固本拓源
——向留學生講好中國故事

周正紅， 宮 慧， 曹慶慧

(1.遼寧師范大學 國際教育學院，遼寧 大連 116029；2.遼寧師范大學 文學院，遼寧 大連 116081)

一、講好中國故事的重要性

“講好中國故事”是新時代國際傳播的重要命題，向世界講好中國故事關乎著國家話語權(quán)的提升與國家形象的塑造，更關系著綜合國力與國際地位的提升。2013年，習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上的講話中提到“要著力推進國際傳播能力建設，創(chuàng)新對外宣傳方式，加強話語體系建設，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音，增強在國際上的話語權(quán)”[1]。近年來，習近平總書記多次在重要會議和講話中強調(diào)“講好中國故事”。2021年5月31日，習近平總書記在主持十九屆中央政治局第三十次集體學習時再一次指示“講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國，是加強我國國際傳播能力建設的重要任務。要深刻認識新形勢下加強和改進國際傳播工作的重要性和必要性，下大氣力加強國際傳播能力建設，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)，為我國改革發(fā)展穩(wěn)定營造有利外部輿論環(huán)境，為推動構(gòu)建人類命運共同體作出積極貢獻”[2]。由此可見，講好中國故事，向世界展現(xiàn)大國風采與大國智慧，對于樹立大國形象，提高我國的國際地位和國際影響力起著至關重要的作用。

“‘講好中國故事’不是就中國故事進行簡單的敘述，而是要通過講故事‘更加鮮明地展現(xiàn)中國故事及其背后所蘊含的思想力量和精神力量’”[3]。向留學生講好中國故事就是將中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與幾千年流傳下來的民族精神以“講故事”的方式呈現(xiàn)給世界，展示中國文化與中國精神。文化是民族的靈魂，熱愛本民族文化，積極進行文化傳播，向留學生講好中國故事，是讓中國文化走向國際舞臺的重要途徑。在傳播中國故事，讓世界看到中國的風采和底蘊，提高中國國際話語權(quán)的同時，進一步實現(xiàn)文化自信。

“講好中國故事”早在2005年就已受到研究者的關注，賀江兵在《企業(yè)“走出去”倒逼銀行出?！分惺状慰隙酥v好中國故事的重要性，面對當時金融市場的處境，開拓中國銀行業(yè)的海外市場成為當務之急，而講好中國故事是推動中國銀行業(yè)走向世界的關鍵所在[4]。緊接著，從2007年到2012年，陸續(xù)有學者對講好中國故事進行不同角度的關注，但尚未形成研究趨勢。自2013年習近平總書記在講話中強調(diào)要“講好中國故事，傳播好中國聲音”[5]開始，講好中國故事這一話題逐漸成為研究的熱門，直至今日仍是學者們研究討論的焦點。

中國故事的研究范圍涵蓋經(jīng)濟、政治、文化等多個領域，目前學界關于講好中國故事的研究角度多樣、論證豐富、主題多元，總體上呈現(xiàn)出迅速增長的態(tài)勢。其研究的關注點多集中在價值意蘊、內(nèi)容素材、當前挑戰(zhàn)、現(xiàn)實機遇以及實踐路徑等多方面的探討。研究者們從事實出發(fā)，以接受對象為主體，均衡各方觀點，針對性地提出適合不同受眾的講述意見，豐富了中國故事的傳播途徑。本文在前人研究的基礎上，以留學生為接受主體，論證向留學生講好中國故事的主要內(nèi)容，在對相關策略進行可行性分析的基礎上明確實施的具體方法和傳播途徑，以期對講好中國故事的相關研究進行補充與豐富。

二、向留學生講好中國故事的內(nèi)容

中國有著古老悠久的民族發(fā)展故事，繼往開來、拼搏奮進的當代建設故事，求同存異、以和為貴的國際交往故事，中國始終以積極的態(tài)度擁抱世界，走向世界，在文化對外傳播的過程中，大國形象與大國魅力得以塑造和彰顯。

(一)講好傳統(tǒng)文化故事

“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”[6]。中國有著悠久的歷史與璀璨絢爛的文明，向留學生講好中國故事首先就是要充分彰顯中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓世界看到充滿智性的中國精神與中國力量。習近平總書記曾在講話中強調(diào)“廣大文藝工作者要有信心和抱負，承百年之流，會當今之變，創(chuàng)作更多彰顯中國旨趣、傳播當代中國價值觀念、反映全人類價值追求的作品”[7]。文藝作品是一個民族時代的豐碑，記錄并承載著朝代更替與歷史變遷，更承載著同一時期的生活風貌與世態(tài)人情，自先秦時代起便有不少杰出的文藝作品流傳于世，經(jīng)過千百年的洗禮依舊在歷史的長河中熠熠生輝。向留學生講述中國的文藝作品，感受詩之怨刺與魏晉風骨，從唐詩的氣象萬千到宋詞的豪放婉約，再到明清小說的崛起與四大名著的流傳，中國文人似乎在每個歷史時期都為后世留下了可供參詳?shù)臉颖?，這些文字承載著中華民族千年來的人事與人情。將這些故事講給世界，講給留學生，不僅能夠讓他們深刻領會到中華文化有著深厚的歷史底蘊，而且能讓中華文化走向世界，贏得喝彩?！墩撜Z》是中華文化的瑰寶，也是古代圣人智慧的結(jié)晶，承載著孔子的思想傳播到世界各地，不僅彰顯了中國人的智慧，更為世界貢獻了優(yōu)秀的教育理念，重視德育、“因材施教”和“有教無類”等在多個國家的教育中得以踐行，如今孔子學院開遍世界各地，更使中國文化得到充分的肯定。

中國的傳統(tǒng)文化精神更值得傳承與弘揚，文化精神是中華文化長久傳承與發(fā)展的不竭動力，也是傳統(tǒng)文化的內(nèi)核。自古以來，中國傳統(tǒng)文化經(jīng)過多種文化的貫通與凝聚才形成厚重深邃的文化精神。儒家是傳統(tǒng)文化必不可缺的重要部分，以孔孟為代表，始終宣揚一種自強不息、剛健有為的進取精神，提倡積極入世與建功立業(yè)。道家以老莊為代表，提倡無為而治，主張順其自然與自我完善；佛家旨在穩(wěn)定人心、安撫民眾，主張慈愛眾生與無私奉獻。自古以來，中國始終秉承貴和尚中，和而不同的和諧精神，這對于世界和平與協(xié)作具有重要的意義，我國也始終以此為基礎，在處理外交事務時始終秉持以和為貴的傳統(tǒng)思想。同時面對君民關系，我國自古宣揚以人為本，民貴君輕的人本思想。向留學生講述中國傳統(tǒng)文化精神，以文化凝結(jié)心靈，以精神溝通世界，就是要將這些寶貴的思想傳達出去，讓世界聽到中國的心聲，感受中國精神的魅力。

(二)講好當代發(fā)展故事

改革開放以來，中國經(jīng)歷了翻天覆地的變化，最明顯的就是經(jīng)濟上的變化。經(jīng)濟發(fā)展迅猛，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值飛速提升，從沿海到內(nèi)地，從城市到鄉(xiāng)村，中國以最快的速度崛起，躋身國際前列。掃碼支付、網(wǎng)絡購物、高速鐵路與共享單車被稱為“新時代的四大發(fā)明”，為人們的生活帶來了便利，也為世界提供了經(jīng)驗與借鑒。中國憑借著小小的二維碼與便攜的手機支付為傳統(tǒng)的支付方式帶來了全新的轉(zhuǎn)變，這不禁讓海內(nèi)外驚嘆與嘩然。

經(jīng)濟的發(fā)展帶來科技的進步。黨的十八大以來，我國的科研經(jīng)費投入不斷增加，躍居世界第二名，科技成果也尤為突出，發(fā)明專利數(shù)量連年占據(jù)世界第一位。除此之外，我國在很多重要領域也取得了舉世矚目的成就，在載人航天領域、深海探測領域、量子科學、超級計算等領域中成績斐然，讓世界為之側(cè)目驚嘆?？萍嫉倪M步改變了中國，奠定了中國的大國形象與國際話語權(quán)，是中國走向世界必不可少的關鍵一環(huán)。這些都可以成為向留學生講述中國故事的最佳素材。

近兩年來，疫情防控成為各國的當務之急?！懊鎸韯輿皼暗男鹿诜窝滓咔?，以習近平同志為核心的黨中央始終將人民群眾的生命安全與身體健康置于首位，以巨大的政治勇氣和果敢的歷史擔當，團結(jié)帶領全國人民迅速打響疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，并在短時期內(nèi)取得疫情防控重大戰(zhàn)略成果”[8]。我國從中央到地方眾志成城共抗疫情，涌現(xiàn)出一大批抗疫英雄，既有研究工作者和醫(yī)生護士，更有普通民眾，他們在疫情防控的過程中勇于擔當，為國家與人民沖鋒陷陣，這種抗疫精神值得被廣泛傳播。講好疫情防控期間的奉獻故事，是弘揚中國精神最有力的證明，講好疫情防控故事可以更好地向世界展示中國實績，讓世界看到中國速度、中國效率與中國面對困難時的大國擔當。

(三)講好國際交往故事

中國無論在經(jīng)濟上還是政治上都始終堅持與世界共同進步和平共處，中國在外交方面也始終保持著以“和”為貴的態(tài)度，在處理外交事務的過程中堅持和平共處，以維護世界和平，促進共同發(fā)展為宗旨，積極倡導構(gòu)建人類命運共同體。向留學生講述中國外交故事，以講故事的方式樹立起中國睦鄰友好的國際形象，強化中國與世界各國和平共處、互利共贏的外交宗旨。在協(xié)調(diào)好話語模式、明確外交故事的構(gòu)成要素、總體特征的基礎上對中國故事進行講述與傳達，使我國的對外文化傳播更加富于生動性與感染性。在為世界提供對外交流新思路的同時，更能夠增強國家間的信任，共同構(gòu)建良好的國際交流環(huán)境。

早在2013年，中國就已成為全球貨物貿(mào)易第一大國，目前，中國與世界上124個國家和地區(qū)保持貿(mào)易伙伴關系。中國始終注重國際交往與貿(mào)易往來，積極培育北京、上海、香港作為國際消費城市，在高企業(yè)入駐的同時逐漸形成利于優(yōu)化營商環(huán)境的培育模式，將這些城市打造為金融中心與商業(yè)中心，為世界經(jīng)濟發(fā)展助力。向留學生講好經(jīng)濟交往與貿(mào)易往來的故事不僅能夠讓他們體會到中國經(jīng)濟力量的強大，更能讓他們感受到中國在面對經(jīng)濟危機、重大困難與挫折挑戰(zhàn)時顯現(xiàn)出來的韌性與斗志，塑造一個高大的中國形象。

文藝交流與文學作品的輸入與輸出豐富了文學的歷史。在國內(nèi)外政策支持以及文化產(chǎn)業(yè)的扶持下，中國已有不少作品被譯成多國語言流通世界各地，人民文學出版社致力于將茅盾文學獎的獲獎作品推向海外，讓更多作品走出國門，被譯介成英語、法語、意大利語等銷往各地，打開文學向外傳播的大門，也讓世界看到更多具有中國文化色彩的優(yōu)秀作品。與此同時，中國也涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的翻譯家與文化學者，將國外的優(yōu)秀作品翻譯成中文，為當代文學創(chuàng)作提供了許多經(jīng)驗和借鑒，在這種良性的交流互動中中國文學與世界文學一定會相互影響、共同進步。向留學生講好文藝交流與傳播的故事既可以開拓留學生的文化視野，更能夠讓他們感受到中國的文藝與世界始終齊頭并進，既保留了自己的民族與地域特色，又與世界文學同屬一個整體。

三、向留學生講好中國故事的有效策略

(一)要講“聽得懂”的故事

不同國家和地區(qū)都有著各自的語言習慣、表達特點以及思維方式，在講述中國故事時，除確保故事內(nèi)容具備民族色彩之外，我們還要注意適時調(diào)整表達方式，尊重不同文化間的差異，積極與對方的思維邏輯融合接洽，這樣才能更快速高效地讓接受對象得到準確有用的信息。

在如今這個快節(jié)奏的網(wǎng)絡時代，自媒體成為與世界對話的一種重要方式，在向留學生講述中國故事的過程中，我們可以借助媒體平臺，開設具有獨創(chuàng)性和民族特色的微信公眾號、短視頻賬號等，專門針對留學生進行中國故事的宣傳與普及。自媒體的短、平、快等特點更易于被留學生接受，接受者可以通過碎片化的時間達到最高的知識收益。而我們也可以充分利用拍攝技術、剪輯技術、特效技術等對中國故事進行充分的展現(xiàn)，故事的講述更加生動直觀，不再局限于文字和語言的表達。同時網(wǎng)絡媒體也有著很強的互動性，可以快速、直接地與接受對象進行交流溝通，也能夠更真切地獲得各種反饋，對于中國故事的傳播有著重要的意義。

(二)要講“愛聽”的故事

在文化傳播的過程中，作為中國故事的講述者不能自說自話，切忌將文化的交流傳遞變成一家之言，要時刻觀照接受者的情感與反饋。因此抓住留學生的興趣點，優(yōu)先講述他們愛聽的、感興趣的故事顯得尤為重要。在此之前我們可以通過網(wǎng)絡渠道對留學生的興趣點進行調(diào)查研究，針對不同專業(yè)的學生進行針對性的講述。抓住留學生的興趣點進行針對性的講述，不僅能夠更高效地進行文化傳播，還能在留學生群體間引起強烈共鳴，使大部分聽者可以實現(xiàn)身份轉(zhuǎn)換，將來能夠以講述者的身份講給他們本國人聽。

在滿足留學生感受故事趣味性的同時，講述者在講述的過程中也要保證故事的真實性，這里的真實性一是指客觀事實的真實，也就是在面對現(xiàn)實問題的表達時，“既要理直氣壯地講好中國取得的偉大成就，又不能回避現(xiàn)實問題，以坦誠相待的胸懷談矛盾、講不足、說問題”[3]。只有直面問題，敢于面對才能夠打動他人，使人信服，向留學生展示中國社會的真實面貌，讓他們看到社會發(fā)展的真實情況，既是對世界的尊重，也是對自己的尊重與肯定。二是指情感真實，講述者所講述的故事要首先能夠說服自己，一定是真情的流露，在情感方面要能夠?qū)崿F(xiàn)講述者與接受者的強烈共鳴，消除留學生作為異地文化的接受者由于文化的陌生而產(chǎn)生的距離感。

(三)要講有“情”與“理”的故事

講述者在故事內(nèi)容的選擇上一定要十分慎重，無論是傳統(tǒng)故事還是現(xiàn)代故事，都應該有情感態(tài)度表達，有價值觀的傳遞。通過講述傳統(tǒng)文化故事可以讓留學生了解中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅包括春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的由來，還有各民族各地區(qū)習俗的形成，以及傳統(tǒng)手工藝的繼承、發(fā)展與創(chuàng)新，在一個個故事中講述者可以傳達出獨特的情感態(tài)度。中國人過除夕是因為期盼團圓，對未來有著美好的展望；過端午是為了紀念屈原為家國獻身的高義；學習剪紙、學習傳統(tǒng)繡法、弘揚傳統(tǒng)戲劇是因為在每一種藝術的背后都蘊藏著國人的智慧與精神。將這些有著深厚意蘊的傳統(tǒng)習俗、能工巧匠的精妙設計與蘊含著中國智慧的傳統(tǒng)藝術作為中國故事的素材講給留學生，讓世界體會中國上下五千年的文化積淀，讓世界看到中國人在踏實地前行。中國故事充滿智慧與思辨，在講述中國故事的過程中講述者要注重去發(fā)掘那些具有哲理的故事，用中國故事之“理”為世界提供解決問題的方法。自古至今流傳下來的傳統(tǒng)文化是中國人民一步步向前邁進的精神寶藏，使中國故事具有更深層次的力量。

(四)要講“易傳播”的故事

“來華留學生兼具對外傳播對象和對外傳播主體雙重屬性，既是中國故事的傳播對象，也是中國故事的敘事主體?！盵9]在講述中國故事的過程中不論是在語言邏輯還是情感道理層面都應讓留學生更容易接受，故事也要有一定的流傳性，這樣在故事的傳播過程中才能夠更好地實現(xiàn)我方與他方的結(jié)合。一方面，留學生作為兩國文化的接受者，在文化交流的過程中可以作為溝通的橋梁而存在，中國故事經(jīng)由留學生的“他者”之口不僅能在表達方式上更便于傳播，而且在情感上也能夠抵消面對“外來”者的排距感。另一方面，故事的魅力在于口口相傳，中國故事能夠以“他者”的視角向世界流傳也是中國影響力提升的一大表現(xiàn)。因此，在講述中國故事的同時，我們可以將“易傳播”的故事作為中國故事的主要素材，在當下網(wǎng)絡發(fā)達的時代，可以在借助互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的基礎上將不易理解、不易傳播的故事表現(xiàn)得通俗易懂，這樣不僅可以大大提高故事傳播的效率，而且可以最大限度地在國際上實現(xiàn)“他者”傳播。

四、結(jié) 語

講好中國故事是傳播中華文化的有效途徑，更是國際中文教育的重要使命。我們不僅要向留學生講好傳統(tǒng)文化故事，更要講好我們的民族精神與家國情懷；不僅要講好中國特色社會主義理論，更要講好新中國成立以來的偉大實踐；不僅要講好國際交往故事，更要講好中國外交的態(tài)度與價值觀。

新時代以來，我國的綜合實力顯著提升，中國在世界的話語權(quán)、影響力也在不斷提高，我們也更加迫切需要向世界傳播中國文化，傳播中國聲音，講好中國故事。將中國故事融入留學生教育，更能潛移默化地實現(xiàn)人們的情感與價值認同。習近平總書記不斷在講話中強調(diào)講好中國故事，為中國文化的對外傳播做出了重要的思想指引與道路指引，在文化傳播的過程中可以看到中國正在不斷為世界提供中國策略、中國視角與中國方案，中國故事的講述與傳播為中國與世界的溝通交流架起了一座堅固的橋梁。