淺談民辦高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化管理

程時(shí)勁

摘要：民辦高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的重要場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)室的建立和管理是反映民辦高校教育水平的重要標(biāo)志。近年來，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全事故頻發(fā)。如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，減少安全事故的發(fā)生，是高校面臨的重要課題。從實(shí)驗(yàn)室制度管理、設(shè)備管理、藥品管理、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)、安全管理等方面闡述民辦高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理，旨在建立科學(xué)化、規(guī)范化、綠色化的實(shí)驗(yàn)室。

關(guān)鍵詞：民辦高校;化學(xué)實(shí)驗(yàn)室;科學(xué)化管理

引言

大民辦高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的重要場(chǎng)所，也是科學(xué)研究的重要基地。大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是保證本科生化學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授和研究，展示大學(xué)綜合實(shí)力的重要組成部分。因此，擺在我們面前的重要任務(wù)是科學(xué)統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)室的管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的綜合效益，達(dá)到為教學(xué)和科研服務(wù)的目的。筆者結(jié)合自己多年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作中遇到的常見問題，討論如下。

1.高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在的問題

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率不高，設(shè)備重復(fù)率高。目前，大多數(shù)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)主要由研究組或研究中心負(fù)責(zé)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量與化學(xué)教研室的數(shù)量一樣多，必然導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目重疊、設(shè)備和人員效率低下，影響科研人員的創(chuàng)新能力。例如，一些實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)過程中沒有進(jìn)行全面布局，頻繁購(gòu)買同類實(shí)驗(yàn)設(shè)備浪費(fèi)了實(shí)驗(yàn)資源，在一定程度上制約了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展。

（2）實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍不穩(wěn)定。目前，大多數(shù)高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室教師不僅要做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，還要做好實(shí)驗(yàn)室辦學(xué)工作。他們處于身兼數(shù)職的狀態(tài)，然而，實(shí)驗(yàn)室管理是瑣碎而繁重的，不能以教學(xué)來衡量。此外，由于受一些傳統(tǒng)觀念的影響，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)教師被視為助教，在職稱、獎(jiǎng)勵(lì)和個(gè)人學(xué)習(xí)等方面無法平等對(duì)待且不重視，在一定程度上削弱了實(shí)驗(yàn)室教師的積極性。此外，長(zhǎng)期接觸處理有害初級(jí)和放射性藥物的實(shí)驗(yàn)和設(shè)備對(duì)他們的健康有害，這使得實(shí)驗(yàn)室成為大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的臨時(shí)場(chǎng)所，這使得實(shí)驗(yàn)室管理團(tuán)隊(duì)科學(xué)管理難以達(dá)到。

2.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施科學(xué)化管理的思路及對(duì)策

（1）建立健全科學(xué)化、規(guī)范化的實(shí)驗(yàn)室管理制度。建立規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室管理制度是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的前提，也是保障高校實(shí)踐教學(xué)正常開展的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室管理體系的核心是實(shí)驗(yàn)室安全。為保證實(shí)驗(yàn)室的人身和財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)驗(yàn)室制定了相關(guān)管理規(guī)章制度，包括化學(xué)儀器管理和使用規(guī)則、精密儀器管理規(guī)定、藥庫(kù)管理制度、儀器補(bǔ)償制度、儀器設(shè)備操作等、實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、危險(xiǎn)化學(xué)品管理辦法等。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)繁重，實(shí)驗(yàn)室人員流動(dòng)大。為確保實(shí)驗(yàn)室安全，我們非常重視實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度在實(shí)驗(yàn)室使用過程中的有效執(zhí)行。首先，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都有相應(yīng)的規(guī)章制度。第一學(xué)期，老師向?qū)W生介紹了相應(yīng)的規(guī)章制度。實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們認(rèn)真遵守儀器操作、藥物濫用治療、康復(fù)等相關(guān)規(guī)定。另外，為了便于實(shí)驗(yàn)室儀器的管理，要求學(xué)生注冊(cè)一個(gè)編號(hào)。每個(gè)學(xué)生都有自己的固定實(shí)驗(yàn)臺(tái)和儀器柜。演示工具由專人管理。要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程前后填寫實(shí)驗(yàn)日志和精密儀器的使用日志，記錄儀器的使用情況，并根據(jù)儀器補(bǔ)償制度對(duì)儀器的損壞進(jìn)行補(bǔ)償。在持續(xù)的實(shí)踐教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度的建立和完善有效地保證了實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。

（2）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理。高校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是實(shí)踐教學(xué)和科研的基礎(chǔ)，也是民辦高校展示實(shí)力的有力窗口?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室作為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備利用率較高。為保證儀器的使用和教學(xué)效果，精密儀器的日常維護(hù)需要有專人對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行管理，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)室批準(zhǔn)，其他人員不得進(jìn)入精密儀器室。人事部門。對(duì)于新的精密儀器，分類柜和實(shí)驗(yàn)室柜符合標(biāo)簽。在使用工具的過程中，要求學(xué)生填寫工具使用歷史，損壞工具的學(xué)生必須及時(shí)得到賠償。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師計(jì)算工具的數(shù)量并檢查它們是否損壞。保持精密儀器室清潔，每周打掃一兩次。對(duì)有特殊要求的精密設(shè)備，應(yīng)嚴(yán)格按要求進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng)。建立設(shè)備檔案管理制度。創(chuàng)建工具設(shè)備臺(tái)賬，每臺(tái)工具設(shè)備都貼上相應(yīng)的工具設(shè)備卡，使固定資產(chǎn)臺(tái)賬、卡、物料保持一致。開試前，實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)對(duì)現(xiàn)有儀器進(jìn)行檢查，核對(duì)儀器數(shù)量，確保所有儀器正常工作。實(shí)驗(yàn)課開始時(shí)，實(shí)驗(yàn)者應(yīng)根據(jù)課堂工具剩余庫(kù)存的實(shí)際使用情況，必要的完成工具，下學(xué)期工具的使用將預(yù)算用于實(shí)驗(yàn)室儀器耗材。

（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)藥品的管理與使用?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的藥品種類繁多，有些藥品具有腐蝕性、易燃易爆性。因此，化學(xué)藥品應(yīng)根據(jù)店內(nèi)不同藥品的特點(diǎn)，合理規(guī)劃，科學(xué)分類。如何貫徹綠色環(huán)保理念，最大限度地提高藥品的利用率，應(yīng)如下： 藥品倉(cāng)庫(kù)應(yīng)由化學(xué)藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)淵博的化驗(yàn)師進(jìn)行專業(yè)管理，藥品不得進(jìn)入未經(jīng)管理層批準(zhǔn)的倉(cāng)庫(kù)。此外，不同藥物的保存、分類和放置是根據(jù)各自的特點(diǎn)確定的。藥柜應(yīng)貼有相關(guān)標(biāo)簽，并應(yīng)有大宗藥品和危險(xiǎn)藥品的存取記錄。保持藥房環(huán)境清潔有序。為保證藥房處于陰涼、避光的環(huán)境中，需定期對(duì)藥房進(jìn)行通風(fēng)換氣，并做好衛(wèi)生、通風(fēng)等相關(guān)工作的記錄。根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況制定藥物用量，對(duì)于易腐爛、易揮發(fā)的藥物，保證實(shí)驗(yàn)用量盡可能小。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的一些可重復(fù)使用的化學(xué)品必須及時(shí)回收。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的有毒有害物質(zhì)必須按照相應(yīng)的規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格分類。

（4）建立一支管理技術(shù)過硬的實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍。長(zhǎng)期以來，高校實(shí)驗(yàn)室的管理一直是一項(xiàng)相對(duì)繁瑣復(fù)雜的工作。實(shí)驗(yàn)室經(jīng)理在建立和管理實(shí)驗(yàn)室方面發(fā)揮著重要作用。實(shí)驗(yàn)室管理人員的水平直接影響實(shí)驗(yàn)室管理水平的提高和實(shí)踐教學(xué)和科研的推進(jìn)。因此，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室管理在全校發(fā)展中的重要性，努力提高安全責(zé)任意識(shí)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室人員必須具備化學(xué)相關(guān)學(xué)科的專業(yè)素質(zhì)，具有科學(xué)性和責(zé)任感。實(shí)驗(yàn)室管理人員在保證實(shí)驗(yàn)室安全和動(dòng)手教學(xué)順利開展的同時(shí)，要注意提高自身素質(zhì)。他能診斷和排除實(shí)驗(yàn)室工具設(shè)備使用中的小錯(cuò)誤，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室管理新技術(shù)，為建立科學(xué)實(shí)驗(yàn)室奠定基礎(chǔ)。重視艾達(dá)員工的專業(yè)培訓(xùn)不定期開展實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員相關(guān)技能培訓(xùn) 鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員在完成工作的基礎(chǔ)上參與實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作 有效參觀和學(xué)習(xí)高等院校其他先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 學(xué)習(xí)高等院校先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理理念大學(xué)。

（5）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí).安全是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)管理的前提?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室作為大多數(shù)高校的核心材料實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)著繁重的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)室流動(dòng)性強(qiáng)。如何保證實(shí)驗(yàn)室人員和財(cái)產(chǎn)的安全是一個(gè)嚴(yán)重的問題。建立安全管理規(guī)章制度是安全管理的關(guān)鍵。高校實(shí)驗(yàn)室安全管理應(yīng)以預(yù)防和安全為核心理念。應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)安全管理法規(guī)和政策，會(huì)同高校國(guó)家制定完善的安全管理制度，包括自查制度，使實(shí)驗(yàn)室安全管理制度化、循證化。立足于確保安全管理科學(xué)化、規(guī)范化、更新化。提高實(shí)驗(yàn)室管理人員和教師的安全意識(shí)。學(xué)校應(yīng)不定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師應(yīng)將安全教育貫穿于教學(xué)過程中，使學(xué)生掌握事故預(yù)防的基本知識(shí)和事故處理的相關(guān)方法和技能。組織師生參加消防安全演練等安全培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)。此外，實(shí)驗(yàn)室的日常管理應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)火源和能源的管理，識(shí)別消防安全隱患。

3.結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前，面對(duì)不斷擴(kuò)大的學(xué)生規(guī)模和有限的實(shí)驗(yàn)室條件和經(jīng)費(fèi)，民辦高校如何有效利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，需要實(shí)驗(yàn)室管理者不斷探索和改進(jìn)，充分發(fā)揮個(gè)人主動(dòng)性，形成科學(xué)的理念和合理的實(shí)驗(yàn)室管理制度。加強(qiáng)設(shè)備和藥品管理，提高安全意識(shí)，建立科學(xué)、綠色、規(guī)范的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇紅，馮俊娜，蒙淑翠，杜忠文，徐燕.淺談民辦高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)化管理[J].廣州化工，2016，44（17）：215-217.

[2]田勤奮，饒久平，莊建東.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)化管理之淺見[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（11）：192.