豎屏視頻中應(yīng)對畫面橫向空間狹窄方法研究

摘要：隨著智能手機(jī)成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作娛樂的重要終端，適應(yīng)人們豎持手機(jī)、碎片化觀看的豎屏視頻蓬勃發(fā)展起來。相較于橫屏視頻，豎屏視頻的橫向空間非常狹窄，在表現(xiàn)多人物關(guān)系、展現(xiàn)宏大場景、演繹復(fù)雜情節(jié)等方面比較困難，不利于豎屏視頻的進(jìn)一步發(fā)展。如何克服這個(gè)局限，以創(chuàng)作出更多更好的、滿足觀眾需求的豎屏視頻，需要業(yè)界和學(xué)界不斷進(jìn)行探索。本文在已有成果的基礎(chǔ)上嘗試從畫面構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)動(dòng)及切入橫向畫面等方面提出一些解決辦法，希望能對豎屏視頻的創(chuàng)作有所幫助。

關(guān)鍵詞：豎屏；橫屏；豎屏視頻；畫面構(gòu)圖

中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）16-0003-03

隨著信息與媒介技術(shù)的快速發(fā)展，適應(yīng)人們豎持手機(jī)，并在移動(dòng)場景碎片化觀看的豎屏視頻得到蓬勃發(fā)展。豎屏視頻橫向空間狹窄，畫面左右邊框更加靠近主體，與主體無關(guān)的其他畫面元素被弱化和剝離，使被攝主體細(xì)節(jié)突出，能迅速將觀眾的視線吸引到主體上。并且在較少的畫面信息中，該鏡頭想要傳達(dá)的信息也更為突顯，觀眾更能注意到畫面主體的細(xì)節(jié)，對視頻內(nèi)容產(chǎn)生更完整深刻的理解。雖然豎屏視頻在凸顯人物細(xì)節(jié)方面有其獨(dú)特的優(yōu)勢，但與符合人們觀看習(xí)慣、視野開闊的橫屏視頻比較起來，其橫向空間逼仄，無法囊括眾多的人物、展現(xiàn)宏大的場景和演繹復(fù)雜的情節(jié)，確是一大局限。因?yàn)槿扮R頭可以展現(xiàn)全部出場人物及其所處的空間環(huán)境，使觀眾能從環(huán)境中獲得暗示性信息，更好地感受視頻的內(nèi)容與主旨。為克服這一局限，創(chuàng)作出滿足觀眾需要的優(yōu)質(zhì)豎屏視頻。在豎屏視頻內(nèi)容設(shè)計(jì)上要盡量規(guī)避敘述過于復(fù)雜的人物關(guān)系和使用過大的場景，畫面中通常不超過三人，主要通過畫面中主要人物的表情、對話和動(dòng)作來對推動(dòng)劇情，使觀眾的注意力集中在人物上，做到時(shí)間精短、故事簡潔、情節(jié)緊湊，保持視頻內(nèi)容的快節(jié)奏、高密度。對于較大的主題可以通過系列化的方法進(jìn)行講述，以單元形式講述不同的故事，每一單元具有相對完整性和間接跳躍性，不影響觀眾在整個(gè)系列視頻的觀看過程中對主題的理解。此外，可以從畫面構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)動(dòng)及切入橫向畫面等方面克服橫向畫面狹窄的問題。

一、畫面構(gòu)圖

由于畫面橫向空間狹窄，豎屏視頻拍攝時(shí)多使用單一人物鏡頭，景別以近景、中景為主，并將要表現(xiàn)的重要信息放在畫面中部偏上，符合觀眾的視線停留習(xí)慣。觀眾用手機(jī)觀看視頻時(shí)，畫面和人眼的距離約為20厘米，這種構(gòu)圖方式以近景特寫為主，并將視覺中心聚焦在畫面中部，使觀眾的視線迅速而自然地集中在人物面部，從而超近距離地沉浸在劇情體驗(yàn)和人物表演中，達(dá)到較好的視聽效果[1]。盡管這種單一人物中心構(gòu)圖的方式在豎屏視頻中用得較多，也比較適合它的豎長型畫框，但豎屏視頻不可能只拍攝單一主體，很多時(shí)候它也需要拍攝更多的人物，以及較為宏大的場面和景觀，而且就算是拍攝單一主體，有時(shí)為了達(dá)到特別的效果，被攝主體也可能超出畫框。所以，為了適應(yīng)豎屏視頻創(chuàng)作需要，在構(gòu)圖方面可以嘗試采取其他方法克服其橫向空間狹窄的局限。

（一）突破構(gòu)圖

突破構(gòu)圖是指在近景或特寫鏡頭中，讓人或物的目標(biāo)拍攝區(qū)域超出畫框的構(gòu)圖方式。無論是在橫屏視頻還是豎屏視頻中，特寫都用得比較多，但豎屏視頻的豎長型畫幅對于展示具體細(xì)節(jié)的特寫特別不利，人或物的目標(biāo)拍攝區(qū)域很容易超出畫面豎邊，在這種情況下，突破式構(gòu)圖更能充足地表現(xiàn)特寫效果。例如，在達(dá)米恩·查澤雷執(zhí)導(dǎo)的豎屏短片《替身演員》中，拍攝男主角墜樓的場景時(shí)，他的臉部特寫鏡頭沒有展現(xiàn)完整的臉部，而是直接截掉了臉的邊緣，讓臉部突破畫框，以更好地呈現(xiàn)重要細(xì)節(jié)，讓觀眾能更好地感受到導(dǎo)演想傳遞的情緒。再比如，豎屏新聞、豎屏訪談節(jié)目等紀(jì)實(shí)類豎屏視頻，大量使用突破式特寫，將被攝主體充滿屏幕，甚至突破原有畫框的限制。在央視新聞的抖音豎屏短視頻里，人物幾乎占據(jù)畫面的四分之三，增強(qiáng)了視覺沖擊力，使觀眾產(chǎn)生與畫面主體面對面交流的感覺，而且畫面留白少，弱化了其他信息，營造了親密封閉的氛圍，這種突破式構(gòu)圖使觀眾有很強(qiáng)的代入感和沉浸感，易引發(fā)觀眾的共鳴與思考[2]。

（二）縱向構(gòu)圖

縱向構(gòu)圖是指讓畫框豎邊（或?qū)蔷€）平行于豎長型物體，或狹長排列的人群、動(dòng)植物群，或呈狹長形空間、景觀的構(gòu)圖方式。這種構(gòu)圖方式主要適用于拍攝視頻中必要的遠(yuǎn)景和全景。因?yàn)樨Q屏視頻畫面呈豎長型、橫向空間窄，對于豎長型物體、狹長排列的人群或動(dòng)植物群以及呈狹長形景觀而言，橫向構(gòu)圖很難將其完全納入畫面，但縱向的大空間足以容納。所以，當(dāng)水平構(gòu)圖很難達(dá)到效果時(shí)，改變拍攝角度，采用縱向拍攝，結(jié)合俯視鏡頭，不僅能達(dá)到容納畫面的效果，還能增強(qiáng)畫面的縱深感、層次感。比如綿延的山峰，狹長的山谷、河流，河流兩邊的村莊，以及行進(jìn)的隊(duì)伍等等，用俯拍讓狹長的被攝主體平行畫幅豎邊把它們放在畫面居中位置，或與對角線平行放在對角線位置，豎屏也能拍出雄偉壯觀的全景、遠(yuǎn)景。另外，對于人體、長條形動(dòng)物、樹木、高樓和山峰等，以及人或物的豎向運(yùn)動(dòng)而言，也要多采用縱向構(gòu)圖才能取得較好的效果。

（三）線條構(gòu)圖

線條構(gòu)圖是指利用場景中呈線條狀的景物，或者將構(gòu)圖元素按照線條樣式進(jìn)行排列，以達(dá)到某種敘事目的并具有獨(dú)特美感的構(gòu)圖方式。例如，在拍攝行進(jìn)的隊(duì)伍時(shí)，機(jī)位可在隊(duì)列前方左側(cè)（或右側(cè)），鏡頭輕微向下俯拍。畫面中，隊(duì)列成為一條豎線或斜線。這條線將畫面較為對稱地一分為二，增加了視覺上的均衡感；畫面主體近大遠(yuǎn)小，加強(qiáng)了畫面空間的縱深感與立體感。在豎屏構(gòu)圖中，這種垂直豎向（或?qū)蔷€方向）的線條式排列，不僅能呈現(xiàn)出具有運(yùn)動(dòng)感的獨(dú)特視覺美學(xué)，而且擁有匯聚視線的能力，引導(dǎo)觀眾將視線集中到畫面的主體上。除此之外，線條構(gòu)圖還具有延伸畫面空間的作用，減輕了因橫向視野受限而帶來的幽閉感。因?yàn)榫€條本身具有延展性，視覺的延伸感使觀眾對畫面的認(rèn)識突破屏幕，建立起畫內(nèi)空間和畫外空間的聯(lián)系，并讓觀眾對畫外空間產(chǎn)生聯(lián)想和想象，如一條穿過畫面的河流或公路，觀眾能夠聯(lián)想到河流或公路在畫面外延伸。豎屏畫面中橫向的線條可以將視覺空間向左右延伸，垂直的線條可以將視覺空間向上下延伸。對于豎屏視頻來說，水平線條構(gòu)圖對于豎屏視頻空間范圍的延伸尤為重要，通過水平線的“綿延不斷”促使觀眾將畫面左右延伸，可以彌補(bǔ)豎屏畫面展現(xiàn)橫向空間的不足。

（四）對角構(gòu)圖

對角構(gòu)圖是指為達(dá)到特定的敘事效果和畫面造型，將被攝主體放置到畫框?qū)俏恢玫臉?gòu)圖方式。呈現(xiàn)人物對話的情景時(shí)，橫屏視頻一般將人物一左一右地放置在畫面中，既展現(xiàn)了背景環(huán)境與人物空間位置，又符合人眼視覺習(xí)慣，使觀眾有更為清晰自然的觀看體驗(yàn)。但在豎屏視頻中，有限的橫向空間限制了將人物左右放置的方式，因?yàn)槠鋾?huì)減少畫面留白，造成畫面擁擠和比例失調(diào)，破壞畫面的美感和氛圍，大幅度減少觀眾的審美體驗(yàn)。這時(shí)需采用對角構(gòu)圖，將人物安排在畫面的對角位置，使用過肩鏡頭來展示其中一個(gè)人物的對話狀態(tài)。這種對角構(gòu)圖既解決了豎幅畫面中對話人物的站位問題，避免了人物擠占畫面空間，又交代了人物關(guān)系和突出了說話主體，同時(shí)還將畫面完美分割，使畫面達(dá)到空間構(gòu)圖上的平衡。對角構(gòu)圖加強(qiáng)了鏡頭景深的變化、人物實(shí)虛的對比，即增加了畫面的透視感，又使畫面呈現(xiàn)出內(nèi)在的節(jié)奏感，滿足畫面敘事的同時(shí)又形成了對稱平衡的視覺感受，使畫面要素和諧清晰[3]。

（五）三角構(gòu)圖

三角構(gòu)圖是指將拍攝主體安排在畫面中成三角形的三個(gè)點(diǎn)上的構(gòu)圖方法。因?yàn)槿切蔚木o湊性，多人對話也能被安排到豎屏視頻畫面中，并且人物有前有后、有左有右、有虛有實(shí)，富有層次和縱深感，既清楚地展現(xiàn)了人物之間的關(guān)系，體現(xiàn)了人物主次，又使畫面產(chǎn)生了均衡靈動(dòng)的效果，并且可以利用垂直方向上的構(gòu)圖變化完成敘事、表達(dá)沖突關(guān)系等，三個(gè)點(diǎn)的連線還會(huì)在畫面中構(gòu)成三角形，形成很強(qiáng)的幾何分割美。上文提到的對角構(gòu)圖適于兩個(gè)人物對話的拍攝場景，三角構(gòu)圖則適于三個(gè)人物。例如在，張藝謀的豎屏賀歲短片《陪伴你》中，在拍攝孩子喂媽媽吃餃子，爸爸等母子倆回家的場景時(shí)，爸爸站在畫面中間，媽媽和孩子一左一右置于前景，形成緊湊的三角形。這樣的安排使觀眾清晰地看到爸爸手機(jī)上的字樣“等你一起回家！”，明確了故事內(nèi)容與人物關(guān)系。畫面中前景的虛化讓畫面更有層次感，而三角構(gòu)圖使畫面穩(wěn)定均衡，突出暖冬情緒的渲染與表達(dá)。當(dāng)出現(xiàn)三個(gè)以上人物時(shí)，也可以以三角構(gòu)圖為基礎(chǔ)進(jìn)行人物調(diào)度和畫面設(shè)計(jì)。

（六）上下構(gòu)圖

上下構(gòu)圖是指將主要元素在豎幅畫面的上下位置排列展現(xiàn)出來以表達(dá)相互關(guān)系的構(gòu)圖方式。橫屏視頻中為了表達(dá)主體與陪體的空間相對位置，導(dǎo)演一般會(huì)把陪體放置在畫面的左右兩側(cè)，把主體放于畫面中間，幫助觀眾認(rèn)識空間位置，感受人物與環(huán)境的關(guān)系。但這種方法在豎屏視頻中受到了很大限制，因?yàn)樨Q屏視頻橫向畫幅狹窄，在主、陪體距離較遠(yuǎn)，采用遠(yuǎn)景又顯得主、陪體太小的時(shí)候，左右排列無法把主、陪體納入同一個(gè)畫面中。不過，豎屏視頻的豎向畫幅空間大，如果把橫屏的左右排列變?yōu)樯舷屡帕?，這個(gè)問題就能得到較好地解決，使得橫向空間狹窄的豎屏視頻也能完整展示多個(gè)相互聯(lián)系的事物。上下構(gòu)圖大大拓展了豎屏視頻的敘事能力，打破了豎屏視頻對于大景別空間環(huán)境表現(xiàn)的乏力，而且上下構(gòu)圖還可以利用恰當(dāng)?shù)耐敢曅Ч由飚嬅婵臻g，畫面上下部分大小虛實(shí)的對比加強(qiáng)了空間層次感和縱深感，使畫面產(chǎn)生了一定的視覺沖擊力[3]。

二、鏡頭運(yùn)動(dòng)

豎屏視頻創(chuàng)作中通過上列構(gòu)圖方式可以在一定程度上緩解橫向空間有限的困難，但在面對較大的場景、較多的人物，或人物距離較遠(yuǎn)，或者被攝主體過大，中、近景無法納入一個(gè)畫面時(shí)，就需要采取鏡頭運(yùn)動(dòng)來交代同屬一個(gè)場景又很難在一個(gè)畫面中出現(xiàn)的各部分之間的關(guān)系，幫助觀眾理解視頻信息。鏡頭運(yùn)動(dòng)方式主要有推、拉、搖、移、跟、晃動(dòng)、手持、旋轉(zhuǎn)及升降等。豎屏畫框狹長，豎長物體（如人的全身、高樓等）以及上下方向的運(yùn)動(dòng)都可以得到較好的展現(xiàn)，豎向運(yùn)動(dòng)鏡頭主要是用升降鏡頭展示豎長物體局部、用俯仰拍攝增加畫面縱深感和層次感，為克服其橫向空間狹窄的局限，主要是使用搖鏡頭、移鏡頭、拉鏡頭、推鏡頭等橫向運(yùn)動(dòng)鏡頭。

（一）搖鏡頭和移鏡頭

當(dāng)單個(gè)靜止畫面中很難將想要拍攝的全部人物和景物都包含進(jìn)去時(shí)，向左、向右慢慢搖動(dòng)鏡頭，進(jìn)行空間轉(zhuǎn)換和場景變化，可以更好地介紹人、物及環(huán)境，向觀眾呈現(xiàn)更多的視覺信息以增進(jìn)理解。其突破了畫框的限制，將畫面向四周擴(kuò)展，擴(kuò)大了視野，既交代了環(huán)境，又突出了人物關(guān)系；增強(qiáng)了畫面運(yùn)動(dòng)感，使畫面具有獨(dú)特的表現(xiàn)力，而且鏡頭視點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，讓觀眾有轉(zhuǎn)動(dòng)頭部的錯(cuò)覺，對空間產(chǎn)生更為直觀的感知。如寶潔公司為母親節(jié)制作的豎屏廣告中有一個(gè)搖鏡頭的起點(diǎn)是玩手機(jī)的女兒，落點(diǎn)是正在干活的媽媽。當(dāng)鏡頭慢慢從女兒搖向媽媽時(shí)，被攝主體也從女兒轉(zhuǎn)為媽媽，觀眾的視線跟隨鏡頭進(jìn)行視點(diǎn)轉(zhuǎn)移，完成了視覺中心主體的轉(zhuǎn)換。通過鏡頭的搖動(dòng)將這兩點(diǎn)連接起來，即交代了母女位置關(guān)系，也通過對比更體現(xiàn)了媽媽的辛勞日常，還通過展現(xiàn)房間環(huán)境交代了母女的生活境況等信息。其實(shí)，搖鏡頭還可以自然流暢地對空間或被攝主體進(jìn)行轉(zhuǎn)換，形成巧妙的轉(zhuǎn)場過渡。在克服橫向畫面狹窄方面，移鏡頭也有與搖鏡頭類似的效果，但不管是移鏡頭還是搖鏡頭，要注意的是，由于豎屏狹窄的畫面邊框，攝像機(jī)大幅度地左右搖動(dòng)或移動(dòng)容易造成畫面主體的出畫。還有一個(gè)要注意的地方就是豎屏視頻因左右畫框更貼近主體，橫向運(yùn)動(dòng)時(shí)物體出畫入畫速度快，視覺緩沖空間少，較高速的橫向運(yùn)動(dòng)會(huì)使觀眾產(chǎn)生眩暈等不適感，所以要注意控制搖動(dòng)或移動(dòng)速度。

（二）拉鏡頭和推鏡頭

通過搖鏡頭或移鏡頭向觀眾展現(xiàn)同一場景又難以出現(xiàn)在同一畫面的人物關(guān)系，可以克服豎屏視頻橫向畫面狹窄的局限，這種被攝主體和空間的轉(zhuǎn)換，除了直接用搖鏡頭或移鏡頭外，還可以用推拉鏡頭來進(jìn)行過渡。如上文提及的寶潔公司的廣告，其起點(diǎn)是玩手機(jī)女兒的特寫，鏡頭后拉逐漸從特寫變成近景、中景、全景，將女兒所處的環(huán)境信息漸漸納入，讓觀眾帶著疑問關(guān)注漸次增加的環(huán)境信息，最后明白是媽媽的辛勞帶來了這一切，這顯然又是另一種視覺效果。一方面，這種橫向搖鏡頭和推拉鏡頭結(jié)合的運(yùn)鏡方式也減少了觀眾的跳脫感，豎屏畫面也更穩(wěn)定，可以防止鏡頭搖動(dòng)速度過快讓觀眾產(chǎn)生眩暈感。另一方面，推拉鏡頭的景深運(yùn)動(dòng)不僅能突出移步換景、交代清楚人物位置關(guān)系，還使畫面更有運(yùn)動(dòng)感和真實(shí)感。如《生活對我下手了》第17集中，在郝仁與洋子爸爸單獨(dú)交談時(shí)，對郝仁運(yùn)用了幾個(gè)急推鏡頭，從中景推到近景特寫，既強(qiáng)調(diào)了郝仁的緊張恐懼，又使得畫面有動(dòng)感，增添了趣味性；在第25集中，隨著朱莉的位置調(diào)度，畫面景別從全景變?yōu)榻埃o觀眾營造了一種縱向空間的真實(shí)感[1]。

三、切入橫向畫面

克服豎屏視頻因橫向空間狹窄的局限，除了前文提到的內(nèi)容設(shè)計(jì)、畫面構(gòu)圖和鏡頭運(yùn)動(dòng)外，還可以考慮切入橫向畫面，利用橫向畫面視野廣的優(yōu)點(diǎn)突破豎向畫面的局限，既拓展了敘事方式，也增強(qiáng)了藝術(shù)效果。不過，由豎向畫面切換為橫向畫面，切換方法是非常重要的。當(dāng)縱向拍攝和橫向拍攝機(jī)位距離較遠(yuǎn)，很難用移動(dòng)的方式從縱向拍攝改為橫向拍攝時(shí)，可以使用快速切換法。例如，拍攝主體在高山上俯瞰狹長山谷時(shí)，可以橫向俯拍遠(yuǎn)景展現(xiàn)狹長山谷，將這幅畫面切入豎屏視頻中間，上方置放主體表情特寫，下方是其他橫向畫面或字幕信息。當(dāng)然，將橫向畫面快速切入豎屏視頻處理不當(dāng)容易造成突兀感，有條件時(shí)最好使用漸進(jìn)式切換。拍攝時(shí)，利用鏡頭的搖移，由縱向構(gòu)圖漸變?yōu)闄M向構(gòu)圖，配合鏡頭推拉或變焦，由中、近景漸變?yōu)槿?、遠(yuǎn)景。例如，拍攝行進(jìn)的隊(duì)伍可以采用縱向構(gòu)圖、鏡頭俯拍展現(xiàn)全貌，但這種拍攝方式不能展現(xiàn)隊(duì)伍后面人員的全身。當(dāng)它不能滿足敘事需要而必須橫向構(gòu)圖時(shí)，可以利用鏡頭的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，從縱向拍攝漸漸變?yōu)闄M向遠(yuǎn)景、全景拍攝。后期剪輯時(shí)，保持畫面適應(yīng)豎屏播放的寬度不變，高度漸漸變矮，最后變?yōu)闄M屏視頻的寬高比而成為橫幅向面，在豎屏上下出現(xiàn)不斷變大的黑條的位置，拉入分屏畫面或圖片、字幕信息等。切入橫向畫面不僅能克服豎屏視頻畫面橫幅狹窄、信息容量有限的缺點(diǎn)，增強(qiáng)視頻表現(xiàn)力，達(dá)到更好的藝術(shù)效果，還可以使屏幕效用最大化，滿足觀眾的多種觀賞需要。不頻繁的變化還能使觀眾產(chǎn)生新奇感，也可以緩解視覺疲勞和審美疲勞。

四、結(jié)語

順應(yīng)人們豎持手機(jī)、移動(dòng)場景碎片化觀看的潮流，近年來豎屏視頻發(fā)展迅猛，但優(yōu)秀作品并不多。傳統(tǒng)橫屏視頻的構(gòu)圖方法與敘事邏輯對于豎屏視頻的創(chuàng)作有一定借鑒意義，但豎屏視頻需要建立起自己的制作邏輯，充分發(fā)揮豎屏的特點(diǎn)，彌補(bǔ)豎屏的局限。本文主要從畫面構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)動(dòng)和切入橫向畫面方面對如何克服豎屏視頻橫向畫幅狹窄的局限做出初步探討。豎屏視頻創(chuàng)作理念、敘事方法、場面調(diào)度、拍攝手法和剪輯技巧等都還有待于業(yè)界和學(xué)界繼續(xù)深入探索。

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作者簡介：龐詩雨（2001—），女，湖南長沙人，本科在讀，研究方向：廣播電視編導(dǎo)。