論特教學校生活化教育的實施

吳霞

【摘要】隨著教育教學的不斷深入改革，教學水平得到了飛速的發(fā)展，尤其在特教學校教學方面，生活化教育獲得了廣泛的應用，獲得了良好的效果。如何有效提高特教學校生活化教育質(zhì)量和教學效率成為教師教學的重中之重。特教學生由于年紀尚小，還沒有足夠的社會經(jīng)驗，因此對于學習還有一定的難度，運用生活化教育模式，能夠有效提高特教學生學習的興趣，提高學習效率，進而為達到新課程教學改革的目標打下堅實的基礎。本文從特教學校生活化教育的意義入手分析，提出特教學校生活化教育的策略，希望對特教學校生活化教育的有效實施做出積極貢獻。

【關鍵詞】特教學校;生活化教育;實施

引言

隨著社會的發(fā)展和進步，教育越來越受到人們的重視，因此特教學校的教育也受到了人們的關注。目前現(xiàn)代教學技術、網(wǎng)絡技術、計算機技術得到了迅猛發(fā)展，在特教學校生活化教育活動中也要充分利用這些先進科技，從根本上提升特教學校的教學效率。教師要在生活化教育中，采取積極有效的措施快速的吸引特教學生的注意力，并對特教學生積極進行指導，促進特教學校寓教于樂目標的實現(xiàn)，從根本上轉變傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)特教學生身心的健康成長。在生活化教育過程中，教師要做到因材施教，針對學生的具體特點開展有針對性的教學策略，有效促進學生的全面發(fā)展和進步，

一、特教學校生活化教育的意義

特教學生往往比較熱愛生活，因此在特教學校教學活動中，要充分利用特教學生的這一特點，積極進行生活化教育。特教學校生活化教育活動要采用寓教于樂的方式，讓特教學生在生活化教育的過程中，意識到學習的重要性，以獲得更多的科學知識。生活化教育是將知識蘊含在生活實踐的過程中，積極開發(fā)特教學生的智力，讓他們在生活的輕松、快樂的氛圍中學到應學的知識。新形勢下，教師要合理選擇生活化教育方式，生活化教育本質(zhì)上還是教學，因此現(xiàn)代教學技術與生活化教育的方式都是輔助手段，理清這個關系有助于教師準確把握教學的精髓，對生活化教育進行科學合理的設計，使特教學生能夠快速的從生活化教育中獲得相應的知識和內(nèi)容，達到教學的目的。教師要針對學生的學習特點，根據(jù)學生的興趣愛好選擇具有教育意義的生活案例，提高學生的教育效果，實現(xiàn)學生學習效率的提升。

二、特教學校生活化教育的策略

1.因材施教，科學設計

教師在開展生活化教育時，要充分考慮到特教學生的身體特點和心理特征，結合特教學生的實際情況，科學合理的設計生活化教育內(nèi)容。只有適合特教學生成長的生活化教育活動才是最好的，利用現(xiàn)代教學技術，教師可以盡可能地豐富生活化教育內(nèi)容，創(chuàng)造詼諧有趣的課堂氛圍，讓特教學生充分浸入在這種情境中，有助于特教學生學習效率的提高，達到教學改革的目的。讓特教學生在生活中體驗、獲得，從而不斷增長自己的認知，提升自身的綜合素質(zhì)與水平，實現(xiàn)身心全面發(fā)展。同時教師在生活化教育過程中也要積極總結經(jīng)驗教訓，有效提高教師的教學效率，提高教學水平，不斷在特教學校生活化教育模式上再創(chuàng)新高，獲得更大的成就。

2.加強現(xiàn)代教學技術的運用，在生活化教育活動中正確引導學生

特教學校教師在進行生活化教育時，要靈活運用現(xiàn)代教學技術，在生活化教育中適時的增加現(xiàn)代教學技術內(nèi)容，并對特教學生進行正確的引導，從而有效提高特教學生在課堂教學中的參與熱情，提升他們對于生活的熱情，有助于提高特教學生的參與積極性和學習興趣。同時教師要多加溝通和交流，逐步提升自身的現(xiàn)代教學技術運用水平，同時多觀察特教學生在生活化教育中的反饋，反向要求自己在不足的方面進行提高，滿足特教學生學習成長的需要。引導特教學生逐漸在生活化教育中養(yǎng)成自主學習、探索學習的良好習慣，培養(yǎng)他們樂于探索的精神和良好的品質(zhì)，提升自身的綜合素養(yǎng)，這對于他們的一生都是具有很大幫助的。

3.加強實踐，不斷反思

教師在實際的教學過程中，根據(jù)制定的教學方案進行有序的教學，在實踐的過程中，要根據(jù)學生的反饋，對教學方案進行及時的調(diào)整，積極對特教學生進行有效的引導，幫助特教學生從生活化教育中獲得成長和進步。同時教師要不斷完善生活化教育方案，使之盡可能成為較為完善的教學方案，然后盡可能地去推廣應用，以促進特教學校整體教學水平的提升。此外特教學校也要積極引進優(yōu)秀的人才，提升特教學校教師隊伍的整體教學水平，實現(xiàn)特教學校生活化教育模式的改革，促進特教學生的健康成長與進步。特教學校教師也要定期組織培訓，有效提高教師的生活化教育水平，實現(xiàn)特教學校生活化教學效果的提高。

結論

綜上所述，在社會快速發(fā)展的今天，有必要在特教學校教學方面進行高效的改革，這是教育發(fā)展的大方向。特教學校教師要科學運用因材施教，科學設計、加強現(xiàn)代教學技術的運用，在生活化教育活動中正確引導特教學生、加強實踐，不斷反思等策略，有效促進生活化教育的高效開展，這也有助于特教學生的身心全面發(fā)展，成長為社會主義合格接班人。

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