核心素養(yǎng)下的小學(xué)體育活動(dòng)中滲透德育的有效策略

楊積強(qiáng) 陳雪飛

摘 要：在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉其意志品質(zhì)，有助于對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。就如何在體育教學(xué)中實(shí)施德育滲透進(jìn)行了分析與探討，提出了具體的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)體育;德育滲透

體育是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要課程，其關(guān)系學(xué)生體能的發(fā)展，也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、意志品質(zhì)以及傳統(tǒng)美德等有重要意義。在核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求下，小學(xué)體育教學(xué)中要適當(dāng)滲透德育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其體育精神與素養(yǎng)，樹(shù)立終身體育價(jià)值觀。

一、小學(xué)體育活動(dòng)中蘊(yùn)含的德育內(nèi)容

第一，愛(ài)國(guó)主義。體育運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)技活動(dòng)，體育健兒們?cè)趪?guó)際賽場(chǎng)上奮力拼搏并通過(guò)自己的努力讓國(guó)旗飄揚(yáng)在各大賽場(chǎng)，這本身就是一種愛(ài)國(guó)精神。在小學(xué)體育教學(xué)中教師要通過(guò)此內(nèi)容來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，讓其意識(shí)到體育不單單是一個(gè)人身體素質(zhì)鍛煉的途徑，更是一種愛(ài)國(guó)的方式。

第二，傳統(tǒng)美德。在體育活動(dòng)中會(huì)涉及很多團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生之間有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)配合力與班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。體育課上要尊敬教師，在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的同時(shí)要端正態(tài)度、尊敬師長(zhǎng)，這也是傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。

第三，學(xué)生的意志力。體育這一學(xué)科是鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的良好途徑，因?yàn)闊o(wú)論是體育技能的掌握還是身體素質(zhì)的增強(qiáng)，都需要學(xué)生堅(jiān)持不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。

二、在體育教學(xué)活動(dòng)中滲透德育的策略

（一）通過(guò)體育文化滲透德育

雖然體育是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)的科目，但是也不能忽視其理論教學(xué)，教師要利用體育教材，向?qū)W生滲透體育知識(shí)與文化。通過(guò)體育文化學(xué)生會(huì)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值有更深的認(rèn)識(shí)，了解一些體育健兒的事跡也能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，并由此進(jìn)行德育。

例如，在學(xué)習(xí)“快速合作跑”這一內(nèi)容時(shí)，教師可以播放影視資料《一個(gè)人的奧林匹克》，在這一影片中學(xué)生可以了解劉長(zhǎng)春的相關(guān)事跡。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏的體育精神。教師還可以給學(xué)生播放2008年我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)的開(kāi)幕儀式，讓學(xué)生看到祖國(guó)的強(qiáng)大，為體育強(qiáng)國(guó)而自豪。

（二）通過(guò)體育實(shí)踐滲透德育

體育課的實(shí)踐內(nèi)容則相對(duì)豐富，包含了田徑、體操以及武術(shù)等，還有部分選修內(nèi)容，例如傳統(tǒng)民間體育、韻律操、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。在這些體育技能的教學(xué)中，既要實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目標(biāo)，更要在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)德育的滲透，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

例如，在學(xué)習(xí)攀登與爬越的相關(guān)技能時(shí)，教師首先要進(jìn)行動(dòng)作示范，并逐一糾正學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作，促使學(xué)生掌握這一技能。其次要鼓勵(lì)學(xué)生敢于攀登，勇敢地挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)其自信心與勇氣，鍛煉其不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)，這些都是德育的重要內(nèi)容。

（三）通過(guò)體育游戲和競(jìng)賽滲透德育

在小學(xué)體育教學(xué)中為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓枯燥的體育訓(xùn)練變得有趣味，教師可以適當(dāng)增加一些游戲元素。體育游戲并非單純的玩樂(lè)，而是通過(guò)游戲以另一種形式展示體育知識(shí)，以游戲的趣味性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在這一過(guò)程中學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神與合作能力，例如，在進(jìn)行變速跑運(yùn)動(dòng)中組織開(kāi)展“火車(chē)變變變”的游戲，在籃球運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)中組織進(jìn)行“趣味運(yùn)球比賽”等。

競(jìng)技性是體育的重要特點(diǎn)，在體育課教學(xué)中組織開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)是十分常見(jiàn)的，同時(shí)這也是德育滲透的有效途徑。通過(guò)競(jìng)賽能夠提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、拼搏精神，增強(qiáng)其勇于挑戰(zhàn)的勇氣等，為了贏得競(jìng)賽，學(xué)生也必然在課下付出較多的努力和汗水。這也讓學(xué)生懂得了任何的成功都不是巧合或運(yùn)氣，而是需要個(gè)人的奮斗和努力，這些均讓學(xué)生接受了德育。

綜上所述，在核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施不但要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，更要在這一過(guò)程中展開(kāi)德育滲透，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的增長(zhǎng)。具體而言，可以在體育文化的教學(xué)中滲透德育，利用體育實(shí)踐活動(dòng)、體育游戲以及體育競(jìng)技等展開(kāi)德育。教師要注意結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容滲透德育，要滲透得無(wú)聲化、恰當(dāng)化，不能為了滲透而實(shí)施。

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