小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略

劉曉楠

摘要：在全球經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景下，我國(guó)教育部門也開始重視起學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生從全方面綜合發(fā)展，而體育教學(xué)恰好能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。從小學(xué)體育大課間這方面來(lái)看，全校的學(xué)生以及教師都會(huì)參與到其中，這種集體的、有規(guī)劃性的活動(dòng)對(duì)學(xué)生的集體參與感和紀(jì)律性有一定的培養(yǎng)程度。但是在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際教學(xué)中，學(xué)生在體育課上出現(xiàn)損傷的情況時(shí)常發(fā)生，甚至出現(xiàn)過(guò)學(xué)生意外身亡的情況。所以，如何防止學(xué)生在體育課上出現(xiàn)問題是我們必須去思考的問題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全問題;規(guī)避;應(yīng)對(duì)策略;

引言

小學(xué)生的認(rèn)知、意識(shí)等方面還沒有得到完善，所以在開展體育活動(dòng)時(shí)，需要教師正確引導(dǎo)，并樹立良好的安全意識(shí)，這樣才能促使學(xué)生行為規(guī)范，避免出現(xiàn)受傷的安全風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)下體育教師應(yīng)該做好應(yīng)對(duì)策略，無(wú)論是哪種體育活動(dòng)，都要以學(xué)生的安全為主，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，規(guī)避各類嚴(yán)重的安全問題，尤其是身體上的創(chuàng)傷、擦傷等。開展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，并保證處于自身的視線內(nèi)，避免學(xué)生做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，從根本上避免安全問題的發(fā)生。

一、小學(xué)體育課堂安全問題

（一）教具的不規(guī)范

體育課堂上的體育器材五花八門，比如籃球、羽毛球、乒乓球等。對(duì)于喜歡探索的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些器材對(duì)他們有極大的吸引力。但小學(xué)生的年紀(jì)比較小，發(fā)育不成熟，一個(gè)班的學(xué)生很多，體育老師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看管。在這種情況下，老師看管稍有懈怠，那么就容易有一些調(diào)皮的學(xué)生在玩耍、打鬧的過(guò)程中造成損傷。并且有的器材存在一定風(fēng)險(xiǎn)，比如標(biāo)槍、鉛球等，這些都讓認(rèn)知能力不健全的小學(xué)生有一定損傷風(fēng)險(xiǎn)。而在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)由于資金問題，導(dǎo)致體育器材檢修不過(guò)關(guān)，如球筐掉落等問題，都會(huì)對(duì)學(xué)生身體造成損害。

（二）課前準(zhǔn)備不夠充分

在學(xué)校生活中，體育課是學(xué)生運(yùn)動(dòng)量最大的時(shí)期，這種與平時(shí)差距較大的劇烈運(yùn)動(dòng)要求教師在課堂開始之前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。目前的教學(xué)現(xiàn)狀中，許多教師的課堂準(zhǔn)備環(huán)節(jié)過(guò)于敷衍，單純的為了做準(zhǔn)備活動(dòng)而做，沒有科學(xué)的引導(dǎo)，也沒有關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，導(dǎo)致許多學(xué)生在課堂準(zhǔn)備活動(dòng)中并沒有充分活動(dòng)身體，這也是學(xué)生在體育課堂上面臨風(fēng)險(xiǎn)的重要原因。沒有做好足夠的熱身運(yùn)動(dòng)，學(xué)生將會(huì)在劇烈的運(yùn)動(dòng)中面臨扭傷、肌肉拉傷等意外情況，不僅影響學(xué)生的體育課堂質(zhì)量，而且對(duì)學(xué)生的身體情況和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不利影響。同時(shí)，許多教師對(duì)學(xué)生的課堂行為缺乏足夠的管制和要求，危險(xiǎn)物品和奇裝異服出現(xiàn)在需要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)的體育課堂上，都會(huì)加劇所有學(xué)生的體育課風(fēng)險(xiǎn)。

二、小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與對(duì)策

（一）提高師生安全問題防范意識(shí)

小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中的安全問題，是可以進(jìn)行預(yù)防或避免的，首先要提高師生的安全意識(shí)，這也是避免出現(xiàn)安全問題的基礎(chǔ)。教師必須幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。因?yàn)樾W(xué)生頑皮、自控能力差等，所以教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，建立正確的行為習(xí)慣，在出現(xiàn)打鬧行為時(shí)，教師必須要適時(shí)制止，情況嚴(yán)重的情況下，要適當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，規(guī)范教學(xué)中的紀(jì)律。由于學(xué)生數(shù)量較多，體育教師很難照顧到每一名學(xué)生，這就需要采取較為有效的方法來(lái)進(jìn)行管理。例如把學(xué)生進(jìn)行分組，并選出一名負(fù)責(zé)管理的組長(zhǎng)，協(xié)助教師完成教學(xué)任務(wù)，這樣就能有效避免安全問題的發(fā)生，也能在出現(xiàn)安全問題時(shí)，及時(shí)做出補(bǔ)救措施，避免給學(xué)生造成嚴(yán)重的傷害。開展體育教學(xué)活動(dòng)前，學(xué)生必須按照規(guī)定穿上運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋，以保證體育教學(xué)的安全與規(guī)范性，避免教學(xué)過(guò)程中因?yàn)榉b導(dǎo)致受傷的情況發(fā)生。

（二）及時(shí)更新和檢查設(shè)施

小學(xué)體育課程與文化課程不同的是，對(duì)于室外的體育設(shè)施的依賴更強(qiáng)，許多課程環(huán)節(jié)的開展都需要與之相應(yīng)的體育設(shè)施的配合才能進(jìn)行。而目前許多學(xué)校的體育設(shè)施情況不容樂觀。即使在很多配置了體育設(shè)施的學(xué)校，往往也不會(huì)對(duì)所配置的設(shè)施進(jìn)行定期的維護(hù)和檢修，這也就造成了許多不必要的體育教學(xué)事故，也不可避免的會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害。為了針對(duì)性的解決這一問題，還需要小學(xué)體育教師在教學(xué)中投入更多的關(guān)心。例如，為解決這一問題，小學(xué)體育教師在每節(jié)課的開始之前，都要對(duì)這節(jié)課會(huì)用到的體育設(shè)施進(jìn)行科學(xué)合理的檢查。比如，在小學(xué)體育中會(huì)涉及到的單杠等設(shè)施，教師需要對(duì)其連接處的腐蝕情況等進(jìn)行仔細(xì)觀察，以免在使用過(guò)程中發(fā)生斷裂，造成學(xué)生受傷。如果需要學(xué)生在田徑場(chǎng)進(jìn)行跑步等運(yùn)動(dòng)，教師首先需要觀察田徑場(chǎng)地是否干凈無(wú)雜物，觀察場(chǎng)地的平整情況。受條件限制，許多田徑場(chǎng)地年久失修后會(huì)有橡膠層的凸起或者脫落凹陷等情況，這些場(chǎng)地上的問題都會(huì)造成學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的受傷。當(dāng)然，教師開展教學(xué)之前的例行檢查無(wú)法取代學(xué)校定期的檢修。學(xué)校體育設(shè)施的完善情況需要教師與學(xué)校雙重保障。

（三）做好課前熱身避免運(yùn)動(dòng)損傷

很多小學(xué)體育教學(xué)，教師都不會(huì)引導(dǎo)學(xué)生做好課前熱身，這也是引發(fā)安全問題的關(guān)鍵因素，直接上課學(xué)生會(huì)受到劇烈運(yùn)動(dòng)的影響，出現(xiàn)肌肉拉傷、損傷等安全問題，甚至還會(huì)引發(fā)更為嚴(yán)重的情況，所以教師要帶領(lǐng)學(xué)生做好課前熱身，避免體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)安全問題。小學(xué)生對(duì)于課前熱身的意識(shí)并不強(qiáng)，也不了解熱身對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的重要性，所以教師要重視該方面，在進(jìn)行劇烈體育運(yùn)動(dòng)前，要引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)進(jìn)行熱身。傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)，教師不重視引導(dǎo)學(xué)生熱身，這種情況下的安全事故與教師有一定責(zé)任，所以教師必須按照學(xué)生的特點(diǎn)，制訂合理的熱身計(jì)劃，保證課前熱身的有效進(jìn)行。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于小學(xué)體育安全問題而言，培養(yǎng)小學(xué)生體育安全意識(shí)是不可或缺的，它是學(xué)生健康發(fā)展的基礎(chǔ)。它能幫助小學(xué)生正確地對(duì)待體育教學(xué)，提高學(xué)生的素質(zhì)涵養(yǎng);促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新;它能幫助學(xué)生在體育課堂上有良好的表現(xiàn)，正確面對(duì)體育的姿態(tài)。在體育安全問題上，學(xué)校要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，找到如何正確規(guī)避體育安全問題后，進(jìn)行總結(jié)分析，找到它的發(fā)展方向。本文對(duì)小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略提出了自己的見解，希望能對(duì)小學(xué)體育的發(fā)展帶來(lái)一定的參考價(jià)值。

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