高校圖書館弘揚紅色精神實踐探索

白雪菲 中共唐山市委黨校

紅色文化是我國革命先輩在長期革命和實踐過程中形成的優(yōu)良品質(zhì)和崇高精神的結(jié)晶，具有深刻的教育意義，對大學(xué)生的個人成長和未來學(xué)習(xí)工作都有著重要影響。大學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀成熟的關(guān)鍵時期，也是最具可塑性的階段，因此高校圖書館作為校園文化傳播的平臺和校園文化建設(shè)的主陣地，在改善校園文化氛圍、培養(yǎng)愛國主義精神方面具有舉足輕重的作用，要通過完善的體系建設(shè)和多樣化的實踐工作積極宣揚紅色文化，弘揚紅色精神，傳承先輩們的智慧結(jié)晶。

一、高校圖書館弘揚紅色精神的重要意義

（一）有利于大學(xué)生樹立堅定的信念和增強文化自信

紅色精神是智慧結(jié)晶和重要財富，對人民群眾的道德品質(zhì)和思想純凈性教育有著重要意義。當(dāng)前，隨著世界經(jīng)濟文化交流程度不斷加深，以及大學(xué)生對新鮮事物的好奇與向往，西方文化對當(dāng)代大學(xué)生世界觀、人生觀與價值觀都有一定的影響，有些大學(xué)生難以辨別精華與糟粕，一味地模仿，導(dǎo)致其思想受到侵蝕。因此，高校圖書館開展紅色精神宣傳和傳承活動，可以激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷，增強大學(xué)生的文化自信心和民族自豪感。同時，紅色精神背后是無數(shù)英雄人物的血淚，高校圖書館做好紅色精神宣傳工作可以引導(dǎo)大學(xué)生以革命先輩作為榜樣，以紅色精神作為自我提升的信念，傳承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，塑造良好的道德品格，樹立崇高的理想，為社會主義事業(yè)奮斗。

（二）有利于大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神

隨著社會整體發(fā)展水平提高，現(xiàn)代人越來越缺乏艱苦奮斗的精神，很多學(xué)生只想玩樂而不愿意吃苦。在生活中，家長認為學(xué)生平時學(xué)習(xí)壓力大，臨近畢業(yè)還有找工作的壓力，所以替他們承擔(dān)了所有家務(wù)勞動，養(yǎng)成學(xué)生的惰性心理，在學(xué)習(xí)和未來工作中也可能會因為遇到一點困難和挫折就輕言放棄，不想要去解決問題。紅色精神中所包含的不畏艱險、艱苦奮斗和奉獻精神有利于幫助大學(xué)生踐行愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，牢記紅色精神的時代內(nèi)涵，學(xué)習(xí)革命先輩“掉血掉肉不掉隊”的精神，做到在學(xué)習(xí)生活中吃苦耐勞，只有這樣才能有更長久的發(fā)展，有助于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)選擇。

二、高校圖書館開展紅色文化和紅色精神活動面臨的問題

（一）網(wǎng)絡(luò)文化對弘揚紅色精神帶來了沖擊

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)步入網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)在極大程度上影響著人們的學(xué)習(xí)和生活方式，同時強調(diào)個性、自我意識的覺醒和價值取向逐漸多元也成為網(wǎng)絡(luò)時代的特點。但是，許多大學(xué)生三觀尚未成熟，所以在海量的良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息中大學(xué)生極易迷失自我或者受到網(wǎng)絡(luò)消息影響?，F(xiàn)在大學(xué)生的主力軍已經(jīng)是00后，其與革命先輩艱苦奮斗的時代背景距離較遠，所以難以深入體會紅色精神背后的含義，紅色文化教育工作開展成效不佳。

（二）宣傳活動形式和內(nèi)容單一

高校圖書館的教師團隊沒有堅持從學(xué)生教育的角度出發(fā)，導(dǎo)致所選取的紅色資源與學(xué)生的興趣存在一定的差距，或者是單純通過紅色文化書籍推薦、愛國理論知識填鴨式灌輸?shù)确绞竭M行，導(dǎo)致學(xué)生參與活動積極性較低、紅色精神弘揚工作沒有效果等問題出現(xiàn)。

三、高校圖書館紅色文化建設(shè)和紅色精神弘揚的實踐策略

（一）充分挖掘和利用紅色文化資源

紅色文化足跡遍布我國各地區(qū)，尤其是在革命老區(qū)，所以高校圖書館可以組織專項團隊深入挖掘紅色文化資源，并思考用創(chuàng)新的方法納入圖書館資源中，用于高校學(xué)生的德育課程和校園文化建設(shè)中，幫助學(xué)生更加深刻地理解紅色精神。弘揚紅色精神等德育工作需要結(jié)合大學(xué)生的性格特點和興趣愛好開展，這樣做能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升文化宣傳的有效性，例如：在圖書館的影視廳中定期觀看紅色文化影視節(jié)目，邀請本地的革命前輩或其家人、紅色文化研究學(xué)者開展紅色故事講座，如講述長征背后的真實故事，讓學(xué)生更深入理解長征精神，不忘初心；或者在校內(nèi)設(shè)立紅色文化欄目展板，讓學(xué)生積極投文字稿件或者書畫作品后布置展板，或者建立學(xué)校內(nèi)部論壇，鼓勵學(xué)生競爭論壇欄目主持人，以吸引其積極參與。同時，學(xué)校也可以自主建立相應(yīng)的紅色文化網(wǎng)站，面向?qū)W生和社會公眾，定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，提供一個紅色文化和德育教育的文化討論平臺，幫助學(xué)生了解和學(xué)習(xí)紅色文化，也可以吸引社會公眾分享自己與紅色文化的故事，通過多樣化的學(xué)習(xí)途徑提升校園文化的影響力，提升紅色文化的傳播效果。此外，組織學(xué)生參觀烈士陵園或博物館，通過課堂教學(xué)和課外實踐相互輔助，增強大學(xué)生德育教學(xué)效果。

（二）舉辦多樣化的紅色精神讀物相關(guān)文化活動

高校圖書館要打造多元化的紅色文化閱讀活動，通過豐富的文化內(nèi)涵和創(chuàng)新的服務(wù)形式，吸引大學(xué)生主動參與紅色文化活動。例如，高校圖書館可以打造系列書畫影視作品展，在“雷鋒月”的時候可以在圖書館閱讀空間設(shè)置雷鋒同志相關(guān)事跡圖書展，招募志愿者踐行雷鋒同志樂于助人的精神；在建黨節(jié)前后，舉行專題書展，擺放中國共產(chǎn)黨革命史等紅色文獻資料，并在周邊裝飾五星紅旗、黨旗等，營造紅色氛圍，同時在圖書館內(nèi)邀請學(xué)生通過書法繪畫參與紅色文化的學(xué)習(xí)和傳承；在“十月”開展紅色文化月活動，舉辦紅色文化作品誦讀、紅色文化作品讀后感征文等活動，鼓勵學(xué)生閱讀革命先輩英勇戰(zhàn)斗、頑強拼搏戰(zhàn)斗的事跡，挖掘紅色文化的內(nèi)涵，激勵學(xué)生為國家發(fā)展貢獻力量，幫助學(xué)生將革命英雄身上的品質(zhì)應(yīng)用到自身學(xué)習(xí)和未來的工作生活中。

（三）借助互聯(lián)網(wǎng)媒體和科學(xué)技術(shù)提高紅色精神弘揚活動的多樣性

高校圖書館可以積極思考將紅色精神的宣揚與多媒體技術(shù)相結(jié)合、通過年輕人感興趣的VR、AR技術(shù)或者是紅色文化相關(guān)視頻展播等方式打造沉浸式紅色文化氛圍，例如通過媒體直播的方式吸引更多學(xué)生或者社會人士到圖書館共同感受和學(xué)習(xí)紅色文化，并借助高校圖書館的影響力建立紅色精神媒體交流群，例如：高校圖書館工作人員可以通過革命文化研究書友交流群，共享紅色文獻資源到書友群中，搭建學(xué)生和校外人士的雙向溝通平臺，借助類似精準的紅色文化閱讀推廣活動實現(xiàn)高校學(xué)生與社會群眾對紅色文化的了解和對紅色精神的領(lǐng)悟。此外，將媒體技術(shù)與紅色文化進行融合，通過有聲讀物、二維碼解說等多種方式增強學(xué)生的體驗感和互動感，把自己放置在革命年代的背景下，加深對紅色精神的感悟。同時，現(xiàn)在微信公眾號或者是各類視頻網(wǎng)站等媒體正在最大程度上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，高校圖書館也可以召集師生自我制作紅色文化相關(guān)作品，在潛移默化中宣傳紅色精神。

（四）與教學(xué)部門一起共建思政課堂

紅色精神的弘揚和紅色文化建設(shè)不是單靠一個教學(xué)機構(gòu)可以實現(xiàn)的，而是需要全校師生共同配合的長期建設(shè)體系，所以高校圖書館在進行紅色文化建設(shè)和紅色精神弘揚時。首先要與其他教學(xué)部門做好配合，例如圖書館可以發(fā)揮自身的文化資源優(yōu)勢，收集相關(guān)資料，并主動尋求與思政學(xué)院合作，共同探索如何將紅色文化教育和弘揚工作融入大學(xué)生思想政治理論課之中，借助思政課作為高校必修課的較大影響力，實現(xiàn)教學(xué)資源共享、圖書館和教學(xué)機構(gòu)優(yōu)勢互補，以達到思想教育的目標。此外，高校圖書館應(yīng)對目前的崗位職責(zé)和制度體系進行優(yōu)化，并使紅色精神的弘揚和傳承成為高校長期活動，從而實現(xiàn)校園紅色文化建設(shè)。

四、結(jié)束語

綜上所述，紅色精神是我國革命先輩用生命和鮮血塑造的優(yōu)秀革命精神，具有強大的生命力和感染力，是所有社會民眾都應(yīng)該主動學(xué)習(xí)和理解的愛國主義內(nèi)容。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，作為社會主義接班人，需要傳承紅色精神和學(xué)習(xí)紅色文化，滌蕩心靈。因此，高校圖書館需要承擔(dān)弘揚紅色精神的職能，幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀和堅定的信念，培育大學(xué)生的民族精神和愛國情懷。雖然當(dāng)前部分高校圖書館在弘揚紅色精神方面的方式需要更新。但是越來越多圖書館開始拓展學(xué)習(xí)資源，整合當(dāng)?shù)氐募t色資源，借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的便捷性和廣泛性優(yōu)勢，擴大對學(xué)生的愛國主義紅色文化教育，引導(dǎo)大學(xué)生秉承紅色精神所蘊含的信念，為社會主義事業(yè)建設(shè)貢獻力量。