質(zhì)，是其師生員工共同的行為規(guī)范和價值追求，它以培育合格人才為使命，以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的三觀為核心。在學(xué)校文化建設(shè)中，大學(xué)生是大學(xué)精神的主要繼承人和發(fā)揚人，但是很多同學(xué)在經(jīng)濟全球化和文化多元化的時代背景下，在自身價值觀念還未完全定型的主觀條件下，他們思想活動的自由性、選擇性、善變性、對立性明顯增強，其價值觀很容易發(fā)生不可預(yù)見的變化，從而對他們造成不可逆轉(zhuǎn)的危害。大學(xué)生黨員本身既具有正確的價值觀念，又具有堅定的政治立場和理想信念，能夠自覺抵制外來低俗消極文化的侵蝕。另外，學(xué)生黨員具有較強的人際交往能力，在自己接受先進文化熏陶的同時，在一定程度上也可以有效影響身邊同學(xué)的思想觀念和行為習(xí)慣，最大限度地形成思想共識，提升學(xué)生對大學(xué)精神的認(rèn)同感和榮譽感，共同把核心價值體系作為凝聚力量的紐帶，把自己的前途，同學(xué)校、社會和國家的前途緊密聯(lián)系在一起，在自我成長，奉獻他人中拔高人生的價值。

二、校園文化建設(shè)中發(fā)揮學(xué)生黨員模范作用的有效措施

1.豐富文化建設(shè)多種形式，發(fā)揮學(xué)生黨員先進性

當(dāng)前大學(xué)生的價值觀，主要還是在自身成長過程中接觸社會而逐漸積累形成的，學(xué)校影響占比較小。不僅如此，學(xué)校在有限的資金和條件下，對學(xué)校文化建設(shè)和青年學(xué)生思想品德的培育力度就會下降。而且在配置資源的時候，并非完全按照教學(xué)、科研和社會服務(wù)的需求進行分配，常常導(dǎo)致資源分配呈現(xiàn)行政化趨勢。[ 3 ]因此，高校除了開設(shè)必要的文化理論課程之外，還應(yīng)該不斷豐富其他文化建設(shè)方式，擴展學(xué)生黨員發(fā)揮作用的渠道。例如，豐富社會實踐種類，社會實踐是教育學(xué)生的重要方式，可以增強青年學(xué)生黨員奉獻意識和責(zé)任意識。還可以把社會實踐歸進到學(xué)校教學(xué)大綱里，提高社會實踐活動在總課程中的學(xué)分比例，鼓勵學(xué)生黨員積極參加實踐活動。開展豐富的社團活動和比賽，利用各種校園活動培育濃厚的校園文化氛圍。在當(dāng)前高校中，普遍存在學(xué)術(shù)型活動枯燥無味，就像學(xué)術(shù)講座、集體性的理論學(xué)習(xí)，很難引起學(xué)生的主動參加的興趣。要在這類型的活動中，鼓勵學(xué)生黨員帶頭參加，并在之后形成書面性的感悟和學(xué)習(xí)成果，挑選優(yōu)秀作品供其他同學(xué)學(xué)習(xí)借鑒，加強學(xué)生黨員的帶動與感染作用。其次要完善硬件設(shè)施，校園中基礎(chǔ)性設(shè)施和具有獨特內(nèi)涵的標(biāo)志性建筑，如圖書館和教學(xué)樓等，會在無形之中影響學(xué)生，可以加強學(xué)生對校園的榮譽感和認(rèn)同感，良好的外部環(huán)境對青年黨員積極有為也可以起到積極作用。除此之外，還要完善教學(xué)文化設(shè)施，如校報、廣播、宣傳欄和校園網(wǎng)站等，為學(xué)生黨員發(fā)揮模范作用提供廣闊的陣地。 最后要注重學(xué)校精神文化建設(shè)，要求學(xué)生黨員嚴(yán)守紀(jì)律，遵守大學(xué)生行為規(guī)范，按照各類規(guī)章制度開展學(xué)生工作，督促周邊同學(xué)遵守校規(guī)校紀(jì)，營造優(yōu)良校風(fēng)。青年黨員普遍成績優(yōu)異，可以建立學(xué)習(xí)幫扶制度，先進帶后進，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2.發(fā)揮高校鑄魂育人建設(shè)對校園文化建設(shè)的促進作用

根據(jù)校園文化建設(shè)的視角，高校鑄魂育人建設(shè)的作用主要集中表現(xiàn)于以下幾個方面。首先，高校鑄魂建設(shè)對于培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。其次，高等院校鑄魂育人建設(shè)對于促進校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)具有重要作用。高校要充分利用政治公共課，黨課團課等，通過增加課時量，完善結(jié)業(yè)考試機制的方式，嚴(yán)格發(fā)展黨員。認(rèn)真落實對青年學(xué)生和學(xué)生黨員進行的思想政治教育，不斷加強他們對社會主義的認(rèn)識和信心，使愛國主義和集體主義精神內(nèi)化到青年學(xué)生的骨子里，能夠自覺抵制非主流思想的侵蝕。加強學(xué)生鑄魂建設(shè)，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要增強大學(xué)生黨員的先進性建設(shè)，帶動青年學(xué)生和入黨積極分子奮發(fā)向上，努力形成勤思好問和向上向善的風(fēng)氣。十八大以來，黨和國家以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭狠抓作風(fēng)建設(shè)，在高校青年學(xué)生黨員中，也應(yīng)以巨大的勇氣和干勁抓作風(fēng)建設(shè)。學(xué)生黨員中存在的形式主義和官僚主義是當(dāng)前學(xué)生黨員群體中的突出問題，要建立完善學(xué)生團員、學(xué)生黨員代表大會制度，不斷完善民主生活會，發(fā)揮學(xué)生對學(xué)生黨員的監(jiān)督作用，一改不講黨性講“交情”，不講原則講“關(guān)系”的行為處事方式。還可以依托學(xué)生黨支部，開展有關(guān)于黨團理論學(xué)習(xí)，優(yōu)秀黨員事跡的學(xué)術(shù)沙龍，在系統(tǒng)完備，經(jīng)驗成熟之后，形成校內(nèi)學(xué)生黨員宣講團，全校推廣，一方面有利于學(xué)生黨員加深對理論的掌握，彰顯先進性；另一方面也可以以一種全新的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)先進文化。

3.健全監(jiān)督管理機制和獎懲機制

制度好了可以讓壞人無法肆意妄為，制度不好也可以讓好人不能充分做好事，甚至走向?qū)α⒚?。要想充分發(fā)揮學(xué)生黨員先進性，還需構(gòu)建監(jiān)督管理和激勵制度，使得他們的各項工作、各種行為有章可依，有規(guī)可循?，F(xiàn)目前，對于學(xué)生黨員的思想和其他方面的匯報，僅局限于學(xué)生正式入黨之前每三月一篇的思想?yún)R報中，即使在入黨之后有民主生活會，但是僅限于黨員之間的監(jiān)督，范圍太過狹窄，效果也不太明顯。應(yīng)該把監(jiān)督范圍和權(quán)限擴大和下放到非黨員的學(xué)生群體中，設(shè)立學(xué)生黨員違規(guī)違紀(jì)行為舉報信箱，這樣不僅可以實現(xiàn)對青年學(xué)生黨員的監(jiān)督，而且對于那些渴望加入黨組織的同學(xué)也是一種鞭策，讓他們努力做到嚴(yán)格自律，遵規(guī)守紀(jì)。其次是建立嚴(yán)格的獎懲激勵制度，增強學(xué)生黨員黨性的激勵制度，能夠有效觸發(fā)學(xué)生黨員的內(nèi)在動機。要細(xì)化考評機制，在政治素養(yǎng)，思想上、學(xué)習(xí)上和生活中，都應(yīng)該有其他學(xué)生群體的個人評價；對于學(xué)生黨員活動，每次都應(yīng)該有嚴(yán)格的考勤記錄，參與情況。通過民主評議和日常變現(xiàn)，對于優(yōu)秀學(xué)生黨員應(yīng)授予榮譽稱號，先進事跡也應(yīng)在校園媒體宣傳。對于考評結(jié)果不理想，學(xué)生反映強烈的學(xué)生黨員，支部書記應(yīng)與之談話，分析原因、指出不足，對于那些屢教不改，出現(xiàn)重大違規(guī)違紀(jì)行為，比如考試作弊，尋釁斗毆，即使已經(jīng)發(fā)展成為正式黨員，也不能“一張黨票保終生”，應(yīng)考慮給予一定程度的黨內(nèi)處分。對于學(xué)生黨員實行嚴(yán)格的監(jiān)督考核和激勵制度，是保持學(xué)生黨員先進性的有效途徑，也對其他非黨員學(xué)生群體起到示范教育作用，使全體學(xué)生嚴(yán)于律己，奮勇向前，爭做先鋒。

【參？考？文？獻】

[1]馮澤永.充分發(fā)揮高校黨組織建設(shè)在構(gòu)建和諧校園中的作用[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2008，（04）.

[2]郭成，田麗.大學(xué)校園文化嬗變和構(gòu)建[M].黑龍江：黑龍江人民出版社，2002.

[3]李俊池.新時代我國大學(xué)文化建設(shè)研究[D].西安：西安科技大學(xué)，2019.

（責(zé)任編輯：劉占行）