青馬工程培養(yǎng)模式對(duì)茶文化社團(tuán)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)路徑

范 爽

（陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 西安 710300）

1 青馬工程培養(yǎng)模式介紹

1.1 青馬工程介紹

“青馬工程”全稱是“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，意在通過采取教育訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)等積極有效的方法，在廣大青年中著力培育造就一批用馬克思主義思想中國化的新成果武裝的馬克思主義者。二零零七年五月十五日，共青團(tuán)中央在京開啟了“青少年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，意在透過采取理論教學(xué)培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練等科學(xué)有效的教學(xué)方法，進(jìn)一步提升高校大學(xué)生骨干員工、團(tuán)黨員干部、優(yōu)秀青年知識(shí)分子等廣大青少年人群的思想政治素養(yǎng)、政策理解水平、創(chuàng)新力、實(shí)際創(chuàng)新和組織實(shí)踐能力，使他們進(jìn)一步堅(jiān)持跟黨走我國特點(diǎn)道路的信念，逐步發(fā)展為我國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)人才和正確領(lǐng)導(dǎo)人。

1.2 青馬工程培訓(xùn)模式介紹

1.2.1 “沉浸式教學(xué)”立德樹人。創(chuàng)新思政理論課堂設(shè)置，深入開展“經(jīng)典重讀”“紅色教育”，其中新時(shí)期中國特色社會(huì)主義思想等思政課比重達(dá)到百分之五十，并且深入開展重走長征路、小平故里感悟中國的改革、認(rèn)真學(xué)習(xí)"兩彈一星"精髓等主題教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生感受真理光輝、磨練堅(jiān)定黨性、筑牢理想信念。

1.2.2 “陪伴式引導(dǎo)”明燈引航。實(shí)行"雙導(dǎo)師"學(xué)習(xí)機(jī)制，由學(xué)生所在單位確定一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部導(dǎo)師，由中國共產(chǎn)黨省組織部、教育廳、團(tuán)省委等共同選拔一名先進(jìn)青年專家學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師，為學(xué)生開展跟蹤教育輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。100多位黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員、研究專家研究者、先進(jìn)青年典型人物受邀登上講壇，闡述黨和我國的重要政策、戰(zhàn)略部署，并講授政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人文社會(huì)等領(lǐng)域?qū)I(yè)，以提高學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、拓寬學(xué)習(xí)知識(shí)面。

1.2.3 “社會(huì)化歷練”的實(shí)踐教育。組織學(xué)生深入農(nóng)村參加“五四文化精神共享”“青春志愿”一系列社會(huì)活動(dòng)、“童伴計(jì)劃”實(shí)踐、大學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)、農(nóng)村復(fù)興等基層社會(huì)調(diào)查，并進(jìn)行了國家級(jí)示范學(xué)校參觀交流、全國社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查并形成研究報(bào)告和政策意見，使學(xué)生社會(huì)觀察與實(shí)際創(chuàng)新的能力獲得顯著提高。

1.2.4 變工作對(duì)象為工作力量。按照學(xué)校工作要求和學(xué)生的各自特長，擇優(yōu)遴選了一大批青馬學(xué)生作為學(xué)校毛澤東思想政治宣講團(tuán)、鄉(xiāng)村地區(qū)的兒童班主任輔導(dǎo)員、社區(qū)服務(wù)義工、青春創(chuàng)業(yè)領(lǐng)路者，身體力行講述好黨的故事、國家神話故事、青春神話故事，做好黨的國家中央大政方向和中國共產(chǎn)黨省委決定部署工作的廣播員、傳話筒。

1.2.5 堅(jiān)持典型引領(lǐng)示范帶動(dòng)。通過培訓(xùn)，把優(yōu)秀的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等媒體加以推廣，發(fā)揮大學(xué)生的朋輩能量、青春榜樣效應(yīng)，更大范圍感召青少年、引導(dǎo)青年人。

1.2.6 開辟青年人才引進(jìn)渠道。主動(dòng)與地方組織部門人事機(jī)關(guān)交流爭(zhēng)取支持，為青馬學(xué)生創(chuàng)造了良好的發(fā)揮平臺(tái)，在擇業(yè)、深造等工作領(lǐng)域方面積極分享優(yōu)惠政策紅利，推動(dòng)實(shí)施“報(bào)考急需短缺學(xué)科選拔生不受學(xué)科專業(yè)限定”的政策制度性安置優(yōu)惠政策，讓優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行更高水平、更大范圍的國際交流與學(xué)術(shù)鍛煉，為黨和國家教育事業(yè)提供優(yōu)秀的青年人才、凝聚青春動(dòng)力。

2 茶文化社團(tuán)介紹

茶對(duì)于中國來說，具有悠久而深刻的文化意義，自唐代陸羽出版《茶經(jīng)》以來，茶已成為世界三大飲品之一。經(jīng)過中國人民多年的頑強(qiáng)追求和不懈努力，茶藝的精髓在不斷完善。探索茶樹的起源、茶文化的歷史以及茶文化的重要性對(duì)中國茶文化的研究有著非常重要的影響。我國是文明古國，禮儀之邦，很注重禮貌。凡到了賓客，沏茶、敬茶的禮貌是至關(guān)重要的。我國是中華民族傳統(tǒng)中國茶文化的故里，我國優(yōu)良傳統(tǒng)茶文化教育，淵博精深，源遠(yuǎn)流長。為豐富學(xué)生的大學(xué)校園生活，學(xué)院組織并開展了“茶藝協(xié)會(huì)”，透過社團(tuán)活動(dòng)使學(xué)員對(duì)中國傳統(tǒng)中國茶文化有所認(rèn)識(shí)，掌握茶道文化，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)中國茶文化的魅力，以發(fā)揚(yáng)和傳播中華民族文化。同時(shí)，養(yǎng)男孩中正之氣，修女生德雅之美!

3 青馬工程培養(yǎng)現(xiàn)狀

3.1 獨(dú)立探究能力不足

目前，許多茶文化社團(tuán)學(xué)生在中國積極開展青馬工程培養(yǎng)教育，這不僅是對(duì)國家創(chuàng)新和教育戰(zhàn)略的呼喚，也是一個(gè)重要的措施來適應(yīng)未來教育的發(fā)展趨勢(shì)。然而，由于客觀的實(shí)踐條件和教師的原因，許多學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)缺乏實(shí)踐情境的創(chuàng)設(shè)。在這種實(shí)踐性教學(xué)模式下，學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)踐場(chǎng)景的真實(shí)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏自主探索的意愿，這不僅制約了學(xué)生的思維創(chuàng)新，同時(shí)也抑制了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和自主探索能力的培養(yǎng)。

3.2 創(chuàng)新教育模式不完善

據(jù)調(diào)查，目前我國大部分茶文化社團(tuán)學(xué)生的青馬工程教育創(chuàng)新模式還不完善、不全面。大多數(shù)高校在課程中增加了一部分青馬工程培養(yǎng)的方法，大部分高校將課程作為學(xué)生自身職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的一部分，并沒有在體系中獨(dú)立的設(shè)置。大多數(shù)學(xué)校還沒有建立自主創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的課程模式。教學(xué)內(nèi)容仍然是傳統(tǒng)的，大部分的教學(xué)方法只是傳授知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生經(jīng)常被動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)生意識(shí)的建立和培養(yǎng)需要長期的多方面的訓(xùn)練和教育，而這種意識(shí)和能力的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于學(xué)生四年的大學(xué)生涯，并在不同階段有所體現(xiàn)。

4 具體結(jié)合

4.1 聚焦培養(yǎng)目標(biāo)，制定科學(xué)有效的培養(yǎng)方案

茶文化協(xié)會(huì)培訓(xùn)的主要目標(biāo)：①讓協(xié)會(huì)成員學(xué)會(huì)茶文化的有關(guān)技能:茶文化技術(shù)主要包括了兩個(gè)方面，一方面是茶文化的工藝，還有一個(gè)是茶文化的有關(guān)技能，包括的具體內(nèi)容主要有茶文化動(dòng)作的需要技能，講解的具體內(nèi)容和演奏的程序，還需要學(xué)會(huì)如何鑒別茶葉的色香味形，還需要學(xué)會(huì)鑒別茶葉。②學(xué)會(huì)茶文化的有關(guān)禮節(jié):禮儀是指在咨詢服務(wù)流程中，把握禮節(jié)禮貌標(biāo)準(zhǔn)，它包括的具體內(nèi)容有儀態(tài)儀容，咨詢服務(wù)流程中的溝通，以及迎接派往的需要技能。③理解中國茶文化的相關(guān)規(guī)定：中國茶文化的培訓(xùn)，要強(qiáng)調(diào)茶與人間雙方的公平相互尊重的精神，而身為服務(wù)員，要懂得待客之道，在茶藝館的服務(wù)規(guī)范中更顯關(guān)鍵，而身為游客，則要有用茶人的道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定自己，并用心地投入品嘗茶中。④悟道：悟道是指一個(gè)修行，也是在傳統(tǒng)茶文化中最高的一個(gè)境界，是在平時(shí)泡茶和品茗中所感悟出來的人生，是一個(gè)文化思想精神內(nèi)涵。

4.2 建立專門的茶藝社團(tuán)文化

4.2.1 檔案管理。存檔的管理工作有著十分重大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值意義。第一，管理協(xié)會(huì)組織存檔管理工作是一種社會(huì)組織文化傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，當(dāng)然這一方面也必須文秘處全力以赴承擔(dān)，在協(xié)會(huì)會(huì)長的指導(dǎo)下進(jìn)行；然后，對(duì)存檔的管理也必須有專業(yè)的劃分，例如按期限劃分，按文檔類型劃分（如社員文檔、活動(dòng)文檔、會(huì)議記錄表等）等等，雖然這么做或許會(huì)感到較為枯燥，但對(duì)后來者認(rèn)識(shí)社團(tuán)很有好處，而且對(duì)各年終的管理工作研究總結(jié)也很有借鑒意義和價(jià)值；其三，檔案管理是一項(xiàng)相當(dāng)艱苦的過程，由于紙質(zhì)的資料存放易于丟失而且無法長久，所以選擇電子檔保管最佳，這就要求秘書處人員對(duì)WORD、EXCEL等有相當(dāng)?shù)氖煜?，同時(shí)還可以仔細(xì)認(rèn)真地管理、分類所有的文檔數(shù)據(jù)，并加以歸類等。

4.2.2 社員素質(zhì)。一個(gè)社會(huì)組織要想有更好的發(fā)展前景就需要全面提高社會(huì)組織成員的整體素質(zhì)，需要對(duì)協(xié)會(huì)組織全體行政委員會(huì)委員及其各部分干事(核心組成人員)從嚴(yán)規(guī)定，也需要提升協(xié)會(huì)組織重要職能的門檻，還需要積極招聘適合在這個(gè)職能內(nèi)快速發(fā)展的專門技能人員，寧可空缺也不要隨便。茶文化聯(lián)合會(huì)是愛茶人的聚集地，但也是一個(gè)組織形式，正所謂無規(guī)矩不成方圓，在學(xué)社內(nèi)部應(yīng)該形成一個(gè)規(guī)章制度，讓大伙肯為學(xué)社出力，愿意為學(xué)社的蓬勃發(fā)展奉獻(xiàn)青春之力量，從而形成一個(gè)自覺地企業(yè)文化發(fā)展，一個(gè)茶藝的文明。

4.3 青馬工程實(shí)踐能力培養(yǎng)路徑

4.3.1 培養(yǎng)自身的資源整合能力和總結(jié)能力。經(jīng)驗(yàn)越豐富的人，其資源整合能力越強(qiáng)，創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力也越強(qiáng)。要提高大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，就要不斷提高大學(xué)生的資源整合能力。資源整合能力主要受自身知識(shí)能力的影響，從行業(yè)認(rèn)知和平臺(tái)三個(gè)方面來看，良好的平臺(tái)環(huán)境可以大大提高自身的能力。當(dāng)代大學(xué)生的另一個(gè)主要問題是總結(jié)能力不夠。許多大學(xué)生在大學(xué)期間不注重自身總結(jié)能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致大學(xué)生總結(jié)能力嚴(yán)重缺失。創(chuàng)新有一個(gè)必要的歸納和總結(jié)的過程，這就需要我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，得到創(chuàng)新的啟示，才能真正有效地開展創(chuàng)新活動(dòng)。

4.3.2 培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。自主、獨(dú)立是創(chuàng)新型人才的特征。具有創(chuàng)新思維的人具有幻想、冒險(xiǎn)、活躍和堅(jiān)持的特質(zhì)。他們對(duì)未知非常好奇，渴望探索未知。一般來說，他們還具有堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)，對(duì)于他們遇到的問題，一定要打破砂鍋問到底，這樣才不會(huì)被一般的困難所阻礙。如今，對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)不能局限于知識(shí)的提高。在這個(gè)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，大學(xué)生也要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4.3.3 建立健全創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)體系。學(xué)校在評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)新能力時(shí)，應(yīng)增加實(shí)踐在整體績效調(diào)查中的比重，以引起學(xué)生對(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的重視，從而投入大量的精力，真正鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。教師不僅可以讓學(xué)生更全面掌握理論知識(shí)，還能鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和口才，也讓他們的意義有了更深層次的了解創(chuàng)新精神在實(shí)踐中，以便將其集成到他們的未來的學(xué)習(xí)和生活。

4.4 建立高效科學(xué)的社團(tuán)機(jī)制

無規(guī)矩不成方圓。社群內(nèi)部缺乏完善的管理機(jī)制就如同人生缺乏準(zhǔn)則一般，行動(dòng)沒有分寸。茶藝社有必須建立自身精簡(jiǎn)的社群運(yùn)營隊(duì)伍，以高效率高隊(duì)伍合力地進(jìn)行每一場(chǎng)社會(huì)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)每一次的社群價(jià)值提升。以下是機(jī)制建設(shè)意見或建議

4.4.1 社員管理機(jī)制。社員是某個(gè)學(xué)生團(tuán)體的主體力量，是整個(gè)協(xié)會(huì)的主角，要最大化程度地充分發(fā)揮的充分發(fā)揮大伙的主體能力，所以每一位社員都不僅是社會(huì)活動(dòng)的參加者，是整個(gè)社會(huì)活動(dòng)的籌劃者、執(zhí)行機(jī)構(gòu)，只是被動(dòng)的去進(jìn)行管理工作，會(huì)極大的降低社團(tuán)成員的積極性，降低活動(dòng)的質(zhì)量。這就需要對(duì)協(xié)會(huì)組織的重要責(zé)任人和各部分負(fù)責(zé)人員作出表率，還需要“老一輩”在工作期間對(duì)新手多予以引導(dǎo)，讓新手能在最短的時(shí)期內(nèi)認(rèn)識(shí)社會(huì)組織、適應(yīng)社會(huì)組織，能在社會(huì)組織規(guī)章的引導(dǎo)下，在“社員條例”的制約下繼續(xù)往積極健康的工作方面發(fā)展，能在協(xié)會(huì)組織內(nèi)最大程度地提高自我，最大程度地充分發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)功能，最大程度地以主人翁心態(tài)去投入社會(huì)工作。

4.4.2 社團(tuán)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制。社團(tuán)內(nèi)部建立激勵(lì)組織是一次很大膽的嘗試，從企業(yè)管理學(xué)的視角出發(fā)，沒有鼓勵(lì)組織就沒有活動(dòng)力。不能因?yàn)閱渭兊挠X得這是茶藝社，是興趣培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)的好地方，就想當(dāng)然地覺得人們那顆赤誠的心會(huì)燃燒，因?yàn)槊恳环N人都是合理的經(jīng)濟(jì)人，而理性經(jīng)濟(jì)人所要求的是將自己的收益最大化，所以就會(huì)把自己和其他人作比較，會(huì)想著在這個(gè)社團(tuán)里獲得什么，得到了多少，而這樣一來就會(huì)形成心態(tài)的一種不公平，從而造成工作積極性的下降，甚至?xí)X得在這個(gè)社團(tuán)里待著是浪費(fèi)，所以，建立一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)措施十分重要。

4.4.3 詮釋社團(tuán)精品活動(dòng)。協(xié)會(huì)精神活動(dòng)方式就類似于一種人的重要生理器官，所以協(xié)會(huì)活躍方式的發(fā)展就應(yīng)該以精神活躍方式為重要中樞，并在單一中心不動(dòng)的基石上再逐漸地向邊緣地區(qū)延伸，并不斷豐富活躍方式形態(tài)。也要主動(dòng)參與或組織一些社會(huì)公益活動(dòng)，比如“無我茶會(huì)”、“全民飲茶日”等。去引導(dǎo)同學(xué)來觀看和參與我們的互動(dòng)活動(dòng)，讓我們的新成員也從此次教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，獲得了很多地提高與自我增強(qiáng)。

另外，還必須有常規(guī)活動(dòng)方式，常規(guī)活動(dòng)方式盡可能不是以一個(gè)學(xué)社的名稱去進(jìn)行，而可以交給一個(gè)比較專業(yè)的組織去管理，與其他部分合作，因?yàn)橐话愕姆峙浞绞较鄬?duì)而言比較清楚，而且能夠充分調(diào)動(dòng)大伙的主觀活動(dòng)積極性，使大伙感到學(xué)社里的每個(gè)人都是學(xué)社的主角，都可以是社團(tuán)活動(dòng)的籌劃者、組織者，并且這也可以緩解學(xué)社大部分負(fù)責(zé)人的工作壓力，極大提高工作的效率

4.5 社團(tuán)建設(shè)與管理一.明確社團(tuán)章程

一個(gè)社團(tuán)明確堅(jiān)定的規(guī)章制度，是協(xié)會(huì)繼續(xù)存在、發(fā)展、壯大的重要保證。而一個(gè)人所完成的協(xié)會(huì)規(guī)章應(yīng)該涵蓋協(xié)會(huì)性質(zhì)理念，組織機(jī)構(gòu)，財(cái)務(wù)管理，獎(jiǎng)懲制度，選舉機(jī)制等有關(guān)內(nèi)容。并組織社員認(rèn)真學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章制度是防止大伙只為了活動(dòng)而活動(dòng)，沒有辦法從中學(xué)到更深刻的知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守規(guī)章制度則是防止大伙在活動(dòng)中雜亂無章。通過編制、認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守協(xié)會(huì)規(guī)章制度，才能使所有社員都明明白白地辦事，協(xié)會(huì)健健康康茁壯成長。