為什么要評(píng)職稱？

最近這些年，與“職稱”相關(guān)的政策比較多，尤其2017年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》以來，一系列關(guān)于職稱的政策密集出臺(tái)，諸如《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》《關(guān)于深化出版專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》《關(guān)于深化翻譯專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》《關(guān)于深化統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》《關(guān)于深化工程技術(shù)人才職稱制度改革的指導(dǎo)意見》《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于支持企業(yè)大力開展技能人才評(píng)價(jià)工作的通知》……。由此不難看出，“職稱”是一個(gè)熱點(diǎn)問題，或者說是難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題。在高校工作的同志，很重視職稱評(píng)審，遙想當(dāng)年，為了評(píng)正高職稱，我也是很拼的。諸事合一，促使我思考為什么要評(píng)職稱，是不是所有的行當(dāng)都要評(píng)職稱？

這得從“職稱”二字的內(nèi)涵說起。新中國(guó)成立以來國(guó)家有關(guān)政策文件關(guān)于職稱有“職名”“職稱”“職務(wù)名稱”等提法，從內(nèi)涵看就是專業(yè)技術(shù)職務(wù)的名稱，本質(zhì)上是指專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職位或崗位。職稱是專業(yè)技術(shù)人員（管理人員）達(dá)到一定專業(yè)年限、取得一定工作業(yè)績(jī)后，經(jīng)過考評(píng)授予其的專業(yè)技術(shù)水平和能力等級(jí)稱號(hào)，代表著一個(gè)人的學(xué)識(shí)水平和工作實(shí)績(jī)。它既屬于對(duì)這個(gè)人以前工作業(yè)績(jī)的事后追認(rèn)，也蘊(yùn)含組織（人們）對(duì)他在未來工作取得同樣業(yè)績(jī)的期待。

更為重要的是，職稱對(duì)于個(gè)人來說，在某種程度上是一種身份、地位的象征。職稱事關(guān)工資水平、住房津貼、享受醫(yī)療保健以及退休后的生活（退休工資與此掛鉤）等社會(huì)福利。最直接的就是，升一級(jí)職稱就可以升一級(jí)工資。所以，政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)的從業(yè)人員都很重視職稱，即使已經(jīng)享受了較高的職務(wù)工資，也愿意評(píng)個(gè)職稱。

需要思考的是，除了機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)以外，比如私人企業(yè)，還有快遞員、育兒嫂等其他的組織、行當(dāng)，是不是非得搞職稱評(píng)定呢？ 我看未必，例如，對(duì)快遞公司而言，評(píng)職稱就是無意義的。因?yàn)榭爝f員拿的是計(jì)件收入，干的多寡（件數(shù)多少）和自己的收入有關(guān)，和職稱是沒有什么關(guān)聯(lián)的。高職稱員工如果不能送更多的貨、創(chuàng)造更多的效益，也是無益。低職稱的員工如果能送更多的貨、創(chuàng)造更多的效益，自己的收入增加了，企業(yè)也有收益。但是令人頗為不解地是，恰恰是快遞員的職稱評(píng)定走在了前頭，據(jù)媒體報(bào)道，早在2018年，江蘇省就增設(shè)了快遞工程專業(yè)職稱，首批超500 人申報(bào)，共301人獲評(píng)職稱。媒體還報(bào)道，青島啟動(dòng)首次快遞工程高級(jí)職稱申報(bào)工作、太原市有38 名“快遞小哥”獲得初級(jí)職稱。

另一類廣受關(guān)注的職稱類型是月嫂、育兒嫂、保姆。不用說，凡是和家政行業(yè)打過交道的，都會(huì)了解這里面名頭很多，銀牌月嫂、金牌育兒嫂、皇冠家政服務(wù)員，名頭一個(gè)比一個(gè)閃亮，相對(duì)應(yīng)的則是一級(jí)比一級(jí)高的薪水。優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)是消費(fèi)者渴望的服務(wù)，可是因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱，家政公司拋出種種名目，消費(fèi)者很可能花了冤枉錢。在這種情況下，權(quán)威的第三方評(píng)價(jià)體系的確具有價(jià)值，能幫助消費(fèi)者選擇合適的服務(wù)，曾經(jīng)有一段時(shí)間各種行業(yè)協(xié)會(huì)如雨后春筍，證書考試滿天飛。物極必反，由于證書泛濫，各類協(xié)會(huì)的公信力受到質(zhì)疑，最后國(guó)家不得不整治協(xié)會(huì)的濫發(fā)證行為。

再看我十分關(guān)心的技術(shù)工人（藍(lán)領(lǐng)），國(guó)家執(zhí)行另外一種職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，即五級(jí)技工的等級(jí)認(rèn)定，從低到高依次是初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師和高級(jí)技師。與“藍(lán)領(lǐng)”不同，“白領(lǐng)”執(zhí)行的則是另外一種職業(yè)能力評(píng)價(jià)體系，即初、中、高的職稱等級(jí)，比如高校里面的助教、講師、副教授、教授等。將科研院所等事業(yè)單位這樣一套比較成熟的職稱評(píng)價(jià)方法移植到企業(yè)的職級(jí)評(píng)定中，用于技術(shù)工人的評(píng)級(jí)就應(yīng)該慎重。大中小學(xué)里評(píng)定教師的職稱，都是行業(yè)中的佼佼者以同行評(píng)議或逐級(jí)評(píng)審的方式來評(píng)判，雖然現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，各級(jí)各類學(xué)校和科研院所也無法完全用定量指標(biāo)區(qū)別職工能力，靠職稱來區(qū)分職工的工作能力，也有不得不為之的苦衷。這樣的方式未必適合有著明確標(biāo)準(zhǔn)（一個(gè)高級(jí)鉗工，在機(jī)床邊上一站，切削個(gè)零件出來，立馬就能看出水平）的技術(shù)工人的評(píng)審。企業(yè)的最終目的是賺錢，誰干的好，為企業(yè)創(chuàng)造的利潤(rùn)大，誰就應(yīng)該得到大的回報(bào)，似乎和職稱沒有必然的聯(lián)系。難道還要人社部為成千上萬家企業(yè)（非國(guó)有企業(yè)）的老板操心如何為員工發(fā)工資？ 當(dāng)然沒必要，大的私有企業(yè)如阿里都有自己的職級(jí)體系，至少六七個(gè)職級(jí)，既然有詳細(xì)且完備的技術(shù)（技能）水平分級(jí)，外界的職稱對(duì)阿里還有何意義。

對(duì)于企業(yè)、尤其是民營(yíng)企業(yè)來說，應(yīng)該將員工為企業(yè)所作的貢獻(xiàn)與薪酬掛鉤，實(shí)現(xiàn)技高者多得、多勞者多得。我以為，與其頻頻出臺(tái)職稱評(píng)定方面的文件，不如想辦法提高技術(shù)工人的薪酬，比如高級(jí)技師的工資和教授（高級(jí)工程師）等同，果然如此，高技能人才何必再去轉(zhuǎn)職稱系列，評(píng)職稱的目的不也是為了有好的收入嗎？