黨的偉大精神融入大學(xué)生思想政治教育研究
——以廣州華商職業(yè)學(xué)院國際學(xué)院學(xué)生為例

何 泓

（廣州華商職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 511316）

1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開（最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖一艘游船上舉行），標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨正式成立。中國共產(chǎn)黨是馬列主義與中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。從成立初的50余名共產(chǎn)黨員，到現(xiàn)在黨員數(shù)量突破9 000萬，中國共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大令人贊嘆。一百年里的紅軍櫛風(fēng)沐雨，一百年來的歷史波瀾壯闊，回望篳路藍縷的新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民，浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放，實現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人第一個百年奮斗目標(biāo)，挺起了中華民族自強不息的脊梁，奏響了復(fù)興凱歌。

在長期艱苦奮斗歷程中，我黨形成了井岡山精神、長征精神、延安精神等民族崇高精神，在建黨百年之際，我們重溫黨的歷程，將黨的崇高精神與當(dāng)下工作相結(jié)合，摸索運用黨的精神做好國際學(xué)院學(xué)生的黨建工作與思政工作。

1 重溫黨的歷程，感悟黨的精神

1.1 井岡山精神

2016年2月，習(xí)近平總書記視察江西井岡山時指出：“井岡山時期留給我們最為寶貴的財富，就是跨越時空的井岡山精神。”井岡山是中國革命的搖籃，在這片紅色的土地上，誕生了跨越時空、歷久彌新的井岡山精神。它的誕生是中國革命走向勝利的起點，是馬克思主義中國化重要的理論成果和偉大實踐，激勵著一代又一代共產(chǎn)黨人團結(jié)領(lǐng)導(dǎo)中國人民實現(xiàn)了一個又一個偉大勝利。2016年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到江西，看望慰問廣大干部群眾和駐贛部隊，首站就是井岡山［1］。井岡山精神是以毛澤東同志等老一輩無產(chǎn)階級革命家為代表的中國共產(chǎn)黨人，在贛南井岡山地區(qū)建立和恢復(fù)黨的組織，打退國民黨軍閥多次進攻，逐漸擴大革命根據(jù)地，進行艱苦奮斗而卓有成效的紅軍地下斗爭、革命軍事斗爭中，把馬克思主義同中國革命具體實踐緊密結(jié)合而凝聚起來的老一輩無產(chǎn)階級干部革命事業(yè)斗爭精神。井岡山精神，概括起來最重要的基本內(nèi)容就是全黨要更加堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、依靠群眾、勇于追求斗爭勝利，為人民解放事業(yè)拋頭顱、灑熱血的精神。

1.2 長征精神

1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地，進行長征。1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧勝利會師，從而結(jié)束了具有偉大歷史意義的長征。兩年間，中國工農(nóng)紅軍突破數(shù)十萬國民黨軍的層層封鎖和圍追堵截，完成了兩萬五千里的長征之旅，實現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，這是中國革命史上的偉大創(chuàng)舉，也是中國革命由挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折，是人類戰(zhàn)爭史意義上新的長征奇跡。長征，成為人類歷史上堅定無畏的豐碑，永遠銘記著中華民族堅強不屈的精神。習(xí)近平總書記曾明確指出：革命理想高于天，不怕犧牲、排除萬難去爭取勝利，面對形形色色的敵人決一死戰(zhàn)、克敵制勝，這些都是長征精神的內(nèi)涵。在風(fēng)雨如磐的長征路上，崇高的理想，堅定的信念，激勵和指引著紅軍一路向前。在紅軍兩萬五千里的征途上，平均每300米就有一名紅軍犧牲。長征這條紅飄帶，是無數(shù)紅軍用鮮血染成的。艱難可以摧殘人的肉體，死亡可以奪走人的生命，但沒有任何力量能夠動搖中國共產(chǎn)黨人的理想信念。長征的勝利，充分展示了中國共產(chǎn)黨性質(zhì)和宗旨的力量，充分說明了中國共產(chǎn)黨必須在人民中生根開花，必須緊緊依靠人民來克服困難、贏得勝利。偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神［2］。

1.3 延安精神

在革命戰(zhàn)爭年代，各個根據(jù)地的共產(chǎn)黨員，尤其是陜甘寧邊區(qū)的共產(chǎn)黨員，通過領(lǐng)導(dǎo)人民進行民主政治、經(jīng)濟、文化和外交建設(shè)等經(jīng)驗的積累，形成了具有體系的觀念和作風(fēng)，后來被概括總結(jié)為延安精神，即堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。2015年2月，習(xí)近平總書記視察陜西時指出，老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人在延安時期留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培育形成的延安精神，是我們黨的寶貴精神財富［3］。另外，習(xí)近平總書記還指出：“今天，全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量?！薄耙炎ダ硐胄拍钬灤┦冀K，提高辯證思維、系統(tǒng)思維能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終為黨和人民事業(yè)艱苦奮斗、不懈奮斗。”延安時期中國共產(chǎn)黨弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，在艱難困苦的環(huán)境中，培育鑄造了閃耀著時代光輝的延安精神，最重要的內(nèi)容就是面對圍困，生產(chǎn)自救，全心全意為人民服務(wù)，為中國最廣大人民謀利益才是發(fā)展之道。

1.4 航天精神

1956年，國防部第五研究院正式成立，確定國防部五院的建院方針是：“自力更生為主，力爭外援和利用資本主義國家已有的科學(xué)成果”。這條方針孕育了我國最初的航天精神，核心就是“自力更生”。1970年，中國第一顆完全自主研制的人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，在即將發(fā)表的《新聞公報》稿上，周恩來加上了“堅持獨立自主，自力更生”的字句，充分展現(xiàn)了中國航天人在航天事業(yè)上趕超世界先進水平的意志和決心。1986年，航天工業(yè)部在《關(guān)于貫徹黨的十二屆六中全會決議加強思想政治工作的決定》中，將30年航天事業(yè)偉大實踐中創(chuàng)造的航天精神總結(jié)為“自力更生、大力協(xié)同、尊重科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、獻身事業(yè)、勇于攀登”，此后根據(jù)中央精神，結(jié)合航天科技工業(yè)的具體特點，對航天精神做出新的概括和提煉。最終表述為“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勇于攀登”。1999年，江澤民參觀神舟一號飛船返回艙時說：“我所有的千言萬語，都代替不了你們所表現(xiàn)出來的愛國主義精神。”他說，航天科技工作者身上表現(xiàn)出來了強烈的使命感和事業(yè)心、愛國主義精神和奉獻精神，是航天事業(yè)不斷取得勝利的精神動力。2002年，神舟三號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，江澤民發(fā)表重要講話，他指出：“航天科技隊伍是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的隊伍?！?005年，胡錦濤對載人航天精神做進一步闡述，航天精神主要表現(xiàn)為：熱愛祖國、為國爭光的堅定信念，勇于登攀、敢于超越的進取意識，科學(xué)求實、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，同舟共濟、團結(jié)協(xié)作的大局觀念和淡泊名利、默默奉獻的崇高品質(zhì)。2016年，習(xí)近平總書記在首個“中國航天日”到來之際作出重要指示：探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢。經(jīng)過幾代航天人的接續(xù)奮斗，我國航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，形成了以“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時代北斗精神為主要代表的航天精神，成為中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，這是黨和國家的寶貴精神財富，是中華民族精神寶庫的亮麗瑰寶［4］。航天精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)與航天實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)。

2 國際學(xué)院學(xué)生的現(xiàn)狀及特點

2.1 英語基礎(chǔ)薄弱，雅思備考壓力大

目前廣州華商職業(yè)學(xué)院國際學(xué)院與英國和澳洲等多所院校合作，開設(shè)“3+1”和“2+1+2”中外學(xué)分互認(rèn)國際班，招收意向出國學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)生的雅思成績是否達標(biāo)決定著該生能否成功申請合作院校、辦理出國留學(xué)手續(xù)。因此，在為該類學(xué)生制定的人才培養(yǎng)方案中，著重加大雅思課程的課時量。雖然學(xué)生在報考廣州華商職業(yè)學(xué)院國際班時，都有一定的留學(xué)意向，做好了攻克雅思難關(guān)的準(zhǔn)備，但不得不承認(rèn)，作為民辦?？圃盒５膶W(xué)生，英語基礎(chǔ)都相對薄弱，要在2年或3年內(nèi)攻克雅思，拿下5.0以上的雅思成績，還是有較大難度的，因此學(xué)生在校期間，雅思備考壓力大于其他大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，并且長期處于反復(fù)報考雅思的狀態(tài)中。

2.2 課程復(fù)雜，排課緊密

作為國際班學(xué)生，攻克雅思是首要目標(biāo)，但在目前制定的人才培養(yǎng)方案中，不僅有大量的雅思聽、說、讀、寫相關(guān)英語課程，還有五花八門的專業(yè)課程，因此國際班學(xué)生的課程數(shù)量相較于其他大學(xué)生更多，導(dǎo)致國際班學(xué)生的周課時數(shù)遠多于其他大學(xué)生，復(fù)雜的雅思課程和專業(yè)課程使得國際班學(xué)生的排課過于緊密。復(fù)雜的課程和緊密的排課使得國際班學(xué)生應(yīng)接不暇，經(jīng)常處于疲勞聽課狀態(tài)，個人自由安排時間縮短，難以參加各類學(xué)生社團活動和大學(xué)生競賽，使得課余生活單調(diào)無趣。

2.3 學(xué)生個性化發(fā)展要求強烈

當(dāng)代大學(xué)生偏向于遵從自己的個性化發(fā)展，而有意向出國留學(xué)的國際班學(xué)生，大多數(shù)對外國文化或潮流有一定的認(rèn)可與追求，他們更傾向于個性的發(fā)展，對于新鮮事物有著極高的接觸欲望，因此，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和活動對于國際班學(xué)生缺乏吸引力，他們希望得到更加個性的發(fā)展，這就使得常規(guī)的思政、黨建和課余活動開展難度加大。

2.4 文化沖突限制黨建工作開展

在國際班學(xué)生的日常教學(xué)中，可以營造異國氛圍，在給國際班學(xué)生開展課余活動時，也可以結(jié)合合作院校當(dāng)?shù)鬲氂械娘L(fēng)俗文化，讓學(xué)生提前感受、適應(yīng)異國文化，但這與我們常規(guī)的黨建工作有一定的沖突，在開展過程中需要把握程度，既讓學(xué)生學(xué)習(xí)到異國文化，又讓學(xué)生堅定文化自信，在這一過程中不可避免地會限制黨建工作的開展。

3 國際學(xué)院學(xué)生黨建與思政工作面臨的挑戰(zhàn)

3.1 黨建與思政工作開展阻力較大

目前，國際學(xué)院學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和專業(yè)課程學(xué)習(xí)在日常學(xué)習(xí)生活中占比較大，學(xué)生精力有限，對黨建和思政工作的關(guān)注不足，學(xué)生本人、家長及合作院校更多關(guān)心英語能力的提升、是否能夠按時考取雅思證書，對黨建工作和思政工作支持力度不夠。因此造成黨建工作與思政工作的開展流于形式，阻力較大。

3.2 中外文化差異導(dǎo)致黨建與思政工作開展難度加大

在國際班學(xué)生的日常培養(yǎng)中，感受、學(xué)習(xí)和適應(yīng)異國地理、文化和風(fēng)土人情等必不可少。異國文化與本土文化存在較大的差異，學(xué)生在接受異國文化的同時，容易對本土文化自信造成沖擊，使得常規(guī)的黨建與思政工作開展難度加大，教師需要時刻關(guān)注學(xué)生動態(tài)，加強其文化自信。另外，學(xué)生在接受了異國文化各類新鮮事物后，其審美觀、價值觀和人生觀都會有所變化，喜歡標(biāo)新立異、與眾不同，希望擺脫傳統(tǒng)教育的束縛，這就使得學(xué)生或多或少地排斥傳統(tǒng)的黨建與思政方法，因此，黨政工作開展需要根據(jù)學(xué)生的特點創(chuàng)新方法。

3.3 黨建與思政工作容易被中斷

黨建的工作任務(wù)與學(xué)生思政工作任務(wù)是一項要長期進行的中心工作，而由國際學(xué)院開展的“3+1”或“2+1+2”中外教學(xué)互認(rèn)項目是需要學(xué)生出國學(xué)習(xí)的，因此對于很多國際班學(xué)生來講，黨建教育工作任務(wù)與學(xué)生思政工作很容易因為出國學(xué)習(xí)而中斷，如黨員組織的發(fā)展，學(xué)院很難保證每一批準(zhǔn)備發(fā)展的合格學(xué)生黨員干部都能夠按時且如期地完成學(xué)校黨員規(guī)范化發(fā)展活動的相關(guān)流程，順利成為一名合格優(yōu)秀的青年共產(chǎn)黨員，這會造成國際班學(xué)生入黨積極性降低，使得黨建工作開展不順暢。

3.4 家庭條件優(yōu)越缺乏精神培養(yǎng)

國際學(xué)院的國際班學(xué)生基本是意向出國留學(xué)的學(xué)生，他們選擇出國學(xué)習(xí)的原因多種多樣，包括家里有在國外學(xué)習(xí)或定居的親朋好友、父母想讓孩子有不同的學(xué)習(xí)環(huán)境、家里與國外企業(yè)有生意往來等，總之，國際班學(xué)生絕大多數(shù)家庭條件比較優(yōu)渥，很少有在艱苦環(huán)境中奮斗的經(jīng)歷，因此，缺少了培養(yǎng)黨的精神的環(huán)境，感同身受的精神學(xué)習(xí)是很難的。

4 運用黨的偉大精神探究黨建與思政工作的方法

4.1 運用井岡山精神勇闖新路

井岡山精神中體現(xiàn)的重要社會歷史內(nèi)容是強調(diào)共產(chǎn)黨員要堅定政治信念、艱苦奮斗、實事求是、敢冒險去開闖社會主義革命之新路、依靠干部群眾、勇于奮斗創(chuàng)造斗爭勝利，這種偉大歷史精神時刻鼓舞我們，在謀劃今后開展當(dāng)前農(nóng)村社區(qū)黨建干部教育實踐與推進基層黨支部思政能力建設(shè)工作活動時，我們要勇于創(chuàng)新路徑方法。根據(jù)學(xué)生實際情況修訂人才培養(yǎng)方案，適當(dāng)刪減學(xué)生課程安排，降低國際班學(xué)生課程復(fù)雜性，減輕學(xué)生的課程壓力，并將黨建工作與思政工作融入學(xué)生已有的課程學(xué)習(xí)，如安排符合要求的輔導(dǎo)員教授思政課程、提升專任教師的思想道德水平等。

加強黨團建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員和團員的主觀能動性，并根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，創(chuàng)新黨團活動。在一定范圍內(nèi)，不限制學(xué)生的個性發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生積極向上。

根據(jù)學(xué)生不同階段的雅思備考情況，開展寓教于樂的學(xué)習(xí)活動，如英語角、學(xué)習(xí)小組和打卡活動等，將學(xué)生緊張的雅思備考轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥さ慕K身學(xué)習(xí)，減輕學(xué)生備考雅思的壓力。

4.2 運用長征精神堅定目標(biāo)

長征精神思想的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一是共產(chǎn)黨人不畏曲折艱險、扎實組織工作、撒播革命信念的光輝種子，這種學(xué)習(xí)精神將啟示我們，在具體開展大學(xué)生黨建理論與實踐思政工作教育時，要始終加強教育陣地意識，明確自身學(xué)習(xí)的目標(biāo)內(nèi)容和學(xué)校黨建實踐和學(xué)習(xí)思政工作任務(wù)目標(biāo)，正如習(xí)近平總書記在全區(qū)高校黨建工作會議開幕式上指出，在推進高校思想黨建創(chuàng)新工作開展中首先要注重強化實踐思想建設(shè)引領(lǐng)，全面從嚴(yán)推進黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)與各項教學(xué)科研工作，在開展教書與育人并重的教學(xué)過程管理中更要重視踐行社會主義核心價值觀，充分注意發(fā)揮高校基層黨組織建設(shè)的戰(zhàn)斗先鋒模范作用。要明確開展各項學(xué)習(xí)感知異國文化活動，營造異國氛圍時，思想引領(lǐng)是主要，在整合中外教育資源和結(jié)合中外文化的同時，堅定學(xué)生的理想信念，加強愛國主義教育，教導(dǎo)學(xué)生在接受新鮮事物的同時，要堅定信念與目標(biāo)。

4.3 運用延安精神真正服務(wù)學(xué)生

延安八字精神始終貫穿廣州華商職業(yè)學(xué)院校訓(xùn)，即我們始終堅定思想政治的正確和堅定黨的共產(chǎn)主義政治方向，自力更生、艱苦奮斗的社會主義革命與創(chuàng)業(yè)和艱苦奮斗實踐精神，這兩個精神將時時啟示并教育我們，在日常開展大學(xué)班級黨建民主管理評價與學(xué)生輔導(dǎo)員年度思政工作的考核評議時，一定要時刻注意做到從高校大學(xué)生隊伍自身基本情況綜合出發(fā)，全心全意為全校學(xué)生輔導(dǎo)員做好志愿服務(wù)，堅持做到始終以促進學(xué)生發(fā)展為本，強化黨團隊伍建設(shè)，拓寬國際班學(xué)生輔導(dǎo)員的國際視野，使其能夠更好地結(jié)合中外文化，引領(lǐng)學(xué)生的思想建設(shè)和學(xué)習(xí)活動，為國際班學(xué)生的升學(xué)提供幫助。同時，創(chuàng)新輔導(dǎo)員的黨建與思政方法，真正服務(wù)學(xué)生。

4.4 運用航天精神扎實文化自信

航天精神啟示我們，黨建與思政工作要注重對學(xué)生的愛國主義精神教育，使學(xué)生在接受外來文化的同時，始終堅定文化自信，樹立愛國情懷，明確自己始終是炎黃子孫，當(dāng)今來之不易的美好生活是萬千共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗而來的，沒有共產(chǎn)黨，就沒有盛世繁華，沒有偉大祖國做堅強后盾，我們無法昂首挺胸在異國穿梭。因此，黨建與思政工作的核心內(nèi)容就是引領(lǐng)國際班學(xué)生這一特殊的群體熱愛祖國，堅定為國爭光的信念，樹立嚴(yán)肅認(rèn)真、不斷超越自我的進取意識，在認(rèn)可接受他國文化的同時，始終筑牢文化自信。

5 結(jié)語

中國共產(chǎn)黨始終做到百折不撓，帶領(lǐng)著中國人民克服重重困難，取得舉世矚目的偉大成就。不同的時期偉大的共產(chǎn)黨人，留給我們最寶貴的財富就是中國共產(chǎn)黨的精神，如井岡山精神、長征精神、延安精神和航天精神等都給我們的工作帶來重要啟示。隨著對外開放和“一帶一路”建設(shè)，中外文化交流不斷加強，高校國際學(xué)院是高等教育的重要組成部分，國際學(xué)院學(xué)生是大學(xué)生中一個較為特殊的群體，他們要學(xué)習(xí)和接受外來文化，這對輔導(dǎo)員的黨建和思政工作帶來較大的考驗。

因此，應(yīng)當(dāng)加強國際學(xué)院黨團隊伍建設(shè)，輔導(dǎo)員在充分了解黨的發(fā)展歷程時，充分體會、領(lǐng)悟黨的精神，根據(jù)黨的精神反思當(dāng)下國際班學(xué)生黨建和思政工作的開展，堅定愛國情懷，筑牢文化自信，創(chuàng)新工作方法，全心全意為學(xué)生服務(wù)，打造一條符合國際班學(xué)生的黨建與思政之路。