如何引導(dǎo)職工在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

付貴林

摘要：一個(gè)單位要有良好的發(fā)展前景，以滿足新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，就必須加強(qiáng)對(duì)職工的思想政治教育和引導(dǎo)工作。注重資源整合，在單位的日常管理中，充分體現(xiàn)一個(gè)單位的政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)、文化引領(lǐng)和實(shí)踐引領(lǐng)作用，建立良好的單位文化氛圍，凝心聚力，提升職工對(duì)單位的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、歸屬感，這樣才能促使職工積極投入到自身工作崗位中，實(shí)現(xiàn)職工的最大價(jià)值。文章主要針對(duì)職工在工作中自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了深入分析，并結(jié)合實(shí)際情況提出了一些有效的引導(dǎo)措施，希望能為相關(guān)人員提供合理的參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：引導(dǎo);職工;實(shí)現(xiàn);自我價(jià)值

對(duì)于大部分單位職工而言，自身都具有一定的潛能，這是內(nèi)因。但因自身所處崗位的局限性得不到充分的發(fā)揮，所以就對(duì)職工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)形成了一定的阻礙。針對(duì)這種現(xiàn)象，單位應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職工的教育引導(dǎo)，采取行之有效的措施，即通過(guò)組織的培養(yǎng)釋放職工的技能與潛能，這便是外因的作用。內(nèi)因與外因的良性互補(bǔ)，便可讓每一個(gè)職工可以在價(jià)值創(chuàng)造中得到良好的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，這對(duì)于整個(gè)單位發(fā)展有著非常重要的促進(jìn)作用。

一、加強(qiáng)思想道德教育，引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀

在單位開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，職工在其中占據(jù)著非常重要的主體地位，承擔(dān)著單位改革與發(fā)展的重要職責(zé)。而要想實(shí)現(xiàn)單位與職工之間的共同發(fā)展，需要每一位職工站在實(shí)際角度上進(jìn)行深入分析，不斷提升自身發(fā)展水平，從而在更大程度上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

（一）提升職工政治素養(yǎng)，形成良好的工作作風(fēng)

單位在日常工作中應(yīng)該加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育工作，通過(guò)采用多措并舉的教育方式，對(duì)于職工思想方面起到非常重要的引導(dǎo)作用，從而幫助單位職工樹(shù)立出正確的人生觀與價(jià)值觀，將職工思想統(tǒng)一部署到單位發(fā)展戰(zhàn)略當(dāng)中去，通過(guò)這種方式可以保證各項(xiàng)任務(wù)的全面實(shí)施，為單位發(fā)展充分發(fā)揮出自身的價(jià)值作用，同時(shí)再更大程度上提供自身的貢獻(xiàn)。

（二）提升職工責(zé)任感，形成正確的價(jià)值觀

在幫助職工形成一定的責(zé)任感時(shí)，單位文化在其中發(fā)揮著非常重要的作用，主要是因?yàn)樵趩挝晃幕猩婕暗搅艘欢ǖ娜宋牧α浚瑥亩欣诰S持職工之間形成良好的人際關(guān)系，這樣就能為職工營(yíng)造出良好的工作環(huán)境。通過(guò)實(shí)現(xiàn)對(duì)文化的有效聚集，有助于在單位內(nèi)部形成統(tǒng)一的價(jià)值觀念，同時(shí)對(duì)單位發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行明確，讓職工認(rèn)識(shí)到自己在單位發(fā)展中的價(jià)值作用，從而不斷提升自身的責(zé)任感與使命感，這樣就能主動(dòng)將自己的智慧與力量投入到單位目標(biāo)實(shí)現(xiàn)上，對(duì)于企事業(yè)單位發(fā)展能起到非常重要的推動(dòng)作用。而對(duì)于職工而言，只有形成一定的責(zé)任意識(shí)，全面認(rèn)識(shí)到自身崗位工作的重要性們，才能在工作中全面落實(shí)自身職責(zé)，從而更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升職工的素養(yǎng)

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的生命線，引導(dǎo)職工以空杯心態(tài)去汲取智慧，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，一年經(jīng)驗(yàn)不能用十年。只有不斷學(xué)習(xí)才能提高解決工作問(wèn)題的能力，變被動(dòng)為主動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)“工作自由”。如今，基于現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著非常重要的作用，所以，學(xué)習(xí)型組織文化構(gòu)建逐漸受到社會(huì)的高度重視。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織文化建設(shè)工作，首先可以為職工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造職工書屋等，使職工有機(jī)會(huì)獲取到更多的知識(shí)，從而在思想方面可以產(chǎn)生新的觀點(diǎn)，通過(guò)對(duì)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新與完善，可以在更大程度上提升職工的文化水平以及業(yè)務(wù)水平。

（一）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍與工作環(huán)境

首先，單位應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)文化氛圍方面的構(gòu)建工作，為職工提供更多的知識(shí)學(xué)習(xí)與分享機(jī)會(huì)，使學(xué)習(xí)可以在單位內(nèi)部形成一種長(zhǎng)久的文化與機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)職工之間的有效溝通與交流，在更大程度上提升職工的核心競(jìng)爭(zhēng)力。其次，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)職工創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。單位應(yīng)該激勵(lì)職工逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)現(xiàn)有的管理模式以及管理方法進(jìn)行創(chuàng)新與完善，并不斷積累新的管理經(jīng)驗(yàn)，在這一過(guò)程中應(yīng)該對(duì)職工想象力的培養(yǎng)引起高度重視，使職工自身所具備的原創(chuàng)性以及主動(dòng)性可以實(shí)現(xiàn)充分發(fā)揮，這樣職工在創(chuàng)新過(guò)程中可以不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從而在更大程度上提升企事業(yè)單位核心競(jìng)爭(zhēng)力。最后，單位還應(yīng)該在內(nèi)部形成容錯(cuò)糾錯(cuò)的工作環(huán)境，從而鼓勵(lì)職工不要畏懼失敗，并在失敗當(dāng)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

（二）構(gòu)建長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制，提高有效溝通效果

在對(duì)學(xué)習(xí)型單位進(jìn)行構(gòu)建時(shí)，不但涉及到的內(nèi)容非常多，同時(shí)也具有一定的長(zhǎng)期性，這就需要在單位內(nèi)部制定出完善的學(xué)習(xí)機(jī)制。首先，形成知識(shí)與信息相結(jié)合的交流機(jī)制。在這一過(guò)程中，可對(duì)內(nèi)部溝通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行充分利用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)揮，有效加強(qiáng)職工之間以及團(tuán)隊(duì)之間的有效溝通與交流，保證在交流過(guò)程中可以滿足一定的開(kāi)放性特點(diǎn)。其次，構(gòu)建開(kāi)放性的知識(shí)分享機(jī)制。在具體的交流過(guò)程中，可以采用網(wǎng)絡(luò)、研討以及小組討論等多種形式，使職工之間可以加強(qiáng)有效的溝通與交流，通過(guò)更多的方式來(lái)獲取知識(shí)信息，從而實(shí)現(xiàn)信息之間的有效共享。最后，構(gòu)建外部知識(shí)內(nèi)化機(jī)制。嚴(yán)格參照相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃要求，可以邀請(qǐng)相應(yīng)的專家人員來(lái)開(kāi)展業(yè)務(wù)技術(shù)、管理技術(shù)以及經(jīng)營(yíng)理念的培訓(xùn)工作，并要求職工對(duì)專家所講解的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，從而在單位內(nèi)部可以實(shí)現(xiàn)有效共享。

三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升合作意識(shí)

成功的基石是團(tuán)隊(duì)合作。引導(dǎo)職工要服從組織的總體安排，把自己的優(yōu)勢(shì)變成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，不做團(tuán)隊(duì)中的“短板”，讓潛能在合作中釋放，這樣一來(lái)，團(tuán)隊(duì)合作就會(huì)加速個(gè)人的成功。在新形勢(shì)發(fā)展背景下，各單位與部門在發(fā)展過(guò)程中所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷加劇，如果只是依靠個(gè)人的力量，將很難滿足現(xiàn)代市場(chǎng)環(huán)境變化要求，故需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力。

（一）營(yíng)造積極向上工作環(huán)境與人際關(guān)系

在單位內(nèi)部構(gòu)建出人性化的管理模式，同時(shí)形成知行合一、砥礪奮進(jìn)的工作氛圍，對(duì)于職工個(gè)人發(fā)展以及單位內(nèi)部建設(shè)都有著非常重要的作用。職工在相互交流的過(guò)程中，可以對(duì)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行有效溝通與協(xié)調(diào)，在具體的交流過(guò)程中有助于提升自身認(rèn)識(shí)，將工作中的積極性與預(yù)測(cè)性之間進(jìn)行有效結(jié)合，同時(shí)將解決問(wèn)題的針對(duì)性與實(shí)效性之間進(jìn)行有效結(jié)合，通過(guò)這種方式不但可以在內(nèi)部形成良好的工作氛圍，同時(shí)對(duì)于提升職工工作效率也有著非常重要的作用。另外，對(duì)于職工之間以及上下級(jí)之間，在日常工作中應(yīng)該形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)形成良好的人際關(guān)系，可以為日常管理工作奠定良好的基礎(chǔ)條件，提升單位的向心力。

（二）構(gòu)建暢通的溝通渠道與信息反饋平臺(tái)

在單位內(nèi)部應(yīng)該構(gòu)建出相應(yīng)訴求表達(dá)機(jī)制，并采取有效的措施來(lái)不斷拓展溝通渠道。通過(guò)這種方式有助于職工將自己的不同訴求充分表達(dá)出來(lái)，從而加強(qiáng)各方面利益的有效統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，這樣通過(guò)對(duì)問(wèn)題的有效解決，可以對(duì)單位內(nèi)部發(fā)展形成非常重要的推動(dòng)作用。通過(guò)對(duì)信息資源的有效共享，有助于職工在思想與意見(jiàn)等方面達(dá)成統(tǒng)一，并有利于在工作當(dāng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而及時(shí)采取有效的措施對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決，有利于職工形成更好的團(tuán)隊(duì)精神。

（三）開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

組織單位職工開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，在形式上可以滿足一定的多樣性，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不但可以促進(jìn)職工將自身的才能充分展現(xiàn)出來(lái)，并且還能促進(jìn)職工身心健康發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通交流工作，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神可以充分發(fā)揮。

四、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)職工積極性

如果是站在管理角度上進(jìn)行分析，對(duì)于激勵(lì)機(jī)制而言，主要是采取有效的激勵(lì)措施與方法，在更大程度上激發(fā)出職工的積極性與創(chuàng)造性，使他們?cè)诠ぷ鲘徫簧细玫耐瓿勺陨砉ぷ鳎瑥亩龠M(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)可以了解到，一般職工為了完成自身崗位工作，只需要發(fā)揮個(gè)人能力的25%即可，而通過(guò)對(duì)激勵(lì)機(jī)制的全面實(shí)施，可以促進(jìn)職工發(fā)揮個(gè)人能力的85%左右。單位要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就必須構(gòu)建完善的激勵(lì)機(jī)制，提升職工的積極性與主動(dòng)性。

（一）實(shí)現(xiàn)激勵(lì)與業(yè)績(jī)有效掛鉤

對(duì)于物質(zhì)激勵(lì)而言，主要涉及到了正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)兩種表現(xiàn)形式。首先，正激勵(lì)指的是工資的發(fā)放、獎(jiǎng)金發(fā)放以及緊貼發(fā)放等。負(fù)激勵(lì)則指的是懲罰。目前，企事業(yè)單位實(shí)施相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制時(shí)，物質(zhì)激勵(lì)有著非常廣泛的應(yīng)用。對(duì)于不同的職工而言，在自身能力、工作狀態(tài)以及認(rèn)真程度等方面都具有非常明顯的差異，針對(duì)這種現(xiàn)象，需要將激勵(lì)機(jī)制與個(gè)人業(yè)績(jī)之間進(jìn)行有效連接，從而才能將激勵(lì)政策效益作用充分發(fā)揮出來(lái)，從而在更大程度上提升職工積極性。

（二）物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)有機(jī)結(jié)合

將職工的需求像階梯一樣從低到高按馬斯洛需求層次理論進(jìn)行摸底，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求這五個(gè)方面去摸底了解，有助于對(duì)職工日常管理的有效開(kāi)展。

職工不但對(duì)于物質(zhì)方面有著需求，同時(shí)對(duì)于精神方面也有著一定的需要。在激勵(lì)機(jī)制中，也需要對(duì)精神激勵(lì)方面引起高度重視，一般所涉及到的精神激勵(lì)方式有鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)以及授權(quán)等。每一位職工都有將工作做好，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思想，都希望能在自我崗位上更好的發(fā)展自己，并得到尊重與表?yè)P(yáng)。因此，單位在為職工提供物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，還需要對(duì)職工內(nèi)心精神動(dòng)力引起高度重視，并采取有效的措施進(jìn)行充分挖掘。

通過(guò)采取積極的精神激勵(lì)機(jī)制，可以在很大程度上滿足職工對(duì)于尊重、成就以及自我實(shí)現(xiàn)等方面的精神需求，所以，單位應(yīng)該創(chuàng)設(shè)出良好的條件，從而有效的滿足職工精神需求，使職工可以全身心的投入到自己的工作崗位中。單位只有在對(duì)職工需求全面了解的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)之間的有效結(jié)合，從而對(duì)職工潛能進(jìn)行充分挖掘。

（三）精準(zhǔn)摸排，實(shí)現(xiàn)差別化激勵(lì)

采取激勵(lì)措施的主要目的，是為充分調(diào)動(dòng)職工的積極性與主動(dòng)性，而通常影響職工積極性的原因有領(lǐng)導(dǎo)行為、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系以及工作環(huán)境等多方面因素。因此，單位在對(duì)激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行制定與實(shí)施的過(guò)程中，需要對(duì)內(nèi)部職工的個(gè)體差異進(jìn)行充分考慮，對(duì)于不同部門的職工，應(yīng)該采取不同的激勵(lì)方式。比如對(duì)于管理崗位以及技術(shù)崗位上的工作人員，除了給予較高的工資外，還應(yīng)該在一定時(shí)間內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的培訓(xùn)，為職工提供更多的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)而在單位內(nèi)部營(yíng)造出良好的工作環(huán)境，從而促進(jìn)職工將自身能力的提升。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新時(shí)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，企事業(yè)單位在發(fā)展過(guò)程中所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增加，而要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，僅依靠單位自身能力還達(dá)不到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)要求，這就需要進(jìn)一步提升職工的凝聚力，使單位職工可以將自身價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)。單位應(yīng)該將自身的引導(dǎo)作用充分發(fā)揮出來(lái)，幫助職工在思想方面形成正確的人生觀與價(jià)值觀，在更大程度上提升職工積極性與主動(dòng)性。同時(shí)，單位還應(yīng)該構(gòu)建出完善的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)職工個(gè)人需求進(jìn)行全面了解，從而保證激勵(lì)機(jī)制在實(shí)施過(guò)程中可以滿足一定的針對(duì)性，最終實(shí)現(xiàn)職工自身價(jià)值與單位發(fā)展目標(biāo)之間的統(tǒng)一。

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（作者單位：貴州省息烽公路管理段）