一位評(píng)論家真實(shí)的內(nèi)心獨(dú)白

王志國(guó) 段樂川

米博華先生是我國(guó)當(dāng)代著名的新聞評(píng)論家，有著長(zhǎng)達(dá)四十多年的一線新聞評(píng)論工作經(jīng)歷。尤其是，他曾長(zhǎng)期在人民日?qǐng)?bào)社從事新聞評(píng)論工作，領(lǐng)導(dǎo)并參與撰寫人民日?qǐng)?bào)社大量重大社論、要論，這些文章產(chǎn)生過(guò)重要的社會(huì)影響。2017年，從業(yè)界轉(zhuǎn)身學(xué)界，出任復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院院長(zhǎng)之后，他開始更深入地思考如何做好新聞評(píng)論教學(xué)工作，如何為黨的新聞工作培養(yǎng)優(yōu)秀的評(píng)論員。這部《新聞評(píng)論實(shí)戰(zhàn)教程》正是米博華先生結(jié)合自己豐富的新聞評(píng)論經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下新聞評(píng)論教育的實(shí)際狀況而做出的獨(dú)特回答。

理論性與實(shí)踐性有機(jī)結(jié)合。在談到這部論著撰寫緣起時(shí)，米博華先生說(shuō)：“到復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院工作后，我發(fā)現(xiàn)新聞評(píng)論類教材中，最缺的是評(píng)論實(shí)務(wù)，這就燃起了續(xù)寫書稿的愿望?！辈煌谝话愕男侣勗u(píng)論教材，該書一個(gè)顯著特征，是特別重視新聞評(píng)論工作的實(shí)務(wù)性，極其強(qiáng)調(diào)如何寫好新聞評(píng)論。為了突出如何寫好新聞評(píng)論，米博華先生一方面詳盡地向讀者論述新聞評(píng)論的要素構(gòu)成和文體類型，另一方面特辟專章《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，分邏輯、概括、扣題、語(yǔ)言、論說(shuō)、角色、角度、積累和對(duì)象九個(gè)部分，條分縷析地闡述新聞評(píng)論寫作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和具體技巧，引領(lǐng)讀者深入到新聞評(píng)論寫作的思維過(guò)程，幫助讀者進(jìn)行專題訓(xùn)練、切實(shí)解決評(píng)論寫作過(guò)程中涉及的主要問題和系列難題。這樣就增強(qiáng)了新聞評(píng)論寫作教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)性，突破了同類論著撰述中過(guò)于重視概念梳理，而相對(duì)缺乏實(shí)操實(shí)訓(xùn)的問題，使得新聞評(píng)論研究直接深入到寫作這個(gè)最為重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，并針對(duì)寫作思維過(guò)程中遇到的具體問題展開深入的剖析、論證和破解。該書的實(shí)踐性，還表現(xiàn)在強(qiáng)化例證分析上，即精心挑選經(jīng)典案例，并進(jìn)行解剖麻雀式的“作者按語(yǔ)”分析，從而進(jìn)一步增強(qiáng)論述的實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)務(wù)性。

知識(shí)性和趣味性相互統(tǒng)一。新聞評(píng)論寫作論著容易陷入技巧論的泥潭，論述往往顯得過(guò)于形而下，相對(duì)缺乏知識(shí)性和趣味性。該書則與眾不同，字里行間彰顯的都是評(píng)論家獨(dú)特的知識(shí)呈現(xiàn)。同時(shí)，論述處處充滿了思想的張力，又不失生動(dòng)有趣，讀起來(lái)猶如行云流水，毫無(wú)滯澀之感。

一方面，這得益于米博華先生對(duì)新聞評(píng)論學(xué)的知識(shí)建構(gòu)了然于胸。比如，他對(duì)新聞評(píng)論文體類型的劃分，提出社論、評(píng)論、時(shí)評(píng)、命題、配寫和雜文的區(qū)別，既有著現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，又有著知識(shí)的建構(gòu)性。他指出，我國(guó)黨報(bào)社論是由評(píng)論部撰寫的直接傳達(dá)黨和政府聲音的重要評(píng)論文體，是“從文人議政到政策宣示”“反映政府立場(chǎng)的重器”，這樣就讓人認(rèn)識(shí)到社論這一獨(dú)特的新聞評(píng)論文體的內(nèi)涵和性質(zhì)。再如，他對(duì)配寫文體的論述，認(rèn)為配評(píng)論是“指為配合某一特定的新聞報(bào)道而寫作的言論。通常是，新聞報(bào)道和評(píng)論同時(shí)刊出?！边@里對(duì)現(xiàn)存評(píng)論形式進(jìn)行適度區(qū)隔，探索了新聞評(píng)論文體新的知識(shí)單元概念，引領(lǐng)著讀者更深入地認(rèn)識(shí)新聞評(píng)論形態(tài)，從而拓展著當(dāng)前學(xué)界對(duì)新聞評(píng)論文體形態(tài)的認(rèn)知視域。另一方面，他的論述又充滿了趣味性。盡管是寫作教程，是文章之法論述，但全書讀起來(lái)生動(dòng)流暢，且趣味橫生。這得益于米博華先生論證問題的獨(dú)特風(fēng)格，他崇尚說(shuō)理論道的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。他善于將自己的人生感悟和思考不動(dòng)聲色地融于到論述中，使得論述呈現(xiàn)出鮮明的個(gè)性化色彩，給人一種真實(shí)平實(shí)扎實(shí)的親近感。

歷史性和現(xiàn)實(shí)性交相輝映。無(wú)論是論述新聞評(píng)論的基本要素，還是文體類型，抑或職業(yè)素養(yǎng)，作者既立足現(xiàn)實(shí)又回顧歷史，既論述中國(guó)同時(shí)兼顧西方，可謂博古通今、中西兼顧，形成了歷史性和現(xiàn)實(shí)性有機(jī)交融的論證風(fēng)格。對(duì)社論這一文體類型的論述，他一方面回溯了社評(píng)文體出現(xiàn)的歷史過(guò)程，指出時(shí)務(wù)文體開創(chuàng)了文人議政的文化傳統(tǒng)，在歷史溯源中論述了黨報(bào)評(píng)論的歷史淵源和現(xiàn)實(shí)流變，從而提出社論的從文人議政到政策宣示的文體特征。在論述職業(yè)修養(yǎng)“脫水”時(shí)，他從老子的《道德經(jīng)》講起，到韓愈的《馬說(shuō)》，再到美國(guó)新聞?dòng)浾呃钇章鼘?duì)新聞信息的渴求，從而指出“信息量之于言論寫作的重要意義”的重要結(jié)論。

在論述評(píng)論要素“修改”時(shí)，他從李普曼和雷斯頓的修改稿件軼事，到魯迅和托爾斯泰文章的反復(fù)修改，再到《人民日?qǐng)?bào)》“今日談”短論的修改過(guò)程，最后得出“精品是打磨出來(lái)的”這一重要觀點(diǎn)。

作者單位 河南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院