提升編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)，助推學(xué)術(shù)出版高質(zhì)量發(fā)展

[摘要]在學(xué)術(shù)出版過程中，編輯工作的價值和意義不可忽視，學(xué)術(shù)出版的繁榮和高質(zhì)量發(fā)展得益于編輯發(fā)揮的重要作用。本文闡述學(xué)術(shù)素養(yǎng)是編輯在學(xué)術(shù)出版工作中不可或缺的素質(zhì)和能力，分析編輯應(yīng)具備的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，并指出編輯工作應(yīng)與學(xué)術(shù)研究有機結(jié)合，使編輯增強職業(yè)自信、嘗試學(xué)術(shù)創(chuàng)作等，以促進其學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提升，助推學(xué)術(shù)出版高質(zhì)量發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]編輯;學(xué)術(shù)素養(yǎng);學(xué)術(shù)出版;高質(zhì)量發(fā)展

一般意義上來講，學(xué)術(shù)出版是指具有較高學(xué)術(shù)含量和學(xué)術(shù)價值，用學(xué)科專業(yè)語言來闡述和表達的出版物。學(xué)術(shù)出版具有專業(yè)性理論性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性，在學(xué)科專業(yè)知識、學(xué)術(shù)理論素養(yǎng)、編輯加工能力等方面對編輯有更嚴格的要求。

一、學(xué)術(shù)出版中編輯職業(yè)的定位

學(xué)術(shù)出版肩負知識傳播、學(xué)術(shù)繁榮、文明傳承的崇高使命，在出版業(yè)知識服務(wù)轉(zhuǎn)型背景下，做好高質(zhì)量的學(xué)術(shù)出版工作意義重大。有別于普通出版，學(xué)術(shù)出版的特殊性從多方面要求編輯工作內(nèi)涵的擴展與深化。編輯專業(yè)背景豐富、專業(yè)理論扎實，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，當學(xué)術(shù)出版與編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)達成很大程度上的相互匹配狀態(tài)時，才可能精雕細琢出學(xué)術(shù)精品，切實提高學(xué)術(shù)出版的質(zhì)量，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的出版產(chǎn)品和服務(wù)。

（一）用扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)參與學(xué)術(shù)研究

在學(xué)術(shù)出版過程中，編輯所服務(wù)的作者和讀者群體是相關(guān)領(lǐng)域的專家，出版物則是相關(guān)領(lǐng)域的前沿學(xué)術(shù)成果。從一定意義上來說，編輯工作和學(xué)術(shù)研究的過程緊密相連。編輯的工作不僅是發(fā)掘好文章、好著作，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的研究成果，并對其加以編輯出版，而且是能把握學(xué)術(shù)前沿信息，與作者思維同步，或者在一定程度上引領(lǐng)學(xué)術(shù)導(dǎo)向，重塑學(xué)術(shù)面貌。而豐富、扎實的學(xué)科專業(yè)知識可以幫助編輯更好地了解和追蹤相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科的發(fā)展前沿及學(xué)術(shù)動態(tài);編輯對學(xué)術(shù)知識的深度理解、完善加工和提升創(chuàng)造，也滲透在編輯工作的每一個環(huán)節(jié)和生產(chǎn)的過程中。美國的編輯業(yè)務(wù)教科書《編輯人的世界》中提到，“編輯在手稿上畫下第一個修改符號之前，作者和編輯就已經(jīng)展開創(chuàng)造性的合作過程。作者的責任是盡最大的努力寫出一本最好的書，編輯的責任是幫助作者達到這個目標”。許多優(yōu)秀的學(xué)術(shù)理論和科研成果的出版和成功，都凝聚著編輯的繁重勞動，其在選稿、審稿、編稿等方面都離不開編輯發(fā)現(xiàn)、挖潛、提升、完善文稿的積極作用，學(xué)術(shù)出版是完整意義上的作者和編輯兩者創(chuàng)造性合作的智慧成果。

（二）用深厚的學(xué)術(shù)底蘊引導(dǎo)學(xué)術(shù)規(guī)范

社會發(fā)展迅速，精神文化成果豐富多彩，學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范問題也成為社會輿論和業(yè)界關(guān)注的焦點。如若學(xué)術(shù)成果缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范的嚴格把關(guān)，其在很大程度上可能導(dǎo)致學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)腐敗等一系列嚴重學(xué)術(shù)問題，造成不良的社會影響。從普遍意義上而言，作者對學(xué)術(shù)規(guī)范的自覺遵守是解決學(xué)術(shù)誠信缺失問題的根本途徑，但除了作者有踐行學(xué)術(shù)正義的品格和決心，還必須要有學(xué)術(shù)共同體普遍認可的規(guī)范、準則，以規(guī)范學(xué)術(shù)行為，使學(xué)術(shù)誠信建設(shè)落到實處。而編輯出版作為學(xué)術(shù)研究成果面世前的最后一道重要而關(guān)鍵的思想、技術(shù)防線，其在學(xué)術(shù)誠信、學(xué)術(shù)道德問題上肩負重要的社會責任。

（三）用嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)追求打造學(xué)術(shù)精品

出版人常被稱為“文化守望者”“知識擺渡人”，承擔著篩選、策劃、出版優(yōu)秀書籍的責任和使命。編輯是內(nèi)容的鑒賞者，也是把關(guān)者，其必須對書稿的思想性、學(xué)術(shù)性及藝術(shù)性，乃至行文的流暢性和規(guī)范性作出果斷及正確的判斷[1]。要為社會大眾提供高質(zhì)量的精神文化產(chǎn)品，編輯需要從海量的知識中篩選精品信息。例如，稿件中涉及的專業(yè)領(lǐng)域知識，編輯要能準確地判斷其是否貢獻了新的觀點和知識;而鑒別稿件的學(xué)術(shù)質(zhì)量和價值程度，就需要編輯具有深厚的學(xué)術(shù)底蘊、寬闊的學(xué)術(shù)視野、獨到的學(xué)術(shù)眼光，以及精益求精的學(xué)術(shù)追求。只有這樣，編輯才能夠篩選出真正具有文化傳承價值的學(xué)術(shù)精品。

（四）用獨到的學(xué)術(shù)眼光引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新

陳寅恪先生認為，“一代之學(xué)術(shù)，必有其新材料與新問題。取用此材料以研求問題，則為此時代學(xué)術(shù)之新潮流”[1]。學(xué)術(shù)出版作為學(xué)術(shù)研究成果發(fā)表的重要平臺和學(xué)術(shù)傳播的重要載體，其應(yīng)在學(xué)術(shù)創(chuàng)新中發(fā)揮引領(lǐng)和推動作用。學(xué)術(shù)著作的質(zhì)量和水平?jīng)Q定學(xué)術(shù)出版的質(zhì)量和水平，具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)著作和研究成果是學(xué)術(shù)出版達到高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。在學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過程中，出版擔當學(xué)術(shù)創(chuàng)作的環(huán)境創(chuàng)造者和監(jiān)督者，同時也擔當學(xué)術(shù)創(chuàng)新的策劃者和推進者。出版行業(yè)與學(xué)術(shù)領(lǐng)域、學(xué)術(shù)出版與學(xué)術(shù)著作、編輯與作者之間形成相互促進、共融發(fā)展的合作伙伴關(guān)系，三者實現(xiàn)各自的發(fā)展目標，也同時著力推動學(xué)術(shù)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)出版的繁榮發(fā)展。

二、學(xué)術(shù)出版對編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)的要求

學(xué)術(shù)素養(yǎng)是在長期的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)作過程中形成的一種精神品質(zhì)，是學(xué)術(shù)研究過程不可或缺的素質(zhì)、修養(yǎng)和能力。對編輯而言，除了要具備傳統(tǒng)意義上的編輯素養(yǎng)要求，如熟悉國家出版方針政策和法規(guī)，具備語言文字能力、學(xué)科專業(yè)知識、編輯出版知識等基本能力和知識，還要擔當起參與學(xué)術(shù)研究、優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)、傳播學(xué)術(shù)精品、引領(lǐng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的工作使命，這需要編輯經(jīng)歷相對更長更難的成長過程，且其還應(yīng)具備以下學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（一）豐富的知識儲備力

學(xué)術(shù)出版區(qū)別于一般出版的特殊屬性，其尤為注重和突出知識的學(xué)術(shù)性、理論性和專業(yè)性，體現(xiàn)知識的深度、廣度和內(nèi)在價值及意義。學(xué)術(shù)出版的質(zhì)量在很大程度上取決于編輯自身所擁有的豐富的專業(yè)知識儲備，以及其對學(xué)術(shù)知識的認知程度和使用能力，這對編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)提出了更高的要求。知識儲備是編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)中一項基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)能力。編輯只有具備一定范圍和領(lǐng)域的專業(yè)理論和實踐知識，才能勝任項目開發(fā)、策劃選題、選題組稿、編輯加工等一系列出版工作。而要想策劃優(yōu)秀的學(xué)術(shù)選題和制作學(xué)術(shù)精品，編輯必須具有更高的學(xué)識與修養(yǎng)，其需要熟知專業(yè)領(lǐng)域知識，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu);與時俱進，有效把握專業(yè)發(fā)展動態(tài)，不斷獲取新的知識和信息;深入學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論和技能，活躍思維，開闊視野。這一切都基于編輯深厚的知識儲備和知識使用能力。

（二）敏銳的學(xué)術(shù)敏感力

對學(xué)術(shù)前沿信息、學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢的敏銳捕捉力，是編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)中一項極為重要的學(xué)術(shù)能力。通過對學(xué)術(shù)熱點、學(xué)術(shù)前沿信息、學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢的大致把握，編輯對某一領(lǐng)域和范圍的研究或者某一時間段的研究情況進行歸納分析，剖析論點、提煉思路，形成一定的學(xué)術(shù)認識。編輯只有持續(xù)追蹤學(xué)術(shù)前沿信息、學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢，關(guān)注學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物的研究動態(tài)，才有可能掌握學(xué)術(shù)前沿成果，發(fā)現(xiàn)學(xué)科新的生長點和發(fā)展趨勢，更快、更準確地形成對稿件的學(xué)術(shù)價值判斷，更易于從整體上把握稿件的質(zhì)量。具備學(xué)術(shù)敏感力，編輯的選題策劃才具有前瞻性，才能選擇合適的作者寫作文稿;才能準確判斷文稿是否具有創(chuàng)新性，是否為學(xué)術(shù)前沿問題，以及是否具有學(xué)術(shù)不端行為。但在編輯實踐中，由于很多編輯缺乏深厚的學(xué)術(shù)背景和較強的學(xué)術(shù)敏感力，不僅不能及時追蹤學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，所策劃的學(xué)術(shù)選題不能有效契合當前學(xué)科發(fā)展情況;而且審稿時也無法對學(xué)術(shù)研究成果進行嚴格把關(guān)，無法提出良好的修改意見，從而加劇學(xué)術(shù)出版的平庸，影響學(xué)術(shù)出版的高質(zhì)量發(fā)展。

（三）準確的學(xué)術(shù)判斷力

學(xué)術(shù)判斷力是指編輯對學(xué)術(shù)成果中的學(xué)術(shù)理論、方法、學(xué)術(shù)實踐及問題做出迅速、準確判斷及鑒賞的能力，其是編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)中的核心能力。學(xué)術(shù)判斷力能夠幫助編輯界定文稿的研究領(lǐng)域，審視研究成果;幫助編輯把握該學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的前沿問題、焦點和難點，保證學(xué)術(shù)著作觀點不過時、不落后;幫助編輯發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)著作中的不足和缺陷，提出契合著作的修改意見，成就學(xué)術(shù)精品;幫助編輯判斷學(xué)術(shù)著作中學(xué)術(shù)理論的價值、學(xué)術(shù)方法的意義，以讀者的視野尋找并放大學(xué)術(shù)著作的閃光點。進一步而言，學(xué)術(shù)鑒賞力則是在學(xué)術(shù)判斷力基礎(chǔ)上的一種延伸和升華，是編輯在長期對學(xué)術(shù)精品的研究中潛移默化而形成的，是具有更高層級和更深學(xué)術(shù)功底的編輯所具有的一種素養(yǎng)和能力。具備學(xué)術(shù)鑒賞力的編輯更善于引導(dǎo)和挖掘作者的學(xué)術(shù)潛力，能更好地培育具有學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿Φ淖髡哧犖椤?/p>

（四）精煉的學(xué)術(shù)表達力

學(xué)術(shù)表達力是指用恰當?shù)恼Z言和形式準確表達學(xué)術(shù)成果的能力[2]。編輯不同于學(xué)者，但其也需要廣泛涉獵專業(yè)學(xué)科的學(xué)術(shù)問題，例如，幫助作者選擇恰當?shù)恼Z言和形式準確地表達其研究成果;幫助作者運用學(xué)術(shù)語言，設(shè)計嚴密的邏輯結(jié)構(gòu)，生動、完整地呈現(xiàn)學(xué)術(shù)成果，等等。學(xué)術(shù)表達是一個不斷積累、由少及多、從量變到質(zhì)變的過程，其更高級階段則是學(xué)術(shù)創(chuàng)作力。學(xué)術(shù)創(chuàng)作力需要編輯積累學(xué)術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗，是一個外化于形、內(nèi)化于心的發(fā)展過程。第一，編輯要堅持創(chuàng)作積累，只有堅持創(chuàng)作量的積累，才有可能實現(xiàn)創(chuàng)作力升級的變化。第二，編輯要花費相當多的精力和時間高效率投入，善于思考、總結(jié)、調(diào)整和完善，以實現(xiàn)創(chuàng)作經(jīng)驗的不斷積累。第三，編輯要善于對優(yōu)質(zhì)信息和資源的充分吸收和利用，站在巨人的肩膀上，獲得更多的創(chuàng)作靈感。

三、編、研結(jié)合提升編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)，助推學(xué)術(shù)出版高質(zhì)量發(fā)展

編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升沒有捷徑可循，編輯只有在工作中制訂明確的學(xué)習(xí)目標，堅持正確的發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí)和思考，才能有效地提升自我。理想狀態(tài)的編輯應(yīng)是編輯工作和學(xué)術(shù)研究的有機結(jié)合，以編輯工作為主、學(xué)術(shù)研究為輔，不斷提升自身學(xué)術(shù)素養(yǎng)，促進編輯工作高效推進。

（一）堅持專業(yè)研究，開闊學(xué)術(shù)眼界

開闊的學(xué)術(shù)眼界在一定程度上體現(xiàn)編輯對學(xué)術(shù)領(lǐng)域和知識的把握程度，是對學(xué)術(shù)理解的經(jīng)驗升華，也是開展學(xué)術(shù)研究的必要條件。培養(yǎng)開闊的學(xué)術(shù)眼界，要求編輯始終保持對學(xué)術(shù)前沿信息、動態(tài)走向的敏感力，把握學(xué)術(shù)的發(fā)展趨勢。一方面，編輯要與行業(yè)、領(lǐng)域內(nèi)高水平專家、學(xué)者和有學(xué)術(shù)潛力的作者保持緊密聯(lián)系，以保持出版的可持續(xù)發(fā)展;要時刻追蹤出版行業(yè)的發(fā)展趨勢，并保持密切接觸，才能與時俱進，不斷開闊學(xué)術(shù)眼界。另一方面，編輯要積極開展交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)。當前學(xué)術(shù)研究呈現(xiàn)多學(xué)科交叉融合的發(fā)展趨勢，要想具備交叉學(xué)科的基礎(chǔ)知識，編輯可從不同學(xué)科、不同視角來解讀學(xué)術(shù)研究，并以不同的思維方式尋求啟發(fā)和進步，開拓不一樣的視野，使研究和學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。

（二）增強職業(yè)自信，提升學(xué)術(shù)地位

編輯工作是一個繁雜的智力勞動過程，編輯在學(xué)術(shù)出版過程中的價值一般體現(xiàn)在對稿件的政治性、思想性、知識性、規(guī)范性等方面的把關(guān)。這需要編輯踐行自身職責，辨析真?zhèn)?、審視論?jù)、調(diào)整提高，發(fā)揮錦上添花的積極作用?！毒庉嬋说氖澜纭诽岬?，“編輯是挖掘好書的搜獵者，是化平凡為神奇的魔術(shù)師”。編輯工作是“協(xié)助作者找到最有效的方式來表達他們想表達的內(nèi)容”“最能讓作者的才華發(fā)揮得淋漓盡致，使作者的作品放出最耀眼的光彩”。在文化財富的創(chuàng)造和積累方面，編輯為學(xué)術(shù)研究成果的傳播和進步做出了多方面的貢獻?？隙ň庉嫷膶W(xué)術(shù)地位，提升編輯的職業(yè)認同感和職業(yè)自信是學(xué)界和業(yè)界需首要關(guān)注和解決的問題。

（三）加強專業(yè)學(xué)習(xí)，重視學(xué)術(shù)培訓(xùn)

社會發(fā)展迅猛，知識更新加速，學(xué)習(xí)能力成為當今社會最重要的生存能力之一。編輯要想走在知識發(fā)展的前列，專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)培訓(xùn)是必要的提高手段。當前的編輯工作存在與學(xué)術(shù)活動嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，編輯一味埋頭苦干，忽視學(xué)術(shù)鉆研和學(xué)術(shù)對話，學(xué)術(shù)素養(yǎng)較低，這在很大程度上會影響學(xué)術(shù)出版質(zhì)量的提升，也會制約編輯的職業(yè)發(fā)展。而每年出版行業(yè)都會有各種主題的論壇、會議、培訓(xùn)班、講座，編輯可有針對性、有興趣地參加，以了解最新的前沿知識，拓寬自身的知識面。編輯與學(xué)界保持交流也必不可少，在討論與分享之中深化自身認知，拉近自己與學(xué)術(shù)的距離，讓學(xué)術(shù)成為編輯工作的一部分，而非束之高閣的理論。

（四）深化學(xué)科功底，嘗試學(xué)術(shù)創(chuàng)作

嘗試學(xué)術(shù)創(chuàng)作的一個重要前提，除了有較強的學(xué)術(shù)敏感力，編輯還需要付諸實際的行動，即學(xué)術(shù)自覺，自覺進行學(xué)術(shù)創(chuàng)作的意識和覺悟，這是編輯提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)最為直接和有效的實踐方法。編輯應(yīng)樹立“學(xué)者化”的職業(yè)理想，積極開展學(xué)術(shù)研究，如撰寫與編輯出版或其他學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的論文，參加學(xué)術(shù)會議、論壇，與專家學(xué)者進行討論，參與科研項目，等等。這些活動對編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升大有裨益。我們要鼓勵編輯進行專業(yè)學(xué)術(shù)創(chuàng)作，對自身所學(xué)、所思、所專進行總結(jié)與提煉，其研究成果既是對編輯自身能力和水平的肯定與認可，也使其專業(yè)技能和知識得到進一步完善和提升。

四、結(jié)語

編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提升是一個漫長的過程。在這個過程中，除了需要編輯有意識地進行學(xué)習(xí)和思考，出版單位創(chuàng)造有利條件以支持和引領(lǐng)編輯工作也同樣重要。出版單位應(yīng)重視并樹立培養(yǎng)編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)的先進理念，建立合適的制度和培養(yǎng)機制。例如，在實踐過程中，出版單位可開展編輯學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)講座，鼓勵編輯參與學(xué)術(shù)及科研討論會，建立對編輯的動態(tài)學(xué)術(shù)素養(yǎng)評估機制等。出版單位將這些舉措貫穿編輯培養(yǎng)的短期和長期各階段的培養(yǎng)步驟中，鼓勵編輯主動尋求學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升的方式和方法，保障編輯學(xué)術(shù)水平提升，推動學(xué)術(shù)出版高質(zhì)量發(fā)展。

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[作者簡介]馬龍珠（1983—），女，四川通江人，廣西教育出版社有限公司編輯。