新時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對策研究

孫靜，陳海暢，華怡穎

（蘇州大學(xué)蘇州醫(yī)學(xué)院，江蘇 蘇州 215123）

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指教育工作者借助抖音、微信、微博等新興媒介構(gòu)建虛擬空間，對大學(xué)生進行思想道德教育和價值引領(lǐng)的實踐過程［1］。在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)下，新興媒介如雨后春筍般涌現(xiàn)，改變了大學(xué)生的思維、生活和學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)空間逐漸成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新空間。面對新時代教育環(huán)境的新變革，高校要深入分析網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，完成立德樹人根本任務(wù)。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議中指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新，要運用新媒體技術(shù)使工作活起來，推動傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合。我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相關(guān)研究的關(guān)注點目前主要集中于平臺構(gòu)建與模式探究兩方面。在平臺建設(shè)上，我國建設(shè)完成中國大學(xué)生在線、易班以及全國高校思想政治教育工作網(wǎng)等網(wǎng)站，利用虛擬的互聯(lián)網(wǎng)空間，整合網(wǎng)絡(luò)虛擬教學(xué)資源，對學(xué)生政治思想進行干預(yù)及正確的引導(dǎo)［2］，同時在尊重互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上強調(diào)提高政治站位，主動服務(wù)黨和國家工作大局［3］。部分學(xué)者提出在創(chuàng)新教學(xué)模式、優(yōu)化平臺建設(shè)的同時，盡量規(guī)避網(wǎng)絡(luò)“泛娛樂化”傾向，通過社會協(xié)同發(fā)力，打造全方位的思想政治教育育人格局［4］。文章從網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)出發(fā)，明確網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在場域和模式方面的創(chuàng)新，同時從內(nèi)容、教育形式、教師隊伍等方面指出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的欠缺，具體可從平臺建設(shè)、內(nèi)容選擇以及教師思想政治素養(yǎng)提升等方面著手，為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展提出相應(yīng)意見與想法。

1 新時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價值意蘊

1.1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可拓寬高校思想政治教育的平臺

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)改變了大眾的閱讀習(xí)慣，對各類信息內(nèi)容的呈現(xiàn)提出了更高的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的信息傳播以內(nèi)容為王，對于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育亦是如此。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者不僅需要突出教學(xué)內(nèi)容的理論性和價值性，還需要憑借自身感染力使大學(xué)生獲得良好體驗。例如，高校思想政治教育工作者可以從各類網(wǎng)絡(luò)平臺隨時隨地獲取大量信息，以適應(yīng)大學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求，既豐富了教育內(nèi)容，也極大地提升了課程吸引力［5］。其次，高校思想政治教育工作者還可以運用微電影、短視頻等，以更加生動、鮮活的形式將枯燥的思想政治理論展示給學(xué)生，使教育內(nèi)容具有多樣性和時代性特征。基于此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持，反而在依托豐富且廣泛的網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的基礎(chǔ)上為大學(xué)生思想政治教育入腦入心開辟新途徑。

1.2 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可拓展高校思想政治教育工作的場域

在開展課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，高校思想政治教育工作者借助抖音、QQ、微博、微信等新興媒介，可突破時空限制，拓展高校思想政治教育范圍［6］。思想政治教育工作者可以在QQ、微信群向大學(xué)生分享有關(guān)價值引領(lǐng)等方面的新思想與新觀點；也可以在微信朋友圈發(fā)布有關(guān)思想政治教育的心得體會，激發(fā)大學(xué)生自主交流互動的積極性，深入了解大學(xué)生思想動態(tài)；還可以利用抖音推送短視頻，宣傳社會正能量，增強大學(xué)生對中國特色社會主義的認(rèn)同感。思想政治教育工作者借助人際網(wǎng)絡(luò)進行即時性信息傳遞，能夠?qū)⒔逃畔鬟f轉(zhuǎn)變?yōu)樗骄W(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，極大地拓展思想政治教育場域，改變傳統(tǒng)的師生互動方式。

1.3 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可推動高校思想政治教育形式的創(chuàng)新

在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的形勢下，新興媒介為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了載體支撐。區(qū)別于傳統(tǒng)線下課堂教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對教育者教學(xué)和大學(xué)生學(xué)習(xí)都提出新的要求。第一，新興媒介的信息化、智能化相較固定的課本知識更能滿足大學(xué)生的個性化信息需求，可為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的精準(zhǔn)化、個性化發(fā)展提供技術(shù)保障［7］。以“中國大學(xué)生在線”為例，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者在合理運用新興媒介的基礎(chǔ)上，既改變了傳統(tǒng)線下教學(xué)模式，也優(yōu)化了大學(xué)生教育內(nèi)容，不同形式教學(xué)方法在網(wǎng)絡(luò)平臺上的融合創(chuàng)新，使高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形式更加豐富。具體體現(xiàn)在，該平臺可以根據(jù)高校不同年級學(xué)生的特點與需求，為不同年級學(xué)生提供有針對性的內(nèi)容。如，針對剛?cè)雽W(xué)的大一新生，制定了“小中伴你上大學(xué)（新生篇）”；針對面臨畢業(yè)與求職的學(xué)生，組織了“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”公益直播，詳細(xì)解答高校學(xué)生就業(yè)過程中的共性問題以及個性問題。第二，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能夠充分利用新興媒介矩陣化傳播的特點，師生直接參與到教育內(nèi)容的多向傳播過程中，便于師生更加自由、平等地傳遞信息。學(xué)生獲取和傳播信息的能力更強，師生教與學(xué)的角色被重構(gòu)，教育內(nèi)容的傳遞不再以單向傳遞為主，增強了師生在情感上和學(xué)術(shù)上的交流互動。同時，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育還有助于跨時空跨地域的教學(xué)形式學(xué)習(xí)交流，促進不同高校創(chuàng)新發(fā)展具有本地地域特色的教學(xué)模式。

2 新時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

2.1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容供給不充分

第一，教育內(nèi)容同質(zhì)化、共性化問題比較突出，難以滿足大學(xué)生多元化、個性化的信息需求［8］。究其原因，在發(fā)達(dá)的新媒體技術(shù)下，部分高校未對質(zhì)量參差、真假難辨的網(wǎng)絡(luò)信息進行有效篩選，學(xué)生信息需求得不到滿足。同時，學(xué)生課前預(yù)習(xí)以及課后復(fù)習(xí)過程中查詢到的文獻(xiàn)資料是否具有權(quán)威性、時效性、真實性，難以得到有效指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率提升有限。第二，部分高校官方微信公眾號和官方微博的推送內(nèi)容范圍較大，未能與高校學(xué)生的關(guān)注點有效契合，未充分發(fā)揮高校官方微信公眾號以及官方微博的宣傳引導(dǎo)作用。目前，諸多高校結(jié)合社會熱點在官方微信公眾號和微博上設(shè)置話題，其中反映國家重大事件等話題的關(guān)注度最高。還有部分高校官方微博以及微信平臺僅轉(zhuǎn)發(fā)央視新聞、人民日報等觀點，并且多數(shù)高校官方微信公眾號和官方微博受關(guān)注程度仍然很低，甚至淪為“擺設(shè)”，導(dǎo)致實質(zhì)性內(nèi)容供給缺乏。

2.2 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形式比較單一

發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)前所未有地拓寬了大學(xué)生獲取信息的途徑，打破了高校的知識壟斷局面，大學(xué)生不再滿足于大學(xué)場域的單向灌輸，轉(zhuǎn)而從網(wǎng)絡(luò)上獲取有用的知識。因此，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展迫在眉睫。部分高校網(wǎng)絡(luò)思政治教育以在線課程教學(xué)的形式開展，但由于缺乏專業(yè)人員管理，加之未能將教育內(nèi)容結(jié)合各平臺優(yōu)勢有效傳遞給大學(xué)生，導(dǎo)致教學(xué)形式仍舊無法與新媒體有機融合，在內(nèi)容輸出、觀點傳送等方面無法吸引大學(xué)生，直接削弱了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響力。例如，對于大學(xué)生普遍關(guān)心的社會熱點，大多高校新媒體平臺并未對其進行深入評析，且鮮有對錯誤觀點和思想進行批判，僅通過轉(zhuǎn)發(fā)原文等方式傳遞信息。反觀各大媒體平臺，公眾號推文圖文并茂，微博長視頻適合分享交流，抖音短視頻重點突出等特點均有不同的受眾人群以及信息傳遞形式。因此，如何借助各大媒體平臺特有的信息傳遞方式，優(yōu)化傳遞教育內(nèi)容，是新時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教學(xué)形式創(chuàng)新所面臨的問題之一。

2.3 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語傳播受限

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的順利開展離不開信息技術(shù)的支撐，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者對新興媒介等載體的運用程度關(guān)乎高校思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)傳播能力。目前，部分大型媒體集團能夠憑借自身強大的財力和運作能力控制相關(guān)新媒體，在增強市場潛力的同時，獲取更多經(jīng)濟利益。相比而言，由于中國高校大多屬于非營利性質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育無論在財力還是專業(yè)運作方面顯然都比不上大型媒體集團，有限的傳播場域致使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不論傳播廣度還是傳播深度都明顯處于劣勢。例如，部分高校思想政治教育工作僅僅將校園網(wǎng)作為媒體平臺進行建設(shè)，互動、反饋功能發(fā)揮不明顯，話語體系缺乏創(chuàng)新，平臺內(nèi)容、宣傳方式和欄目存在同質(zhì)化現(xiàn)象，針對性不強，缺乏明顯特色，受眾關(guān)注度和參與度較低，難以形成影響力較大的品牌［9］。

2.4 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者信息化素養(yǎng)有待加強

雖然部分高校思想政治教育工作者已經(jīng)意識到開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性與緊迫性，但對借助新興網(wǎng)絡(luò)媒介推進思想政治教育的認(rèn)知依舊比較模糊，把握不夠到位［10］。此外，部分思想政治教育工作者知識儲備有限、缺乏媒介素養(yǎng)，無法熟練運用信息技術(shù)手段和各類新興媒介，直接制約了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在內(nèi)容研發(fā)、供給方面的進度，削弱了教育的精準(zhǔn)性與實效性。

3 新時代高校改進網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的策略

3.1 加強教育內(nèi)容供給，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育說服力

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者必須強化內(nèi)容為王的思維，將大學(xué)生思想發(fā)展的現(xiàn)實訴求放至首位，從大學(xué)生成長成才的實際出發(fā)，在加強教育內(nèi)容供給方面下工夫。第一，高校要提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容的品質(zhì)，打造思想政治教育精品網(wǎng)課。高校思想政治教育工作者要在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的基礎(chǔ)上，圍繞“四個自信”、黨史學(xué)習(xí)教育等專題，充分挖掘?qū)W科蘊含的思想政治教育元素，打造思想政治課程和課程思想政治的精品網(wǎng)課。第二，高校要建構(gòu)貼近大學(xué)生的話語體系，增強思想政治教育的說服力。思想政治教育精品網(wǎng)課要善于用大學(xué)生常用的符號、話語來講述深奧的思想政治理論，用接地氣的話語講述科學(xué)理論，提升思想政治教育的趣味性和說服力。此外，高校還要鼓勵廣大師生積極參與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容創(chuàng)作，打造原創(chuàng)性高、感染性強的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品。高校要進一步突出大學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新精神，大力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖［11］，鼓勵意見領(lǐng)袖將自身主動投身社會實踐的經(jīng)歷植入網(wǎng)絡(luò)平臺，吸引更多大學(xué)生自覺成為社會正能量的網(wǎng)絡(luò)傳播者，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育感染力。

3.2 革新網(wǎng)絡(luò)教育形式，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育吸引力

除了擴大內(nèi)容供給外，高校還要大力革新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育形式，力爭最大限度地提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育吸引力。第一，高校要革新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的師生互動方式，增強思想政治教育精品網(wǎng)課對大學(xué)生的吸引力。為此，高校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為師生雙向、多向互動提供條件，幫助學(xué)生在師生平等交流中解決思想困惑，在同輩教育中獲得更多正能量滋養(yǎng)，在思想政治教育的濃厚氛圍中加強自身的理論和思想建設(shè)。第二，高校要在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中充分利用新興媒介的作用，不斷創(chuàng)新思想政治教育形式。例如，高?？梢越柚斸敗Q、微博等新興媒介傳播思想政治教育動態(tài)；借助學(xué)校官網(wǎng)、易班平臺、官方微信公眾號等新媒體開展弘揚偉大抗疫精神等專題的宣傳教育；借助大數(shù)據(jù)技術(shù)精準(zhǔn)記錄每一位大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)言行，幫助思想政治教育工作者及時了解學(xué)生思想動態(tài)，提高思想政治教育的精準(zhǔn)性與實效性。第三，高校要充分利用新興媒體定期開展以思想政治教育為主題的研討活動、專題講座等，就大學(xué)生廣泛關(guān)注的社會重大事件等熱點問題進行剖析，鼓勵師生積極參與線上討論，搞活網(wǎng)絡(luò)空間的思想政治教育，提升思想政治教育生命力。

3.3 搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育影響力

互聯(lián)網(wǎng)時代下，信息呈爆炸式發(fā)展，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺的搭建提出更高要求。高校要有側(cè)重地搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在話語傳播方面的影響力。第一，高校應(yīng)大力打造思想政治教育專題網(wǎng)站，為教師和學(xué)生提供更加豐富的課程資源，實現(xiàn)資源共享，最大限度拓展思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)空間。第二，高校要在搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的基礎(chǔ)上，用好、用活網(wǎng)絡(luò)平臺，提升教育平臺靈活性。一方面，高校要將各院系、各年級、各班級的QQ群、微博和微信群串聯(lián)起來，形成多層架構(gòu)的平臺。在此平臺上，師生可以隨時隨地交流教學(xué)重難點，方便師生進行研討與答疑解惑，增進師生間的互動，拓展教育空間，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育影響力。另一方面，高校要針對不同媒介平臺的特色功能進行優(yōu)化組合，使不同媒介平臺之間形成合力。第三，高校要在校園網(wǎng)、校報、校園BBS論壇等介質(zhì)上搭建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺。校報、微信公眾號要定期為高校師生精準(zhǔn)推送兼具知識性、娛樂性、趣味性的教育內(nèi)容，使學(xué)生潛移默化地接受思想教育和價值引導(dǎo)，增強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語傳播的影響力。

3.4 強化師資隊伍建設(shè)，凝聚網(wǎng)絡(luò)思想政治教育合力

新時代背景下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者不僅肩負(fù)著立德樹人的使命，而且肩負(fù)著引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會的重任。高校只有加強師資隊伍建設(shè)，才能最大限度地凝聚網(wǎng)絡(luò)思想政治教育合力。第一，高校要將提高思想政治教育師資隊伍的政治素養(yǎng)放在首位。新時代既是互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)日新月異的時代，也是信息大爆炸的知識經(jīng)濟時代。這就要求思想政治教育工作者嚴(yán)于律己，自覺提升理論素養(yǎng)，強化主體意識，堅持正確的政治立場，保持思想定力［12］。第二，高校要強化思想政治教育工作者信息與媒介素養(yǎng)的培訓(xùn)。一方面，高校要定期組織思想政治教育工作者開展有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息獲取、處理、整合、利用等技能的學(xué)習(xí)，掌握智能信息技術(shù)，提高話題介入與設(shè)置的能力，守好思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)陣地。另一方面，高校要定期組織思想政治教育工作者學(xué)習(xí)新媒體等媒介傳播知識，深化其對媒介傳播規(guī)律的認(rèn)識、把握和分析的能力，提升其對各類媒介的運用能力。第三，高校要提升思想政治教育工作者的能力素質(zhì)，包括對網(wǎng)絡(luò)信息的分析、判斷和辨別能力，以便教師能夠及時把握輿情動態(tài)，做到未雨綢繆。為此，高校思想政治教育工作者要牢固樹立大數(shù)據(jù)收集和分析的意識，在預(yù)測大學(xué)生思想動態(tài)的同時，調(diào)整教學(xué)重難點。

4 結(jié)語

面對當(dāng)前的新環(huán)境、新形勢和新挑戰(zhàn)，高校要抓住全媒體發(fā)展新機遇，在結(jié)合新時代互聯(lián)網(wǎng)特點和大學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮各類新興媒介的優(yōu)勢，構(gòu)建符合高校特色的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，將新媒體運用于思想政治教育全過程，使思想政治教育更立體、更生動，推進高校思想政治教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不斷取得立德樹人新成效。