高職學(xué)生基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法可持續(xù)性學(xué)習(xí)探究

吳永紅

摘 要：語(yǔ)法就是語(yǔ)言的規(guī)律。任何一種語(yǔ)言都有其內(nèi)在的邏輯性和規(guī)律。學(xué)習(xí)基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，對(duì)于快速掌握英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)律，具有事半功倍的作用。高職學(xué)生基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法可持續(xù)性學(xué)習(xí)是當(dāng)前師生關(guān)注的重點(diǎn)。本文首先講述了它的重要性，然后結(jié)合筆者所在院校英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，最后提出高職學(xué)生基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法可持續(xù)性學(xué)習(xí)策略，以期幫助高職學(xué)生有效提高語(yǔ)法學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生 基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法 可持續(xù)性學(xué)習(xí)

1 重要性

語(yǔ)法就是語(yǔ)言的規(guī)律。任何一種語(yǔ)言都有其內(nèi)在的邏輯性和規(guī)律。用英語(yǔ)表情達(dá)意、遣詞造句無(wú)不和語(yǔ)法息息相關(guān)。準(zhǔn)確地理解英語(yǔ)，地道的使用英語(yǔ)，都需要有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法功底。當(dāng)今的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、國(guó)才考試等各種考試無(wú)一不牽涉到語(yǔ)法知識(shí)。語(yǔ)法知識(shí)的欠缺導(dǎo)致對(duì)英文句子、段落、篇章理解的準(zhǔn)確性以及深度和廣度的不足，導(dǎo)致很難真正的把握英語(yǔ)文字的內(nèi)涵，即使詞匯量再大也無(wú)濟(jì)于事。英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的敲門(mén)磚，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的硬件。語(yǔ)法能力的提升對(duì)閱讀理解能力和寫(xiě)作能力的提升有很大的幫助，很多情況下缺乏語(yǔ)法知識(shí)是導(dǎo)致學(xué)生閱讀理解讀不懂的直接原因，寫(xiě)作里面語(yǔ)句運(yùn)用也錯(cuò)誤百出，尤其是長(zhǎng)難句。由此可知，語(yǔ)法學(xué)習(xí)和提升是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。

高職院校是為社會(huì)進(jìn)行人才輸送的重要場(chǎng)所，除了在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法可持續(xù)性學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生把語(yǔ)法知識(shí)更好的融入到將來(lái)的崗位之中。

在高職學(xué)習(xí)階段的各種考試和競(jìng)賽，語(yǔ)法知識(shí)的綜合運(yùn)用較為明顯，下面簡(jiǎn)單列舉相關(guān)考試和競(jìng)賽語(yǔ)法所占比例：

英語(yǔ)語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，貫穿于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過(guò)程。在各種考試直接牽涉到的語(yǔ)法知識(shí)從上述表1、表2可以看出，所占分值非常高。由此可見(jiàn)英語(yǔ)語(yǔ)法在當(dāng)前的等級(jí)考試中的重要性。

2 基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法課程開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀

從表3、表4可以看出：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法一學(xué)期，2019級(jí)共計(jì)48學(xué)時(shí)，而2018級(jí)只有32學(xué)時(shí)。對(duì)于基礎(chǔ)參差不齊、較為薄弱的專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)課時(shí)開(kāi)設(shè)時(shí)間偏短，教師授課只能選取重要內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，其余內(nèi)容要求學(xué)生課外完成，但是效果不理想，導(dǎo)致英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)效果不夠系統(tǒng)和完整，所以在接下來(lái)的兩年半仍需可持續(xù)性學(xué)習(xí)，才能滿足當(dāng)前的各種考試以及全面英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提升的需要。

非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)大學(xué)英語(yǔ)1年，周課時(shí)2-4節(jié)，開(kāi)設(shè)周數(shù)共計(jì)22周，64課時(shí)，但是語(yǔ)法知識(shí)僅穿插在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)更加薄弱，所以在接下來(lái)的兩年仍需可持續(xù)性學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

3 基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法可持續(xù)性學(xué)習(xí)策略

既然基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法可持續(xù)性學(xué)習(xí)成為必須，筆者在這里拋磚引玉，提出個(gè)人觀點(diǎn)，供師生參考：

3.1 在后續(xù)課程學(xué)習(xí)中繼續(xù)深化英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)

針對(duì)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，接下來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)中還有綜合英語(yǔ)，英語(yǔ)翻譯，英語(yǔ)閱讀等課程，這些課程大量的牽涉到語(yǔ)法知識(shí)，教師在教學(xué)的時(shí)候?qū)崟r(shí)的強(qiáng)化語(yǔ)法知識(shí)以幫助他們專業(yè)知識(shí)的消化和滲透，這不失是一個(gè)一舉兩得的好教學(xué)策略。非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)只開(kāi)設(shè)一年，而且部分教材里面沒(méi)有語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)題，課文內(nèi)容涉及語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)較少、內(nèi)容簡(jiǎn)單，所以教師們可以在后續(xù)課堂中繼續(xù)滲透語(yǔ)法知識(shí)。

3.2 充分利用《基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法》在線開(kāi)放課程進(jìn)行學(xué)習(xí)

這個(gè)平臺(tái)適合所有愿意提高英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的同學(xué)，尤其是非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，因?yàn)樗麄兇髮W(xué)英語(yǔ)只開(kāi)設(shè)一年。目前各種英語(yǔ)等級(jí)考試和競(jìng)賽均牽涉到語(yǔ)法考點(diǎn)，學(xué)生需要時(shí)刻提升自己的語(yǔ)法知識(shí)。筆者在2019年成功申報(bào)院級(jí)精品在線課程《基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法》，該課程面對(duì)全院學(xué)生開(kāi)放，課程系統(tǒng)完整，資料充實(shí)豐富，有教案、視頻、PPT、章節(jié)測(cè)驗(yàn)、套題、重難點(diǎn)分析，教師經(jīng)常布置經(jīng)典練習(xí)題并補(bǔ)充講解，及時(shí)答疑，收效良好。

3.3 開(kāi)設(shè)《基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法》選修課

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪問(wèn)調(diào)查得知，同學(xué)們?cè)诟鞣N英語(yǔ)等級(jí)考試和競(jìng)賽中最薄弱的之一就是英語(yǔ)語(yǔ)法，因此為了滿足部分同學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)法可持續(xù)性學(xué)習(xí)需求，可以開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)法選修課，有針對(duì)性的給同學(xué)們補(bǔ)充語(yǔ)法知識(shí)。這對(duì)于自學(xué)能力和語(yǔ)法知識(shí)較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常明智的選擇。因?yàn)橥瑢W(xué)們是自己主動(dòng)參加語(yǔ)法選修課，目的性比較明確，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，學(xué)習(xí)效果明顯提升。

3.4 集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答疑

大三下期開(kāi)始同學(xué)們差不多都在實(shí)習(xí)階段，為了讓我們未來(lái)的工作者走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)為學(xué)生服務(wù)，學(xué)校安排專業(yè)教師給同學(xué)們?cè)谥苣┥暇W(wǎng)課，集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)和答疑，這個(gè)課程非常受學(xué)生歡迎，學(xué)生感受到了學(xué)校的周到。學(xué)生可以把實(shí)習(xí)中遇到的語(yǔ)法問(wèn)題結(jié)合理論學(xué)習(xí)，真正消化，讓這門(mén)課程真正成為了理實(shí)一體化教學(xué)。也有部分學(xué)生想繼續(xù)升入本科院校學(xué)習(xí)，需要參加英語(yǔ)入學(xué)考試，因此這對(duì)于這部分同學(xué)來(lái)說(shuō)也是非常有必要的課程。同學(xué)們可以在網(wǎng)課群里相互探討語(yǔ)法問(wèn)題，不能解決的問(wèn)題，教師加以引導(dǎo)和解釋，讓同學(xué)們無(wú)論什么時(shí)候都能學(xué)習(xí)語(yǔ)法，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，這是一個(gè)特別不錯(cuò)的語(yǔ)法學(xué)習(xí)渠道。

3.5 培養(yǎng)語(yǔ)法自學(xué)好習(xí)慣

除了上述提到的各種輔助手段，同學(xué)們應(yīng)該培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)法自學(xué)的好習(xí)慣。因?yàn)橥瑢W(xué)都會(huì)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，培養(yǎng)語(yǔ)法自學(xué)能力應(yīng)該提上日程，養(yǎng)成隨時(shí)自學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的好習(xí)慣。準(zhǔn)備好英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)必備好書(shū)，隨時(shí)補(bǔ)充自己語(yǔ)法的盲點(diǎn)。只有日積月累才能全面提升自己的語(yǔ)法功底，在需要的時(shí)候展現(xiàn)語(yǔ)法的魅力。

4 結(jié)語(yǔ)

任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)的準(zhǔn)確性都來(lái)自語(yǔ)法本身，學(xué)習(xí)語(yǔ)法的根本目的是更好地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合實(shí)際運(yùn)用，全面提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。按照多渠道輸入學(xué)習(xí)、多方式鞏固提高、最后輕松輸出這一策略加強(qiáng)訓(xùn)練，效果良好。語(yǔ)法可持續(xù)性學(xué)習(xí)途徑眾多，只要同學(xué)們潛心鉆研總會(huì)收效良好。同時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)可持續(xù)性學(xué)習(xí)能力和毅力這一終身技能和品質(zhì)，讓學(xué)生受益終身，這是我們教育工作者必須腦記在心的艱巨任務(wù)。

基金項(xiàng)目：本文是院級(jí)精品在線開(kāi)放課程《基礎(chǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法》項(xiàng)目編號(hào)JPZXKC-201904階段性成果。

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