健康教育干預(yù)和心理干預(yù)對(duì)酒精所致精神障礙患者的影響

張順瑜

【摘要】目的：論健康教育干預(yù)和心理干預(yù)在酒精所致精神障礙患者中的應(yīng)用。方法：隨機(jī)選擇在我院醫(yī)治的酒精所致精神障礙患者100例，按隨機(jī)方式分組，其中50例采取常規(guī)護(hù)理干預(yù)（對(duì)照組），另50例在此基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育干預(yù)和心理干預(yù)（觀察組），經(jīng)觀察對(duì)比，得出結(jié)論。結(jié)果：對(duì)于各項(xiàng)數(shù)據(jù)的對(duì)比來說，觀察組護(hù)理方法的各項(xiàng)數(shù)據(jù)更加有優(yōu)勢(shì)，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。護(hù)理之后觀察組有效概率低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：將健康教育干預(yù)和心理干預(yù)應(yīng)用于酒精所致精神障礙患者，有效提高患者的酒精知識(shí)水平，治療依從性和良好的緩解患者對(duì)酒精的易怒、焦慮情緒，值得臨床推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】酒精所致精神障礙;心理干預(yù);治療依從性;臨床效果;健康教育

【中圖分類號(hào)】R473.74? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.11.221

最近幾年，酒精造成的精神障礙的發(fā)病率越來越多，主要是由于過度飲用酒長(zhǎng)期造成的?；颊甙橛芯癫“Y狀，酒精依賴和其他表現(xiàn)形式。對(duì)于上述情況，通常采取抗焦慮，失眠和其他措施，但由于效果不佳，所以目前的健康教育方法廣泛用于臨床實(shí)踐[1-2]。本研究采用健康教育干預(yù)和心理干預(yù)，分析在宮頸癌護(hù)理中的應(yīng)用及影響，旨在提高臨床效果，經(jīng)觀察后臨床效果滿意，報(bào)告如下。

1? 資料及方法

1.1一般資料

我們按隨機(jī)方式分組我院2020年1月-2020年12月收治的酒精所致精神障礙患者100例。用隨機(jī)數(shù)字法分為對(duì)照組：年齡30-57歲，平均為（42.75±1.47）歲，共50例;觀察組：年齡31-58歲，平均為（42.28±1.58）歲，共50例。納入標(biāo)準(zhǔn)：符合《中國精神障礙分類與診斷標(biāo)準(zhǔn)》中酒精所致精神障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)?；举Y料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2方法

對(duì)照組：給予常規(guī)護(hù)理。

觀察組：實(shí)施健康教育干預(yù)和心理干預(yù)，方法同下：

（1）健康教育。對(duì)酒精危害知識(shí)的了解，對(duì)酒精對(duì)身體和精神的危害性知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)說明，對(duì)患者的問題進(jìn)行詳細(xì)解答，提高對(duì)酒精危害知識(shí)的掌握和理解，

（2）采用轉(zhuǎn)移法并建立互助小組，對(duì)患者進(jìn)行轉(zhuǎn)移法護(hù)理干預(yù)，從而提高心理耐力，提高患者的戒酒信心，成立戒酒互助小組，交流戒酒成功經(jīng)驗(yàn)。

（3）焦慮心理學(xué)。大多數(shù)患者在他們知道他們疾病的事實(shí)后處于高級(jí)心理緊張狀態(tài)。臨床醫(yī)生可以幫助患者積累自信，通過邀請(qǐng)成功的患者提供自己的經(jīng)驗(yàn)來克服這種疾病。同時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)對(duì)酒精造成的精神障礙患者充分舒適和鼓勵(lì)，并通知他們積極參與戶外活動(dòng)，使患者可以保持輕松的狀態(tài)并對(duì)康復(fù)建立自信。

（4）酒精所致精神障礙患者入院后，根據(jù)患者的臨床癥狀調(diào)整病房?jī)?nèi)的溫濕度，并給予患者更多蔬菜和新鮮水果。酒精性精神障礙患者治療前，應(yīng)將有關(guān)疾病的知識(shí)告知患者及其家屬，并告知治療方法和注意事項(xiàng)。

（5）房間很寬敞，明亮，溫暖，濕度合適，經(jīng)常清潔，以保持病房干凈整潔，并防止由酒精引起的精神障礙感染;根據(jù)酒精造成的精神障礙的病情，引導(dǎo)他們采取適當(dāng)?shù)男菹?，告知他們確保睡眠時(shí)間，護(hù)理人員可以指導(dǎo)患者進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，開展各種知識(shí)宣傳和教育工作;對(duì)于每位患者，給每位患者家庭成員宣傳，以改善患者及其家人的依從性;告知酒精所致精神障礙患者及其家屬休息的重要性。

1.3 指標(biāo)判定

觀察兩組焦慮評(píng)分、抑郁評(píng)分、生活質(zhì)量評(píng)分。

采用漢密頓焦慮量表進(jìn)行評(píng)定，其中主要包括14個(gè)反映焦慮癥狀項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目分為5個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，分別為無癥狀、輕度、中度、重度等5個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，無癥狀分?jǐn)?shù)為0，輕度得分為1，中等分?jǐn)?shù)為2，重度得分為3，嚴(yán)重得分為4，使用0-4分法，患者14項(xiàng)得分越高，焦慮越嚴(yán)重。

采用漢密頓抑郁量表進(jìn)行評(píng)定，其中主要包括14個(gè)反映抑郁癥狀項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目分為5個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，分別為無癥狀、輕度、中度、重度等5個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，無癥狀分?jǐn)?shù)為0，輕度得分為1，中等分?jǐn)?shù)為2，重度得分為3，嚴(yán)重得分為4，使用0-4分法，患者14項(xiàng)得分越高，焦慮越嚴(yán)重。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用SPSS24.0軟件分析數(shù)據(jù)，以t檢驗(yàn)焦慮、抑郁評(píng)分、生活質(zhì)量評(píng)分等計(jì)量資料（x±s），P<0.05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2? 結(jié)果

2.1 兩組焦慮、抑郁評(píng)分對(duì)比

護(hù)理周觀察組的患者焦慮、抑郁評(píng)分比對(duì)照組低，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

2.2 生活質(zhì)量狀況

護(hù)理后觀察組生活質(zhì)量評(píng)分明顯比對(duì)照組高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表2。

3? 討論

據(jù)相關(guān)研究，近年來，由酒精引起的精神障礙日益增多，不僅容易損害患者健康，而且容易對(duì)患者家屬造成傷害。

在過去，藥物干預(yù)是戒酒的主要途徑，但患者不能完全治愈，這導(dǎo)致對(duì)疾病的反復(fù)發(fā)作并影響了患者的家庭和生活質(zhì)量，所以，本研究對(duì)健康教育在酗酒造成的精神障礙治療中的作用進(jìn)行分析，并探討了健康教育的影響[3]。最近幾年，根據(jù)患者的年齡、性別、生活方式和心理行為等因素，采用醫(yī)學(xué)模式進(jìn)行干預(yù)。通過健康教育，讓每位患者及其家屬了解酒精對(duì)人體的危害，并向患者宣傳飲酒知識(shí)，告知患者過量飲酒易導(dǎo)致心、肝、腦損傷，可能引起精神障礙，通過加強(qiáng)對(duì)每位患者的健康教育，有可能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，并能顯著改善患者對(duì)過量飲酒的認(rèn)知，控制患者的飲酒率，保護(hù)患者的健康和安全。

總之，在對(duì)酒精所致精神障礙患者應(yīng)用健康教育干預(yù)和心理干預(yù)可以有效地提高護(hù)理效果提高了患者的依從性，它具有重要的推廣價(jià)值和臨床應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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[2]許俊杰， 王平， 杜靜. 利培酮聯(lián)合坦度螺酮對(duì)酒精所致精神障礙患者神經(jīng)細(xì)胞因子及精神癥狀的影響[J]. 中國藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)， 2020， 124（004）：98-100+104.

[3]張秀平， 任利偉. 健康教育聯(lián)合個(gè)性化心理干預(yù)對(duì)視神經(jīng)炎患者疾病認(rèn)知，心理狀態(tài)及生活質(zhì)量的影響[J]. 國際護(hù)理學(xué)雜志， 2021， 040（004）：641-644.