論體育教改背景下的高校體育俱樂部制度的教學(xué)改革

韓曄

◆摘? 要：我國大力推進(jìn)體育教育改革，高度重視大學(xué)生身體素質(zhì)的提升，對大學(xué)體育教學(xué)工作提出更高要求。對此，高校在體育教學(xué)過程中，應(yīng)創(chuàng)新改進(jìn)體育俱樂部制度，依據(jù)體育教學(xué)情況不斷進(jìn)行完善，有效彌補(bǔ)體育教學(xué)中的不足，促使體育教學(xué)質(zhì)量逐步提升。本文結(jié)合高校體育教學(xué)現(xiàn)狀，探討了體育教改背景下俱樂部制度的優(yōu)化改革。

◆關(guān)鍵詞：體育教改;高校;體育俱樂部制度

在高校體育教學(xué)工作中，俱樂部制教學(xué)模式的應(yīng)用，更符合大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，能使大學(xué)生充分體驗(yàn)體育學(xué)習(xí)的樂趣，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的體魄和意志力。現(xiàn)階段，我國部分高校體育教學(xué)工作的實(shí)際效果并不理想，在教學(xué)過程中存在學(xué)生積極性不高等問題，需要對體育俱樂部教學(xué)制度進(jìn)行改革優(yōu)化，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。

一、分析高校體育俱樂部制度的基本內(nèi)容

當(dāng)前，我國很多高校采用體育俱樂部制教學(xué)模式實(shí)施體育教學(xué)，能更好地滿足體育教學(xué)的實(shí)際需求，并且獲得了大學(xué)生的高度認(rèn)可，可促進(jìn)高校體育教學(xué)效果的提升。在具體的體育教學(xué)過程中，高校應(yīng)用體育俱樂部制度教學(xué)模式，可為大學(xué)生提供更多的體育鍛煉選項(xiàng)，能讓大學(xué)生主動(dòng)參與到體育鍛煉中，能幫助有效改善大學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性提升。這使得體育俱樂部制度教學(xué)模式廣泛在高校中實(shí)行，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的體育意識。在體育俱樂部制度的支持下，體育教師可有效指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，拓寬了學(xué)生體育學(xué)習(xí)視野，能使學(xué)生通過長期訓(xùn)練掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)體育項(xiàng)目。同時(shí)，大學(xué)生會(huì)在訓(xùn)練過程中更好地學(xué)習(xí)體育精神，為未來全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、體育教改背景下的高校體育俱樂部制度的教學(xué)改革策略

（一）更新高校體育教學(xué)理念，營造積極的體育教學(xué)氛圍

在體育教改背景下，我國高校體育教學(xué)快速發(fā)展，傳統(tǒng)體育教學(xué)理念已出現(xiàn)不適性，會(huì)對體育教學(xué)工作的實(shí)施造成一定限制。高校體育教師應(yīng)更新體育教學(xué)理念，優(yōu)化改革俱樂部制度，完善整個(gè)體育教學(xué)過程。首先，高校應(yīng)全面調(diào)查分析當(dāng)前的體育教學(xué)工作，找出教學(xué)中存在的不足，并采取針對性措施加以改進(jìn)。高校在教學(xué)工作中，比較關(guān)注專業(yè)文化知識的教授情況，而會(huì)忽視對體育教學(xué)管理情況進(jìn)行考察，對體育教學(xué)的開展帶來消極影響。高校應(yīng)重視調(diào)查體育教學(xué)情況，監(jiān)督體育俱樂部制度的改革工作，營造出積極的體育教學(xué)氛圍。其次，高校應(yīng)認(rèn)識到體育鍛煉對大學(xué)生身體健康的重要性，引導(dǎo)大學(xué)生加深對體育鍛煉的認(rèn)知。部分大學(xué)生為增強(qiáng)體質(zhì)能量，經(jīng)常飲用包含力量概念的飲料，會(huì)對自身健康造成一定傷害。對此，高校在開展體育俱樂部制度改革時(shí)，因注重向?qū)W生傳遞正確的體育健康理念，并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)體育健康知識，促使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，幫助學(xué)生高效提升身體素質(zhì)。

（二）改進(jìn)體育俱樂部教學(xué)制度，構(gòu)建完善的體育組織管理體系

高校應(yīng)加強(qiáng)對體育俱樂部日常運(yùn)轉(zhuǎn)的管控，協(xié)調(diào)各種體育活動(dòng)的場地，合理安排體育活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間等，為各項(xiàng)體育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行提供有效保障。高校也應(yīng)加強(qiáng)對體育俱樂部會(huì)員的管理，使各項(xiàng)管理工作有序進(jìn)行，規(guī)范化管理體育教學(xué)。其次，高校應(yīng)科學(xué)組織開展體育教學(xué)工作，結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)展情況，合理制定體育教學(xué)的內(nèi)容，使大學(xué)生能更好地適應(yīng)體育學(xué)習(xí)。高校應(yīng)科學(xué)考評體育教學(xué)情況，選用合理的考評分析制度，考查學(xué)生的體育學(xué)習(xí)過程及實(shí)際學(xué)習(xí)效果等。同時(shí)，高校應(yīng)加強(qiáng)建設(shè)高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，使體育俱樂部制度教學(xué)改革能有效落實(shí)，促進(jìn)體育教學(xué)的創(chuàng)新性提高。具體應(yīng)做好以下三點(diǎn)：一是加強(qiáng)體育教師的教育培訓(xùn)。在實(shí)施體育俱樂部制度教學(xué)過程中，教師需要全面掌握體育教學(xué)項(xiàng)目的具體內(nèi)容，還應(yīng)了解各個(gè)體育項(xiàng)目的理論知識。這就需要高校安排體育教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化體育教師的專業(yè)教學(xué)能力。二是提升自我教學(xué)素養(yǎng)。高校體育教師在俱樂部教學(xué)過程中，應(yīng)記錄體育教學(xué)的重難點(diǎn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)最新的體育理論知識，積累更多的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的體育教學(xué)素養(yǎng)。高校體育教師應(yīng)幫助學(xué)生分析體育學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃體育鍛煉項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生合理安排體育學(xué)習(xí)進(jìn)度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)服務(wù)。三是引進(jìn)體育教學(xué)人才，增強(qiáng)高校體育教師隊(duì)伍的綜合教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)體育俱樂部制度教學(xué)的改革落實(shí)。如高?？善刚垉?yōu)秀專業(yè)體育教練及運(yùn)動(dòng)員，對體育教師與大學(xué)生提供體育培訓(xùn)指導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)水平提高。

（三）完善體育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，科學(xué)評價(jià)體育俱樂部制度改革工作

經(jīng)調(diào)查體育教學(xué)實(shí)踐工作，高校采用俱樂部制教學(xué)模式能豐富教學(xué)內(nèi)容，有明顯的體育教學(xué)優(yōu)勢，可使體育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。對體育俱樂部制度進(jìn)行教學(xué)改革，高校需要加大對體育建設(shè)的投入，完善相應(yīng)的基礎(chǔ)性體育設(shè)置，為學(xué)生體育學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)越的條件。高校需要購置更多的先進(jìn)體育器材，優(yōu)化體育俱樂部場地的建設(shè)，確保體育俱樂部教學(xué)模式高效開展。高校應(yīng)加強(qiáng)對體育基礎(chǔ)設(shè)施的養(yǎng)護(hù)管理，定期檢查存放及使用體育器材的具體情況，全面監(jiān)測體育器材，及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除體育器材中的安全隱患，讓大學(xué)生及時(shí)反饋體育器材損壞問題，保障體育俱樂部教學(xué)的安全性。同時(shí)，高校應(yīng)科學(xué)評價(jià)體育俱樂部制度教學(xué)改革工作，考核學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況。首先，高校應(yīng)完善合理的體育教學(xué)評價(jià)機(jī)制，以俱樂部教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，全面了解體育教師的教學(xué)情況，保證教學(xué)評價(jià)的合理性、全面性。這能使整個(gè)體育教學(xué)評價(jià)過程更加公正，避免教學(xué)改革偏離教學(xué)目的。其次，高校應(yīng)考核學(xué)生的日常體育學(xué)習(xí)情況，全面客觀地評價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。高校體育教師在實(shí)施俱樂部教學(xué)過程中，應(yīng)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體素質(zhì)以及實(shí)際發(fā)展情況等。

三、結(jié)論

綜上，在體育教改背景下，高校應(yīng)推進(jìn)體育俱樂部制教學(xué)改革，更新高校體育教學(xué)理念，改進(jìn)體育俱樂部教學(xué)制度，完善體育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，并對體育教學(xué)工作、學(xué)生體育學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量提高。

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