高校“青馬工程”存在的問題及其原因分析

譚 君

（湖南科技大學(xué) 湖南湘潭 411100）

一、什么是“青馬工程

（一）對于“青馬工程”的相關(guān)解釋

青馬工程的對象主要是當(dāng)代的青年人，包括大學(xué)生骨干，團(tuán)干部，青年知識分子等這些團(tuán)體，希望通過“青馬工程”來尋找優(yōu)秀的青年人成為中國特色社會主義的可靠接班人。相信在“青馬工程”的培訓(xùn)和實(shí)踐下可以提高青年的思想素質(zhì)水平，創(chuàng)新的能力，還有組織協(xié)調(diào)的能力，讓他們?yōu)橹袊厣鐣髁x的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

（二）高?！扒囫R工程”的培養(yǎng)方式

“青馬工程”主要是在高校中進(jìn)行?！扒囫R工程”的培養(yǎng)方式有以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，先讓他們進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)，對馬克思主義中國化有更加深入的了解，同時激發(fā)他們對國內(nèi)外形勢了解的興趣。第二點(diǎn)，要進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，要帶學(xué)生進(jìn)行一些社會調(diào)查，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力和對社會的適應(yīng)能力。第三點(diǎn)，導(dǎo)師要關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生，要在生活，學(xué)習(xí)，思想，工作等各個方面給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)，以此提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和能力。

二、“青馬工程”在高校展開的意義

“青馬工程”的學(xué)習(xí)可以讓青年了解馬克思主義中國化的理論知識，提高實(shí)踐能力，成為有堅(jiān)定理想信念的優(yōu)秀青年。這對青年的自身發(fā)展以及我國特色社會主義的發(fā)展都是有重要意義的。

（一）對提升大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)是有幫助的

在日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生接受馬克思主義理論方面的培訓(xùn)是較少的。通過“青馬工程”，學(xué)生可以更多地了解和學(xué)習(xí)馬克思主義中國化的理論知識。這樣能豐富它們的知識儲備，同時也會很好地提高他們的思想政治素養(yǎng)。

（二）有利于發(fā)展馬克思主義

在目前的社會發(fā)展中，很多青年人的思想對于馬克思主義并不是特別重視，也并不是很了解。“青馬工程”主要是進(jìn)行馬克思主義的傳播。這樣馬克思的主導(dǎo)地位也會被大家知道并認(rèn)可。[1]我們通過加強(qiáng)青年人的理想信念可以鞏固馬克思主義在青年人思想中的指導(dǎo)地位。

（三）有利于我國的發(fā)展和進(jìn)步

中國特色社會主義的發(fā)展是很重要、很漫長的一個任務(wù)?！扒囫R工程”的進(jìn)行讓學(xué)生對國內(nèi)外的形勢也會有更多的了解。通過理論的學(xué)習(xí)，學(xué)生也會成為合格的、優(yōu)秀的接班人。這對于我國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展是很有利的。

三、在“青馬工程”進(jìn)行中出現(xiàn)的一些問題

（一）培養(yǎng)機(jī)制不是很成熟

“青馬工程”處于剛剛建立的階段，對于青年人的培訓(xùn)和實(shí)踐還處在不成熟階段，沒有完善、成熟的培養(yǎng)機(jī)制。我們在開展“青馬工程”時沒有針對全部的高校學(xué)生，只是針對部分高校學(xué)生。學(xué)習(xí)的時間上也只是一個特定的時間，不是系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這都是在“青馬工程”發(fā)展過程中遇到的問題。

（二）目標(biāo)培養(yǎng)對象的范圍比較小

目前，“青馬工程”的培養(yǎng)目標(biāo)主要是學(xué)生中的干部群體，一般的青年大學(xué)生是不能夠進(jìn)行“青馬工程”的學(xué)習(xí)的。這就會造成一定的不協(xié)調(diào)，會忽視很多青年人的學(xué)習(xí)熱情。每個人都是平等的，每個領(lǐng)域的人都需要有較好的思想政治素養(yǎng)。因此，“青馬工程”項(xiàng)目要擴(kuò)大目標(biāo)范圍，把全體高校青年作為培養(yǎng)的目標(biāo)，爭取做到提高全體高校學(xué)生們的思想政治素養(yǎng)。

（三）培養(yǎng)模式存在一定的問題需要進(jìn)行改變

“青馬工程”的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為我國的社會發(fā)展需求以及人才需求提供可靠的人才。目前的“青馬工程”培養(yǎng)方式中是以講解傳授為主要方式，學(xué)生聆聽來進(jìn)行的。這樣的方式對于學(xué)生來說是有些被動的，不利于知識的吸收。在培養(yǎng)模式上，我們還需要不斷進(jìn)行摸索和創(chuàng)新，不要局限于傳統(tǒng)的教育方式，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。［2］

四、“青馬工程”中出現(xiàn)的問題的一些解決方法

“青馬工程”的發(fā)展對于我國特色社會主義的發(fā)展是有重大意義的。在“青馬工程”的初始階段，面對一些問題，我們要及時解決，以促進(jìn)“青馬工程”持續(xù)的發(fā)展。

（一）培養(yǎng)機(jī)制要不斷成熟

“青馬工程”的學(xué)習(xí)應(yīng)該更加全面，不僅僅只在學(xué)校進(jìn)行，也要時刻關(guān)注學(xué)生在家庭、社會上的成長，同時還應(yīng)該不斷創(chuàng)新，建立一些獎懲制度來引起學(xué)生們的重視。

（二）培訓(xùn)范圍要不斷擴(kuò)大

“青馬工程”的目標(biāo)是為國家培養(yǎng)人才。在人才的培養(yǎng)過程中，我們不能忽視每一個人，要將每一位青年都作為目標(biāo)對象來培養(yǎng)，努力提高每一位大學(xué)生的思想素質(zhì)。

（三）對于培養(yǎng)模式也需要進(jìn)行創(chuàng)新

目前的培訓(xùn)模式是比較傳統(tǒng)的，不利于學(xué)生吸收知識的培養(yǎng)模式。我們要轉(zhuǎn)變這樣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生更多地參與到學(xué)習(xí)中。例如，我們可以進(jìn)行一些情境的模擬和實(shí)踐探索來調(diào)動學(xué)生的積極性。

五、結(jié)束語

“青馬工程”的學(xué)習(xí)是我國的一個重要任務(wù)，可以帶動我國特色社會主義的不斷發(fā)展，需要我們的重視和不斷創(chuàng)新。