淺談新時(shí)期教育期刊編輯能力的提升

◎王金梅

當(dāng)前教育類期刊的發(fā)展可以說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在此背景下，質(zhì)量就成了教育類期刊發(fā)展的生命線，也成了其保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)大后盾。而要想保證教育期刊的質(zhì)量，就需要有高質(zhì)量的人才儲(chǔ)備，所以建設(shè)一支高素質(zhì)的教育期刊編輯隊(duì)伍是非常重要的。那么，對(duì)于教育期刊的編輯來(lái)說(shuō)，如何在新的形勢(shì)下不斷提升自身素質(zhì)，做好本職工作也是需要關(guān)注的話題。這既是一個(gè)單位發(fā)展的需求，也是個(gè)人發(fā)展的重要條件，對(duì)此，筆者就具體談一談這方面的一些認(rèn)識(shí)。

一、幫助編輯提高思想認(rèn)識(shí)

思想認(rèn)識(shí)會(huì)直接影響一個(gè)人的工作態(tài)度和工作行為，因此要想做好教育期刊的編輯工作，就要幫助編輯提高以下幾方面的意識(shí)。

（1）要不斷提升思想認(rèn)識(shí)，特別是要幫助編輯具備新時(shí)期教育類期刊所具備的幾個(gè)重要意識(shí)，如敬業(yè)意識(shí)、政治意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和品牌意識(shí)等，從而明確個(gè)人努力的方向。

（2）要提升政治意識(shí)。教育是服務(wù)于國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有利補(bǔ)充，而出版行業(yè)本身是當(dāng)前我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要陣地，因此教育期刊的政治站位就非常關(guān)鍵了。所以，編輯人員必須要有政治意識(shí)，保證正確的政治站位，這也是刊物發(fā)展的關(guān)鍵，也是能夠順應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，提升刊物質(zhì)量的保證。

（3）要時(shí)刻樹立創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的生命線。如果沒有創(chuàng)新，就會(huì)直接影響期刊的市場(chǎng)占有率，進(jìn)而影響期刊在業(yè)內(nèi)的生存，所以編輯一定要在繼承自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上時(shí)刻樹立創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能夠保持期刊的競(jìng)爭(zhēng)力。

（4）要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。獨(dú)行快而眾行遠(yuǎn)，在當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，既需要個(gè)體的積極付出，也需要集體的齊心協(xié)力。樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，方能夠把個(gè)人與集體緊密結(jié)合起來(lái)，形成強(qiáng)大的合力與凝聚力，促進(jìn)期刊的發(fā)展。

（5）要有品牌意識(shí)。教育期刊最終要面向市場(chǎng)，且面向消費(fèi)者需求的。而作為教育類期刊沒有品牌往往就沒有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和占有率，進(jìn)而影響企業(yè)的生存與發(fā)展。所以，編輯一定要強(qiáng)化品牌意識(shí)，要積極創(chuàng)造品牌，同時(shí)應(yīng)用品牌效應(yīng)提升受眾群體對(duì)期刊的認(rèn)知度和忠誠(chéng)度，提升單位的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、督促編輯提升自身的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)

教育類期刊有其特殊性，特別是其面對(duì)的受眾群體是相對(duì)固定的，也是有特殊的行業(yè)需求的，所以本著專業(yè)的人做專業(yè)事情的原則，需要結(jié)合新時(shí)期教育形式的新變化和新需求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，強(qiáng)化編輯人員的自身素質(zhì)，從而有效提升教育期刊的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)占有率。

從期刊所屬范圍來(lái)看，教育類期刊屬于學(xué)術(shù)期刊，其刊載內(nèi)容與當(dāng)前我國(guó)教育發(fā)展的大形勢(shì)密切關(guān)聯(lián)，既有關(guān)于教育前沿的學(xué)術(shù)研究論文、教育研究報(bào)告，也有中小學(xué)類教育教學(xué)論文，還有很大一部分是服務(wù)于中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)以及提升其綜合素養(yǎng)類的刊物，這需要從事教育期刊編輯的工作人員要特別熟悉科研、學(xué)術(shù)研究、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，從而在選稿、審稿的過(guò)程中出精品，保證期刊的質(zhì)量。而要想達(dá)到這一目標(biāo)，從教育期刊單位來(lái)說(shuō)，需注意對(duì)編輯工作人員的專業(yè)培訓(xùn)，提高其專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，為適應(yīng)崗位工作做好準(zhǔn)備。具體來(lái)說(shuō)，首先要做好新入職員工的入職培訓(xùn)或者是崗前培訓(xùn)，使他們熟悉行業(yè)的基礎(chǔ)性知識(shí)，可以實(shí)行“導(dǎo)師制”，即老員工帶新員工，使其迅速適應(yīng)新的工作崗位。在工作過(guò)程中，既要關(guān)注常規(guī)工作的推進(jìn)，還要注意做好編輯人員的常態(tài)化培訓(xùn)工作，可以通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”等方法靈活安排編輯人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升編輯人員的專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)而提升其職業(yè)素養(yǎng)，這樣才能夠?yàn)榫庉嬋藛T開展其工作提供強(qiáng)有力的保障。

三、鼓勵(lì)編輯人員主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力

作為教育類期刊類編輯的工作是最為基礎(chǔ)的，但是工作量也是很大的。對(duì)此需要一線的編輯人員需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力，才能夠勝任本職工作。首先需要編輯掌握工作的基本知識(shí)和基本技能，要從教育期刊的特點(diǎn)出發(fā)，掌握如何選稿、審稿、排版等流程，同時(shí)還要對(duì)細(xì)節(jié)問題，即專業(yè)術(shù)語(yǔ)的表述、標(biāo)點(diǎn)符合的使用、語(yǔ)言邏輯的規(guī)范、論文選題的角度、論文框架的合理等方面也要了然于胸，這樣在做工作時(shí)才能夠從全局出發(fā)，對(duì)于企業(yè)自身來(lái)說(shuō)也是在做一定的人才儲(chǔ)備工作，這對(duì)于企業(yè)的不斷發(fā)展也是非常有益的。

四、幫助編輯不斷提升學(xué)科掌控能力

從教育期刊的發(fā)展方向來(lái)看，為了提升期刊的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，需要編輯人員熟悉教育期刊所面對(duì)的方向，特別是在本期刊所涉及的教育內(nèi)容的專業(yè)知識(shí)，從而提升編輯人員的學(xué)科性掌控能力。這需要編輯人員在做好常規(guī)性編輯工作的基礎(chǔ)上，注意搜集期刊所涉及的教育領(lǐng)域的相關(guān)信息。例如，針對(duì)高中教育的教育期刊現(xiàn)在的受眾市場(chǎng)是非常廣泛的，每年超過(guò)千萬(wàn)的高考生數(shù)量使整個(gè)社會(huì)對(duì)于高考的關(guān)注度非常高，所以針對(duì)高中教育教學(xué)和管理工作方面的教育期刊是有著強(qiáng)大的市場(chǎng)潛力的。但是，新高考的逐漸推進(jìn)，特別是國(guó)家統(tǒng)一命題與各省自主命題的結(jié)合、新時(shí)期高中生選課走班的實(shí)施、高考科目必考科目與選考科目自由組合等新變化意味著要在教育期刊的發(fā)展方向上必須要契合學(xué)科新的發(fā)展變化。作為學(xué)科的編輯來(lái)說(shuō)，就需要熟悉本學(xué)科的新變化和新要求，這樣才能夠更好地在征稿、選稿、審稿時(shí)把握標(biāo)準(zhǔn)，使編輯工作更具實(shí)效性。

五、以市場(chǎng)和需求為導(dǎo)向，提高編輯業(yè)務(wù)水平

好的教育期刊應(yīng)該給讀者以一定的期待感，也就是既要有讀者所需要的內(nèi)容帶來(lái)的熟悉感，同時(shí)也要緊跟時(shí)代潮流給讀者以新意，這樣期刊才會(huì)有生命力。對(duì)此，需要廣大編輯在工作的過(guò)程中具備市場(chǎng)視野，即要關(guān)注市場(chǎng)中讀者對(duì)于本門類教育期刊的需求與期待，從市場(chǎng)需求出發(fā)改進(jìn)教育期刊的不足，豐富期刊的內(nèi)容，特別是要保證期刊的質(zhì)量。對(duì)此，可以組織一線編輯人員走進(jìn)市場(chǎng)和學(xué)校，經(jīng)常性地開展期刊銷售調(diào)研和讀者面對(duì)面交流反饋工作，銜接好生產(chǎn)與消費(fèi)之間的關(guān)系，從而使編輯工作更符合市場(chǎng)的需求。

六、制定切實(shí)可行的編輯培養(yǎng)計(jì)劃，做好人才儲(chǔ)備

人才是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力，對(duì)于教育期刊來(lái)說(shuō)，編輯工作是基礎(chǔ)工作，更是不可或缺的工作，編輯人員的素質(zhì)直接影響著期刊的質(zhì)量，最終會(huì)影響到企業(yè)的發(fā)展。所以對(duì)于教育期刊的編輯人員，一定要建立常態(tài)化的人才培養(yǎng)機(jī)制，并且形成穩(wěn)定的制度，即要對(duì)一線的編輯人員定期開展主題系列的培訓(xùn)活動(dòng)，提升其業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，在人員培養(yǎng)上要注意梯隊(duì)建設(shè)，保證編輯隊(duì)伍的穩(wěn)定性。為了調(diào)動(dòng)廣大編輯的積極性，還要構(gòu)建切實(shí)可行的績(jī)效考評(píng)機(jī)制，挖掘編輯的內(nèi)在潛力，最終做好人才的儲(chǔ)備工作。

總之，新時(shí)期教育期刊的發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，而廣大編輯人員是教育期刊發(fā)展的中堅(jiān)力量，也是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力之一。而建設(shè)不斷發(fā)展的編輯隊(duì)伍，做好編輯工作是教育期刊發(fā)展的基本要求，因而需要教育期刊企業(yè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，從各方面出發(fā)以培養(yǎng)和鍛煉編輯隊(duì)伍，從而促進(jìn)和保證教育期刊穩(wěn)定發(fā)展。