高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系構(gòu)建研究

摘要：構(gòu)建高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系意義重大，文章從高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)目的著手進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前培訓(xùn)中存在的主要問題，提出不斷完善和優(yōu)化高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系的措施。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生黨員;教育培訓(xùn);體系構(gòu)建

一、高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的目的

當(dāng)前，高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)其理想信念，培養(yǎng)大批優(yōu)秀骨干，造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生黨員隊伍，以面對黨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗。學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)，是高校黨建工作的重要組成部分，是意識形態(tài)斗爭的主要陣地之一，關(guān)系著黨的事業(yè)永續(xù)發(fā)展，也關(guān)系著中國特色社會主義事業(yè)的未來。高校能否培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生黨員關(guān)系到能否為黨和國家輸送合格建設(shè)者和可靠接班人。在當(dāng)前新的歷史時期，隨著國際局勢風(fēng)云變幻、國內(nèi)社會改革進(jìn)入深水期，信息網(wǎng)絡(luò)愈加普及、社會開放程度提高，高校學(xué)生的價值選擇呈現(xiàn)出多元化;同時也存在一些大學(xué)生黨員理想信念模糊、違反紀(jì)律或者是不履行義務(wù)的現(xiàn)象，在學(xué)生中產(chǎn)生不好的影響，這就需要我們不斷完善大學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)工作，建設(shè)一支高素質(zhì)學(xué)生黨員隊伍。

二、高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系存在的主要問題

1.培訓(xùn)的形式、內(nèi)容與考核方式形式需要創(chuàng)新

一是培訓(xùn)形式相對單一。當(dāng)前培訓(xùn)形式以報告講座、集體學(xué)習(xí)為主，實踐性不夠強(qiáng)，不利于激發(fā)興趣、因材施教。二是培訓(xùn)內(nèi)容需要豐富。當(dāng)今世情國情、時事熱點解讀等內(nèi)容在培訓(xùn)中較少涉及。三是考核形式需要適當(dāng)多樣化。傳統(tǒng)的考核方式存在著標(biāo)準(zhǔn)單一，缺少個性化、多樣化操作元素的弊端。

2.基層黨組織在學(xué)生黨員教育培訓(xùn)中的作用有待進(jìn)一步發(fā)揮

基層學(xué)生黨組織作為黨員教育培訓(xùn)陣地的功能并未得到凸顯?！叭龝徽n”的組織形式還沒有達(dá)到理想的教育效果?；鶎狱h支部書記、委員的理論水平相對不足，還不能很好地領(lǐng)導(dǎo)、落實基層黨支部開展培訓(xùn)工作。在客觀上，對基層黨支部的政策、技術(shù)、智力、經(jīng)費的支持力度仍需增加。

3.教育方法與學(xué)生偏好存在偏差的現(xiàn)象

當(dāng)前一些黨員教育培訓(xùn)方式還局限于傳統(tǒng)的單向的“授課”，內(nèi)容呈現(xiàn)形式單調(diào)且枯燥，無法吸引新時代青年黨員的興趣，無法有效契合學(xué)生需求，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與興趣。在學(xué)生黨員培訓(xùn)實際的操作過程中存在理論和實踐脫節(jié)，呈現(xiàn)出“兩張皮”的狀況，導(dǎo)致理論無法通過實踐活動進(jìn)行檢驗、實踐活動缺乏理論指導(dǎo)從而流于形式的局面。

三、構(gòu)建和完善高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系的建議

1.著力推動責(zé)任主體多元化

橫向上，打破教育培訓(xùn)由各級黨校獨力執(zhí)行的傳統(tǒng)局面，建立黨校委員會牽頭，聯(lián)合相關(guān)部處、學(xué)生組織、學(xué)院單位等多部門橫向聯(lián)合的新范式?？v向上，學(xué)校黨委負(fù)責(zé)整個培訓(xùn)體系的設(shè)計、管理和監(jiān)督，學(xué)院黨組織重點抓好黨務(wù)學(xué)務(wù)教務(wù)結(jié)合工作和對基層黨支部的指導(dǎo)，基層黨組織具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)黨員，做到校級統(tǒng)籌設(shè)計、院級協(xié)調(diào)指導(dǎo)、機(jī)關(guān)部處具體執(zhí)行。同時，要加強(qiáng)教工黨員和學(xué)生黨員群體之間的互動，教工黨員有工作經(jīng)驗豐富、理論素養(yǎng)較高，學(xué)生黨員思維活躍，精力旺盛，兩大群體之間相互交流，能夠取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

2.切實搞好培訓(xùn)形式的多樣化

將黨務(wù)工作與教學(xué)工作、線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)、講授式教學(xué)和互動式教學(xué)結(jié)合起來，妥善解決黨務(wù)與學(xué)務(wù)、教務(wù)、工務(wù)的矛盾。加強(qiáng)線上培訓(xùn)工作，建立網(wǎng)上黨校學(xué)習(xí)系統(tǒng)、黨校培訓(xùn)管理系統(tǒng)，開發(fā)網(wǎng)上黨校手機(jī)版，構(gòu)建學(xué)習(xí)資源共享平臺，提高黨員教育培訓(xùn)信息化水平。創(chuàng)新教育形式和載體，擴(kuò)大黨員網(wǎng)絡(luò)教育空間，提升教育引導(dǎo)能力、吸引力和應(yīng)對能力，充分利用新媒體的技術(shù)特點，如線上教育培訓(xùn)可通過直播、H5等形式增強(qiáng)吸引力和關(guān)注度，學(xué)生黨員可通過彈幕、評論等方式進(jìn)行理論交流，解答疑問和困惑，實現(xiàn)同步實時學(xué)習(xí)，提高教育培訓(xùn)的互動性。

3.建立監(jiān)督管理考核配套體系

首先，完善學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制，保證教育培訓(xùn)各個環(huán)節(jié)的有效落實。制定《培訓(xùn)班學(xué)員管理規(guī)定》《學(xué)員考核管理辦法》等專門的規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依;堅持“他律”與“自律”相結(jié)合，落實每一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的部門責(zé)任制，保證落實到位、細(xì)化到人，保證權(quán)責(zé)一致;在管理監(jiān)督工作之中，積極采取“上下結(jié)合”的方法。其次，堅持定性考核與量化考核相結(jié)合，建立效果評估機(jī)制。需要認(rèn)真研究不同培訓(xùn)形式、不同培訓(xùn)群體的特點，建立有彈性的考核評估機(jī)制，加強(qiáng)對特定群體、特定領(lǐng)域的重視程度。再次，建立順暢的反饋改善機(jī)制。要將工作匯報、經(jīng)驗交流常態(tài)化、制度化，采取問卷調(diào)查、訪談溝通等途徑，向?qū)W生黨員、黨務(wù)工作者、基層黨組織負(fù)責(zé)人等群體了解黨員教育培訓(xùn)工作的施行效果。組建課題組，專門完成具有長期性、定期性的調(diào)研項目，以調(diào)研反饋數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，展開綜合分析，形成科學(xué)的研究成果。最后，完善成果運(yùn)用機(jī)制，將黨員教育培訓(xùn)實踐之中的優(yōu)秀經(jīng)驗加以總結(jié)凝練，不斷優(yōu)化黨員教育培訓(xùn)工作。

中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。高校學(xué)生黨員是學(xué)生群體中骨干分子，是社會主義事業(yè)建設(shè)的主力軍和中堅力量。構(gòu)建高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系，是落實全面從嚴(yán)治黨，保證黨的先進(jìn)性、純潔性的必然舉措，是貫徹制度建黨、思想建黨的必然要求，同時也是高校思想政治工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于提高大學(xué)生黨員隊伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

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基金項目：2021年度遼寧石油化工大學(xué)黨建與思想政治教育研究項目《新時代高校學(xué)生黨員教育培訓(xùn)體系構(gòu)建研究》（項目編號：2021DJSZ016）

作者簡介：高霞（1981-），女，漢族，遼寧撫順人，碩士研究生，遼寧石油化工大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長，中級講師，研究方向：大學(xué)生黨建與思想政治教育 郵箱：gaoxia1205@163.com