默默無(wú)聞一傘花，心懷夢(mèng)想向天涯

作者簡(jiǎn)介

王紅玉，河南省濮陽(yáng)市第五中學(xué)教師，中小學(xué)高級(jí)教師，河南省名班主任工作室主持人，河南省優(yōu)秀班主任。河南省班主任基本功展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)獲得者，“出彩河南人”2020最美教師，2020河南年度教育新聞人物，河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。多篇文章在《教育時(shí)報(bào)》《德育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表。

在濮陽(yáng)，

有一簇看似渺小實(shí)則堅(jiān)韌的“蒲公英”，

他們緊緊靠攏在一起，

默默生長(zhǎng)，深深扎根。

他們凝心聚力，合作分享;

他們彼此借力，共同成長(zhǎng)，

他們就是——

河南省王紅玉名班主任工作室的成員們。

王紅玉名班主任工作室，是河南省教育廳掛牌認(rèn)定的河南省名班主任工作室。工作室本著“聚攏、汲取、接納、積蓄、播散”的創(chuàng)建宗旨，以把握德育方向，完善德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，落實(shí)德育成效，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)一支道德高尚、業(yè)務(wù)精湛、善思創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍，并通過(guò)他們的成長(zhǎng)、示范、引領(lǐng)和輻射，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，把教育的一路長(zhǎng)徑，點(diǎn)綴得香花彌漫。

一、主題班會(huì)——打造工作室品牌

班會(huì)是班主任進(jìn)行班級(jí)德育和管理工作的重要載體和抓手。但班會(huì)設(shè)計(jì)不像學(xué)科教學(xué)一樣，有固定的教材和教參等參考資料，班會(huì)的素材需要班主任自主搜集和選擇，這就給班主任帶來(lái)了工作的難度。我在和工作室成員研討的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，隨著微信公眾號(hào)、頭條、抖音等新媒體的發(fā)展和壯大，人們對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)的多角度觀察、記錄和評(píng)價(jià)也豐富多彩。以社會(huì)熱點(diǎn)為素材設(shè)計(jì)班會(huì)，不僅有豐富的資源可供挑選使用，并且設(shè)計(jì)出來(lái)的班會(huì)課，能緊緊抓住時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)、新鮮有趣，深受學(xué)生歡迎。于是，我們開(kāi)始了結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)素材設(shè)計(jì)班會(huì)的嘗試和探索。

2021年的暑假，河南經(jīng)歷了汛情、疫情的雙重打擊，這個(gè)暑假對(duì)河南的每位師生來(lái)說(shuō)，都是百感交集又心有余悸的難忘經(jīng)歷。我?guī)ьI(lǐng)工作室成員設(shè)計(jì)了開(kāi)學(xué)第一課“澇疫結(jié)合，‘豫挫‘豫勇”，通過(guò)回顧這個(gè)大災(zāi)與大愛(ài)同在、傷痛與感動(dòng)并存的暑假，讓同學(xué)們感受全國(guó)人民守望相助、同舟共濟(jì)的大愛(ài)精神，以及河南人民愈挫愈勇、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，激發(fā)他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。這節(jié)班會(huì)不僅受到老師們的歡迎，而且得到了“河南班主任”微信公眾號(hào)的全文轉(zhuǎn)發(fā)。

“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”100多年前，魯迅表達(dá)了自己作為進(jìn)步學(xué)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。100多年后的今天，開(kāi)展國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、黨和國(guó)家重大方針政策及社會(huì)熱點(diǎn)等時(shí)政教育，已然成為中小學(xué)德育工作的重要組成部分。這樣的教育不僅有利于讓同學(xué)們養(yǎng)成“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的習(xí)慣，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，還會(huì)讓他們?cè)跐撘颇校褌€(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展緊密相連，逐步成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。所以，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)計(jì)班會(huì)，無(wú)疑是落實(shí)立德樹(shù)人根本目標(biāo)的最好渠道。

2020年，新冠肺炎疫情暴發(fā)，這場(chǎng)疫情是危機(jī)，也是一次生動(dòng)而深刻的教育。我敏銳地捕捉到這一德育契機(jī)，組織工作室成員共同致力于疫情主題班會(huì)的開(kāi)發(fā)，最后確定了九大主題，從新冠肺炎病毒知識(shí)的科普、防護(hù)，到培養(yǎng)學(xué)生們堅(jiān)忍不拔、從容不迫的奮斗精神和家國(guó)情懷……有關(guān)“戰(zhàn)”疫的方方面面都有所涉及。確定主題后，我又結(jié)合工作室成員自身特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，對(duì)課程設(shè)計(jì)做了細(xì)致分工，每個(gè)篇章的內(nèi)容設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)一位負(fù)責(zé)人，之后大家對(duì)課件提出修改意見(jiàn)，確保每一節(jié)課都是精品。

這九節(jié)班會(huì)課因緊密聯(lián)系時(shí)事、素材新鮮、形式活潑，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。我們班的學(xué)生張怡飛課后感慨地說(shuō)道：“這節(jié)課讓我真正了解了疫情和疫情背后的一些故事……我們必須化感恩于行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)。”在學(xué)習(xí)了心理健康篇的班會(huì)課后，一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“這節(jié)課內(nèi)容豐富，信息量很大，既科學(xué)客觀，讓人學(xué)會(huì)了一些干預(yù)不良心理狀態(tài)的策略方法，又情懷滿(mǎn)滿(mǎn)，感性的語(yǔ)言很有撫慰心靈的功效，真是做到了心理調(diào)適和按摩的作用，我和孩子都受益匪淺?！?/p>

除了在校內(nèi)推廣使用這九節(jié)班會(huì)課，我還在我們工作室的公眾號(hào)上同步推出了這九節(jié)班會(huì)課，分享給更多有需要的班主任。班會(huì)課一經(jīng)發(fā)布，后臺(tái)便陸續(xù)收到來(lái)自安陽(yáng)、洛陽(yáng)、焦作、新鄉(xiāng)、滑縣、平頂山、鄭州、深圳、河北、山東、湖南、寧夏、四川、內(nèi)蒙古、甘肅、福建、重慶、浙江、安徽等全國(guó)各地的老師索要班會(huì)課件的請(qǐng)求。他們的反饋意見(jiàn)是，“用了老師們的班會(huì)課件，效果非常好！”“太佩服老師們了，把我們關(guān)注的零散時(shí)事點(diǎn)，抽絲剝繭，整合成專(zhuān)題，太讓人震撼了！同時(shí)還有震撼背后的反思。老師們辛苦了，老師們太

棒了！”

河南《教育時(shí)報(bào)》以“這九節(jié)班會(huì)課，上著上著上到了省外”為題，對(duì)我們工作室做了頭版頭條的報(bào)道，中國(guó)教育新聞網(wǎng)、大公中原網(wǎng)、猛犸新聞等媒體，也紛紛進(jìn)行報(bào)道，稱(chēng)贊工作室通過(guò)微信公眾號(hào)傳播，在特殊時(shí)期發(fā)揮了重要的輻射引領(lǐng)作用。

九大主題班會(huì)課，既是我們工作室在抗擊疫情的后方戰(zhàn)線(xiàn)上，對(duì)班主任專(zhuān)業(yè)的探索，也是我們共同守護(hù)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)他們快樂(lè)成長(zhǎng)的行動(dòng)證明。雖然這九大主題之間仍存在著一些交叉，并不是特別科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但不管怎樣，這是我們?cè)诜浅r(shí)期，利用抗擊疫情素材設(shè)計(jì)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的積極探索。

二、日常研修——培育班主任智慧力

在疫情非常時(shí)期，我們能及時(shí)抓住契機(jī)，主動(dòng)作為，以班會(huì)為載體，德育為先，這種敏感性和行動(dòng)力，跟我在工作室建立之初就特別重視日常研修是分不開(kāi)的。

我對(duì)工作室的定位是，聚焦班主任的成長(zhǎng)，以“春發(fā)、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏”系列工程為載體，積極推進(jìn)成長(zhǎng)培養(yǎng)全員化、突出特長(zhǎng)靈動(dòng)化、教育研究項(xiàng)目化、成長(zhǎng)評(píng)價(jià)個(gè)性化、輻射引領(lǐng)信息化，全面提升班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

春發(fā)系列即通過(guò)每日一感言、每周一篇文、每月一本書(shū)、每?jī)芍芤淮窝杏懮除埖娜粘?，進(jìn)行吸納和吐露。看似波瀾不驚，卻如同育苗，不見(jiàn)其增，卻日有所長(zhǎng)。