外部支持、職業(yè)自我效能感與農(nóng)民職業(yè)化意愿*

張夢玲，翁貞林，陳昭玖，劉小春

（江西農(nóng)業(yè)大學經(jīng)濟管理學院，南昌 330045）

一、引 言

2021年是十四五的開局之年，也是鞏固脫貧攻堅成果向鄉(xiāng)村振興有機銜接的重要之年。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總目標是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，推動農(nóng)民從身份化向職業(yè)化轉(zhuǎn)變是農(nóng)村現(xiàn)代化的必然要求。目前，隨著城市化、工業(yè)化的不斷深入發(fā)展，大量青壯年勞動力從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到非農(nóng)領(lǐng)域，農(nóng)戶兼業(yè)化、農(nóng)村空心化、人口老齡化現(xiàn)象日益嚴峻，農(nóng)業(yè)農(nóng)村人力資源不足問題日漸突出。因此，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展就必須重視農(nóng)民職業(yè)化問題。2012年以來連續(xù)多年的中央一號文件中連續(xù)提到，要加速培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技型人才和大力培育農(nóng)村實用性人才，并明確提出需大力培育新型職業(yè)農(nóng)民的要求，力爭把職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要支撐力量。黨的十七大報告中首次提出“新型農(nóng)民”的概念，并將其界定為“有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)民”。2020年中共中央、國務院在《關(guān)于抓好“三農(nóng)”領(lǐng)域重點工作確保如期實現(xiàn)全面小康的意見》中指出，要把鄉(xiāng)村人才納入各級人才培養(yǎng)計劃予以重點支持，加快構(gòu)建高素質(zhì)農(nóng)民職業(yè)培訓體系，抓緊出臺推進鄉(xiāng)村人才振興的意見。職業(yè)農(nóng)民是支撐農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要力量，不僅能激活農(nóng)村人力資本提升的內(nèi)生動力，且對促進農(nóng)村資源整合和優(yōu)化配置起重要作用。

關(guān)于農(nóng)民職業(yè)化其影響因素的研究成果很多，這些研究關(guān)注焦點主要集中在政策環(huán)境、社會環(huán)境和個體特征因素三個方面。職業(yè)農(nóng)民并非已經(jīng)存在或自然生成，需要特定的環(huán)境（朱啟臻，2016），從政策環(huán)境看，雖然中國的農(nóng)業(yè)補貼不斷增加，但農(nóng)民務農(nóng)積極性下降問題依然難解決，其中城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、現(xiàn)行土地制度、社會保障制度和福利制度是影響農(nóng)民職業(yè)化的主要因素（奐平清，2015）。另外，農(nóng)民與土地分離的矛盾和土地流轉(zhuǎn)制度帶來的弊端嚴重限制了職業(yè)農(nóng)民的發(fā)展，需要以推進農(nóng)民職業(yè)化為導向的農(nóng)村土地制度改革（王雅軍，2019）。從社會環(huán)境看，農(nóng)業(yè)老齡化趨勢加速明顯及有限的土地資源使農(nóng)村經(jīng)濟嚴重滯后，浪費大量的人力資源，薄弱的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀不利于職業(yè)農(nóng)民的形成（鐘昀陶等，2015）。人口統(tǒng)計學視角下，農(nóng)民自身的性別、年齡、從業(yè)年限、家庭人口、所處區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展水平及對職業(yè)農(nóng)民的了解程度是農(nóng)民職業(yè)化的主要個體因素（周瑾等，2018）。另外，受中國傳統(tǒng)風俗習慣與思想觀念影響，家庭因素對農(nóng)民職業(yè)分化行為影響也很大（李逸波等，2004）。

從現(xiàn)有研究看，學者對農(nóng)民職業(yè)問題的討論比較廣泛，對了解農(nóng)民職業(yè)化狀況具有重要參考價值，但對農(nóng)民職業(yè)化意愿形成的內(nèi)外部共同因素有待進一步深化探討。中國農(nóng)村是“差序格局”的人情社會，外部環(huán)境的作用在農(nóng)戶行為決策中影響根深蒂固。因此，農(nóng)民對于職業(yè)化的看法及態(tài)度往往受外部環(huán)境支持體系的影響。而外部支持是農(nóng)民主體所處外部環(huán)境（包括政策、社會和家庭環(huán)境）對其農(nóng)民職業(yè)化形成過程中所提供的各種資源支持。農(nóng)民職業(yè)化行為本身具有一定挑戰(zhàn)和風險，尤其對于自身素質(zhì)相對不高的普通農(nóng)民而言，成為職業(yè)農(nóng)民更離不開外部支持的保障作用，也有研究表明外部支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿產(chǎn)生重要影響（洪仁彪，2013）。根據(jù)社會認知理論，個體的思維模式和行事方式會受到某個特定領(lǐng)域內(nèi)的自我效能感的影響，目標導向等動機特質(zhì)通過特定領(lǐng)域內(nèi)自我效能感的中介作用對個體意愿和決策發(fā)生作用。外部支持是否會通過職業(yè)自我效能感的中介效應對農(nóng)民職業(yè)化意愿生成產(chǎn)生影響？同時，面對不同主體提供的外部支持，職業(yè)自我效能感是否產(chǎn)生不同的中介效果？這些問題均有待進一步研究。

鑒于此，基于職業(yè)認知理論，本研究探討外部支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿的影響，并揭示職業(yè)自我效能感在外部支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿間存在的中介作用。在理論上，本研究旨在通過深化農(nóng)民職業(yè)化研究，整合農(nóng)民職業(yè)化外部因素和心理因素的影響，拓展農(nóng)民職業(yè)化意愿的形成機制分析。在實踐上，有助于深化對農(nóng)民群體的職業(yè)認知，通過完善職業(yè)農(nóng)民培育相關(guān)政策，為破解農(nóng)村“誰來種地”困境做出有效回應。

二、理論分析與研究假說

（一）外部支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿

以往對農(nóng)民職業(yè)化意愿的研究界定有廣義與狹義之分，廣義的農(nóng)民職業(yè)化意愿是指農(nóng)民主體獲取職業(yè)農(nóng)民所能持有的權(quán)益與權(quán)力的主觀意向，強調(diào)在農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化不斷加快進程中的職業(yè)農(nóng)民身份獲取的意愿。狹義的農(nóng)民職業(yè)化意愿一方面包含獲得職業(yè)農(nóng)民身份的意愿，另一方面是指愿意并打算專門從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營并將其作為終身職業(yè)的一種向往與規(guī)劃。本文對于農(nóng)民職業(yè)化意愿的界定側(cè)重于廣義的農(nóng)民職業(yè)化意愿界定，特指普通農(nóng)民獲得職業(yè)農(nóng)民身份資格和權(quán)利、全面融入農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、職業(yè)化的意愿。

社會資本視域下，個體擁有的社會網(wǎng)絡(luò)資源與個人職業(yè)獲得有著重要聯(lián)系。在農(nóng)民職業(yè)化影響研究中，張維剛（2018）從總量和結(jié)構(gòu)兩方面實證分析財稅政策促進農(nóng)民職業(yè)化水平提高的效應，研究得出政策層面的財政支持對農(nóng)民職業(yè)化水平具有一定影響。蔡靜（2018）采用社會支持和自我效能感量表對貧困大學生測試，結(jié)果表明社會支持顯著正向影響職業(yè)生涯規(guī)劃；職業(yè)自我效能感在社會支持與職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系間存在部分中介效應。另外親朋好友的態(tài)度很大程度上也會影響農(nóng)民職業(yè)化意愿的生成。因此，建議營造良好家庭氛圍，通過親朋好友的鼓勵與主觀規(guī)范對個體認知形成影響，可促進個體職業(yè)化意愿的熱情（呂莉敏，2020）。綜上所述，外部環(huán)境的政策、家庭和社會支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿有一定影響。基于此，提出H1和H1a假設(shè)：

H1：外部支持顯著正向影響農(nóng)民職業(yè)化意愿，當農(nóng)民獲得外部環(huán)境的支持越多，職業(yè)化意愿就會隨之增強。

H1a：當農(nóng)民獲得家庭、政策及社會方面的支持越多，職業(yè)化意愿也會隨之增強。

（二）職業(yè)自我效能感與農(nóng)民職業(yè)化意愿

職業(yè)自我效能感是Bandura（1997）提出的自我效能理論在職業(yè)領(lǐng)域的應用，自我效能感是指個體對于自身是否能順利完成某種特定任務的主觀性判斷。Hackett等（1981）將自我效能理論應用于職業(yè)行為領(lǐng)域，將職業(yè)自我效能歸納為個體對從事與某個特定職業(yè)相關(guān)的行為、培訓和職業(yè)認知及對該職業(yè)的熱情與信心的一種心理程度。與以上界定一脈相承，本研究中農(nóng)民職業(yè)自我效能感并非是農(nóng)民對自身行為或個人特質(zhì)的描述，而是對自身所從事的職業(yè)和今后若全面從事農(nóng)業(yè)領(lǐng)域成為職業(yè)農(nóng)民的能力進行職業(yè)評估后形成的職業(yè)信念或者信心。

社會認知理論視角下，自我效能與職業(yè)選擇的范圍、類型很大程度上有聯(lián)系。因此職業(yè)自我效能感和職業(yè)化意愿間也存在一定影響，并且對農(nóng)民職業(yè)化目標的實現(xiàn)有著重要作用。鄭愛翔（2018）通過有關(guān)新生代農(nóng)民工的研究發(fā)現(xiàn)，職業(yè)自我效能顯著正向影響新生代農(nóng)民工的市民化意愿和職業(yè)能力獲取。簡言之，農(nóng)民個體對于成為職業(yè)農(nóng)民需要具備的經(jīng)營和生產(chǎn)能力自我效能感很強時，則會激發(fā)農(nóng)民個體的職業(yè)化意愿并為之付出實際行動。基于此，提出H2假設(shè)：

H2：職業(yè)自我效能感顯著正向影響農(nóng)民職業(yè)化意愿，當農(nóng)民個體擁有較強的職業(yè)自我效能感時，職業(yè)化意愿也會隨之增強。

（三）外部支持與職業(yè)自我效能感

根據(jù)班杜拉的現(xiàn)代社會學習理論，個體身處的外部環(huán)境會通過示范性和鼓勵性影響個體的職業(yè)認知及選擇意愿，并指出個體的自我效能感是建立在替代性經(jīng)驗與言語說服等信息源基礎(chǔ)之上。此替代性經(jīng)驗和言語說服指的就是個體所處環(huán)境中的榜樣及在該環(huán)境中收到的鼓勵性談話。根據(jù)上述自我效能感的理論研究，職業(yè)自我效能感同樣來源于成功榜樣的示范激勵作用和外部環(huán)境提供的各種資源支持。由此可知，外部環(huán)境的支持與職業(yè)自我效能感間存在一定影響?；诖耍岢鯤3、H3a假設(shè)：

H3：外部支持顯著正向影響農(nóng)民職業(yè)自我效能感，當農(nóng)民獲得外部環(huán)境的支持越多，職業(yè)化意愿就會隨之增強。

H3a：當農(nóng)民獲得家庭、政策和社會方面的支持越多，職業(yè)化意愿也會隨之增強。

（四）職業(yè)自我效能感的中介作用

綜上所述，外部支持與職業(yè)自我效能感一定程度上影響農(nóng)民職業(yè)化意愿的形成。而外部支持能否通過職業(yè)自我效能感的中介作用間接影響農(nóng)民職業(yè)化意愿的產(chǎn)生？楊文燮等（2016）通過江蘇五所高校學生問卷調(diào)查，探討了外部環(huán)境支持與意愿的關(guān)系，采用層級回歸法得出自我效能感在外部環(huán)境支持與意愿形成的關(guān)系間產(chǎn)生中介作用。職業(yè)自我效能感可提升外部環(huán)境的支持對農(nóng)民主體職業(yè)化意愿的整體效用，且這種效用會隨外部環(huán)境支持投入的增加而增加。當個體自我效能感提升時，農(nóng)民主體會隨之增強職業(yè)化愿意并為成為職業(yè)農(nóng)民付出更多行動?；诖?，提出H4假設(shè)。

H4：職業(yè)自我效能感在外部環(huán)境支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿的關(guān)系間存在中介作用。

基于上述分析，本文從農(nóng)民角度出發(fā)，將外部支持作為影響農(nóng)民職業(yè)化意愿的影響因素，并選取農(nóng)戶的個體背景特征、職業(yè)自我效能感作為相關(guān)變量，研究四個假設(shè)之間作用機制及影響程度。并基于研究假設(shè)，提出本研究的理論模型如圖1所示。

三、研究設(shè)計

（一）數(shù)據(jù)來源

為定量分析糧食主產(chǎn)區(qū)職業(yè)糧農(nóng)形成的機理及行為選擇，課題組根據(jù)研究任務，設(shè)計調(diào)查問卷。因江西省是我國農(nóng)業(yè)種植大省，進行調(diào)查研究具有適用性，故選擇江西省10個糧食重點縣做田野調(diào)研，分別設(shè)計規(guī)模50畝以上（含50畝）的規(guī)模種植戶和50畝以下的一般種植戶兩種類型調(diào)查問卷，經(jīng)過預調(diào)研，課題組反復討論修改，形成正式調(diào)研問卷。并于2017年7月11日至8月11日期間對江西省6個縣開展分層隨機抽樣調(diào)查。每個縣選取2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)選取2個村，每個村隨機抽取18個農(nóng)戶，共計720份問卷，剔除無效問卷，最后有效問卷為619份，問卷有效率為85.97%。其中，東鄉(xiāng)縣105份，占17%；南昌縣118份，占19.1%；彭澤縣121份，占19.5%、鄱陽縣93份，占15%；新建縣60份，占9.7%，玉山縣122份，占19.7%。

（二）樣本特征

在619位受訪者中，被訪農(nóng)戶戶主男性占絕大多數(shù)。戶主具有以下特點：老齡化現(xiàn)象較嚴重。中老年占總?cè)藬?shù)的62.7%，而30歲以下青年僅占總?cè)藬?shù)的0.5%；平均受教育程度不高。其中53.2%的戶主受教育程度在小學及以下，高中及以上僅占11.1%；純農(nóng)戶比重較低，兼業(yè)化程度較高；接受職業(yè)培訓率不高，受訪農(nóng)民中未接受過職業(yè)培訓的有552人，占89.2%。樣本的基本情況如表1所示。

（三）測量變量

根據(jù)本文的研究目的，以概念模型為基礎(chǔ)，定義研究變量，設(shè)定變量的測量項目，通過文獻閱讀、專家咨詢和實地訪談對選取的5個研究變量分解，最終確定測量指標21個，采用Likert5點量表分別測量5個潛變量，具體的變量選取依據(jù)如下。

1.控制變量：性別、年齡、受教育程度、農(nóng)業(yè)收入占比和培訓經(jīng)歷

眾多研究者從人力資本探究分析農(nóng)民職業(yè)化意愿，如楊秀麗等（2013）研究表明，年齡、受教育程度、月平均收入、職業(yè)技術(shù)級別和職業(yè)培訓等因素重要影響農(nóng)民職業(yè)化意愿；本研究參照鄭愛翔（2018）對職業(yè)自我效能感中介作用的研究，對其中的性別、年齡、程度、農(nóng)業(yè)收入占比和培訓經(jīng)歷五個變量進行控制。

2.因變量：農(nóng)民職業(yè)化意愿

農(nóng)民對于成為職業(yè)農(nóng)民可能存在不同動機，因此將農(nóng)民職業(yè)化意愿分為三個方面測量。一是基于效率化的意愿，即成為職業(yè)農(nóng)民的最大動機是想提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率；二是基于保障化的意愿，即成為職業(yè)農(nóng)民的最大動機是想要保證家庭基本生活及養(yǎng)老保障；三是基于增收益化的意愿，即成為職業(yè)農(nóng)民的最大動機是想要提高經(jīng)濟收入。對于職業(yè)農(nóng)民的意愿測量本研究采用Likert 5點量表評分法，該變量具有8個測量題項，代表題項分別為“為了提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率我愿意成為職業(yè)農(nóng)民”“為了獲得更好的收入我愿意成為職業(yè)農(nóng)民”“為了使生活有保障我愿意成為職業(yè)農(nóng)民”等。

3.自變量：外部支持

曾升科（2017）研究表明，家庭方面的支持會影響農(nóng)民的職業(yè)意愿，家人贊成時，其職業(yè)化意愿較強。因此設(shè)計家庭支持測量量表的4個題項，代表題項分別為“父母支持您成為職業(yè)農(nóng)民”“子女支持您成為職業(yè)農(nóng)民”等。鐘昀陶（2015）提出政策支持層面的資金、設(shè)施建設(shè)和制度保障等對農(nóng)民職業(yè)化意愿具有重要影響。因此設(shè)計政策支持測量量表的3個題項，代表題項分別為“資金來源政策扶持占的較多”“政策對職業(yè)農(nóng)民的支持力度很大”等。另外，劉家富（2019）研究指出社會層面的因素和態(tài)度與農(nóng)民職業(yè)化意愿存在差異性影響。因此設(shè)計社會支持測量量表的3個題項，代表題項分別為“本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功職業(yè)農(nóng)民會分享其經(jīng)驗”“社會媒體會鼓勵和宣傳職業(yè)農(nóng)民事跡”等。

4.中介變量：職業(yè)自我效能感

自我效能感在很多研究領(lǐng)域均用于分析與意愿之間的中介作用，職業(yè)自我效能感的測量項主要借鑒湯明（2009）的研究設(shè)計測量量表的4個題項，代表題項分別為“我覺得職業(yè)農(nóng)民是一個體面的職業(yè)”“我覺得職業(yè)農(nóng)民能得到別人的尊重和認可”等。

（四）模型構(gòu)建

為探討外部支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿的影響機制，借鑒溫忠麟等（2004）提出的中介效應檢驗步驟，構(gòu)建如下中介效應模型

式（1）、（2）、（3）中Y、X、M分別表示農(nóng)民職業(yè)化意愿、外部支持與職業(yè)自我效能感；Dni表示控制變量，包括農(nóng)民的個體特征和家庭特征；a0、b0、c0為常數(shù)項，a1、b1、c'、c1、a2n、b2n、c2n為待估計系數(shù)；ε1、ε2、ε3為誤差項，服從正態(tài)分布。

具體的模型檢驗步驟如下：首先，檢驗回歸系數(shù)c1的顯著性，若顯著，則繼續(xù)檢驗，否則停止檢驗；其次，檢驗回歸系數(shù)a1和b1的顯著性，若均顯著，則檢驗回歸系數(shù)c'，如果c'不顯著，表明M是完全中介效應，如果c'顯著，且a1b1與c'同符號，則M是部分中介效應；最后，如果回歸系數(shù)a1和b1至少有一個不顯著，則用Bootstrap法直接檢驗H0:a1b1=0，如果顯著，且c'顯著，a1b1與c'同符號，則表明M發(fā)揮了部分中介效應，其中a1b1/c1為中介效應占總效應的比重。

四、數(shù)據(jù)分析與假設(shè)檢驗

（一）樣本數(shù)據(jù)的信度和效度分析

為了檢驗問卷的有效性和準確性，本文采用SPSS23.0分析問卷，進而得出基于標準化項的克朗巴哈系數(shù)檢驗問卷的可信程度。由表2可知，各個維度的Cronbach's a系數(shù)均＞0.8，說明可靠性較強。進一步對問卷量表進行效度檢驗，測得KMO檢驗值均在0.7以上，另外Bartlett球性度檢驗的顯著性在0.001的顯著性水平下，說明問卷的數(shù)據(jù)有效，可進行因子分析。本次研究的因子分析采用最大差異法進行因子旋轉(zhuǎn)，得出足夠解釋率公因子，在基于特征值為1的基礎(chǔ)上，分析得出有5個公因子，且旋轉(zhuǎn)因子載荷系數(shù)均大于0.7，5個公因子累計解釋率為72.56%。分析發(fā)現(xiàn)結(jié)果與預期的模型設(shè)計基本一致。

表2 樣本信效度分析結(jié)果

（二）實證分析

1.基準回歸檢驗

為驗證外部環(huán)境支持、職業(yè)自我效能感與農(nóng)民職業(yè)化意愿三者間關(guān)系，采用分層回歸的分析方法按照鑒溫忠麟等（2004）提出的中介效應檢驗步驟進行分析。

如表3所示，在職業(yè)自我效能感對外部環(huán)境支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿關(guān)系的中介作用分析中，首先，進行外部環(huán)境支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿的回歸分析。測量結(jié)果得出，模型1、模型2和模型3中的家庭支持、政策支持和社會支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿分別在0.01統(tǒng)計水平上達到顯著，表明假設(shè)H1a獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持，假設(shè)H1通過驗證。原因可能是來自外部環(huán)境的家庭、政策和社會支持直接向農(nóng)民個體提供了強勁的政策、資金等方面的保障和精神方面的支持。對于具有“戀土情節(jié)”的農(nóng)民而言，在成為職業(yè)農(nóng)民和其他創(chuàng)業(yè)等行為時更愿意固守自己的土地，其之所以對職業(yè)農(nóng)民持有懷疑態(tài)度很大一部分因素是對成為職業(yè)農(nóng)民后所要面對的未知產(chǎn)生的恐懼。當確定可獲得外部支持與保障時，農(nóng)戶個體的農(nóng)民職業(yè)化意愿會得到很大提升。

表3 職業(yè)自我效能感對外部環(huán)境支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿的中介效應檢驗

其次，進行職業(yè)自我效能感對農(nóng)民職業(yè)化意愿的回歸分析，模型4的統(tǒng)計結(jié)果顯示，職業(yè)自我效能感對農(nóng)民職業(yè)化意愿在0.01的統(tǒng)計水平上達到顯著，表明假設(shè)H2得到數(shù)據(jù)支持且通過驗證。職業(yè)自我效能感是影響農(nóng)民的職業(yè)能力和主觀職業(yè)生涯的關(guān)鍵因素，對職業(yè)農(nóng)民具有較高的自我效能感能從內(nèi)部激發(fā)農(nóng)民成為職業(yè)農(nóng)民的激情并促進實踐職業(yè)目標。職業(yè)自我效能感源自于農(nóng)民的心理因素，發(fā)自內(nèi)心的動力才是真正促發(fā)其職業(yè)化意愿的動力。當農(nóng)民對職業(yè)農(nóng)民持有較高的自我效能感時，很可能促發(fā)其職業(yè)化意愿。

再次，進行外部環(huán)境支持對職業(yè)自我效能感的回歸分析。模型5、模型6和模型7測量結(jié)果顯示，家庭、政策和社會支持對職業(yè)自我效能感的測量結(jié)果同樣具有顯著影響（P＜0.01），表明假設(shè)H3a獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持，假設(shè)H3通過驗證。原因可能外部支持作為一種來自外部環(huán)境的因素，提供農(nóng)民所需的資金、政策保障和精神支持的同時，也增強了農(nóng)民職業(yè)化信心。當農(nóng)民獲得了外部支持而降低對職業(yè)農(nóng)民的風險感知水平，對職業(yè)農(nóng)民具有更高的認可和自信，其職業(yè)自我效能感便隨之增強。

最后，進行外部環(huán)境支持、職業(yè)自我效能感與農(nóng)民職業(yè)化意愿的回歸分析，在中介變量職業(yè)自我效能感進入回歸方程時，模型8中家庭支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿的影響依然顯著（P＜0.01），但家庭支持的回歸系數(shù)卻由0.632降至0.205，由此推斷職業(yè)自我效能感在家庭支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿關(guān)系中具有部分中介作用。在模型9中政策支持農(nóng)民職業(yè)化意愿的影響依然顯著（P＜0.05），但政策支持的回歸系數(shù)卻由0.211降至0.086，說明職業(yè)自我效能感在政策支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿關(guān)系中具有部分中介作用。在模型10中社會支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿的影響同樣依然顯著（P＜0.05），但社會支持的回歸系數(shù)卻由0.480降至0.064，由此推斷職業(yè)自我效能感在社會支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿關(guān)系中具有部分中介作用。上述研究表明假設(shè)H4獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持，通過驗證。職業(yè)自我效能感作為一種職業(yè)感知因素，會在農(nóng)民獲得來自外界的職業(yè)化支持時更進一步增強職業(yè)化意愿。這種心理感知更多是對于職業(yè)農(nóng)民的肯定及對自身從事的農(nóng)業(yè)和今后若全面從事農(nóng)業(yè)領(lǐng)域成為職業(yè)農(nóng)民的能力進行職業(yè)評估后形成的職業(yè)信念和信心。因此職業(yè)自我效能感在很大程度上可促進外部支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿的正向影響作用。

2.穩(wěn)健性檢驗

根據(jù)前文提出的理論模型和研究假設(shè)，本研究采用結(jié)構(gòu)方程模型作穩(wěn)健性檢驗。通常情況下，在應用結(jié)構(gòu)方程進行假設(shè)檢驗之前，需要對模型評價和修正，模型擬合優(yōu)度分析是檢驗模型適配性最常用的方法。本研究選取的評價指標包括：比較擬合指數(shù)CFI、Tucker-Lewis指數(shù)TLI、NFI歸準適配指數(shù)、GFI良性適配指數(shù)、標準化殘差均方根SRMR、近似誤差均方根RMSEA。當χ2/df＜3；CFI、TLI、NFI、GFI＞0.90，SRMR、RMSEA＜0.08時,認為模型擬合良好（Klein，2000）。結(jié)果表明，χ2/df=2.792,CFI=0.988，TLI=0.982，NFI=0.981，GFI=0.973，SRMR=0.021，RMSEA=0.054，RMSEA的90%置信區(qū)間為[0.041，0.067]，由此可推斷測量模型擬合良好。

研究的假設(shè)檢驗主要采用標準化的路徑系數(shù)測量，由圖2可知，外部支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿間的路徑在0.001的統(tǒng)計水平下顯著，路徑系數(shù)為0.25，說明外部支持顯著正向影響農(nóng)民職業(yè)化意愿，即假設(shè)H1獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持，通過驗證。職業(yè)自我效能感與農(nóng)民職業(yè)化意愿間的路徑在0.001的統(tǒng)計水平下顯著，路徑系數(shù)為0.92，說明職業(yè)自我效能感顯著正向影響農(nóng)民職業(yè)化意愿，即假設(shè)H2獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持，通過驗證。外部支持與職業(yè)自我效能感間的路徑在0.001的統(tǒng)計水平下顯著，路徑系數(shù)為0.97，說明外部支持顯著正向影響職業(yè)自我效能感，即假設(shè)H3獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持，通過驗證。最后，三條路徑系數(shù)均顯著，可判斷該模型為部分中介模型，說明職業(yè)自我效能感在外部支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿間存在部分中介作用，即假設(shè)H4獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)支持，通過驗證。綜上所述，結(jié)構(gòu)方程模型對職業(yè)自我效能感的中介作用穩(wěn)健性分析結(jié)果與層級回歸的分析結(jié)果一致，本研究分析結(jié)果具有可靠性。

3.異質(zhì)性檢驗

上文已驗證外部支持、職業(yè)自我效能感顯著影響農(nóng)民職業(yè)化意愿，但農(nóng)民是否擁有培訓經(jīng)歷對于外部支持的獲取及職業(yè)農(nóng)民身份的認知存在一定差異，比如接受過職業(yè)培訓的農(nóng)民可能在培訓過程中會增加自身社會網(wǎng)絡(luò)資源，同時經(jīng)過培訓擁有專業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識及技能使其對職業(yè)農(nóng)民的身份和前景更加具有信心。因此有必要進一步探討外部支持對農(nóng)民職業(yè)化意愿的影響在是否接受培訓經(jīng)歷間產(chǎn)生的異質(zhì)性。結(jié)構(gòu)方程模型不能直接納入農(nóng)戶的個體特征進行測量，因此采用多元回歸模型將農(nóng)戶是否接受過職業(yè)培訓進行分組作異質(zhì)性檢驗。由表4可知，政策支持和社會支持顯著提升受過職業(yè)培訓的農(nóng)民職業(yè)化意愿，而對于未受過職業(yè)培訓的農(nóng)民職業(yè)化意愿影響不顯著，這可能是因為受過職業(yè)培訓的農(nóng)民對于職業(yè)農(nóng)民的認知較深刻，當接收到更多的外部支持時，更能堅定自身農(nóng)民職業(yè)化信心；而未受過職業(yè)培訓的群體因缺乏對該職業(yè)的全面了解，面對充滿挑戰(zhàn)又未知的職業(yè)行業(yè)就算接收到外部支持其職業(yè)化意愿也很難有所提升。其中，家庭支持對于接受和未接受過職業(yè)培訓的農(nóng)民職業(yè)化意愿均顯著，可能原因是中國農(nóng)村是以地緣關(guān)系和血緣關(guān)系為根本的“差序格局”社會，農(nóng)民更加信任家庭，當?shù)玫郊彝ブС謺r，會增加自信心和動力，即使未受過職業(yè)培訓也不會對其產(chǎn)生影響。中介變量職業(yè)自我效能感對接受和未接受過職業(yè)培訓的農(nóng)民職業(yè)化意愿均有顯著促進作用。

表4 基于是否接受過職業(yè)培訓經(jīng)歷的異質(zhì)性回歸結(jié)果

五、結(jié)論與政策建議

（一）結(jié)論

本文以外部支持為主要研究變量，探討農(nóng)民職業(yè)化意愿形成的機理，重點研究了職業(yè)自我效能感在外部支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿關(guān)系間存在的中介作用，主要結(jié)論如下：第一，外部支持（包括家庭、政策及社會支持）對農(nóng)民職業(yè)化意愿的生成具有顯著正向影響。同時，職業(yè)自我效能感對農(nóng)民職業(yè)化意愿同樣存在顯著正向影響，這說明獲取外部環(huán)境支持和職業(yè)自我效能感的提升是農(nóng)民職業(yè)化意愿生成的重要驅(qū)動力量。第二，職業(yè)自我效能感在家庭支持、社會支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿之間起著部分中介作用，而在政策支持與農(nóng)民職業(yè)化意愿之間起到完全中介作用。

（二）政策建議

第一，多措并舉增加外部環(huán)境支持，促進農(nóng)民職業(yè)化意愿的形成。首先，政策扶持體系的完善是促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)民職業(yè)化的重要推動力量。政府應該從土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)補貼、農(nóng)村金融信貸、農(nóng)業(yè)保險、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施等方面讓職業(yè)農(nóng)民享有優(yōu)先權(quán)和優(yōu)惠政策。其次，家庭方面應該各個成員一起正確認識職業(yè)農(nóng)民的發(fā)展前景和可就業(yè)性，并盡可能為其提供從農(nóng)民身份化向職業(yè)化轉(zhuǎn)變過程中所必要的資源支持和情感支持。最后，營造良好的社會氛圍。社會媒體應加強對農(nóng)民職業(yè)化的宣傳力度并提供及時可靠的農(nóng)業(yè)信息，使農(nóng)民可隨時隨地接收到農(nóng)民職業(yè)化的相關(guān)訊息，通過互聯(lián)網(wǎng)的作用達到耳濡目染的效果。

第二，正本清源培養(yǎng)職業(yè)自我效能感，樹立農(nóng)民正確的職業(yè)觀念。首要的是提升農(nóng)民的職業(yè)認知水平，使其充分意識到職業(yè)農(nóng)民未來的發(fā)展前景和機遇。因此急需營造“以農(nóng)為榮”的社會氛圍，使職業(yè)農(nóng)民成為一種前景遠大的職業(yè)，通過價值宣傳使其社會地位不斷提高，并采取措施保障職業(yè)農(nóng)民收入穩(wěn)定，逐步提升農(nóng)民對自身職業(yè)的情感認同。與此同時，必須加深農(nóng)民職業(yè)前景的規(guī)劃，讓其對新時代政策和科技引領(lǐng)下的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域樹立正確的認識。對此需要加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引進先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備及技術(shù)，使農(nóng)民擁有便利及科學的生產(chǎn)條件以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，從而使農(nóng)民對自己的行業(yè)信心更加堅定。最后在農(nóng)民職業(yè)化進程中，需要提升農(nóng)民職業(yè)風險感知能力，使其對農(nóng)業(yè)自然災害和市場競爭中的風險有充分的思想準備和必要防范。因此需要政府加強資金投入以完善職業(yè)農(nóng)民的保障體系，盡可能賦予職業(yè)農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風險保障待遇，從根本上有效地保障職業(yè)農(nóng)民的利益，最大化調(diào)動農(nóng)民參與職業(yè)農(nóng)民這一行業(yè)的積極性。

第三，推陳出新科學設(shè)置培訓課程，提升農(nóng)民的科學技術(shù)水平。科學設(shè)立職業(yè)農(nóng)民培訓的內(nèi)容和方式，面對農(nóng)民生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的多樣性和培訓需求的層次性,做到求同與存異相協(xié)調(diào),按需施教與因材施教相統(tǒng)一，培訓的內(nèi)容應具有針對性和地方特色。培訓的方式應該理論與實踐相結(jié)合，也可以采用遠程網(wǎng)絡(luò)和線下教育相結(jié)合的方式，讓農(nóng)民能隨時隨地接受培訓課程。培育機構(gòu)應鼓勵各類主體積極參與職業(yè)農(nóng)民培育。資金投入主體和各類職業(yè)農(nóng)民培育組織是激活社會組織參與職業(yè)農(nóng)民培育的動力。