王樂樂 汪瀏洋
摘 要 自十九大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央在青年工作的論述中多次強調(diào)青年的時代責(zé)任,高度重視志愿服務(wù),提出青年需強化社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識的要求。文章從探索大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動對強化社會責(zé)任感的實踐影響,在對現(xiàn)階段新時代大學(xué)生社會責(zé)任感以及參加志愿服務(wù)的現(xiàn)狀進行分析,希冀能夠?qū)π聲r代大學(xué)生的志愿服務(wù)有效開展提供思路,通過志愿服務(wù),幫助大學(xué)生樹立公民觀念和培養(yǎng)奉獻擔(dān)當(dāng)精神,從實踐層面強化社會責(zé)任意識。
關(guān)鍵詞 志愿服務(wù);新時代大學(xué)生;社會責(zé)任感
中圖分類號:G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼:A? DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2021.33.048
Research on the Social Responsibility of College Students in the New
Era in the Perspective of Volunteer Service
WANG Lele, WANG Liuyang
(Institute of Finance, Nanjing University of Finance and Economics, Nanjing, Jiangsu 210046)
Abstract Since the 19th National Congress of the Communist Party of China, the Party Central Committee with Xi Jinping at the core has repeatedly emphasized the youth's responsibilities of the times in its discourse on youth work, attaches great importance to voluntary service, and requires youth to strengthen their sense of social responsibility and dedication. The article analyzes the practical impact of college students' voluntary service on the sense of social responsibility, and analyzes the current situation of college students' sense of social responsibility and participation in voluntary services in the new era. It is hoped that it can benefit college students in the new era. Volunteer services are effectively carried out to provide ideas, through voluntary services and other practical actions, to strengthen the sense of dedication and civic awareness of college students in the new era, improve college students' sense of social responsibility.
Keywords volunteer service; New Era college students; social responsibility
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》將著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感列入教育發(fā)展重要戰(zhàn)略。全國高校的整體情況來看,青年大學(xué)生普遍都存在較強的同理心和正義感,同時也具有較強的責(zé)任心。文章從志愿服務(wù)這一個角度,探討如何進一步加強對新時代大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng),依據(jù)大學(xué)生志愿服務(wù)與社會責(zé)任感之間的聯(lián)系,提供相關(guān)解決措施,具有一定的現(xiàn)實意義。
1 志愿服務(wù)對大學(xué)生樹立社會責(zé)任感的作用
青年大學(xué)生參與志愿服務(wù)這種創(chuàng)新實踐教育模式,為大學(xué)生社會責(zé)任感的理論研究和實踐探索提供思。目前,高校培育和提高大學(xué)生社會責(zé)任感的方式主要依賴于思想政治理論課程的學(xué)習(xí),課程教育這種傳統(tǒng)教育方式在理論方面有其特有的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)作用。新時代大學(xué)生更加具有個性化發(fā)展特點。應(yīng)該在理論學(xué)習(xí)的前提下,開展形式多樣、樂于參與的志愿服務(wù)實踐活動,倡導(dǎo)大學(xué)生主動參與實踐學(xué)習(xí),通過行動提高大學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。
一是知行合一,理論聯(lián)系實際。引導(dǎo)大學(xué)生將社會發(fā)展聯(lián)系身邊實際,通過參與志愿實踐活動,感受參與到社會志愿服務(wù)以及社會發(fā)展的責(zé)任感和使命感。志愿服務(wù)是社會責(zé)任感在社會實踐中的重要渠道之一,在志愿系列活動的過程中,加強自身的社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識,達(dá)到知行合一的目的。
二是搭建平臺,實踐學(xué)習(xí)同步。大學(xué)生積極參與志愿活動,在社會實踐中了解社會,鍛煉實踐能力,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識和探索精神,能夠更有效的參與社會志愿服務(wù),提高志愿活動的效率和質(zhì)量,間接形成一個互相影響的良性循環(huán)。大學(xué)生積極參與到社會實踐,將奉獻與實踐學(xué)習(xí)結(jié)合在一起,也體現(xiàn)出社會培育人才、人才回饋社會的培養(yǎng)目標(biāo)。志愿服務(wù)倡導(dǎo)、鼓勵青年學(xué)生積極參與,發(fā)揮其強大的教育平臺作用。
三是創(chuàng)新路徑,人才培養(yǎng)模式。志愿服務(wù)活動突破傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)教育模式,具有易參與、影響大等優(yōu)點。社會責(zé)任感的培養(yǎng)不是紙上談兵,志愿服務(wù)活動實踐性比較強,大學(xué)生的興趣更高,志愿服務(wù)活動中有故事、有榜樣、有力量,潛移默化中鼓勵大學(xué)生積極主動參與,將服務(wù)社會與個人全面發(fā)展有機結(jié)合,在社會志愿活動參與中傳播社會正能量。
四是砥礪奮斗,發(fā)揚艱苦精神。長期以來,艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良作風(fēng),是實現(xiàn)國家富強和民族復(fù)興的強大精神力量。大學(xué)生是祖國的未來,是影響社會發(fā)展和進步的新生力量,大學(xué)生通過參與志愿社會服務(wù),發(fā)揚艱苦奮斗的精神,從而正確認(rèn)識個人發(fā)展與國家前途和命運之間的重要聯(lián)系。
2 大學(xué)生社會責(zé)任感與志愿服務(wù)現(xiàn)狀
2.1 大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀
《中國大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查報告(2019)》(以下簡稱《調(diào)查報告(2019)》)是由全國大學(xué)生社會責(zé)任教育研究高校聯(lián)盟的200余所成員高校共同完成,對我國大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀進行評價。
調(diào)查報告來看,自2014年以來,大學(xué)生的社會責(zé)任感得分均在80分以上,數(shù)據(jù)較為穩(wěn)定。社會責(zé)任感在調(diào)查的形成環(huán)節(jié)中分為認(rèn)知和行動,社會責(zé)任感的認(rèn)知得分在近5年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示良好,2018年為79.78分,首次低于80分,但是行動得分逐步提高。報告顯示的總體情況比較樂觀,新時代大學(xué)生還是值得信賴、可堪當(dāng)重任。
2.2 中國大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀
中國青年志愿者活動發(fā)展20多年來,青年志愿者精神成為大學(xué)生們積極追求和崇尚的精神時尚之一。作為青年最重要的一部分,大學(xué)生們將青年志愿服務(wù)活動變成最有活力和青春氣息的那部分,為中國志愿事業(yè)積累了寶貴的經(jīng)驗,在開展志愿活動的同時,也在向整個社會傳達(dá)“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神,為引導(dǎo)青年大學(xué)生積極實現(xiàn)中國夢的進程中發(fā)揮不可替代的作用。
志愿服務(wù)參與人數(shù)多。2015年開始,全國各高校積極響應(yīng)團中央的政策,共有2000多所高校建立了青年志愿者協(xié)會。青年志愿者協(xié)會的建立,吸引了數(shù)以百萬計的大學(xué)生積極參與進來。累計到2018年,有二十七萬高校畢業(yè)生積極投入到西部計劃中去。全國范圍來看,共注冊了6700多萬的青年志愿者。與其他的志愿者相比,大學(xué)生數(shù)量占據(jù)優(yōu)勢,高達(dá)百分之六十以上。大學(xué)生志愿者數(shù)量龐大,綜合素養(yǎng)較高,特有的專業(yè)優(yōu)勢,在社會志愿服務(wù)中發(fā)揮重要作用。
去年年初疫情肆虐全國,為支持疫情防控工作,團中央組織、發(fā)動了志愿者參與疫情防控工作,累計有8.5萬志愿者參與到防疫宣傳熱線接聽、社區(qū)人員登記排查、安檢消毒、心理咨詢等工作。新時代大學(xué)生在危難關(guān)頭,挺身而出,用行動踐行了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
志愿服務(wù)參與熱情高。大學(xué)生總體來說是積極且主動的參與志愿服務(wù)。參與活動的原因主要有鍛煉自己、奉獻社會、增加學(xué)分、豐富課余時間等。雖然時間和精力有限,仍有超過90%的同學(xué)愿意繼續(xù)參加志愿服務(wù)活動,且反饋參與志愿服務(wù)活動后的收獲和成長。
志愿服務(wù)涉及范圍廣。青年志愿服務(wù)經(jīng)過20多年實踐基礎(chǔ),已初具較為完備的項目體系。目前大學(xué)生的志愿服務(wù)涉及國內(nèi)外,國內(nèi)主要有扶貧濟困、助老助殘、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)建設(shè)、大型活動、社會管理、西部開發(fā)、海外服務(wù)等。從北京奧運會到上海進博會,以及中華人民共和國成立70周年系列慶?;顒?,青年志愿者當(dāng)仁不讓、無役不與,勞績卓著。這些重大項目的開展,在全社會弘揚了志愿服務(wù)精神,普及了志愿服務(wù)理念,青年志愿者的參與為志愿者團隊鍛煉和培養(yǎng)了骨干人才,為志愿服務(wù)的專業(yè)化發(fā)展產(chǎn)生了積極的促進作用。
3 現(xiàn)階段大學(xué)生志愿服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)
本次問卷共發(fā)放200份,有效問卷181份。本次問卷來看,大學(xué)生志愿服務(wù)取得一定成果,但同時也面臨一些挑戰(zhàn)。
一是價值多元化一定程度上影響大學(xué)生持續(xù)參加志愿服務(wù),青年大學(xué)生對參加志愿活動的認(rèn)知不夠充分。全球化背景下,青年大學(xué)生的社會價值取向更趨于多元化。大學(xué)生認(rèn)可通過參加志愿服務(wù)可以鍛煉自己,增加社會經(jīng)驗,其次參加志愿服務(wù)也是希望為社會做些力所能及的事。此外,認(rèn)為參加志愿服務(wù)可以增加第二課堂學(xué)分,或者是根據(jù)大學(xué)里需要參加志愿活動的要求的同學(xué)也占據(jù)較大比重。調(diào)查情況來看,參加3次及以上的只占20%左右,參加志愿活動缺乏持續(xù)性。大學(xué)生參與志愿服務(wù)更多的是考慮個人發(fā)展,缺少精神層次的高度認(rèn)可,自身對社會發(fā)展的考慮不夠完善。
二是志愿服務(wù)作為高校德育的有效載體,但實際上此方面的德育成果有限。現(xiàn)階段,各高校組織志愿服務(wù)活動的方式,大都是由各校級組織開展各項活動,這種“運動式”的方式,雖然效率高,但在一定程度上也影響大學(xué)生二次參與的熱情。上層注重宣傳效果,很少參與志愿服務(wù)的過程,活動通常以拍照寫新聞稿結(jié)束,使得活動出現(xiàn)形式化現(xiàn)象,缺少對活動的效果評價。
三是大學(xué)生志愿服務(wù)參與度高,但是偏好匹配度低,志愿活動項目相對單一,學(xué)校宣傳、引導(dǎo)不夠。從活動內(nèi)容來看,大學(xué)生更傾向于參加環(huán)境保護、大型賽事、社區(qū)建設(shè)、服務(wù)相關(guān)、扶孤助弱等,對于扶貧開發(fā)選擇較少。首先,大學(xué)生擔(dān)心自身能力欠缺,對于扶貧開發(fā)等項目知之甚少。另外,受活動宣傳影響,大學(xué)生志愿者更愿意選擇老人和兒童等弱勢群體和特殊群體作為自己的服務(wù)對象,且大部分活動偏校內(nèi)志愿服務(wù)。活動形式單一也是存在的問題之一,如每年高校暑期支教活動參與情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其他類型的志愿服務(wù)。
四是志愿活動相關(guān)制度保障體系不健全。從調(diào)查結(jié)果來看,大學(xué)生的家庭環(huán)境也是參與志愿服務(wù)活動的有力支持,社會層面也是對大學(xué)生志愿服務(wù)給予一定的認(rèn)可。但是在對志愿者權(quán)益保障、經(jīng)濟保障以及法律方面并不完善。對于青年志愿者的認(rèn)可和社會發(fā)展的重要作用,需要相關(guān)法律法規(guī)做出明確規(guī)定。另外,大部分被調(diào)查者反應(yīng)志愿服務(wù)對于時間的占用有較大看法,這是志愿服務(wù)管理者需要去從組織和開展活動層面去改進。
4 解決思路
一是加強對大學(xué)生志愿者的立德樹人教育。組織志愿活動,要突出德育的重要作用,重視志愿服務(wù)對大學(xué)生社會責(zé)任感建立發(fā)揮的積極效應(yīng)。從調(diào)查結(jié)果來看,大學(xué)生對參與志愿服務(wù)的認(rèn)知總體上是積極正面的。在之后開展志愿服務(wù)活動,仍要堅持大局意識,避免活動的形式化和功利化。有條件的情況下,組織專業(yè)對口的志愿服務(wù),提高志愿服務(wù)吸引力,提高志愿服務(wù)質(zhì)量?;顒咏Y(jié)束后要反思總結(jié),探索活動的德育作用,彌補不足。組織活動時,提高學(xué)生活動參與度,發(fā)掘自身優(yōu)勢,使自己的技能特長得以發(fā)揮。
二是規(guī)范校級志愿服務(wù)組織并提高其運行效率?,F(xiàn)階段,社會整體的志愿服務(wù)體系總體趨于完善,而在校大學(xué)生更多的是選擇參加學(xué)校組織和社團來參與志愿服務(wù)。高校可以搭建與校外志愿組織的合作平臺,發(fā)展多樣化的志愿活動,提高志愿服務(wù)的吸引力。學(xué)校在開展志愿服務(wù)活動宣傳時,在要求活動行為的基礎(chǔ)上,結(jié)合志愿知識、志愿態(tài)度,幫助大學(xué)生在志愿活動中做到理論和實踐的有機結(jié)合,做到言行一致。另外,重視服務(wù)平臺的建設(shè),形成特有的品牌活動,加以宣傳和推廣。
三是拓寬志愿服務(wù)項目體系建設(shè)。青年志愿者行動要以“黨政關(guān)注、社會急需、青年能為”為切入點,不斷創(chuàng)新服務(wù)領(lǐng)域,目前青年志愿服務(wù)已涵蓋社會多方面領(lǐng)域,高校志愿組織也要做好活動組織和管理,創(chuàng)新志愿服務(wù)項目,明確志愿活動內(nèi)容,將服務(wù)對象由小范圍特殊群體向全體社會成員需求的層面轉(zhuǎn)變,積極引導(dǎo)大學(xué)生志愿者為社會進步、經(jīng)濟發(fā)展、改善民生做出貢獻。同時,還需組織專業(yè)相關(guān)類志愿活動,使大學(xué)生在參與過程中鍛煉自身,激發(fā)參與的熱情。
四是提高大學(xué)生志愿服務(wù)連續(xù)性和持久性。在調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生志愿者覺得志愿服務(wù)活動最大的阻礙因素是時間的沖突。學(xué)生在校期間的課程等其他與志愿服務(wù)時間的沖突,導(dǎo)致他們不能持續(xù)地參加志愿服務(wù)。所以,對于大學(xué)生志愿服務(wù)活動應(yīng)進行更加明確的管理分工,從而提高參與的連續(xù)性和持久性。
“志愿者事業(yè)要同‘兩個一百年奮斗目標(biāo)、同建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家同行”,①這是習(xí)近平總書記對志愿者事業(yè)的諄諄囑托。新時代大學(xué)生青年志愿者事業(yè)要不忘初心、牢記使命,積極參與志愿活動,在實踐中增強社會責(zé)任感,認(rèn)識國家的前途命運,努力成為國家現(xiàn)代化治理體系的有效構(gòu)成和現(xiàn)代化治理能力的有生力量。
[基金項目]2020年度江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究思想政治工作專題項目“基于志愿服務(wù)視角下‘00后大學(xué)生社會責(zé)任感研究”(2020SJB0098)
注釋
① 中國青年報:《著力健全青年志愿者服務(wù)體系同建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家同行》
參考文獻
[1] 郝學(xué)武.創(chuàng)新大學(xué)生志愿服務(wù)思想政治教育方法研究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2020(623):64-64.
[2] 劉俊彥.中國青年志愿者行動機制建設(shè)研究報告[J].中國青年研究,2020(1):25-31.
[3] 認(rèn)云麗等.大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的對策及意義[J].現(xiàn)代交際,2020(7):22-23.
[4] 胡圣知.大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)芻議[J].學(xué)校黨建與思想教育,2019(16):69-70.
[5] 郝學(xué)武.高校志愿服務(wù)實踐育人體系探究[J].校黨建與思想教育,2019(16):81-82.
[6] 何曉梅.以志愿服務(wù)為載體培育大學(xué)生社會主義核心價值觀[J].學(xué)校黨建與思想教育,2018(12):15-16.