小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的思考

摘要：小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，以及語(yǔ)文方面的學(xué)識(shí)修養(yǎng)、興文風(fēng)格、人文情趣等等，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力、語(yǔ)文積累、語(yǔ)文知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)知能力和人文素養(yǎng)等方面的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)文化知識(shí)正是提高人文素養(yǎng)，拓寬知識(shí)面的好的學(xué)習(xí)素材，因此將傳統(tǒng)文化知識(shí)滲透進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中是十分有意義的，并且小學(xué)階段處于人的啟蒙階段，在小學(xué)階段通過(guò)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)給學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注傳統(tǒng)文化的習(xí)慣，并為人文素養(yǎng)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是百益而無(wú)一害的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文;傳統(tǒng)文化;教學(xué)滲透

引言：小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，老師在教授語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，也要注意傳統(tǒng)文化知識(shí)的教授，中華文化博大精深，都是祖先留下來(lái)的精神財(cái)富，流傳百年千年，仍然歷久彌新，傳統(tǒng)文化知識(shí)中蘊(yùn)藏著事情的真理，包含著做人的道理，在學(xué)習(xí)唐詩(shī)、宋詞、元曲等語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)到其中蘊(yùn)含的精神品質(zhì)，人生道理哲理，行為準(zhǔn)則等等，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。

一、傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的現(xiàn)狀

（一）、學(xué)校、老師對(duì)傳統(tǒng)文化的重視度較低

由于中國(guó)應(yīng)試教育的大背景，就會(huì)導(dǎo)致許多學(xué)校和老師只注重課程知識(shí)的教學(xué)，以考取高分為教學(xué)目標(biāo)，就忽視了傳統(tǒng)知識(shí)的在課程中的教學(xué)，認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)知識(shí)的并沒(méi)有多大的用處，因此不重視對(duì)傳統(tǒng)文化的教學(xué)，這樣就會(huì)導(dǎo)致傳統(tǒng)文化知識(shí)無(wú)法有效的融入小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中去，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生傳統(tǒng)文化知識(shí)不重要的錯(cuò)誤意識(shí)，不利于學(xué)生以后對(duì)傳統(tǒng)文化的吸收和理解，不利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展。

（二）、傳統(tǒng)文化的教學(xué)單調(diào)枯燥

由于許多傳統(tǒng)文化知識(shí)的原型都是以文言文的形式，有些講的也是一些枯燥無(wú)味的大道理，小學(xué)語(yǔ)文老師在教學(xué)時(shí)，也是采用單一的傳授方式，使得教學(xué)傳統(tǒng)文化知識(shí)的過(guò)程索然無(wú)味，既不能讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的奧秘，達(dá)到滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的目的，也會(huì)使得學(xué)生喪失學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，興趣是最好的老師，喪失了興趣就很難學(xué)好了。，無(wú)法到達(dá)滲透?jìng)鹘y(tǒng)知識(shí)的目的，無(wú)法促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的實(shí)踐

（一）、全校動(dòng)員學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)

要將傳統(tǒng)知識(shí)有效的滲透進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中去，首先要做的就是改變學(xué)校老師以及學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的思想觀念，只有對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的滲透重視起來(lái)，才肯在有效滲透的方法的探究上下功夫，也能正確的引導(dǎo)學(xué)生重視起對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，也能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中將傳統(tǒng)文化知識(shí)滲透進(jìn)去，全身寫(xiě)的感受傳統(tǒng)文化知識(shí)的魅力。對(duì)于學(xué)校如何讓全體師生改變思想觀念，可以采取舉辦傳統(tǒng)知識(shí)的的活動(dòng)，例如在全校開(kāi)展傳統(tǒng)知識(shí)的競(jìng)賽，在班級(jí)繪制傳統(tǒng)知識(shí)的黑板報(bào)，舉辦穿漢服的活動(dòng)，舉辦學(xué)校詩(shī)詞大會(huì)等等，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)知識(shí)的興趣，在全校形成一個(gè)人人學(xué)傳統(tǒng)的熱潮，在這種熱潮下，老師和學(xué)生一起努力，一定可以將傳統(tǒng)文化知識(shí)非常有效的滲透進(jìn)語(yǔ)文的教學(xué)中去，并達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

（二）、利用多媒體進(jìn)行傳統(tǒng)文化教學(xué)

傳統(tǒng)文化知識(shí)的教學(xué)過(guò)程枯燥無(wú)味也是阻礙傳統(tǒng)文化滲透進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一大因素，為解決這一問(wèn)題，老師可以采用多媒體技術(shù)，多媒體在現(xiàn)在的學(xué)生中是比較受歡迎的教學(xué)方式，有趣的視頻，活潑的動(dòng)畫(huà)，夸張的聲音等等都能夠有效的吸引學(xué)生的注意。小學(xué)語(yǔ)文人教版的第十一冊(cè)第一單元，課后穿插的三首古詩(shī)《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》，都表現(xiàn)了作者頑強(qiáng)不屈、勇于奮斗的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，在教學(xué)這三首古詩(shī)時(shí)，可以在班級(jí)中開(kāi)展朗讀比賽，看哪個(gè)學(xué)生更能讀出古詩(shī)中的堅(jiān)貞，更能體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中要表達(dá)的情感，這樣來(lái)引導(dǎo)學(xué)生越過(guò)表面的語(yǔ)文知識(shí)，去體會(huì)古詩(shī)深處的情感，并教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)習(xí)詩(shī)中頑強(qiáng)不屈，勇于奮斗，不屈不撓的精神品質(zhì)。再有，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這句古詩(shī)反映了作者對(duì)母親的真摯而深厚的敬愛(ài)、感激之情，尊敬長(zhǎng)輩，感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，可以播放有關(guān)的視頻，讓學(xué)生感受這句古詩(shī)中表達(dá)的對(duì)母親的深深地愛(ài)，教導(dǎo)學(xué)生要懂得感恩自己的母親，并讓學(xué)生回家以后幫助父母做一件事情，在下節(jié)課在班里向大家分享自己做了什么事情。通過(guò)這種教學(xué)方式，將傳統(tǒng)文化活躍了起來(lái)，有助于傳統(tǒng)文化的有效滲透。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，將傳統(tǒng)文化滲透進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)中，有助于增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，樹(shù)立正確的思想觀念，也有助于對(duì)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)的理解和掌握，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此要重視傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要程度把傳統(tǒng)文化知識(shí)有效的滲透進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文的課程教學(xué)中去，利用多媒體等先進(jìn)技術(shù)，通過(guò)識(shí)字教學(xué)、閱讀理解及課外拓展等恰當(dāng)合理的教學(xué)方法有效滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，讓學(xué)生在學(xué)到語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，又能積累優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高自身的綜合素質(zhì)。

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作者簡(jiǎn)介：譚世顯 1964.8 男 壯族 籍貫;廣西 百色 學(xué)歷：大專 職稱：一級(jí)教師單位：廣西百色市德保縣龍光鄉(xiāng)洞內(nèi)村小學(xué) 郵編：533708 研究方向：小學(xué)語(yǔ)文。