校企合作背景下電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的思考與實(shí)踐

陽(yáng)帆

摘要：專(zhuān)業(yè)技能是學(xué)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，校企合作可以為電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)提供內(nèi)容素材與案例，促進(jìn)打造教育品牌，因此職業(yè)學(xué)校應(yīng)主動(dòng)出擊推動(dòng)校企合作，為學(xué)生電子商務(wù)實(shí)踐技能的提升創(chuàng)造更多有利條件。在產(chǎn)教融合的實(shí)踐教學(xué)模式下，學(xué)生所接觸的操作環(huán)境與任務(wù)更為接近實(shí)際工作崗位，有效提升了專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)效。本文立足于校企合作背景，對(duì)電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展方式進(jìn)行思考，以期為各位同行提供一些參考。

關(guān)鍵詞：校企合作;電子商務(wù);實(shí)踐教學(xué);思考與實(shí)踐

在社會(huì)發(fā)展過(guò)程，需要各色技術(shù)技能型人才的提供人力資源支撐。在以校企合作為基礎(chǔ)的電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)中，人才培養(yǎng)內(nèi)容與方式創(chuàng)新更為便捷，有助于學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得并保持優(yōu)勢(shì)。中職院校要充分利用校企合作所帶來(lái)的信息優(yōu)勢(shì)與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)產(chǎn)教融合發(fā)展，并積極尋求多方共贏之路，從而促使校企合作能夠在電子商務(wù)人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。

一、結(jié)合電商活動(dòng)熱點(diǎn)，打造實(shí)踐優(yōu)先的教學(xué)體系

學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，是職業(yè)教學(xué)的重要實(shí)施目標(biāo)與教育特色。中職學(xué)校要緊跟行業(yè)發(fā)展需求打造實(shí)踐環(huán)節(jié)優(yōu)先的教學(xué)體系，將產(chǎn)教融合理念真正落到實(shí)處。在教學(xué)目標(biāo)擬定過(guò)程中，要充分體現(xiàn)校企合作，通過(guò)企業(yè)的用人需求與人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)計(jì)劃加以?xún)?yōu)化，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的改進(jìn)，甚至在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)建實(shí)踐基地，通過(guò)企業(yè)的工作環(huán)境與任務(wù)構(gòu)建第二課堂。

比如，中職學(xué)校要堅(jiān)持“實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)改革”的人才培養(yǎng)理念，通過(guò)校企攜手打造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境。首先，要結(jié)合電商活動(dòng)熱點(diǎn)，讓學(xué)生適當(dāng)參與到企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目中，通過(guò)引入實(shí)戰(zhàn)任務(wù)補(bǔ)充課本案例的不足，借助學(xué)生參與工作實(shí)踐的過(guò)程將其參加仿真教學(xué)所獲得知識(shí)與技能轉(zhuǎn)化為能力。其次，將企業(yè)管理制度與績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充教學(xué)評(píng)價(jià)，從教學(xué)評(píng)價(jià)的角度推進(jìn)產(chǎn)教融合，幫助教師了解學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力的養(yǎng)成情況，將學(xué)生培養(yǎng)成為“準(zhǔn)職業(yè)人”。其中，電商行業(yè)盛事“雙十一”活動(dòng)電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)不可錯(cuò)過(guò)的盛事，中職院?？梢酝ㄟ^(guò)校企合作的機(jī)會(huì)讓學(xué)生真正參與到品牌宣傳與活動(dòng)策劃中，培養(yǎng)學(xué)生在電子商務(wù)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)能力。

二、基于企業(yè)合作，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是實(shí)踐教學(xué)的必備條件，在電子商務(wù)課程建設(shè)中要重視校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的完善，購(gòu)買(mǎi)一些模擬交易軟件，讓學(xué)生在模擬的場(chǎng)域中熟悉專(zhuān)業(yè)技能，比如E-mail、京東IM、QQ、千牛、旺信、旺旺等都是教師開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的重要工具。通過(guò)這些模擬交易軟件，教師可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生以角色扮演的形式開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能探究，幫助他們理解電子商務(wù)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，構(gòu)建完善的理論知識(shí)框架。

此外，中職學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)與企業(yè)實(shí)現(xiàn)直接合作對(duì)接，校企共同打造一些實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。比如，通過(guò)校企合作引進(jìn)一些電商客服任務(wù)與工作平臺(tái)，讓學(xué)生練習(xí)處理一部分線上客服業(yè)務(wù)，熟悉電子商務(wù)客服工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中，學(xué)生可以構(gòu)建對(duì)電子商務(wù)客服工作的具體認(rèn)知，將消費(fèi)心理學(xué)、溝通技巧等知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為客服崗位勝任能力。

三、完善實(shí)訓(xùn)機(jī)制，體現(xiàn)面向就業(yè)

實(shí)訓(xùn)課程作為教學(xué)過(guò)程的重中之重，要與實(shí)際的行業(yè)發(fā)展掛鉤，從而培養(yǎng)學(xué)生借助專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力。教師應(yīng)推進(jìn)實(shí)訓(xùn)機(jī)制的完善，有針對(duì)性地幫助學(xué)生儲(chǔ)備理論知識(shí)、熟練軟件操作技術(shù)，促使學(xué)生意識(shí)到電子商務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)際職業(yè)生涯發(fā)展的緊密聯(lián)系，在實(shí)踐中提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

比如，電子商務(wù)VI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)機(jī)制構(gòu)架應(yīng)包括工作室、攝影室、機(jī)房、商品陳列室等四個(gè)組成部分。學(xué)生可以在商品陳列室直觀觀察商品，對(duì)其性能、質(zhì)量、作用進(jìn)行了解，初步確認(rèn)設(shè)計(jì)思路。接下來(lái)，學(xué)生還可以在攝影室為商品拍攝照片和視頻，練習(xí)攝影技巧的同時(shí)，豐富vi設(shè)計(jì)的素材。做好準(zhǔn)備工作之后，教師可以將商品信息與攝影素材帶到機(jī)房進(jìn)行處理。工作室能夠?yàn)閷W(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)各種硬件設(shè)備將素材與思路變成具有一定內(nèi)涵與價(jià)值的VI設(shè)計(jì)作品。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生注重設(shè)計(jì)工作的系統(tǒng)性，以及設(shè)計(jì)語(yǔ)言對(duì)商品功能與文化內(nèi)涵的準(zhǔn)確傳達(dá)。實(shí)踐項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要從實(shí)踐需求出發(fā)，體現(xiàn)面向就業(yè)的中職教育特色，從而為學(xué)生提供貼近行業(yè)發(fā)展的實(shí)踐空間。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為了促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升，中職院校要與企業(yè)建立合作協(xié)議，并在合作過(guò)程中對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行完善，為學(xué)生真正成長(zhǎng)為電子商務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才提供良好的實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)境。校企合作中要追求多方共贏，以推進(jìn)產(chǎn)教融合式實(shí)踐教學(xué)的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，為學(xué)生創(chuàng)造更多真實(shí)的或者模擬的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)域，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與就業(yè)崗位的“零距離”接觸，培養(yǎng)他們的電子商務(wù)崗位勝任能力。

參考文獻(xiàn)：

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