王蘭妹 劉文燕
1廣西師范大學(xué)體育與健康學(xué)院,廣西 桂林 541006;
2無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇 無(wú)錫 214121
黔東南州以苗族侗族聚集眾多,凱里灣水鎮(zhèn)居民以苗族人口居多,在歷史的進(jìn)程中,經(jīng)過(guò)繼承與發(fā)展,為人民留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。黔東南州凱里市十分重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展,開(kāi)展了一系列關(guān)于苗族武術(shù)傳承與發(fā)展活動(dòng)。在2019年4月4日時(shí),黔東南州凱里市灣水鎮(zhèn)苗族武術(shù)成功申報(bào)為貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,灣水鎮(zhèn)苗族武術(shù)創(chuàng)始人吳勾信之第七代重孫吳大衡被聘請(qǐng)為黔東南州凱里市苗族武術(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,在此,對(duì)黔東南州凱里市灣水鎮(zhèn)苗族武術(shù)的傳承與發(fā)展進(jìn)行了調(diào)查分析,希望能為傳承和發(fā)展灣水鎮(zhèn)洋排組苗族武術(shù)提供理論參考。
黔東南州凱里市灣水鎮(zhèn)苗族武術(shù)的起源與民族斗爭(zhēng)、歷史發(fā)展、苗族人民的生活狀況有著密切的聯(lián)系。依據(jù)有關(guān)人類學(xué)和考古學(xué)資料顯示,在古代中,經(jīng)常有毒蛇猛獸和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境威脅著苗族人民,為了存活下去,不斷與它們戰(zhàn)斗,從而獲得食物與力量。2019年黔東南凱里灣水苗族武術(shù)選入貴州省第五批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目,苗族武術(shù)的傳承人是凱里市灣水鎮(zhèn)吳大衡師傅。1970年間,由于社會(huì)歷史原因,各鄉(xiāng)寨不能公然練習(xí)武功,不能遵守的人以犯法來(lái)處罰。因此寨上武術(shù)先輩沒(méi)有對(duì)外使用苗族武術(shù),更沒(méi)有對(duì)外公開(kāi)傳授武藝。隨著時(shí)間的流逝,習(xí)武的先輩的日漸老去,導(dǎo)致灣水鎮(zhèn)練習(xí)武術(shù)的人逐漸減少,灣水洋排苗族武術(shù)也面臨著流失的局面。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)灣水苗族武術(shù)的傳承人吳大衡習(xí)武多年,學(xué)成回歸, 苦心鉆研, 探索武術(shù)之奧妙, 同時(shí)將師傅所授與自己所創(chuàng)相結(jié)合,形成現(xiàn)如今的灣水苗族武術(shù)。
苗族武術(shù)內(nèi)容豐富,形式多樣,包括苗拳、蚩尤拳、猴拳等具有山地特色的貴州苗族傳統(tǒng)武術(shù)。廣泛分布于凱里、松桃、平壩、威寧等地。[1]根據(jù)有關(guān)資料,在清代咸同年間時(shí)苗族農(nóng)民奮勇反抗統(tǒng)治和剝削起義后,黔東南州凱里周圍多個(gè)苗寨都喜歡練習(xí)武術(shù),凱里市灣水鎮(zhèn)洋排苗族武術(shù)就是其中一個(gè)的典型代表。與此同時(shí),許多功夫明星出現(xiàn)在黎平、麻江等地。王飛鴻就是一個(gè)很好的例子。他從小就跟叔叔學(xué)苗家拳、苗家棍,功夫也很好,十幾歲的時(shí)候,他就外出開(kāi)始了自己的事業(yè),后來(lái)出演了《樂(lè)火男孩》《自古英雄出少年》《泰山武功》《精武陳真》《誰(shuí)是英雄》等電影,如今,他已成為苗族武術(shù)發(fā)展的杰出代表。
苗族傳統(tǒng)武術(shù)以一攻、二守、三變、四合為主,更注重實(shí)戰(zhàn)。[2]套路較短強(qiáng)調(diào)短手短擊,追求力量腿法要求穩(wěn)定,步法注重易變性,四面行走抓住合適的機(jī)會(huì)。套路內(nèi)容有大有小,能夠適應(yīng)不同的年齡和身體狀況的人,具有廣泛的適應(yīng)性。
苗族人民長(zhǎng)期居住在山地環(huán)境里,為了適應(yīng)環(huán)境武術(shù)動(dòng)作比較靈活,所需場(chǎng)地面積要求也相對(duì)較小,這利于苗族武術(shù)展開(kāi)的練習(xí)。武術(shù)器械的特點(diǎn)大多與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān),有習(xí)武常見(jiàn)的棍、刀、槍、鐺鈀外,還有用于生產(chǎn)勞動(dòng)所用的工具如:板凳(板凳拳)、扁擔(dān)、柴刀、鐮刀等。
在收徒弟傳藝方面也有一定的講究,師傅傳授技術(shù)之前都要了解徒弟的品行并要求徒弟發(fā)誓遵循師訓(xùn)。對(duì)于打抱不平時(shí)只能用平常的招式來(lái)對(duì)付他人,不到危及生命的時(shí)候絕不能用武術(shù)來(lái)傷害對(duì)方。對(duì)于學(xué)習(xí)武術(shù)的人要求品德好懂禮貌,要樂(lè)于幫助他人。
苗族發(fā)展到今天曾被歷代統(tǒng)治集團(tuán)用武力鎮(zhèn)壓的民族,經(jīng)過(guò)多年的奮斗努力和頑強(qiáng)的拼搏,歷代苗族人民在日常生活中不斷練習(xí)和發(fā)展,形成了今天我們所看到的灣水苗族武術(shù)文化體系,具有值得去探討的歷史文化價(jià)值。
灣水苗族武術(shù)以苗拳為基礎(chǔ)兼具蚩尤拳、板凳拳等,屬于拳術(shù)的范圍。在練習(xí)中速度較緩慢要求路線清楚,動(dòng)作清晰明了,位置適中。在技術(shù)上,上肢運(yùn)動(dòng)運(yùn)用得較多,常用到手臂的劈、推、撥、勾、挑、揮。在身法上,講究下身沉穩(wěn),不宜輕浮大跳步,肘關(guān)節(jié)肩關(guān)節(jié)發(fā)力,常用步法有:馬步、虎步、丁步、跪步、弓步、歇步。在腿法上,洋排苗族傳統(tǒng)武術(shù)在腿法不僅要求穩(wěn)定,對(duì)踢腿、鏟腿、頂膝比較重視,同時(shí)講究腿不過(guò)腰部。
3.1.1 苗族在武術(shù)套路的傳承
苗族武術(shù)又叫苗族武功,技術(shù)形式豐富多樣,既表現(xiàn)苗族的實(shí)戰(zhàn)、戰(zhàn)術(shù),又表現(xiàn)拳法套路等特性,還能增強(qiáng)人們的力量和意志力。在與傳承人吳大衡的交流中,他講述到蚩尤拳,在練習(xí)過(guò)程中,蚩尤拳剛勁有力,一招一式十分講究,架勢(shì)清楚,動(dòng)作的方向清楚,注重穩(wěn)并且要實(shí)用。從蚩尤拳中我們可以看到蚩尤拳特點(diǎn)是動(dòng)作有力、速度快、動(dòng)作的幅度小、讓人出其不意。吳榮臻在《苗族武術(shù)》中指出,“器械與武功,互為表里,熟悉苗族武功的人,才能很好的使用器械,善于使用器械的,那他的武功也然了得。從中我們可以了解到中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)的精髓——“打練結(jié)合”的特點(diǎn),苗族武術(shù)不僅為我們展現(xiàn)了,同時(shí)苗族武術(shù)的藝術(shù)性與實(shí)用性完美結(jié)合也體現(xiàn)出來(lái)。
3.1.2 武術(shù)器械上的傳承
在器械上依據(jù)日常生活用品通過(guò)自己打造的或者是根據(jù)以前祖輩留下來(lái)器械的進(jìn)行模仿所制造的。如苗王刀、長(zhǎng)棍、釘耙、長(zhǎng)板凳、扁擔(dān)、鐮刀等。其中有一件武器叫九黎镋它有九個(gè)箭頭,中間是指蚩尤,而其余兩邊的四個(gè)箭頭則是代表蚩尤帶領(lǐng)的部落。古老傳說(shuō)中的九黎部落就是這個(gè)武器所表達(dá)的意思。苗族人的武術(shù)器械內(nèi)涵豐富,除了常用的一些棍、槍、刀以外,還有多數(shù)的用于生產(chǎn)勞動(dòng)的工具。
3.2.1 師徒傳承
以前社會(huì)比較落后,沒(méi)有記載文字工具,師徒之間的傳承是傳承苗族武術(shù)最主要的機(jī)制,灣水苗族傳承到現(xiàn)在據(jù)祖先的輩數(shù)推算,傳授給自家子孫后代到現(xiàn)在已有九代。關(guān)于師徒傳承的方式,在學(xué)術(shù)界上仍然還存在著不同的看法,有的學(xué)者對(duì)延續(xù)古老的師徒傳承方式表示贊同,周偉良認(rèn)為:“苗族傳統(tǒng)武術(shù)的最基本傳承方式是師徒傳承”。[3]對(duì)于師徒傳承的方式也有不同的看法,如范海彪在認(rèn)同師徒傳承方式的同時(shí),也對(duì)師徒傳承有不同見(jiàn)解,由于“傳統(tǒng)武術(shù)具有保守和神秘色彩,各武術(shù)同門之間缺乏交流,有不同的門戶看法,這與師徒傳承的方式有很大的原因”。[4]即使這樣,師徒傳承的方式仍有它的的優(yōu)點(diǎn),這與早些年傳內(nèi)不傳外的舊習(xí)俗和長(zhǎng)期缺乏書面記載以及嚴(yán)格的的收徒原則有密切的聯(lián)系,在收徒方面有“三教三不教”;脾氣好的教,脾氣差的不教;清正廉潔老實(shí)本分的人教,整天游手好閑不務(wù)正業(yè)的人不教;注重禮節(jié)講義氣的人教,不守孝道的徒弟不教。[5]對(duì)此,在以后的相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里,苗族武術(shù)最主要的傳承途徑依然是師徒傳承。
3.2.2 學(xué)校教育的傳承
通過(guò)分析師徒傳承機(jī)制,苗族傳統(tǒng)武術(shù)的傳承還是離不開(kāi)通過(guò)師徒傳承方式,但它有一定的缺點(diǎn)阻礙了苗族武術(shù)的廣泛流傳。隨著社會(huì)的快速發(fā)展下,通過(guò)學(xué)校教育方式可以完善武術(shù)傳承方式。苗族武術(shù)文化是一種創(chuàng)造性的存在,其生命力在于通過(guò)武術(shù)教育傳播武術(shù)文化。[6]學(xué)校教育傳承的加入苗族傳統(tǒng)武術(shù)文化教育理念下進(jìn)行傳承與發(fā)展,使苗族人民的自尊心和自信心得到增強(qiáng),與外界的交流將得到加強(qiáng),失去苗族武術(shù)的危險(xiǎn)也將大大降低,這對(duì)于優(yōu)秀苗族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展得到保護(hù),增強(qiáng)苗族人文化上的自信心。[7]在2019年5月時(shí),灣水鎮(zhèn)在政府的積極引導(dǎo)下將創(chuàng)新的苗族武術(shù)文化引入校園當(dāng)中,灣水苗族武術(shù)的傳承人吳大衡老師自愿申請(qǐng)到灣水鎮(zhèn)上的中學(xué)和小學(xué)免費(fèi)給學(xué)生們傳授苗族武功,并親自帶領(lǐng)灣水鎮(zhèn)中小學(xué)生練習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的苗族武術(shù),從小培養(yǎng)孩子的文化自信,對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族文化傳承和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。吳大衡老師通過(guò)自己的努力探究,結(jié)合自身武術(shù)特點(diǎn),創(chuàng)編了一套具有特色苗族武術(shù)操,經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)很適合中小學(xué)生的練習(xí),現(xiàn)在被中小學(xué)校和灣水鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)廣泛學(xué)習(xí),對(duì)苗族武術(shù)在學(xué)校教育的傳承全面普及有很大的積極作用。
武術(shù)文化在物質(zhì)和制度層面是有形的,有規(guī)則可循,容易復(fù)制,但在思想層面的東西不能完全復(fù)制。因?yàn)槲覀儾恢拦糯缱迦嗽趧?chuàng)造和編制拳種套路時(shí)的思想和觀念,我們只能從他們留下的拳譜、拳歌和技術(shù)圖表中了解他們思想的精髓。這些武術(shù)思想是最寶貴的,需要后人認(rèn)真思考,更需要我們繼承苗族老拳師思想的精髓。凱里苗族傳統(tǒng)武術(shù)文化本身與民俗有著不可割裂的聯(lián)系,每逢苗族節(jié)日,苗族人都會(huì)跳蘆笙舞,通過(guò)做各種武術(shù)動(dòng)作來(lái)傳達(dá)民族情感、顯現(xiàn)民族精神。在祭祀活動(dòng)中,通過(guò)祭祀活動(dòng)中我們也可以看到苗族武術(shù)的文化現(xiàn)象。郭振華曾經(jīng)說(shuō)到“在中國(guó)西南少數(shù)民族劍舞等武術(shù)的葬禮儀式是尚武民俗的反射,是刀耕火種的生活方式的描述,也表現(xiàn)出中國(guó)西南少數(shù)民族的遷徙歷程”。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,民俗也就不由自主地承擔(dān)起了傳承苗族武術(shù)的歷史責(zé)任,直至今日,民俗仍是苗族武術(shù)傳承的重要載體。
我國(guó)少數(shù)民族特有的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目---苗族武術(shù)。20世紀(jì)的時(shí)候,在我國(guó)建立了一些民族武術(shù)的交流活動(dòng),主要在于發(fā)現(xiàn)我國(guó)優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)武術(shù),挽救中國(guó)傳統(tǒng)體育的文化遺產(chǎn)。不幸的是,這些來(lái)之不易的活動(dòng)成果并沒(méi)有被我們很好地使用,也沒(méi)有發(fā)揮苗族武術(shù)應(yīng)有的積極作用,相關(guān)管理部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)它的保護(hù)意識(shí)。在這方面,我們應(yīng)該總結(jié)歷史 ,專業(yè)人員應(yīng)組織起來(lái),立即成立專業(yè)的組織增大對(duì)武術(shù)的理論研究,把我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化挖掘出來(lái)。
苗族人民多數(shù)依山而居住,居住的地方相對(duì)于比較偏遠(yuǎn)交通不便或是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)。非遺傳承人長(zhǎng)期居住在山區(qū),這樣使苗族武術(shù)無(wú)法產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益,導(dǎo)致我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)武術(shù)無(wú)人愿意去學(xué)習(xí),直接致使苗族武術(shù)后繼無(wú)人的尷尬狀況,因此,提高傳承人的生活環(huán)境,通過(guò)經(jīng)濟(jì)上的援助,讓傳承人有更多的精力和信心來(lái)繼承和發(fā)展我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)武術(shù)。同時(shí),根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,開(kāi)展青少年對(duì)民族傳統(tǒng)體育知識(shí)技能的學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)青少年一代人成為苗族傳統(tǒng)武術(shù)的人才標(biāo)桿。
一個(gè)以非營(yíng)利性的組織:苗族傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展基金會(huì)。中國(guó)武術(shù)基金啟動(dòng)儀式——“校園武術(shù)”公益活動(dòng)在我國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)的支持下,在全國(guó)范圍積極展開(kāi),這些基金從個(gè)人或企業(yè)是公益性質(zhì),不以營(yíng)利為目的的商業(yè)活動(dòng),建立最初的目的是為了促進(jìn)苗族武術(shù)的發(fā)展和基礎(chǔ)資源合理的開(kāi)發(fā)和利用。對(duì)此,黔東南州灣水苗族武術(shù)應(yīng)積極設(shè)立苗族傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展基金會(huì)來(lái)促進(jìn)苗族的傳承與發(fā)展。
加強(qiáng)對(duì)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成果進(jìn)行傳承的工作不容忽視,我們稍有不留意,它可能會(huì)在我們生活中消失。每一種文化遺產(chǎn)都是中國(guó)文化不可或缺的一部分。黔東南州政府和各新聞媒體應(yīng)加強(qiáng)對(duì)苗族武術(shù)文化遺產(chǎn)進(jìn)行宣傳推廣,多組織傳習(xí)基地定期培養(yǎng)苗族武術(shù)苗子,多引導(dǎo)村民與其他村寨、城鎮(zhèn)、省甚至國(guó)外參與武術(shù)交流,增加武術(shù)的聲望和影響力。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,苗族武術(shù)需要更大的展現(xiàn)平臺(tái),而武術(shù)影視技術(shù)的開(kāi)發(fā)利用呈現(xiàn)出多樣化的形式,拓展了苗族武術(shù)的展示平臺(tái)。近些年來(lái),國(guó)內(nèi)學(xué)者的關(guān)注漸漸地轉(zhuǎn)向武術(shù)為主體的武術(shù)影視產(chǎn)業(yè)。正如有許多我們了解到的影視明星李小龍、成龍、李連杰等人,通過(guò)現(xiàn)代大眾傳媒的途徑不斷將武術(shù)展現(xiàn)在我們的面前,使我國(guó)的傳統(tǒng)武術(shù)得到傳承與發(fā)展。猶如郭玉成所說(shuō)那樣:“電影作為一種新的傳播方式,它可以速度更快、范圍更廣泛地向社會(huì)展現(xiàn)苗族武術(shù)文化?!薄懊缛诵↓垺蓖躏w鴻的成功經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)很好的例子,王飛鴻經(jīng)常在通過(guò)影視作品中加入苗族武術(shù)的元素,并通過(guò)武術(shù)影視表演積極推廣貴州黔東南州灣水苗族武術(shù)。
對(duì)于苗族武術(shù)發(fā)展,民間活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和利用也是一個(gè)重要方式,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,對(duì)于物質(zhì)生活上的需要人們不再過(guò)于追求,反而對(duì)于精神層面上的生活需求占據(jù)了主要地位。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,我國(guó)的旅游產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展,每逢節(jié)假日我國(guó)的旅游人數(shù)不斷出現(xiàn)上漲趨勢(shì),對(duì)民俗與旅游進(jìn)行開(kāi)發(fā)與利用,對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)有良好的作用。