數(shù)據(jù)分析在高校機房建設(shè)與管理中的應用研究

賀國林

摘 要：高校機房是高校學生實現(xiàn)信息化學習的重要場所，在這一過程當中高校學生能夠?qū)崿F(xiàn)獨立操作、開展合作學習、借助多媒體輔助學習等方面的學業(yè)任務(wù)。由此可見，高校機房在高校教育體系當中發(fā)揮著重要作用。另外，在科技時代，隨著信息技術(shù)的更新改革，數(shù)字分析技術(shù)的應用越來越廣泛。該文則是對數(shù)據(jù)分析在高校機房建設(shè)與管理的應用進行研究、分析。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)分析;高校機房;建設(shè)管理

在大數(shù)據(jù)時代，通過對數(shù)據(jù)的有效分析、歸納、整合，加強對數(shù)據(jù)之間各個要素相互作用的研究，能夠從多個維度、多個方面加強對高校計算機機房的建設(shè)，為高校學生開展實驗實踐實訓活動提供關(guān)鍵場地。再者，通過實施有效的管理策略，使得高校的計算機教學水平能夠達到更高的層次。但是就當前實際情況而言，存在著許許多多的問題，導致高校機房建設(shè)管理預期的效果存在一定差距。

一、高校傳統(tǒng)機房建設(shè)管理存在的問題

高校的計算機機房作為信息化教學的重要載體，承接了大量的計算機類實驗教學工作，因此，加強對高校計算機機房的建設(shè)和管理是培養(yǎng)應用型技術(shù)人才最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是迎合新時代教育的重要手段。但是傳統(tǒng)的機房建設(shè)存在的問題在長期的實踐教學當中逐漸浮出水面。由于傳統(tǒng)高校機房建設(shè)更注重便利性和課堂容納量等方面，所以在機房定位布局、機房內(nèi)的設(shè)施以及計算機位置的安排等環(huán)節(jié)不夠科學、合理，而在大數(shù)據(jù)時代，通過運用數(shù)據(jù)分析技術(shù)，加強高校機房建設(shè)顯得尤為關(guān)鍵。另外，在高校機房管理方面，由于缺乏有效的監(jiān)管，加之機房軟硬件日常的維修難度比較大，管理人員的專業(yè)素養(yǎng)不高、技術(shù)含量較低、服務(wù)意識較弱等，從而使得高校機房管理方面出現(xiàn)了嚴重的問題，高校學生在計算機實驗操作的過程當中難以克服的突發(fā)狀況，從而導致部分教學事故發(fā)生。為了改善高校機房管理現(xiàn)狀，應該以數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，尋求科學的管理途徑，實施多元化的管理形式，提升管理水平，優(yōu)化管理質(zhì)量。

二、數(shù)據(jù)分析在機房建設(shè)當中的應用

在傳統(tǒng)機房建設(shè)的基礎(chǔ)之上，融入新的方法和應用實踐對機房建設(shè)進行改革和優(yōu)化。從不同的方面出發(fā)，以數(shù)據(jù)分析作為主要的技術(shù)依托，結(jié)合計算機教學的要求以及高校學生的實際情況，構(gòu)建能夠滿足高校學生學習需求的高校機房，從而使得高校計算機相關(guān)的教學活動能夠更加順利地開展。

（一）高校機房的選址

在對高校機房的選址過程當中，主要應該從自然環(huán)境、供電系統(tǒng)、集中建設(shè)等方面進行分析，通過對環(huán)境供電建設(shè)等方面相關(guān)數(shù)據(jù)的采集，加強對數(shù)據(jù)的整合，以數(shù)據(jù)分析技術(shù)作為支撐，從而使得計算機機房選址遵循科學、合理的原則。一方面集中建設(shè)機房能夠有效的節(jié)約成本，關(guān)注供電系統(tǒng)方面主要是為了保證高效機房在教學時間能夠正常使用，延長計算機等相關(guān)設(shè)備的使用壽命。借助數(shù)據(jù)分析，加強對高校機房選址的管理，是高校機房建設(shè)的第一步。

（二）注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的設(shè)計

互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，通過對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用的數(shù)據(jù)分析顯示，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用范圍越來越廣泛，應用的程度越來越深，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的要求越來越高。高校機房在建設(shè)的過程當中，一定要注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的設(shè)計，重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)配置。當前千兆的環(huán)境成為主流 ，高校機房建設(shè)的過程當中可以采用千兆環(huán)境，能夠滿足更多的網(wǎng)絡(luò)應用以及減少后期的建設(shè)投資。

（三）規(guī)范硬件質(zhì)量建設(shè)體系

在高校機房硬件建設(shè)過程當中，通過統(tǒng)計計算機課堂的容納量，對相關(guān)的硬件配置進行數(shù)據(jù)分析，包括平板話筒、白板、翻頁筆、投影儀、課桌椅等各個方面。從而使得硬件設(shè)備能夠與教學活動相匹配，與高校學生的學習任務(wù)相契合。硬件設(shè)備是開展教學活動需要依托的重要資源力量，通過有效的數(shù)據(jù)分析，規(guī)范硬件質(zhì)量建設(shè)體系。比如，通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化電源配置，電源的配置應該綜合電腦的額定功率進行計算，避免超負荷運轉(zhuǎn)導致用電安全隱患，從而有效的提升用電方面的安全性能。又或者對于主機的選擇，在滿足高校學生學習需求的基礎(chǔ)之上，能夠有一定的空間對其進行調(diào)整，從而能夠最大程度地提升高校計算機相關(guān)課程的教學效率和教學質(zhì)量。

（四）規(guī)范軟件建設(shè)體系

在軟件建設(shè)方面，應該重點關(guān)注教學軟件以及高校學生端的軟件建設(shè)。老師和高校學生是教與學的兩大主體，只有在軟件建設(shè)完備的基礎(chǔ)之上，高校計算機教學活動才能得以開展。另外，相關(guān)人員應該通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)的運用對教學軟件的穩(wěn)定性以及可靠性進行驗證和測試，從而優(yōu)化高校計算機課程教學的效果。

三、數(shù)據(jù)分析在高校機房管理中的應用

數(shù)據(jù)分析在高校機房管理當中的應用，主要可以從高校學生、機房管理員、教師、維護人員這四個主體進行研究分析。

其一，對高校學生的管理。在進行計算機教學實踐的過程當中，由于不同高校學生之間的個性化差異，難免會導致對機房設(shè)備器材等方面的損壞情況。基于設(shè)備損壞的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，加強對高校學生的管理，制定完善相關(guān)的管理制度，對高校學生的行為以及注意事項進行明確要求和詳細規(guī)定，通過懲獎制度讓高校學生意識到保護計算機機房設(shè)備的重要性，讓高校學生在使用過程當中能夠自覺的遵守相關(guān)的規(guī)則。

其二，加強對計算機課程專業(yè)老師的管理。計算機專業(yè)課程老師在實踐的教學過程當中，應該以身作則，給高校學生樹立良好的榜樣，愛護計算機設(shè)備，珍惜計算機設(shè)備，從而緩解設(shè)備損壞的程度。另外，在計算機課程教學之前以及完成教學任務(wù)之后，老師應該運用數(shù)據(jù)分析技術(shù)檢測軟件硬件的情況，并且將使用責任制明確到每一個高校學生頭上，強調(diào)高校學生應該正確使用計算機，有意識地培養(yǎng)高校學生良好的使用習慣和使用行為。

其三，加強對高校機房管理人員的培訓管理。首先選擇高校機房管理人員的前提是其應該具備專業(yè)的計算機技術(shù)技能，熟悉相關(guān)的設(shè)備操作，對于普遍的、常見的設(shè)備故障問題能夠及時解決。另外，通過加強對高校機房管理人員的培訓，提升管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化管理人員的服務(wù)意識。再者，在對高校機房管理人員的培訓過程當中，可以通過數(shù)據(jù)分析技術(shù)對近期機房設(shè)備存在的問題以及故障等情況進行統(tǒng)計，明確管理當中的重難點問題，強調(diào)機房管理人員著重關(guān)注相關(guān)情況。最后，相關(guān)部門和人員應該完善管理制度，加強執(zhí)行力度。讓高校機房管理人員在嚴格的制度下規(guī)范管理行為，避免機房管理混亂情況，將管理細則落實到具體的管理方面，明確管理人員的職責，將責任制度貫穿于整個管理過程當中，從而提升管理水平。

四、總結(jié)

總而言之，文章主要從高校傳統(tǒng)機房建設(shè)管理當中存在的問題著手，然后從多個維度對數(shù)據(jù)分析在高校機房建設(shè)與管理當中的應用途徑進行闡述，從而有效的提升高校機房建設(shè)水平，優(yōu)化高校機房管理效果，體現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的優(yōu)勢。

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