袁旭梅, 宋敏雪, 魏福麗
(1.燕山大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,河北 秦皇島 066004; 2.燕山大學(xué) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心,河北 秦皇島 066004)
目前,全球科技創(chuàng)新呈現(xiàn)發(fā)展新態(tài)勢,創(chuàng)新活動(dòng)不斷突破地域、組織、技術(shù)的界限,實(shí)現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新越來越依賴由企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校等各類創(chuàng)新主體形成的創(chuàng)新系統(tǒng)[1]。創(chuàng)新的本質(zhì)是知識的共享與創(chuàng)新,知識已成為各類組織創(chuàng)新活動(dòng)的主要?jiǎng)恿透偁巸?yōu)勢的重要來源[2]。知識是影響創(chuàng)新系統(tǒng)演化的關(guān)鍵變量[3],創(chuàng)新系統(tǒng)各主體間知識資源互補(bǔ),需要通過有效的知識共享來提升系統(tǒng)的創(chuàng)新效率。然而,創(chuàng)新系統(tǒng)中各主體的知識積累存在差異,各自的競爭優(yōu)勢不同,在系統(tǒng)中發(fā)揮的作用不同,導(dǎo)致各主體在知識共享過程中形成動(dòng)態(tài)交互的復(fù)雜關(guān)系[4]。深入研究創(chuàng)新主體間的知識共享行為及其相關(guān)因素對創(chuàng)新系統(tǒng)演化規(guī)律的影響,對促進(jìn)科技創(chuàng)新效率的提升具有重要意義。
國內(nèi)外學(xué)者從不同角度對創(chuàng)新系統(tǒng)演化問題展開了研究。Ma等從系統(tǒng)外部驅(qū)動(dòng)力分析,發(fā)現(xiàn)相關(guān)政策在系統(tǒng)演化的各個(gè)階段發(fā)揮不同的推動(dòng)作用[5];Xu等從系統(tǒng)內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力分析,發(fā)現(xiàn)技術(shù)依存主體的多元化可以推動(dòng)系統(tǒng)的良性演化[6];Holgersson基于知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略視角分析,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新系統(tǒng)主體聯(lián)合創(chuàng)造價(jià)值會影響系統(tǒng)的演化路徑[7];國內(nèi)學(xué)者基于演化博弈視角,研究了不同因素對創(chuàng)新系統(tǒng)演化規(guī)律的影響[8-10]:張華考慮創(chuàng)新主體合作創(chuàng)新的參與動(dòng)機(jī),結(jié)合技術(shù)溢出、合作契約等關(guān)鍵因素,分析了創(chuàng)新系統(tǒng)的演化機(jī)制[8];王發(fā)明和朱美娟研究了收益、成本、風(fēng)險(xiǎn)等因素對創(chuàng)新系統(tǒng)價(jià)值共創(chuàng)行為演化結(jié)果的影響[9];曲薪池等研究了政府規(guī)制策略與各參與主體初始意愿對創(chuàng)新系統(tǒng)演化的影響[10]。
關(guān)于知識共享方面的研究,Carayannis等認(rèn)為知識共享是企業(yè)、大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)開展合作創(chuàng)新的重要?jiǎng)訖C(jī)[11];Kodcharat 和Chaikeaw研究發(fā)現(xiàn)共享知識的性質(zhì)、合作雙方的關(guān)系以及各方知識的差距等因素會影響知識共享的完成情況[12];Eom利用產(chǎn)學(xué)研合作的關(guān)鍵因素及其對企業(yè)績效的影響,論證了知識共享行為可以直接促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新績效的提升[13];Kimble等、王慶金等分別研究了不同情形下創(chuàng)新系統(tǒng)主體知識共享行為的策略選擇及其影響因素[14-15]。
可見,國內(nèi)外學(xué)者對創(chuàng)新系統(tǒng)演化和知識共享相關(guān)問題的研究已取得豐碩的成果,本文在上述研究的基礎(chǔ)上,試圖從知識共享角度出發(fā),考慮知識投入因素對創(chuàng)新收益和創(chuàng)新成本的影響,基于演化博弈理論構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研知識共享支付矩陣,通過參數(shù)分析與數(shù)值仿真探究知識共享相關(guān)因素對創(chuàng)新系統(tǒng)演化的影響。
產(chǎn)學(xué)研知識共享是指創(chuàng)新系統(tǒng)中的企業(yè)、高等院校和科研機(jī)構(gòu)等主體,通過知識共享平臺及手段,轉(zhuǎn)移和學(xué)習(xí)知識,整合創(chuàng)新,從而實(shí)現(xiàn)知識增值創(chuàng)新的過程。在此過程中,高等院校和科研機(jī)構(gòu)向企業(yè)轉(zhuǎn)移專業(yè)知識和技術(shù)時(shí),也會從企業(yè)獲取到所需的相關(guān)知識和技術(shù),該過程不是學(xué)研方或企業(yè)的單向轉(zhuǎn)移,而是雙方或多方主體相互轉(zhuǎn)移彼此所需知識,并獲得自身所需知識的過程,是一種雙贏的知識共享和創(chuàng)新合作。相對于企業(yè)而言,高等院校和科研機(jī)構(gòu)的人才和知識資源優(yōu)勢相似,所以本文在研究產(chǎn)學(xué)研知識共享行為時(shí),將參與主體分為企業(yè)和學(xué)研方(高等院校和科研機(jī)構(gòu))。
傳統(tǒng)博弈論以“完全理性假設(shè)”為基礎(chǔ)進(jìn)行研究,限制了自身的應(yīng)用范圍,而現(xiàn)實(shí)中的決策者面對復(fù)雜問題時(shí)往往難以做到完全理性,所以,基于有限理性假設(shè)的演化博弈理論能更好地解釋現(xiàn)實(shí)問題。本文構(gòu)建的演化博弈模型參與主體為企業(yè)和學(xué)研方,雙方擁有各自的優(yōu)勢資源,且都具備有限理性,其知識共享過程是通過策略調(diào)整、多次博弈達(dá)到最優(yōu)均衡狀態(tài)的過程,這一過程正好符合演化博弈的有限理性思想[16]。因此,本文考慮產(chǎn)學(xué)研知識共享過程中的關(guān)鍵影響因素,提出以下基本假設(shè):
假設(shè)一:企業(yè)和學(xué)研方均采取{積極共享,消極共享}的策略集,假設(shè)在雙方博弈的初期,企業(yè)和學(xué)研方選擇“積極共享”策略的概率分別為x、y,則選擇“消極共享”策略的概率分別為(1-x)、(1-y),且x,y∈[0,1]。
假設(shè)二:當(dāng)企業(yè)和學(xué)研方都選擇“消極共享”策略時(shí),彼此都沒有得到對方有價(jià)值的知識,企業(yè)和學(xué)研方的獨(dú)立創(chuàng)新收益分別為R1,R2。當(dāng)企業(yè)和學(xué)研方都選擇“積極共享”策略時(shí),假設(shè)知識共享所需的知識投入為K(K>1),參考相關(guān)文獻(xiàn)的做法[17-18],知識共享所得超額創(chuàng)新收益為:aKα(a>0,0<α<1),其中a為創(chuàng)新效率,表示創(chuàng)新過程中知識投入所得收益的轉(zhuǎn)化效率,α為知識投入的產(chǎn)出彈性;為激勵(lì)企業(yè)和學(xué)研方積極共享知識,當(dāng)雙方達(dá)成知識共享時(shí),政府給予一定的資金補(bǔ)貼G;用β表示企業(yè)的創(chuàng)新收益分配系數(shù),且β∈[0,1],則學(xué)研方的創(chuàng)新收益分配系數(shù)為(1-β)。當(dāng)雙方分別選擇“積極共享”和“消極共享”策略時(shí),用R表示雙方為了整體利益共享必要知識而產(chǎn)生的機(jī)會主義收益,“消極共享”一方能多大程度將機(jī)會主義收益轉(zhuǎn)化為自身優(yōu)勢,取決于雙方自身的學(xué)習(xí)能力,用γ1,γ2分別表示企業(yè)和學(xué)研方的學(xué)習(xí)能力,且γ1,γ2∈[0,1],則企業(yè)和學(xué)研方違約時(shí)所得欺騙收益分別為γ1R,γ2R[19]。
假設(shè)四:假設(shè)企業(yè)和學(xué)研方在合作前規(guī)定雙方的知識共享義務(wù),假如有一方不按規(guī)定履行義務(wù),選擇了“消極共享”策略,則應(yīng)受到懲罰,而“積極共享”一方得到相應(yīng)的罰金,用P表示懲罰金額。
表1 產(chǎn)學(xué)研知識共享支付矩陣
企業(yè)選擇“積極共享”策略時(shí)的期望收益為:
(1)
企業(yè)選擇“消極共享”策略時(shí)的期望收益為:
u12=y(R1+γ1R-P)+(1-y)R1
(2)
企業(yè)的平均期望收益為:
u1=xu11+(1-x)u12
(3)
因此,企業(yè)選擇“積極共享”策略的復(fù)制動(dòng)態(tài)方程式為:
(4)
同理,學(xué)研方選擇“積極共享”策略的復(fù)制動(dòng)態(tài)方程式為:
y(1-y){x[(1-β)(aKα+G)-γ2R]-
(5)
根據(jù)企業(yè)和學(xué)研方選擇“積極共享”策略的復(fù)制動(dòng)態(tài)方程可得Jacobian矩陣為:
矩陣行列式的值為:
矩陣行列式的跡為:
(1-2y){x[(1-β)(aKα+G)-γ2R]-
基于以上演化博弈模型,根據(jù)Friedman提出的局部穩(wěn)定性分析方法[22],對創(chuàng)新系統(tǒng)的5個(gè)局部均衡點(diǎn)進(jìn)行均衡穩(wěn)定性分析,如表2所示。
表2 局部均衡點(diǎn)的穩(wěn)定性分析
通過穩(wěn)定性分析可知,點(diǎn)O(0,0)和點(diǎn)C(1,1)是兩個(gè)策略穩(wěn)定點(diǎn),分別對應(yīng)企業(yè)和學(xué)研方的(消極共享,消極共享)、(積極共享,積極共享)兩種策略,點(diǎn)D(xD,yD)是鞍點(diǎn),點(diǎn)A(0,1)和點(diǎn)B(1,0)是兩個(gè)不穩(wěn)定點(diǎn)。此時(shí),基于產(chǎn)學(xué)研知識共享的創(chuàng)新系統(tǒng)演化相位圖如圖1所示。
圖1 基于產(chǎn)學(xué)研知識共享的創(chuàng)新系統(tǒng)演化相位圖
根據(jù)演化相位圖可得,對于創(chuàng)新系統(tǒng)中產(chǎn)學(xué)研知識共享行為而言,經(jīng)過長期不斷反復(fù)的演化博弈,最終系統(tǒng)將收斂于點(diǎn)O(0,0)或點(diǎn)C(1,1),其演化路徑取決于SOADB和SCADB的相對大小。當(dāng)SOADB
根據(jù)區(qū)域CADB面積的變化,探討相關(guān)因素對創(chuàng)新系統(tǒng)演化規(guī)律的影響:
命題1:產(chǎn)學(xué)研知識共享過程中,存在最合理的創(chuàng)新收益分配系數(shù)使系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的概率最大。
命題2:產(chǎn)學(xué)研知識共享過程中,超額創(chuàng)新收益加上政府補(bǔ)貼減去欺騙收益的差值與創(chuàng)新成本分擔(dān)系數(shù)呈正相關(guān)時(shí),系統(tǒng)有更大的可能性向完全積極共享方向演化。
因此,當(dāng)知識共享所得超額創(chuàng)新收益與政府補(bǔ)貼之和減去欺騙收益的差值與創(chuàng)新成本分擔(dān)系數(shù)呈正相關(guān)時(shí),企業(yè)和學(xué)研方合作的公平性就會增強(qiáng),雙方選擇積極共享策略的概率變大,系統(tǒng)有更大的可能性向完全積極共享方向演化。
命題3:產(chǎn)學(xué)研知識共享過程中,罰金和政府補(bǔ)貼均與系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的概率呈正相關(guān)。
命題4:產(chǎn)學(xué)研知識共享過程中,機(jī)會主義收益和產(chǎn)學(xué)研雙方的學(xué)習(xí)能力均與系統(tǒng)向完全積極共享的方向演化的概率呈負(fù)相關(guān)。
命題5:產(chǎn)學(xué)研知識共享過程中,知識投入與系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的概率呈負(fù)相關(guān)。
證明:
SCADB是K的單調(diào)減函數(shù),K減小,SCADB隨之增大。說明,產(chǎn)學(xué)研知識共享過程中,知識共享所需的知識投入會影響創(chuàng)新主體知識共享的意愿,總的知識投入越低,意味著企業(yè)和學(xué)研方所要付出的成本越低,相應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)越小,因此雙方更愿意積極進(jìn)行知識共享,系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的概率越大。
命題6:產(chǎn)學(xué)研知識共享過程中,知識投入的產(chǎn)出彈性與系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的概率呈正相關(guān)。
命題7:提升創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新效率,降低創(chuàng)新成本系數(shù),系統(tǒng)有更大可能性向完全積極共享的方向演化。
基于以上七個(gè)命題,運(yùn)用Matlab軟件進(jìn)行數(shù)值模擬仿真,進(jìn)一步分析各因素對創(chuàng)新系統(tǒng)演化的影響。在產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新系統(tǒng)中,企業(yè)居于創(chuàng)新主體地位,創(chuàng)新活動(dòng)頻繁,知識共享的需求更強(qiáng),因此,本文假設(shè)企業(yè)和學(xué)研方初始參與知識共享的概率分別為0.6,0.4,在滿足上述模型的條件下,對模型中的其它參數(shù)賦值,如表3所示。
表3 初始參數(shù)賦值
創(chuàng)新系統(tǒng)中各主體間的知識共享關(guān)系是建立在不損害創(chuàng)新主體自身利益的基礎(chǔ)上,因此,創(chuàng)新收益分配系數(shù)與創(chuàng)新成本分擔(dān)系數(shù)均能影響企業(yè)和學(xué)研方知識共享行為的決策選擇。圖2為其它參數(shù)保持不變,創(chuàng)新收益分配系數(shù)變化對創(chuàng)新系統(tǒng)演化影響的仿真結(jié)果。β在0.2~0.3,0.7~0.8兩個(gè)區(qū)間內(nèi)存在閾值,當(dāng)創(chuàng)新收益分配系數(shù)過小或過大時(shí),會使收益低的一方感到收益分配不公平,積極共享知識的意愿減弱,進(jìn)一步導(dǎo)致另一方積極共享知識的意愿也減弱,最終導(dǎo)致系統(tǒng)向完全消極共享方向演化。例如,當(dāng)β=0.8時(shí),企業(yè)獲得較高的創(chuàng)新收益,知識共享的意愿非常強(qiáng)烈,但學(xué)研方獲得收益太少,共享知識的意愿越來越弱,逐漸向消極共享方向演化,企業(yè)向積極共享方向演化的速度也隨之變慢,最終,企業(yè)積極共享知識的意愿開始減弱,逐漸趨向于消極共享。當(dāng)創(chuàng)新收益分配系數(shù)在0.3~0.7之間時(shí),企業(yè)與學(xué)研方的策略選擇都將趨向于積極共享,β增大,企業(yè)獲得的創(chuàng)新收益比例變高,收斂速度變快,同時(shí),學(xué)研方獲得的創(chuàng)新收益比例變低,收斂速度變慢。因此,創(chuàng)新收益分配系數(shù)存在最優(yōu)解使得系統(tǒng)雙方均以最快的速度向完全積極共享方向演化。
圖2 β對系統(tǒng)演化的影響
圖3為其它參數(shù)不變,創(chuàng)新成本分擔(dān)系數(shù)變化對創(chuàng)新系統(tǒng)演化影響的仿真結(jié)果。當(dāng)θ減小時(shí),企業(yè)所承擔(dān)的創(chuàng)新成本降低,向積極共享方向演化的速度變快,但學(xué)研方向積極共享方向演化的速度變慢。這說明企業(yè)和學(xué)研方的創(chuàng)新成本分擔(dān)情況會影響系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度。當(dāng)θ過高或過低,即任何一方所分配的創(chuàng)新成本過高時(shí),最終都會削弱雙方積極共享知識的意愿,不利于雙方知識共享行為的達(dá)成。例如,當(dāng)θ=0.9時(shí),由于企業(yè)承擔(dān)大比例的創(chuàng)新成本,所以博弈初期企業(yè)知識共享意愿有小幅度降低,但隨著知識共享合作的開展,最終也會向積極共享方向演化,只是由于承擔(dān)創(chuàng)新成本較大,演化速度較慢。因此,應(yīng)該根據(jù)雙方的創(chuàng)新收益分配情況設(shè)定均衡的創(chuàng)新成本分擔(dān)系數(shù),提升雙方積極共享知識的意愿,促進(jìn)系統(tǒng)向完全積極共享方向演化。
圖3 θ對系統(tǒng)演化的影響
圖4為其它參數(shù)不變,罰金變化對系統(tǒng)演化影響的仿真結(jié)果。由圖4可知,P在5~10之間存在閾值,懲罰金額小于該閾值時(shí),對產(chǎn)學(xué)研雙方的約束力較弱,不能保證企業(yè)與學(xué)研方之間的公平合作,最終,系統(tǒng)會向完全消極共享方向演化;懲罰金額大于該閾值時(shí),懲罰金額越高,對產(chǎn)學(xué)研雙方的約束越強(qiáng),雙方選擇積極共享策略的概率越大,最終系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度越快。
圖4 P對系統(tǒng)演化的影響
圖5為其它參數(shù)保持不變,政府補(bǔ)貼變化對創(chuàng)新系統(tǒng)知識共享演化影響的仿真結(jié)果。由圖5可知,政府補(bǔ)貼是企業(yè)和學(xué)研方合作的額外收益,會激勵(lì)雙方積極進(jìn)行知識共享。政府補(bǔ)貼的大小不會改變產(chǎn)學(xué)研雙方知識共享策略選擇最終的演化方向,但影響其演化速度,政府補(bǔ)貼金額越高,企業(yè)和學(xué)研方收益會越高,積極共享知識的意愿越大,最終系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度越快。因此,增大罰金和政府補(bǔ)貼均有利于提升產(chǎn)學(xué)研雙方選擇積極共享策略的概率,促進(jìn)系統(tǒng)以更快的速度向完全積極共享方向演化。
圖5 G對系統(tǒng)演化的影響
圖6為其它參數(shù)保持不變,機(jī)會主義收益變化對創(chuàng)新系統(tǒng)演化影響的仿真結(jié)果。由圖6可知,R在90~100之間存在閾值,當(dāng)機(jī)會主義收益小于該閾值時(shí),系統(tǒng)向完全積極共享的方向演化,且演化速度與機(jī)會主義收益呈負(fù)相關(guān),機(jī)會主義收益越小,雙方選擇積極共享策略的概率越大,最終系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度越快;當(dāng)機(jī)會主義收益大于該閾值時(shí),違約一方選擇消極共享知識可以獲得較高的收益,而積極共享知識一方則承擔(dān)了較大的損失與風(fēng)險(xiǎn),一方的違約行為會削弱另一方積極共享知識的意愿,最終導(dǎo)致系統(tǒng)向完全消極共享方向演化。當(dāng)R=100時(shí),在博弈初期,企業(yè)積極共享知識的意愿呈上升趨勢,但由于學(xué)研方學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),采取機(jī)會主義行為時(shí),可以將機(jī)會主義收益轉(zhuǎn)化為較高的欺騙收益,所以學(xué)研方積極共享知識的意愿越來越弱,導(dǎo)致企業(yè)向積極共享方向演化的速度逐漸變慢,最終破壞了雙方的知識共享關(guān)系,系統(tǒng)向完全消極共享方向演化。
圖6 R對系統(tǒng)演化的影響
圖7為其它參數(shù)保持不變,一方學(xué)習(xí)能力變化對創(chuàng)新系統(tǒng)知識共享演化影響的仿真結(jié)果。由圖7可知,當(dāng)γ2=0.6,γ1分別取值0,0.3,0.6,0.9時(shí),系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度隨企業(yè)學(xué)習(xí)能力的增大而減慢。當(dāng)企業(yè)和學(xué)研方的學(xué)習(xí)能力較低時(shí),雙方更愿意通過積極的知識共享行為進(jìn)行合作創(chuàng)新;當(dāng)企業(yè)和學(xué)研方的學(xué)習(xí)能力較高時(shí),則應(yīng)通過減少產(chǎn)學(xué)研知識共享的機(jī)會主義收益抑制知識共享過程中機(jī)會主義行為的產(chǎn)生,從而提升產(chǎn)學(xué)研雙方積極共享知識的意愿,促進(jìn)系統(tǒng)向完全積極共享方向演化。
圖7 γ1,γ2對系統(tǒng)演化的影響
圖8為其它參數(shù)保持不變,知識投入變化對創(chuàng)新系統(tǒng)演化影響的仿真結(jié)果。由圖8可知,K在11~12之間存在閾值,當(dāng)知識投入大于該閾值時(shí),系統(tǒng)會向完全消極共享方向演化;當(dāng)懲罰金額小于該閾值時(shí),知識投入與系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度呈負(fù)相關(guān)。這說明如果知識共享過程需要的知識投入太大,意味著企業(yè)和學(xué)研方付出的創(chuàng)新成本較高,同時(shí)伴隨著較高的創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn),雙方選擇積極共享策略的概率就會減小。因此,知識投入越小,雙方選擇積極共享策略的概率越大,最終系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度越快。
圖8 K對系統(tǒng)演化的影響
圖9為其它參數(shù)保持不變,知識投入的產(chǎn)出彈性變化對創(chuàng)新系統(tǒng)演化影響的仿真結(jié)果。由圖9可知,α在0.4~0.5之間存在閾值,當(dāng)知識投入產(chǎn)出彈性小于該閾值時(shí),知識共享的創(chuàng)新效益較低,導(dǎo)致雙方積極共享知識的意愿降低,最終系統(tǒng)會向完全消極共享方向演化;當(dāng)知識投入產(chǎn)出彈性大于該閾值時(shí),知識投入產(chǎn)出彈性越大,意味著雙方知識共享的創(chuàng)新效益越高,選擇積極共享策略的概率會越大,最終系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度越快。
圖9 α對系統(tǒng)演化的影響
圖10為其它參數(shù)保持不變,創(chuàng)新效率變化對創(chuàng)新系統(tǒng)演化影響的仿真結(jié)果。由圖10可知,a在100~110之間存在閾值,當(dāng)創(chuàng)新效率小于該閾值時(shí),系統(tǒng)會向完全消極共享方向演化;當(dāng)創(chuàng)新效率大于該閾值時(shí),創(chuàng)新效率與系統(tǒng)向完全積極共享的方向演化的速度呈正相關(guān),創(chuàng)新效率越大,雙方選擇積極共享策略的概率越大,最終系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度越快。
圖10 a對系統(tǒng)演化的影響
圖11為其它參數(shù)保持不變,創(chuàng)新成本系數(shù)變化對系統(tǒng)演化結(jié)果影響的仿真結(jié)果。由圖11可知,b在3~4之間存在閾值,當(dāng)創(chuàng)新成本系數(shù)大于該閾值時(shí),系統(tǒng)會向完全消極共享方向演化;當(dāng)創(chuàng)新成本系數(shù)小于該閾值時(shí),創(chuàng)新成本系數(shù)與系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度呈負(fù)相關(guān),創(chuàng)新成本系數(shù)越小,說明系統(tǒng)創(chuàng)新能力越強(qiáng),雙方選擇積極共享策略的概率越大,最終系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度越快。因此,創(chuàng)新系統(tǒng)知識共享過程中,系統(tǒng)的創(chuàng)新效率越高,創(chuàng)新成本系數(shù)越低,系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度越快。
圖11 b對系統(tǒng)演化的影響
本文基于演化博弈理論,從知識共享角度出發(fā),引入知識投入因素,構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)研知識共享演化博弈模型,通過參數(shù)分析與數(shù)值仿真探究了知識共享相關(guān)因素對創(chuàng)新系統(tǒng)演化規(guī)律的影響,得出的主要結(jié)論有:
(1)合理的創(chuàng)新收益分配系數(shù)和創(chuàng)新成本分擔(dān)系數(shù)有利于增強(qiáng)企業(yè)和學(xué)研方積極共享知識的意愿,促進(jìn)系統(tǒng)向完全積極共享方向演化。
(2)機(jī)會主義收益、產(chǎn)學(xué)研雙方的學(xué)習(xí)能力、知識投入、創(chuàng)新成本系數(shù)均與系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度呈負(fù)相關(guān)。
(3)違約罰金、政府補(bǔ)貼、知識投入的產(chǎn)出彈性、創(chuàng)新效率均與系統(tǒng)向完全積極共享方向演化的速度呈正相關(guān)。
基于以上研究結(jié)論,得到如下促進(jìn)創(chuàng)新系統(tǒng)主體知識共享、提升系統(tǒng)創(chuàng)新效率的啟示:
(1)各類創(chuàng)新主體在通過知識共享行為進(jìn)行合作創(chuàng)新時(shí),要綜合考慮自身及合作伙伴的知識資源、創(chuàng)新優(yōu)勢、承擔(dān)的創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)等因素,確定公平合理的創(chuàng)新收益分配系數(shù)和創(chuàng)新成本分擔(dān)系數(shù),保證各創(chuàng)新主體在知識共享過程中承擔(dān)的創(chuàng)新成本和所得創(chuàng)新收益呈正相關(guān)。相對于學(xué)研方而言,企業(yè)的知識存量較為薄弱,但在雙方知識共享的過程中,企業(yè)不能要求學(xué)研方投入更多的知識,而應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)研方的互動(dòng),合理分擔(dān)知識投入,建立良好的信任機(jī)制與契約機(jī)制,強(qiáng)化彼此間的溝通與合作,實(shí)現(xiàn)雙方的合作創(chuàng)新。
(2)各類創(chuàng)新主體在選擇創(chuàng)新合作對象時(shí),應(yīng)該選擇擁有異質(zhì)性創(chuàng)新資源、學(xué)習(xí)能力相當(dāng)、值得信任的創(chuàng)新主體,以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),提升系統(tǒng)整體的創(chuàng)新效率。企業(yè)應(yīng)主動(dòng)提升自身創(chuàng)新能力,了解自身短板,深化創(chuàng)新能力建設(shè),強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力和知識吸收能力;避免急功近利的短期行為,增強(qiáng)創(chuàng)新主體意識,進(jìn)一步增加研發(fā)投入,并大力引進(jìn)和培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才;同時(shí),重視與學(xué)研方的知識共享,珍惜創(chuàng)新機(jī)遇,勇?lián)L(fēng)險(xiǎn),積極進(jìn)行知識共享,推動(dòng)科技創(chuàng)新,并加速科技成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)研方應(yīng)順應(yīng)社會發(fā)展需要,突破傳統(tǒng)教育和科研的定位,明晰知識共享參與主體的角色,積極參與面向市場的科研活動(dòng),與企業(yè)共享知識資源,協(xié)作創(chuàng)新產(chǎn)出更具市場價(jià)值的科研成果,推動(dòng)知識的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)移;應(yīng)結(jié)合相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢,增設(shè)面向市場的技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)課程,培養(yǎng)有針對性的實(shí)用型人才。此外,各類創(chuàng)新主體之間應(yīng)加強(qiáng)交流互動(dòng),充分了解彼此需求,有效進(jìn)行知識共享,共同提升科技創(chuàng)新效率。
(3)政府應(yīng)該發(fā)揮積極作用,采取相應(yīng)的保障措施,調(diào)動(dòng)創(chuàng)新主體的積極性,推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研知識共享的順利進(jìn)行。一方面,政府應(yīng)加強(qiáng)制度建設(shè):完善相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),對創(chuàng)新系統(tǒng)主體形成有效的法律約束和利益保護(hù);建立合理有效的監(jiān)管懲罰制度,從嚴(yán)執(zhí)法,有效遏制創(chuàng)新系統(tǒng)主體違約行為的產(chǎn)生,為創(chuàng)新系統(tǒng)營造公平公正的創(chuàng)新環(huán)境。另一方面,政府應(yīng)完善政策保障:通過適當(dāng)?shù)馁Y金優(yōu)惠政策和稅收優(yōu)惠政策來支持各類科技創(chuàng)新活動(dòng),激勵(lì)各創(chuàng)新主體積極參與知識共享;通過科技創(chuàng)新計(jì)劃引導(dǎo)創(chuàng)新主體進(jìn)行合作創(chuàng)新;建立知識共享平臺,為各創(chuàng)新主體知識共享搭建直接的溝通平臺,推動(dòng)創(chuàng)新主體之間的知識交流與互動(dòng)。
燕山大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)2022年2期