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    主題教育在醫(yī)院文化建設(shè)中的作用研究

    2022-03-27 23:17:14王穎
    民族文匯 2022年3期
    關(guān)鍵詞:醫(yī)院文化主題教育建設(shè)

    王穎

    摘 要:隨著社會的不斷進(jìn)步,作為民生熱點的醫(yī)療行業(yè)也受到了更多民眾的關(guān)注,而醫(yī)院文化環(huán)境建設(shè)也隨之迎來了全新的挑戰(zhàn),這對醫(yī)院管理以及文化建設(shè)方面的要求越來越高。當(dāng)前階段醫(yī)院文化建設(shè)依然存在著問題,管理人員通過主題教育活動的開展,具有針對性的通過在醫(yī)院日常工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行調(diào)整和解決,提高醫(yī)院文化建設(shè)工作的質(zhì)量,本文對醫(yī)院文化建設(shè)的概念和意義進(jìn)行簡單闡述,并對主題教育在醫(yī)院文化建設(shè)中的作用進(jìn)行分析。

    關(guān)鍵詞:主題教育;醫(yī)院文化;建設(shè)

    引言:

    醫(yī)院文化建設(shè)對日常工作的管理和監(jiān)督具有重要意義,是醫(yī)院通過長期的經(jīng)營,在實踐工作過程中逐步樹立的整體價值觀和工作人員的行為標(biāo)準(zhǔn)制度,也是醫(yī)院形成的經(jīng)營方式和理念,良好的文化建設(shè)工作開展是醫(yī)院長期健康發(fā)展的動力,面對日常經(jīng)營過程中存在的問題,醫(yī)院需要針對性的解決和改善,當(dāng)前通過主題教育活動的展開來處理,包括政治思想,專業(yè)研究、醫(yī)患關(guān)系等方面的問題,這對于醫(yī)院未來的持續(xù)發(fā)展具有非常大的作用。

    一、醫(yī)院文化建設(shè)的概念和意義

    (一)醫(yī)院文化的含義

    醫(yī)院文化是在長期發(fā)展過程中,形成的整體價值觀念和職工行為標(biāo)準(zhǔn)制度,也是管理者持續(xù)傳承和倡導(dǎo)的價值觀念和管理理念,這是醫(yī)院未來持續(xù)經(jīng)營的核心內(nèi)容,幫助醫(yī)院有效提升綜合競爭力。

    (二)醫(yī)院文化建設(shè)的重要價值

    醫(yī)院文化作為醫(yī)院未來持續(xù)發(fā)展的核心動力,是經(jīng)過長時間經(jīng)營所統(tǒng)一的整體行為標(biāo)準(zhǔn)和價值理念,醫(yī)院文化的建設(shè)工作是監(jiān)督職工行為規(guī)范,通過有效的約束來提升醫(yī)院人才、科研、服務(wù)等方面工作質(zhì)量,同時醫(yī)院文化也代表著精神文化,這主要是價值觀、思想政治理念等精神層面的觀念,也是在醫(yī)院長期經(jīng)營過程中自動形成的群體文化理念,對年輕職工意識和行為起著約束作用。

    二、主題教育在醫(yī)院文化建設(shè)中的作用

    (一)制定醫(yī)院文化建設(shè)方向

    主題教育活動的開展是為了有效解決醫(yī)院日常經(jīng)營過程中存在的各種問題,通過主題教育和醫(yī)院文化建設(shè)的融合,給醫(yī)院未來發(fā)展制定合理的方向和計劃,主題教育活動的內(nèi)容設(shè)置需要從醫(yī)院經(jīng)營以及職工工作中獲取,通常都是醫(yī)院管理層以及職工關(guān)心的問題,如基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)施的完善、醫(yī)患關(guān)系的改善、職工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、科研實力的提升等等,這些都制約著醫(yī)院未來的發(fā)展,需要通過合理的主題教育活動的開展來解決,如會議、談話、問卷等形式來進(jìn)行,相關(guān)管理部門通過主題教育活動的意見回饋,來進(jìn)行整理和制定改善策略。

    2 落實主題教育活動整改建設(shè)

    1.落實醫(yī)療質(zhì)量的整改

    醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院提升自身綜合實力的核心,而相關(guān)主題教育活動的開展針對院內(nèi)經(jīng)營矛盾,通過患者提出的意見來調(diào)整醫(yī)院的整改內(nèi)容,提升醫(yī)療質(zhì)量以及水平,并將病患的滿意程度作為職工考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,這樣才能夠真正落實整改建設(shè)工作,醫(yī)院開展提升醫(yī)療質(zhì)量主題教育活動,對于自身經(jīng)營過程中存在的不足,提出更好的解決方法,改善管理工作:

    首先,將醫(yī)療水平、安全、護(hù)理等工作放在醫(yī)療質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的核心部分。

    其次,專業(yè)技術(shù)人才的選聘和引入制度建立是提升醫(yī)療質(zhì)量的基礎(chǔ),需要人事管理部門做好制度的完善,以及科室技術(shù)人才隊伍的建立。

    2.落實黨政建設(shè)工作的整改

    醫(yī)院的黨建工作非常重要,通過思想政治主題教育的開展幫助職工樹立正確政治觀念,提升思想覺悟,約束醫(yī)護(hù)工作人員的職業(yè)道德,這也是未來醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展經(jīng)營的核心。

    首先,堅持政治思想整改主題教育的落實工作,增進(jìn)職工思想政治自覺性。

    其次,開展主題教育活動需要針對活動進(jìn)行問卷調(diào)查或相關(guān)調(diào)研工作,搜集職工反饋意見,并進(jìn)行整理整改工作。

    最后,堅持法政不分家的管理理念,可以以觀看警示專題視頻等形式來進(jìn)行主題教育,一切整改意見必須落實且有具體的整改措施,并且制定相關(guān)的獎懲機(jī)制,通過監(jiān)督工作的開展,對有問題的人員進(jìn)行針對性的教育,加強(qiáng)醫(yī)院對職工的監(jiān)管力度,定期反饋整改效果。

    3.落實醫(yī)患關(guān)系整改政策

    開展提升服務(wù)質(zhì)量和理念相關(guān)的主題教育活動,轉(zhuǎn)變職工的工作理念,通過患者的調(diào)研工作,將患者作為醫(yī)療工作開展的根本。

    首先,給患者提供更加便利的服務(wù)項目,如通過信息技術(shù)手段,增加公眾號掛號、繳費、查詢等流程的自助方式,節(jié)約患者的排隊時間。

    其次,加強(qiáng)診室資源的統(tǒng)籌工作,通過合理的分配減少患者等待的時間。

    最后,提升現(xiàn)代化病房環(huán)境的裝修,改善住院患者的居住條件,改善陳舊基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備替換,解決高峰期電梯問題。

    (三)加強(qiáng)職工職業(yè)科學(xué)發(fā)展路徑

    醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)規(guī)范和發(fā)展需要建立在晉升機(jī)制優(yōu)化的基礎(chǔ)之上,醫(yī)院在人事工作上需要更多的關(guān)注基層員工的職業(yè)發(fā)展,有效的通過優(yōu)化晉升機(jī)制來增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任和專業(yè)素養(yǎng)。需要注意的是晉升機(jī)制的設(shè)立必須是建立在公平公開的原則上,讓職工能夠通過更加合理的渠道爭取職業(yè)發(fā)展機(jī)會,提高員工的滿意度[2]。

    醫(yī)患關(guān)系相關(guān)主題教育活動的開展,給予病患提供更好的服務(wù)和專業(yè)護(hù)理,這是建立在醫(yī)護(hù)工作者的專業(yè)技能提升基礎(chǔ)上的,所以醫(yī)院需要通過晉升機(jī)制的落實,促進(jìn)院內(nèi)工作人員專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的提升,從而更好改善提高就醫(yī)感受,通過有效的設(shè)置醫(yī)護(hù)人員職稱考評機(jī)制,建立健全職稱體系,讓基層工作人員的職業(yè)發(fā)展更加科學(xué)公平,院內(nèi)職稱結(jié)構(gòu)更加合理優(yōu)化。人事工作人員需要給予醫(yī)護(hù)完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并做好引導(dǎo)和支持工作,幫助青年制定未來職業(yè)發(fā)展路徑,明確發(fā)展目標(biāo),通過晉升機(jī)制的完善,增加工作人員的歸屬感,提升醫(yī)院日常工作的質(zhì)量,這也是解決醫(yī)患關(guān)系的重要手段。

    三、結(jié)束語

    醫(yī)院文化的建設(shè)工作對于醫(yī)院未來的持續(xù)健康發(fā)展具有重要的價值,也是醫(yī)院在日常工作過程中保持本身經(jīng)營特色的主要方式,通過更具針對性的主題教育活動的開展,對醫(yī)院日常工作中存在的各類問題進(jìn)行有效的解決和改善,提升日常管理工作水平,幫助醫(yī)院樹立正確的黨政思想,提升科研實力,改善醫(yī)護(hù)關(guān)系,提升醫(yī)院綜合實力以及核心競爭力,幫助醫(yī)院在當(dāng)前階段的醫(yī)療改革和行業(yè)發(fā)展中占據(jù)一席之地。

    參考文獻(xiàn):

    [1]王燕森,劉娜娜,邵先成,等.主題教育在醫(yī)院文化建設(shè)中的作用研究[J].中國醫(yī)院,2020,24(6):2-2.

    [2]王燕森,王杉,李戰(zhàn)國,等.主題教育下醫(yī)院對發(fā)展存在問題的整改措施及方向——基于中日友好醫(yī)院主題教育調(diào)研分析[J].中國醫(yī)院管理,2020,40(11):3-3.

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