初中體育教學(xué)中如何開展足球興趣的培養(yǎng)

周昌喜

【摘要】足球運動作為一項世界性的運動，在我國中學(xué)體育教學(xué)中早已融入其中。但在實際的教學(xué)過程中，卻存在著一些問題，特別是中學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣不高。為支持教學(xué)方法的改革，現(xiàn)代體育中增加了越來越多新的體育項目。足球作為一項操作簡單、難度適中的中學(xué)生團體運動項目，在運用上應(yīng)得到學(xué)生興趣的支持。本文針對體育教學(xué)中足球運動發(fā)展的制約因素，探討了如何提高小學(xué)生對足球運動的興趣。

【關(guān)鍵詞】初中;體育教學(xué);足球;興趣

引言

體育課對學(xué)生很重要，科學(xué)合理的體育鍛煉是中學(xué)生身體成長過程中最好的鍛煉，也能緩解學(xué)生因繁重的課業(yè)所帶來的心理壓力。足球是一種群體互動的運動，足球教學(xué)方法與學(xué)校原有的教學(xué)方法有所不同，學(xué)校將體育教學(xué)原來的方法運用到足球教學(xué)中，為了在放松和訓(xùn)練學(xué)生的同時，找出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與現(xiàn)有的足球教育的聯(lián)系。

一、足球運動在體育教學(xué)中的意義

有調(diào)查表明，70%以上的學(xué)校不重視學(xué)生的體育教育，與此同時，學(xué)生對體育課的渴望不僅僅局限于對體育的需要，更需要釋放心理壓力。足球是一項集體運動，不但鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，而且鍛煉了他們的互動能力、反應(yīng)能力和團隊合作能力。學(xué)生在思想與身體的協(xié)調(diào)配合上，文化課的集中程度也能有效地提高。而學(xué)校和體育教育往往不重視對足球教學(xué)方法的改進，因為他們沒有意識到足球與文化教育的因果關(guān)系，更強調(diào)文化教學(xué)【1】。

二、當前體育教學(xué)面臨的問題

教師要加強對足球教學(xué)的研究，就其主要內(nèi)容、主體場地等方面進行分析、交流。第一，足球課的主要內(nèi)容，足球是國際性的運動。他們可能會在不同的多媒體平臺上感受過足球，假如學(xué)生要正常開展課程，每一個學(xué)生都必須了解人數(shù)的分布和最重要的足球規(guī)則。為幫助學(xué)生找到自己的運動占位，體育教育教師將花大量時間向?qū)W生講解足球規(guī)則，這里有許多專業(yè)術(shù)語。對中學(xué)生來說，他們能及時理解術(shù)語。但如果教師教學(xué)時間過長，體育課與文化課沒有差別，學(xué)生就會對足球失去興趣。第二，并非每一個中學(xué)都有好的體育設(shè)施和環(huán)境。國內(nèi)有些區(qū)級中學(xué)占地有限，更不用說專門足球場的建設(shè)了。非標準的足球場限制了學(xué)生的活動空間，減少了參賽人數(shù)。當學(xué)生們在有缺陷的體育設(shè)施中行走時，他們對足球的興趣就會大大減少。

三、培養(yǎng)學(xué)生足球興趣的初中體育教學(xué)策略

1.學(xué)校應(yīng)更加重視足球教學(xué)

重視初中足球教育是提高初中學(xué)生足球興趣的基礎(chǔ)和前提，大部分學(xué)生對于足球課程的關(guān)注，首先是對設(shè)備的關(guān)注，所以要改善小學(xué)的足球教育設(shè)備，在體育課上進行鍛煉。比如，初中需要投入更多的資金來建立專業(yè)的足球場，他們也應(yīng)該制定一些使用和維護的標準。在足球教學(xué)中，要有效、順利地開展足球教學(xué)，還能提高學(xué)生對足球的興趣，減少足球訓(xùn)練中的意外事故。足球器材的引進與更新，除建立職業(yè)足球訓(xùn)練外，應(yīng)予以重視。比如，在一些初中，足球運動員都會配備一些基礎(chǔ)足球器材，比如新足球。老足球不利于足球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練的發(fā)展，還會導(dǎo)致學(xué)生對足球?qū)W習(xí)產(chǎn)生抵制心理，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

2.教學(xué)與競賽相結(jié)合

足球作為一種競技技術(shù)運動，激烈的競爭與比賽是對正規(guī)足球運動的推動。實踐教學(xué)中，通過教學(xué)與競賽相結(jié)合，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與性，達到了教學(xué)與競賽相結(jié)合的目的。學(xué)員不但能運用和實踐常見的足球理論知識，還能加深和掌握足球知識，也能通過比賽的過程感受到足球的魅力與樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對足球的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，教師首先要讓學(xué)生充分了解足球的規(guī)則，例如犯規(guī)、任意球、罰球等，不僅要讓學(xué)生掌握理論足球的知識，還要掌握這些技巧，即通過特定的比賽，學(xué)生也能更好地理解足球規(guī)則，這對學(xué)生掌握知識很有幫助。另外，在足球比賽中，教師還應(yīng)注意揭示和預(yù)防一些安全問題，不僅要使學(xué)生掌握在足球比賽中如何避免安全事故，更要具備處理安全事故的基本能力，專業(yè)協(xié)助處理安全事故【2】。

3.安排有趣的足球游戲

足球比賽運動是足球的主要形式，但在初中足球教學(xué)中，由于學(xué)生的足球基礎(chǔ)較差，有時不能有效地進行比賽，從而賦予了初中生對足球興趣濃厚的年齡和階段。比賽過程中，趣味足球游戲的設(shè)置是培養(yǎng)學(xué)生對足球興趣的有效手段，在足球游戲的建構(gòu)中，要保證游戲的內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，難度較大的老師首先要了解學(xué)生的意見，讓學(xué)生了解自己;另外，在組織足球比賽的時候，教師也可以通過小組活動激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，教師可以利用不同群組的學(xué)生使用這個方法，學(xué)生的集體榮譽感和勝負欲激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，激活初中足球教學(xué)氛圍。

4.培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣

相對于其它運動來說，足球運動要求運動員不僅要有扎實的盤球基礎(chǔ)和豐富的足球技術(shù)，還要有比賽時間長、體力消耗大，對運動員身體和心理素質(zhì)的要求也很高。足球賽作為一種團隊比賽，不僅需要隊員根據(jù)以上的體育特點進行配合，還應(yīng)在足球課上采用靈活的教學(xué)方法，如增加戰(zhàn)術(shù)講解規(guī)則、進行實訓(xùn)演示等，以逐步促進學(xué)生對足球運動的喜愛和興趣。

5.理論與演示相結(jié)合

初中學(xué)生的模仿能力很強，在足球課中，教師可以運用專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，把理論講解和個人示范結(jié)合起來，使中學(xué)生直觀地了解足球技術(shù)和規(guī)則。老師讓學(xué)生們在解釋了足球的基本規(guī)則之后，就可以幫助他們進行活動。盡管學(xué)生已經(jīng)掌握了理論知識，但是他們不能將理論應(yīng)用于實踐，造成現(xiàn)場混亂，影響了對足球運動的欣賞。為此，教師應(yīng)在理論解釋的基礎(chǔ)上，通過示范與實踐來提高學(xué)生的足球技術(shù)水平，逐步提高學(xué)生對足球的興趣。

四、結(jié)束語

在我看來，興趣是學(xué)生接受新事物的決定性因素。類似地，興趣可以通過學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的動機得以維持，這些表現(xiàn)在文化課程和體育課程中。在足球比賽中，只要教師充分運用方法和保持學(xué)生的活動狀態(tài)，就能在比賽中保持興趣，并結(jié)合學(xué)生的互動需要，運用針對性強的方法，增強學(xué)生對足球的興趣，使學(xué)生采取放松的態(tài)度。

參考文獻

[1]楊利方. 如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣[J]. 百科論壇電子雜志， 2020.

[2]吳越冬. 初中體育教學(xué)中如何展開足球興趣的培養(yǎng)[J]. 新課程， 2020（10）.58704D23-B9BD-4EFE-8967-19F81A15EEAF