論愛(ài)國(guó)主義精神融入民辦高?！罢n程思政”的影響因素及路徑

劉濤

◆摘? 要：針對(duì)當(dāng)前的民辦高校的思政教育工作開(kāi)展情況，從自身從事思政教育工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，多角度分析了民辦高?！罢n程思政”中融入愛(ài)國(guó)主義精神的影響因素，并分別從深挖厚掘教育素材和加強(qiáng)課程體系建設(shè)兩個(gè)方面來(lái)分析了民辦高?！罢n程思政”中融入愛(ài)國(guó)主義精神的有效措施，希望全面提升民辦高校的思政教育水平有所幫助。

◆關(guān)鍵詞：民辦高校;思政教育;愛(ài)國(guó)主義精神;教學(xué)創(chuàng)新

在新時(shí)代的背景下，民辦高校的思政教育工作一定要積極主動(dòng)地符合時(shí)代發(fā)展的要求，重點(diǎn)落實(shí)好如何發(fā)揮出民辦高校的思政教育優(yōu)勢(shì)，全面在體現(xiàn)學(xué)生為主體的原則下，將愛(ài)國(guó)主義精神融入到思想教育工作中，不斷提升廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

1民辦高校“課程思政”中融入愛(ài)國(guó)主義精神的影響因素

在新時(shí)代的背景下，隨著世界格局的多元化發(fā)展，社會(huì)中存在著一定的不良思潮，其直接影響到開(kāi)展高質(zhì)量的愛(ài)國(guó)主義教育工作。考慮到高校學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，他們往往對(duì)于信息接收具有比較高的程度，特別容易受到不良思潮的影響。在這種情況下，我們應(yīng)積極抵制社會(huì)中存在著不良思潮中的泛娛樂(lè)主義、歷史虛無(wú)主義、民粹主義等，同時(shí)，通過(guò)全面將愛(ài)國(guó)主義因素融入思政教育環(huán)節(jié)，這樣才能有效進(jìn)行抵制。比如，民粹主義則是在盲目強(qiáng)調(diào)群眾價(jià)值的引領(lǐng)下，實(shí)則意在操控大眾，在披著愛(ài)國(guó)、為民請(qǐng)命的外衣下，依然還會(huì)存在著分裂祖國(guó)的行徑，造成難以實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)的長(zhǎng)治久安的發(fā)展要求，給國(guó)家形象造成了嚴(yán)重的污蔑。對(duì)于歷史虛無(wú)主義來(lái)說(shuō)，則存在對(duì)于歷史進(jìn)行歪曲、誤解以及惡意虛構(gòu)等情況，不尊重中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)法認(rèn)清歷史發(fā)展的規(guī)律，嚴(yán)重威脅到了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。對(duì)于泛娛樂(lè)主義來(lái)說(shuō)，旨在全面娛樂(lè)的心態(tài)，并沒(méi)有從事實(shí)真相出發(fā)，存在著比較多的低俗文化情況，特別是通過(guò)博人眼球、歪曲大眾價(jià)值觀的宣傳，會(huì)對(duì)于高校學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀產(chǎn)生重大的影響。在上述外界環(huán)境的影響下，大學(xué)生的思想觀念受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，容易出現(xiàn)國(guó)思想狹隘化的問(wèn)題，從而造成愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)難以獲得預(yù)期的效果。

2民辦高?！罢n程思政”中融入愛(ài)國(guó)主義精神的路徑

2.1深挖厚掘教育素材

結(jié)合當(dāng)前高校開(kāi)展的思政教育工作的實(shí)際情況，應(yīng)全面培養(yǎng)學(xué)生具有較高的專(zhuān)業(yè)化綜合素養(yǎng)，具有較高的政治認(rèn)識(shí)。在教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化選擇方面，高校教師一定要在思政教學(xué)的實(shí)踐中，始終堅(jiān)持熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)和熱愛(ài)中國(guó)特色社會(huì)主義的基本原則不動(dòng)搖，并能充分利用好新媒體時(shí)代背景下的多樣化的網(wǎng)絡(luò)資源，積極對(duì)于愛(ài)國(guó)主義教育素材內(nèi)容進(jìn)行全面挖掘，將愛(ài)國(guó)主義精神有效地滲透在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。在此過(guò)程中，教師在進(jìn)行教學(xué)資源的深度挖掘的環(huán)節(jié)中，一定要充分重視如何保障滿(mǎn)足愛(ài)國(guó)主義精神的鮮活時(shí)代感，能利用身邊的案例來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神學(xué)習(xí)的積極性。比如，在2019年末全中國(guó)的抗擊新型冠狀病毒性肺炎疫情的過(guò)程中，正是由于全國(guó)各界充分發(fā)揮出了愛(ài)國(guó)主義精神的巨大作用，能有效保障全國(guó)十四億人民萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)一致來(lái)進(jìn)行抗擊疫情的戰(zhàn)役，這也是生活在我們身邊的鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面光輝旗幟，能對(duì)于廣大的大學(xué)生起到很好的教育作用。同時(shí)，教師在教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，要緊扣學(xué)生感興趣的話題，利用最新的時(shí)事熱點(diǎn)，借助于中國(guó)故事來(lái)潛移默化地向?qū)W生傳遞愛(ài)國(guó)主義精神，能有效鼓舞學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)的情況下，自覺(jué)的來(lái)不斷提升思想道德修養(yǎng)，全面提升政治覺(jué)悟，從而有利于滿(mǎn)足于思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一發(fā)展。

2.2加強(qiáng)課程體系建設(shè)

結(jié)合民辦高校的大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)開(kāi)展情況，主要是借助思政課程教學(xué)方式進(jìn)行。通過(guò)思想政治教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，能將馬克思主義原理及其中國(guó)化的先進(jìn)理論成果展示給廣大學(xué)生，能幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，從而保障能全面領(lǐng)悟到爭(zhēng)取的科學(xué)理論的引領(lǐng)，全面實(shí)現(xiàn)自身的道德修養(yǎng)、政治素養(yǎng)得到全面提升。在民辦高校的思政課的教學(xué)實(shí)踐中，要權(quán)重是加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷的培養(yǎng)。同時(shí)，不僅應(yīng)全面幫助學(xué)生能了解到愛(ài)國(guó)主義精神的內(nèi)涵、觀點(diǎn)、方法，能結(jié)合自身的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)來(lái)全面認(rèn)識(shí)到基于克思主義的愛(ài)國(guó)理論的重要性，并能將其視為堅(jiān)定的人生信仰，而且還應(yīng)借助于思政課教學(xué)活動(dòng)，能全面保持具有時(shí)事的敏感性，能關(guān)注到當(dāng)前的國(guó)內(nèi)外大事，便于從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，掌握世界發(fā)展的動(dòng)態(tài)，并能全面認(rèn)識(shí)到在新時(shí)代背景下的愛(ài)國(guó)主義的全面嶄新內(nèi)涵所在，便于學(xué)生能更為深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人的小家與國(guó)家這個(gè)大家之間的密切關(guān)系，從而更好地理解家國(guó)結(jié)合的理念，全面體現(xiàn)出國(guó)家利益至上的理念。同時(shí)，在堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義思想的指引中，有效保障滿(mǎn)足完全根據(jù)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路不斷前行和奮斗，這樣才能將祖國(guó)的繁榮昌盛發(fā)展視為人生的最高奮斗目標(biāo)。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，結(jié)合新時(shí)代背景下的愛(ài)國(guó)主義教育工作的開(kāi)展情況，民辦高校一定要積極迎合時(shí)代發(fā)展的要求，全面樹(shù)立立德樹(shù)人的教育目標(biāo)，充分將愛(ài)國(guó)教育融入到教學(xué)實(shí)踐中，這樣方可保障學(xué)生在具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力的基礎(chǔ)上，還能擁有良好的品性，正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，并能帶著滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情懷，積極為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮昌盛而不斷努力和奮斗。

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課題編號(hào)GLF1421027，基于中國(guó)共產(chǎn)黨百年歷程的民辦高校多維思政教育體系的構(gòu)建與評(píng)價(jià)機(jī)制的研究