民營企業(yè)吸納大學生就業(yè)的動力與障礙分析

民營企業(yè)吸納大學生就業(yè)，無論對于大學、民企還是整個社會，都具有極大的積極意義。從大學生角度來講，進入民營企業(yè)可得到較好地歷練，幫助其積累工作經(jīng)驗、了解行業(yè)狀況、調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，還能在行業(yè)競爭中一展所長，實現(xiàn)人生價值，使大學生順利融入社會并為今后“雙創(chuàng)”奠定基礎(chǔ);從民企角度來講，吸納大學生可調(diào)整其人才結(jié)構(gòu)，使企業(yè)員工學歷、年齡、能力等方面均衡優(yōu)化，打造優(yōu)質(zhì)的工作團隊，以免民營企業(yè)人才隊伍斷層，為企業(yè)發(fā)展夯實人才基石;從和諧社會建設(shè)的角度來講，民營企業(yè)吸納大學生就業(yè)可緩解當今社會的就業(yè)壓力，還可依托企業(yè)或行業(yè)將優(yōu)秀人才吸引到有待開發(fā)建設(shè)的領(lǐng)域，如西北地區(qū)、東北地區(qū)等，助推新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展?；诖?，探析民營企業(yè)吸納大學生就業(yè)的動力與障礙對促進企業(yè)及社會良性發(fā)展顯得尤為重要。

大學生就業(yè)現(xiàn)況

2020年是特殊的一年，大學生就業(yè)難度較大。數(shù)據(jù)統(tǒng)計，應(yīng)屆高校畢業(yè)生與2019年相比上漲40萬，約為874萬人，創(chuàng)歷史新高。受疫情影響企業(yè)用人需求減弱，許多中小微型企業(yè)通過裁員的方式堅守市場。從畢業(yè)選擇角度講，3%的高校畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造學習，50%的畢業(yè)生正在找工作，另有40%的畢業(yè)生已經(jīng)找到工作。2015—2019年本科生考研占比上漲114%，大專畢業(yè)生考本科占比上漲62%，助推畢業(yè)生繼續(xù)深造的動力除提升專業(yè)素養(yǎng)外，還與巨大的就業(yè)壓力有關(guān)。據(jù)統(tǒng)計，2020年95后畢業(yè)生約為83%，90—94后人群占比約為17%，其中研究生及以上學歷人群約為10%，本科學歷為85%，其他學歷約為5%，待就業(yè)群體的學歷朝著“紡錐形”方向發(fā)展，這與一線城市本科院校扎堆及擴招有關(guān)。2020屆畢業(yè)生就業(yè)熱門行業(yè)有采購/貿(mào)易、美術(shù)/創(chuàng)意/設(shè)計、醫(yī)院/護理/醫(yī)療、生產(chǎn)管理/研發(fā)、電氣/電子、計算機/通信/互聯(lián)網(wǎng)等。當前大學生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象依舊存在，就業(yè)壓力相對較大，民營企業(yè)在考慮自身發(fā)展對人才需求的同時應(yīng)肩負社會責任，積極吸納大學生就業(yè)。

民營企業(yè)吸納大學生就業(yè)的動力

政策支持" 為促進民營企業(yè)吸納大學生就業(yè)，政府出臺了許多支持性政策，以社會保險補貼為例，民企招收就業(yè)困難人員并與之簽署一年及以上勞動合約且繳足社保，政府對企業(yè)實際繳費金額予以補貼。除社保補貼外，政府還針對民企吸納就業(yè)人員給予引進人才生活補貼、就業(yè)見習補貼、職業(yè)培訓(xùn)、小額擔保貸款貼息等，以調(diào)動民企吸納大學生就業(yè)的積極性。基于此，民企需加大支持性政策研究力度，用足用好政策，借力吸納更多大學生就業(yè)，解決企業(yè)人才需求的同時，促進社會就業(yè)，創(chuàng)造更多的社會價值。

崗位較多" 通過對2020屆畢業(yè)生想要從事行業(yè)的前十名進行分析可知，計算機、教育培訓(xùn)、財務(wù)、電子、金融、醫(yī)院、貿(mào)易等行業(yè)中具有民營企業(yè)的一席之地，同時有些民營企業(yè)還是新興產(chǎn)業(yè)的“領(lǐng)頭羊”，如阿里巴巴、字節(jié)跳動、學而思、新東方等，在政策幫扶、行業(yè)競爭、高效管理等條件的助力下成為大學生渴望進入的企業(yè)。民營企業(yè)崗位較多成為吸納大學生就業(yè)的動力。

民營企業(yè)吸納大學生就業(yè)的障礙

人才制度欠缺靈活性" 通過分析當前民營企業(yè)用人機制，大多數(shù)企業(yè)缺乏合理有效的人才招募機制，許多企業(yè)為了減少人才招募時間、節(jié)約人才管理成本，鼓勵員工推薦熟人應(yīng)聘，這會導(dǎo)致企業(yè)中出現(xiàn)任人唯親、拉幫結(jié)派等不良現(xiàn)象，對企業(yè)的長遠發(fā)展造成弊端。有些家族企業(yè)人才晉升制度存在壁壘，通常情況下基層員工很難晉升到管理層，只能在中層徘徊，企業(yè)高層多為家族成員，這對一些胸懷理想的大學生來說會產(chǎn)生對企業(yè)的負面評價，導(dǎo)致企業(yè)喪失對人才的吸引力。民企人才制度缺乏靈活性，成為吸納大學生就業(yè)的障礙之一。

校企合作有待加強" 當前大學生就業(yè)與企業(yè)之間存在雙向選擇關(guān)系，部分民企因為大學生缺乏工作經(jīng)驗、前期培養(yǎng)投入大、不能迅速滿足企業(yè)用工需求，所以不愿意招募大學生，還有一些大學生不了解民企，認為民企不穩(wěn)定因素較多，難以保障個人價值目標的實現(xiàn)，因此不愿意參與民企人才招募活動，傾向于將主要精力放在國有企業(yè)、事業(yè)單位等保障因素較多的就業(yè)機會選擇上，這就出現(xiàn)了大學生找工作難、民企人才缺口越來越大的消極現(xiàn)象。為避免出現(xiàn)上述現(xiàn)象，民企要加強校企合作，與高校溝通用人要求，同時協(xié)助高校完成教育任務(wù)，優(yōu)化人才定向輸出效果，繼而提高民企吸納大學生就業(yè)有效性。

民營企業(yè)吸納大學生就業(yè)的路徑

增強人才制度的靈活性" 第一，民企需從社會建設(shè)、國家發(fā)展、市場競爭、長遠發(fā)展等角度切入思考吸納大學生就業(yè)問題，立足實際加強頂層設(shè)計，將招募大學生與自身戰(zhàn)略性發(fā)展聯(lián)系起來，保障大學生有用武之地，能在民企未來的發(fā)展中一展拳腳，達到大學生與民企共同成長的目的;第二，民企需把人才招募與人力資源綜合開發(fā)關(guān)聯(lián)在一起，保障選人與育人、留人、用人相協(xié)調(diào)，針對吸納的大學生進行一體化管理，如培訓(xùn)、考評、獎懲等，通過挖掘大學生的潛能調(diào)整其所在崗位，基于“人盡其才”留住大學生，使大學生能在民企有歸屬感并可追求個人價值，達到大學生與民企“雙贏”的目的;第三，民企需在人才招募制度推行的過程中凸顯人本性，能愛護、關(guān)心、重視大學生，在專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的支撐下滿足人的需求，強調(diào)互惠互利，為大學生展現(xiàn)個人的能力搭建平臺，喚醒其歸屬感、責任感及主觀能動性，還需將以人為本理念滲入崗位晉升、培訓(xùn)、企業(yè)文化建設(shè)等各個環(huán)節(jié)，兼顧社會心理系統(tǒng)及組織技術(shù)系統(tǒng)，保障人才招募制度與民企其他管理制度能和諧統(tǒng)一，繼而提升民營企業(yè)吸納大學生就業(yè)管理的水平。

提升企業(yè)品牌的吸引力" 首先，民營企業(yè)需積極創(chuàng)新并加強競爭，改進企業(yè)文化，優(yōu)化品牌形象，立足內(nèi)部解決用人問題，如重資歷、聽安排等，以免澆熄大學生來民企就業(yè)的熱情，能尊重、愛護大學生，營造公平、友善、和諧的管理氛圍，堅持“能者上、庸者下”，不用學歷、經(jīng)歷論高下，引領(lǐng)大學生憑能力站穩(wěn)腳跟;其次，民營企業(yè)需加大人性化、秩序性、法制化經(jīng)營環(huán)境的共建力度，凈化內(nèi)部風氣，鼓勵大學生加入民主監(jiān)督行列，能在民營企業(yè)樹立“主人翁”意識，繼而提升民營企業(yè)對大學生的認同感和吸引力;最后，民企需積極做好企業(yè)宣傳，借助電視節(jié)目、招聘軟件、網(wǎng)站、微信公眾號等媒介與大學生互動，傳播良好的企業(yè)形象，建設(shè)企業(yè)雇主品牌，增強對人才的吸引力，吸納更多優(yōu)秀大學生就業(yè)。

綜上所述，民營企業(yè)為能吸納大學生就業(yè)需增強人才招募制度的靈活性，加大校企合作力度，提升民企在大學生就業(yè)群體中的吸引力，還需積極發(fā)揮政策助力、崗位眾多、領(lǐng)域深耕的優(yōu)勢，繼而在解決大學生就業(yè)問題的同時打造優(yōu)質(zhì)的人才隊伍，達到推動民營企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的目的。

作者單位：廈門國貿(mào)資產(chǎn)運營集團有限公司